時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學音樂新教師成長計劃篇一

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,，提高學生的演唱能力,，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演,、編創(chuàng)等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民,，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂,、舞蹈、器樂等方面的訓練,，加強鋼琴即興伴奏學習,，提高即興伴奏水平。學習相關樂器如:牧童笛,、口風琴的演奏技能技巧,。

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流,，讓學生盡快適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績,。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究,。

4,、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網(wǎng)絡資源,，通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上音樂,。

5、利用課余時間練習鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學習,，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平,。

6,、積極參與學校管理，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動,。

1、加強自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對的是一群有血有肉,、活生生的孩子，面對他們,，我們會感到敬畏,。因為,，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,，也有七情六欲,，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會放大兩倍,、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學工作中,，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2、多讀書,，做一個知識淵博的人,。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時,，來到同事家,，看到書架上那一本本學者大家的著作，羨慕,、感嘆,，讀起來如饑似渴；曾幾何時,，為了課堂上的一點疑問,，回家上網(wǎng)查找資料，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊,，你才會自如地面對學生,，自如地應對各種問題。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣,。

3,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差,。因此，我要積極向同事學習,，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課,，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

4,、讓反思成為習慣，讓反思促進成長,。

只要教學存在,，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,，這就導致了很多資源的浪費,。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，提高自己的教育教學能力,，為了學生的全面、健康,、快樂發(fā)展,，讓反思促進自己的成長。

5,、認真?zhèn)湔n,、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課,。

我積極準備在校內(nèi)執(zhí)教公開課,。課前，我要認真準備,，查找資料,，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生,，注重效果,，為全校音樂教師提供高質(zhì)量、有價值的音樂觀摩課,。

6,、牢固樹立服務的思想

我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務,，走進學生的心靈深處,，成為學生的良師益友；為家長服務,，溝通學校和家庭,，成為家長教育孩子的好幫手。

總之,，在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體。

小學音樂新教師成長計劃篇二

來到陜壩小學教音樂已經(jīng)一年多的時間了,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力,，提高自身的修養(yǎng),，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔,。

為此,，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：

1.作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心,，年輕有活力有干勁兒,。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全,，應變能力弱,。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善,、更新的教育理念沒有很好的適應能力,。

2.個性隨和,，和同事相處和睦，在工作中能認認真真地做好自己的事情,。但是不夠勤于鉆研業(yè)務,，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都應該不斷地督促自己進步,。

3,、自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高,。

(一),、近期計劃：

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準,，爭做一名優(yōu)秀的教師,。

2、多與同事交流,，學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流,，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;緊抓課堂教學與樂器教學爭取在五月份的比賽中取得好成績,。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力,。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究,。

4,、提高課堂教學能力，學做音樂課件,、運用網(wǎng)絡資源教學;通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能,。

5,、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習,，全面提升自身專業(yè)水平,。

6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的'校園文化活動,。

(二)分年度計劃

20xx年

1.專研教材,，立足課堂滲透新理念、新思想,，提升自己教學,。

2.學習課件制作及運用。

實施方式與途徑：

1.多聽,，多想,，多練，多記,，多參與,，多反思，在自己音樂課堂中摸索,，實踐,。

2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習,，嘗試自己做簡單課件,，為音樂課服務。

20xx年

1.利用課余時間讀相關音樂教學書,，擴充專業(yè)知識,，增長見識。

2.進一步提高自己課堂教學效果,，科學地,、合理地、藝術化地設計教學方法,、參與方式,。能針對不同班級、不同個性學生進行教學,。

3.向同行取經(jīng),，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點,。

4.認真貫徹學校工作計劃,，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論,，從整體上領會音樂課程標準的內(nèi)涵,。

5.抓好民樂教學工作，使之逐步規(guī)范,、有序,，活動開展正常,，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。

實施方式與途徑：

1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣,，并做好收集,、摘錄。

2.打破課堂上的一成不變,，爭對不同學生接受能力分層教學,，盡量讓學生都喜歡上音樂課。

3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子,，進行培養(yǎng),。

20xx

1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課,。

2.將課堂中的心得寫成論文或案例,，發(fā)表在本校網(wǎng)上。

3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋,、交流,，提高自己音樂教學水平。

4,、民樂工作規(guī)范化,，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效,。

5、完成個人課題,，積極往“研究型”教師靠近,。

實施方式與途徑：

1.備教材，備學生,，在課堂中不斷進行教學實踐;勤思考,，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關鍵,。

2.多讀音樂教學書籍,，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關的教學文章,。

3.多開校與組內(nèi)公開課,，請同行或老師點評，找不足,。

1,、師德方面

我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W高為師,，身正為范,。”一名教師,，我要以身作則,，注意自己的言行儀表，愛每個學生,。對學習,、行為有偏差學生，要做到有愛心,、有耐心,、有細心、有恒心,。我全心全意投入教書育人的事業(yè),，做一名合格的教師。

2,、教學方面

小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材,，不斷完善自己的教學理念,、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法,。做好每節(jié)課的教學反思，完善每次的不足之處,。

3,、管理方面

在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師,，采用他們有效的管理方法,。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序,，并重視對學生的引導,，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主,、合作,、探究學習。愛是一種有效的教育手段,，愛是人類最美的語言,。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生,，和學生成為朋友,。

4,、素質(zhì)提高

在三年中，我要努力做到多看,、多聽,、多寫。多看：多看一些關于音樂方面的書刊雜,，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等,，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷,。多聽：多聽不同風格的音樂,，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課,、積極參加觀摩活動,，豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫：上完課后多寫反思,，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設計好每個教學活動,，使學生喜歡每一節(jié)音樂課,。

總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面,。我都要反思昨天,，審視今天，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到,，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn),。

小學音樂新教師成長計劃篇三

當今，新課程,、新課標,、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,，社會對音樂教師提出了更高的要求,。音樂教師既要是具有豐富教學經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家,、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能,。為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平,，促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展,。成為學生喜愛的音樂教師,，依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃：

(一) 成長總目標：

成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家，既具有豐富的教育,、教學經(jīng)驗,，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,，在教學品格,，教學技能、教學觀念,、教學方式,、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛生如子;成為終身學習的典范，嚴謹治學,，教有專長,，教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石，關心集體,，維護學校榮譽,，與同事團結(jié)協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力,。

(二)個人專業(yè)目標：

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象,，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,，提高學生的演唱能力,，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民,，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂,、舞蹈,、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習,，提高即興伴奏水平,。學習相關樂器如：牧童笛、口風琴的演奏技能技巧,。

(三)近期發(fā)展目標：

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練,，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究,。

4,、利用課余時間制作音樂課件,，學會運用網(wǎng)絡資源，通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣,。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂,。

5,、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習,，練習牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平。

6,、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(四)成長計劃

1,、第一階段：努力成為一名學習型教師。

(1)加強師德修養(yǎng),，堅定做終身學習者的信念,。

(2)盡快適應新的教學環(huán)境，加強業(yè)務學習,，能正確理解和掌握音樂教學大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

(3)教學效果好,，教學質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、第二階段：努力成為一名學校骨干教師

(1)堅持四項基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務,。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,，積極參加教科研工作,，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

(4)努力提高自身教學水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求,。

1、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，我要利用培訓、聽課的機會,，努力向名師,、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

2、在學習中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天,。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后,，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關音樂教學錄像,，學習他人的長處,，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為,，提高教學水平,，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格,。

4,、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體。

5,、在總結(jié)中成長

爭取每學期做好學期工作總結(jié),，理清得失，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事,。

(一)更新觀念，加強學習,。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學音樂教師，要努力提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系,、伙伴關系,。

(二)把握課堂教學，提高組織能力,。課堂是教師施展本領,、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到：

1,、備課：了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖，從音樂知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準備,，包括范唱、范奏,、伴奏,、指揮等。

2,、上課：要遵循本學科的特點,，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學生,，有組織、有計劃的進行,。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊,、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓,，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展音樂教學渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,，多給學生一些音樂的營養(yǎng),。

(四)注重教學研究，對教學過程進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，彌補缺陷,。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

小學音樂新教師成長計劃篇四

作為一名普通教師,，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學領域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步,。在日常教學活動中,，能認真?zhèn)浜谜n，上好課,，能關注學生學習音樂的興趣,、愛好，不斷調(diào)整和改進自己的工作,，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結(jié),，總認為學校安排工作埋頭干就可以了。現(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結(jié)合個人實際,，制定以下規(guī)劃：

自我剖析：

作為一名工作十幾年的普通教師,，一直以來希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來;希望自己在教學領域有一定的突破，取得驕人的成績;希望自己在講臺上揮灑自如,，專業(yè)不斷進步,。在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，能關注學生學習音樂的興趣、愛好,、要求,，不斷調(diào)整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,、總結(jié),，也未能為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學校安排工作埋頭干就可以了。但是,，現(xiàn)實與想象總有很大差距,，特別是隨著時代的發(fā)展，學生需求不斷增大,，深感力不從心,，特別是學校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過一些學習,，但總感杯水車薪,。

個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情,。工作中能不斷鉆研教法,，探索教育規(guī)律，以“快樂學習”的理念感召學生,，以樸實端莊的形象感染學生,，修德修才，為人師表,。在教學上已初步形成了自己的風格,，并能自覺學習理論，積極用先進的教育理念改進自己的教學,，教學效果好,，深受學生喜愛，同事贊譽,。

個人劣勢：教學改革的步子邁得太小,，不敢進行大膽的創(chuàng)新，看到書上的東西運用到教學中效果不顯著,，就有退卻思想;自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,，深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我,、張揚自我的勇氣和膽略,。

(一)成長總目標：

成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家，既具有豐富的教育,、教學經(jīng)驗,，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,，在教學品格,，教學技能、教學觀念,、教學方式,、教學手段,、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生;成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛生如子;成為終身學習的典范，嚴謹治學,，教有專長,，教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石，關心集體,，維護學校榮譽,，與同事團結(jié)協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力,。

(二)個人專業(yè)目標：

1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,，通過生動的音樂形象,在進行審美教育的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學生人格教育,，讓學生在歌唱中去認識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平，課堂教學不僅要提高學生的演唱能力,，還要抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演,、創(chuàng)編等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民,，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂,、舞蹈,、器樂等方面的訓練,，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴,、手風琴等樂器,。

(三)近期發(fā)展目標：

1、加強個人職業(yè)道德學習,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、爭取在本學期教科研水平有大的提高，在欣賞教學上多下功夫,，培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣,，并以此為小課題，開展自己的小課題研究,，一年能結(jié)題,。

3、利用課余時間練習鋼琴,，繼續(xù)學習電子琴演奏,。

4、學習做音樂課課件,，并使用于教學中,。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生,。

5,、在下半年計劃參加本科學習，爭取學有所得,，按時完成學業(yè),。

6、積極參與學校管理,，做好學校工會工作,，發(fā)揮工會職能，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動,。

(四)未來成長計劃(結(jié)合學校成長梯次計劃)

1、第一階段：努力成為一名骨干教師

(1)堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務,。

(2)能正確理解和掌握音樂教學大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法,。

(3)教學效果好,，教學質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,，積極參加教科研工作,，有課題，有論文,。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、第二階段：努力成為一名研究型教師

(1)堅持四項基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，堅定做終身學習者的信念,。

(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變,。

(3)注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論

(4)掌握和運用教學研究的基本套路,。

(5)體高自身教育教學水平,，要多進行個案研究

3,、第三階段：努力成為一名專家型教師

(1)通曉音樂的專業(yè)知識,，具備豐富教學實踐經(jīng)驗，而且在培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、調(diào)動學習的積極性,、使之學會學習、學會創(chuàng)造,。教學藝術高超,、教學效果顯著，有自己一套成熟的教學理論,。

(2)具有積極進取,、勤奮好學的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng)新的思維;具有教研結(jié)合,、成果豐碩的行為,，不僅教學成績突出，而且科研成果豐碩。

1,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向名師、優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語,，為了提高自身認識,，今后認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2,、在學習中成長

精讀書籍,，積極反思

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書;讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思,。爭取堅持寫教育教學隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

專業(yè)引領，注重實效

充分利用教研組周五的教研活動時間和周四集體備課時間,，積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學習,，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎,，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。每周二積極參加計算機培訓,，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天,。

教學后記反思

在一節(jié)課后,，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。

觀摩教學的反思

通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學行為,，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際,，形成自己的教學風格,。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學,，提高教學技能,。我會積極參與課堂教學活動，每學期至少上一節(jié)公開課,，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體。

5,、在總結(jié)中成長

爭取每學期做好學期工作總結(jié),，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事,。

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，加強學習,，態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學音樂教師,，提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系,、伙伴關系。

(二)把握課堂教學,，提高組織能力課堂是教師施展本領,、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務,。根據(jù)音樂課特點做到：1,、備課：了解教材內(nèi)容，編排體例和編者意圖,，從音樂知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準備，包括范唱,、范奏,、伴奏、指揮等,。2,、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。3,、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學生，有組織,、有計劃的進行,。鼓勵學生參加學校社團的合唱隊、舞蹈隊,、民樂隊,、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓,，掌握現(xiàn)代教育技術手段,，拓展音樂教學渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

(四)做好基本功訓練,，做到“五個一”,，寫好一手粉筆字、講好一口普通話,、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文,。

(五)注重教學研究,，本人一直局限于參考書的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng)造性,，認為教學研究似乎只是專家的事情,。今后努力對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，彌補缺陷。