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小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 13:42:07
小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)(6篇)
時間:2023-03-13 13:42:07     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,,保安全,強素質(zhì),,樹形象"的總體思路為指導(dǎo),,以市教科所和學(xué)校工作目標為導(dǎo)向,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),,以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,,以課堂教學(xué)為切入點,用“學(xué)校教育網(wǎng),、實驗小學(xué)教科研博客”做園地,,用課題研究作指引,加強課堂教學(xué)改革的研究,,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,,為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍20xx年小學(xué)教科研。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,,全面深化教育科研工作,。

20xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運行,;充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能,;做好小課題研究、??秾嶒炐W(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,,實現(xiàn)出成果,、出人才、出成績的教科研工作目標,。

充分調(diào)動課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能,以點帶面,,推動我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》,、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》,。嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,,對檔案管理進一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,,記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,,明確專人管理,組織專項檢查,,切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,以保護廣大教師參加課題研究和積極性

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),,使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍,。

完善和落實教科研工作量化評估細則。

首先,,加大課題研究和發(fā)表,、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

其次,圍繞“高效課堂”這個主題,,本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次教師基本功比賽,、一次論文評選,,促使教師不斷加強教育科研的研究,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,,提高自己的教育教學(xué)能力,;

第三,學(xué)年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組,,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

以課改為龍頭,,加強學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,,加強交流,,相互學(xué)習(xí),努力提高我校教師隊伍的整體水平,,為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,要履行課題組的一切規(guī)章制度,,努力提高科研能力,,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,解決什么問題,,對研究成果運用何種方式展示出來等等,;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,通過聽講座,、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、讀書計劃,,鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,,并納入學(xué)年教科研考核之中,,調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,,定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課,,單元集體備課,,定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,以先進的教學(xué)理念引領(lǐng),,讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上,集中全組的智慧,,體現(xiàn)課題的思想,,促進課題組全體成員的成長。

認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,,特別是禹城市級小課題的研究工作,,促進各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議,,交流研究經(jīng)驗,做好中期總結(jié),明確深化方向,,確保課題研究扎扎實實地往前推進20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇,。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。

以課題研究博客為依托,,強化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,,豐厚教師教科研理論底蘊,,深化學(xué)校教科研工作,進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,,為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻,。大力開展小課題研究,

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,,行動即研究、解決即成果”的觀念,,小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,,為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強化引領(lǐng)20xx年小學(xué)教科研,。加強培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,,對課題方案設(shè)計,、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討,,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,,組織研究人員到其它省,、市進行實地學(xué)習(xí)考察,積極開展交流研討活動,。

校本課題研究屬于教育科研的范疇,,無論在整體設(shè)計上,還是具體實施上,,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多

20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇作文,。在這方面,本學(xué)期我校要做一些探索,,他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,,既有學(xué)校的整體目標(總課題),又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,,再分解為小課題),,進一步推動高效課堂建設(shè)。

總結(jié)上學(xué)年工作,,制定新學(xué)年教育科研工作計劃,,提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向,、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

召開各級課題主持人,、研究成員會議,,通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況,。明確各級課題研究的進程,、狀態(tài),制定各級課題研究的時間表,。

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會”,總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗,。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課.

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,教學(xué)設(shè)計評比,,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,,進一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地。”

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,,進一步推動高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

和教導(dǎo)處一起,,做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師,。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇作文??偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項檢查活動。

開展優(yōu)秀小課題評選,,教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動。

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,,整合結(jié)題鑒定申報材料,,并裝訂成冊,隨時等待結(jié)題鑒定,。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,,我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點,,以教育教學(xué)為中心,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課堂為主陣地,,創(chuàng)新課堂教學(xué),,深入推進有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量,,提升教師素養(yǎng),。全面推進“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強過程管理,,創(chuàng)新教學(xué)模式,,優(yōu)化教研活動,提升教師素養(yǎng),,促進學(xué)生主動發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅定“科研興教、科研興?!钡乃枷?,向科研要質(zhì)量,切實提高科研效益,,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。

完善教科研制度,,優(yōu)化工作機制,,加大培訓(xùn)力度,培養(yǎng)教科研骨干,,提高教科研隊伍素質(zhì),。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,,全面提升教育質(zhì)量。

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,,促進專業(yè)成長”這個目標開展工作,。以教研組為載體,扎實開展豐富多彩的教研活動,。具體計劃如下:

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,,促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,,細心研讀教育專著,,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,,做到有所體驗,,有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,,分析所任年級的教材,把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志,。堅持寫好學(xué)習(xí)體會,,要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高教師的教科研意識和理論水平,,做科研型的教師20xx年小學(xué)教科研工作,。

積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動,如:片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動,。不斷學(xué)習(xí),、實踐,提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平,。

鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識,,努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。

積極組織各教研組開展教研組活動,做到有計劃,、有活動安排,,確保活動的實效性,。各教研組必須做到如下幾點:

第一,、抓好校本教研,以“提高高效課堂教學(xué)”為主題,,開展崗位練兵等活動,。教師要帶著問題走進課堂,帶著思考去研究,,帶著經(jīng)驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上,、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,,推廣成功的教學(xué)方法。

第二,、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,,努力做好各教研組課題研究工作,。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動,做到有計劃,、有內(nèi)容,、有主題,有成效,、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作,督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動,,認真評議,、研討,讓每位教師參與到研究中來,,形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃,,每月有總結(jié),,每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處,。

第三,、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作,一如既往的搜集有關(guān)資料,,并安排教師上好校本課程,,教導(dǎo)處要和任課教師多探討,多研究,,力求做好,、做強、初見成效,。通過學(xué)習(xí),,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去,感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,,展望古鎮(zhèn)的未來,,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈,。

第四,、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動,在抓好語文,、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時,,我校綜合學(xué)科要上臺階,特別是科學(xué),、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用,,并扎實、有效地開展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動,。

嚴格管理,,確保落實。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點,,各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題,嚴格科研常規(guī)管理,,努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,,提高我校的教科研工作層次。

第一,,及時收集各地教育教學(xué)改革信息,,營造良好的教科研氛圍。堅持采取請進來,,走出去的方法,,多與外界交流,,特別是多與名校交流,與名師交流,,在交流中不斷提升我校的檔次

第二,,繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,認真實踐,,勇于探索,,善于反思,并加以總結(jié),,撰寫教育教學(xué)論文,。讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,,加強對科研課題的督查,、指導(dǎo)工作,力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇,。并通過課題研究,,探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”,,展示學(xué)科組的研究成果,,幫助教師進一步提升教學(xué)理念,做一個教學(xué)者,,研究者,。

第四,加強教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇三

新的一年,要有新的開始,。在這新的一年里,,我有很多的事情要做??偨Y(jié)了過去一年的工作成果,,我想到了在新的一年里該做的事情了,。就是要彌補上一年的不足,努力獲得進步,,為了更好地發(fā)展,,我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好,,能夠努力突破自己,。因此,我認為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性,,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,,相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,,增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,,互幫互助,。深化課改,,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師。

作為一名教師,,我時刻提醒自己要為人師表,,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己,,爭取每天都有新的變化,。

要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,,才能更加完美。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,,積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,,才能找出自己的缺點與不足,,才能成長起來。

其實,,在現(xiàn)實生活中,,要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,不管什么事情,,都有一個過程,,這個過程很艱辛,但是收獲很美好,。所以,,我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步,慢慢累積,,來獲取更大的進步,。我相信我能做到,且做得很好,。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇四

以新課改啟動為主要契機,,以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標,全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),,通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、師德考核達到良好以上。

2,、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5,、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,提高自身的綜合素質(zhì),,盡快熟悉,、掌握并能理論聯(lián)系實際。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí),用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)效率,。

3、積極進行基本功的訓(xùn)練,,提高基本功的水平,。

4、認真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,,進行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,,從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,,以身作則,,為人師表,時時做學(xué)生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,,準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。

6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,,認真完成隨感,案例等書面材料,。

7,、改進教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的.良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),,以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,虛心求學(xué),。

以上四點是我所制定的學(xué)期工作計劃,,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,,團結(jié)協(xié)助,,共同進步。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,,保安全,,強素質(zhì),樹形象"的總體思路為指導(dǎo),,以市教科所和學(xué)校工作目標為導(dǎo)向,,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,,以課堂教學(xué)為切入點,用“學(xué)校教育網(wǎng),、實驗小學(xué)教科研博客”做園地,,用課題研究作指引,加強課堂教學(xué)改革的研究,,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,,為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍20xx年小學(xué)教科研。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,,全面深化教育科研工作,。

20xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運行,;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能,;做好小課題研究,、校刊《實驗小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評選,實現(xiàn)出成果,、出人才,、出成績的教科研工作目標。

1,、加強科研骨干隊伍建設(shè),,健全教育科研專項工作制度

充分調(diào)動課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能,以點帶面,,推動我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》,、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》,。嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進一步提出明確要求,,對檔案資料的搜集,,記錄、打印,、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,明確專人管理,,組織專項檢查,,切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,,以保護廣大教師參加課題研究和積極性

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):“高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師”與“高效課堂研究中心──教導(dǎo)處──年級組──教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),,使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研、從事教育科研的隊伍,。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先,加大課題研究和發(fā)表,、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

其次,,圍繞“高效課堂”這個主題,本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評選,促使教師不斷加強教育科研的研究,,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,,提高自己的教育教學(xué)能力;

第三,,學(xué)年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,加強學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,,加強交流,,相互學(xué)習(xí),努力提高我校教師隊伍的整體水平,,為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ),。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,,要履行課題組的一切規(guī)章制度,,努力提高科研能力,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,,解決什么問題,,對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,,通過聽講座,、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、讀書計劃,鼓勵教師寫摘錄卡,、隨筆,,并納入學(xué)年教科研考核之中,調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

(2)加強交流,,互相學(xué)習(xí),共同提高,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,,定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課,單元集體備課,,定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,,以先進的教學(xué)理念引領(lǐng),讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上,,集中全組的智慧,體現(xiàn)課題的思想,,促進課題組全體成員的成長,。

3、大力開展課題研究,,積極推廣優(yōu)秀研究成果

認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,,特別是禹城市級小課題的研究工作,促進各課題組博客良好運行,,及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議,交流研究經(jīng)驗,,做好中期總結(jié),,明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇,。

繼續(xù)做好20xx(慶祝第33個教師節(jié)開展 師恩情深,感謝有您 感恩祝?;顒臃桨福┠甑狡谡n題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。

以課題研究博客為依托,,強化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,,豐厚教師教科研理論底蘊,深化學(xué)校教科研工作,,進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,,為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。大力開展小課題研究,,

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,,行動即研究、解決即成果”的觀念,,小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,,為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強化引領(lǐng)20xx年小學(xué)教科研,。加強培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,,對課題方案設(shè)計,、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討,,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍三是周密策劃主題研究活動,召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,,組織研究人員到其它省,、市進行實地學(xué)習(xí)考察,積極開展交流研討活動,。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,無論在整體設(shè)計上,,還是具體實施上,,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多

20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇作文。在這方面,,本學(xué)期我校要做一些探索,,他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,既有學(xué)校的整體目標(總課題),,又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,,再分解為小課題),進一步推動高效課堂建設(shè),。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,,制定新學(xué)年教育科研工作計劃,,提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向,、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

2,、x月

召開各級課題主持人,、研究成員會議,通報20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況,。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),,制定各級課題研究的時間表,。

3、x月

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會”,,總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編(1)》,;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課.

4,、x月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)設(shè)計評比,,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動,。

5、x月

完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,,進一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地?!?/p>

6,、x月

自查“德州市教育科研xx規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

7、x月

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,,進一步推動高效課堂建設(shè)迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8、八月

和教導(dǎo)處一起,,做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師,。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期

10,、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇作文,。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11、x月

開展優(yōu)秀小課題評選,,教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動。

12,、x月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,,整合結(jié)題鑒定申報材料,并裝訂成冊,,隨時等待結(jié)題鑒定,。

小學(xué)教師個人教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時,,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此,,我首先要加強學(xué)習(xí),,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,家庭負擔(dān)很重,,但我決不因為個人原因影響工作,,哪里有學(xué)生,哪里就有我,。要求學(xué)生每天7:30到校,,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,,時刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?!?/p>

作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),,在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平,;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,,獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級班主任兼教語文教學(xué)工作,。在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,嚴得有度,,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則,嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報社會。

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