光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初一政治備課組工作計劃上冊篇一

我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學生,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生數(shù)量與縣城學生數(shù)量相差無幾，也成了學生主體,。生源的參差不齊,，特別是低分段的學生人數(shù)不少,，還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下,，教學必須分層,，要求必須降低,，講課速度不能放快。

初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎年級,，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題,，講課時習慣了針對中考而進行,，習慣了不考不講的講課模式，對學生的政治教學中情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)目標不是很習慣,。而初一年級學生的'理論知識深度不夠,、廣度缺乏，如果老師不根據(jù)初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉(zhuǎn)換角色,，那么，教學效果必然不佳,。

雖然現(xiàn)在的教科書都是根據(jù)課標編排的,，但教科版政治教材內(nèi)容簡單,、教材編排散亂、邏輯性不強,，要上好本教程,，老師必須補充大量的資料,，特別是要結(jié)合學生成長特點和當今時政加以

整理、補充,、說明,，才能通過老師與學生的一起合作,，達到培養(yǎng)學生應有的情感、態(tài)度,、價值觀目標、能力目標,、知識目標,。

2、教學方法：

（1）講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法,。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創(chuàng)新,，豐富其他有效的教學方法，讓各種教學方法發(fā)揮其最大效率,。

（2）讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來,，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導者,、領(lǐng)路人。

3,、教學措施：

（1）加強集體備課,。在集體備課中凝聚集體智慧,，發(fā)揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平,。

（2）在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法,，依據(jù)課標要求大膽改革大膽實踐,，讓學生多參與多活動,，使之真正成為教學的主體與核心。

（3）注重教學過程和教學效果的結(jié)合,。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕松,。效果上,，注重情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和知識傳授,。

（4）加強教學常規(guī)的落實。讓教學環(huán)節(jié)落到實處,，教學過程明顯優(yōu)化，從而促進教學結(jié)果向好發(fā)展,。

初一政治備課組工作計劃上冊篇二

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力,；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質(zhì)量,；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感,、態(tài)度,、價值觀”統(tǒng)一,；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則,，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標,。

通過集體備課，認真鉆研教材,，努力提高教育教學的質(zhì)量,，提高課堂教學效率,；加強理論學習，及時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢,，做到與時俱進,，開展教學研究,，努力提高成員的業(yè)務水平和理論水平

認真研究教材和課程標準，明確教學目標,，爭取在原有的基礎上積極調(diào)動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平,，真正做到減負增效。加強集體備課,，使同年級的教學成績縮小差距,，均衡發(fā)展,。課上關(guān)注學生活動，讓學生快樂學習,，快樂生活，注重政治學習習慣的培養(yǎng),。

1、及時通知備課組成員參加集體備課,，堅持每周活動一次,。（每周星期五下午）

2,、面向全體，因材施教,。

政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀,，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學生,，注重知識的拓展,；一般的學生側(cè)重于基本問題的分析能力,。

3、充分發(fā)揮學生的主體作用,。

政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要,。集體備課中，針對教材內(nèi)容,，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用,，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學,。

4、充分利用課內(nèi)外教學資源,，尤其是要充分利用課堂,，發(fā)揮45分鐘的效力,，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。

5,、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng),。根據(jù)一學期期中成績，及時調(diào)整教學方法,，關(guān)注后進生,，提高整體的學習成績。

6,、通過集體研討,，相互聽課等方式,，縮小班級之間的差距。

7,、逐步強化規(guī)范化答題,。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法,。

1,、第1－2周 完成第一課教學

2,、第3－4周 完成第二課教學

3、第5－6周 完成第三課教學

4,、第7周前半周 階段性復習,、階段性質(zhì)量檢查

5,、第7周后半周－第8周 完成第四課教學

6、第9－10周 完成第五課教學,、階段性復習,、中段質(zhì)量檢查

7,、第11－12周 完成第六課教學

8、第13－14周 完成第七課教學

9,、第15周 完成第八課教學

10,、第16周 階段性復習,、階段性質(zhì)量檢查

11、第17周 時事政治的學習

12,、第18周直至期末考試 期末復習階段

期末考試平均分76分,，合格率90%，優(yōu)秀率70%,。

初一政治備課組工作計劃上冊篇三

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學,，以《

思想品德課程標準》為依據(jù),，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改,，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的

精神,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差

方案，切實把教學質(zhì)量提高,。

1,、引導學生做一個自尊自信的人,，注重培養(yǎng)學生的

思想道德情操,，對其學生的

思想素質(zhì)進行升華,，讓他們學會做人，做到做知法,、守法、用法,，并用法律武器來保護自己,。

3、引導學生理解誠信,，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人。

班級情況：全年級共15個教學班,，其中，實驗班1個,，普通班14個,；分課情況：全組有3位教師,，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班,，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班,。

1,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平,。

2,、積極參與集體備課，做到多聽課,、多

總結(jié)。認真學習他人,、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習,，取長補短，努力提高教學能力,。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

5、加強開卷能力訓練,，提高學生運用知識分析問題,、解決問題的能力,，以使學生盡快適應開卷考試的要求,。

6,、積極參加校本教研活動，主動展開討論,，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作,。