時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

這兩個(gè)星期里面，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了**小學(xué)的各種實(shí)際情況,，慢慢跟上了學(xué)校的節(jié)奏,。在開學(xué)工作會(huì)議中，學(xué)校本學(xué)期的各種工作安排已經(jīng)有了初步的時(shí)間安排,，我與我的兩位指導(dǎo)老師梁**主任,、王**班主任都相處得非常愉快，支教隊(duì)伍也建立起了比較深厚的感情,，這些東西都讓我能夠更好地重新規(guī)劃具體的支教計(jì)劃,。

目前，我的支教工作內(nèi)容有：教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí),、社團(tuán)工作實(shí)習(xí)、學(xué)校常規(guī)工作等等,，教學(xué)實(shí)習(xí)包括教學(xué)設(shè)計(jì),、聽課、評(píng)課,、備課,、代課、課后輔導(dǎo),、批改作業(yè)等,；班主任工作實(shí)習(xí)包括配合班主任工作,、協(xié)助班主任完成班級(jí)工作、了解班級(jí)情況,、日常班級(jí)管理等,；社團(tuán)工作包括興趣班輔導(dǎo)，小主持人培訓(xùn)等,；學(xué)校常規(guī)工作包括資料錄入,、安全值日等。

根據(jù)**小學(xué)與我自身的實(shí)際情況,，再結(jié)合廣州大學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教要求,，我對(duì)我本人本學(xué)期的支教計(jì)劃具體安排如下：

1.熟悉環(huán)境，了解支教學(xué)校情況以及各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2.專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)：跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師聽課,、說課,、教研,、批改作業(yè)等。

3.班主任工作跟崗見習(xí)：跟隨班主任工作指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)管理,、班會(huì)等,。

4.參加校、區(qū)（市）教研組的教學(xué)研究活動(dòng)以及備課組的備課活動(dòng),。

5.參加老師公開課,。

6.完成興趣社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)工作。

7.支教投稿若干篇,。

8.如有安排,，配合支教學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參加市橋城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

1.如第一階段第二至七條。

2.初步確定教育教學(xué)研究成果的具體方向,。

3.不斷提高教學(xué)技能,。

1.如第一階段第二至七條。

2.完成教育教學(xué)演技的初步工作,。

3.配合學(xué)校工作,，做好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、輪滑比賽,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動(dòng)。

1.如第一階段第二至七條,。

2.完成學(xué)期期末工作,。

3.支教收尾。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

1,、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,，讓師生能更加充分享受到更好,、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論,、新的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。

2,、在實(shí)驗(yàn)的過程中,，學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、提高自己,、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展之路,。

探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法,，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音,、視頻資源,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí),。

1,、參加課題組成員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案,。

2,、依據(jù)學(xué)校課題研究方案，協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究方案,。

3,、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4,、參加課題實(shí)驗(yàn)課聽課評(píng)課,，并寫好感受上傳到博客中。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí),。

（2）積極參與課題組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

（3）豐富博客內(nèi)容,。

（4）撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,，及時(shí)反思總結(jié),。

（3）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿,、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客,。

（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客,。

（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（2）積極參與課題組的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

（3）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿,、評(píng)課內(nèi)容等,，并上傳到個(gè)人博客,。

（1）總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會(huì)

（2）撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流,。

（3）撰寫課題研究論文,，交流課題論文。

（4）組織整理各類資料入盒,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

人們常說,，如果一個(gè)人沒有了希望，也就沒有勇氣,；如果沒有了目標(biāo),，也就沒有了動(dòng)力。而計(jì)劃之中,，恰恰包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo),，對(duì)這種目標(biāo)和希望，計(jì)劃之中雖然沒有過多地進(jìn)行修飾和描繪,，但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來,。而這種前景和未來對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。

效率,，就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少,。要想提高學(xué)習(xí)效率,，必須在盡量短的時(shí)間內(nèi)，作盡量多的事,。要這樣,，就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間，減少走彎路,，減少無用功,，減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃,，恰恰具有這些作用：做什么,，做多少，計(jì)劃中全有了,，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),，無需觀望猶豫。先作啥,，后作啥,，具體步驟計(jì)劃中有了，這可有效地避免走彎路,；某一步用什么辦法,，某個(gè)問題采取什么措施，這些也都是事先反復(fù)考慮,，一般不會(huì)出大錯(cuò),，也能有效地避免精力的浪費(fèi)，而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,。這些情況綜合在一起,，就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高。一些平時(shí)無計(jì)劃的同學(xué),，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),，造成負(fù)擔(dān)過重，腦細(xì)胞大量陣亡,，不僅學(xué)習(xí)效率提不高,，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。

人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來的生活,，學(xué)生也不例外,。計(jì)劃，考慮的是未來,，但它的依據(jù)是“過去”,。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件，在對(duì)“過去”的經(jīng)歷的回憶中，在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中,，在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中,，不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力，而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高,。比如學(xué)生中的干部,，接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些，因而生活能力,，工作能力,，認(rèn)識(shí)問題的能力，也普遍高些,。

心理學(xué)家告訴我們,，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng),。采用計(jì)劃學(xué)習(xí),，計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期，長則一學(xué)年,，只要同學(xué)們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí),，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X行動(dòng)。于是學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng),。

在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也就會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突,，這時(shí)可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)是不能調(diào)整的,，要努力克服困難,，保證計(jì)劃實(shí)施,。如這幾天電影院放映精彩的影片,，或者手中的一本感興趣的小說等等。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑,，認(rèn)真按計(jì)劃學(xué)習(xí),。在這個(gè)過程中，意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉,，良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實(shí).為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)講評(píng)推優(yōu)課,、校內(nèi)首屆教師基本功大賽、師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課,、校內(nèi)評(píng)估課等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生提筆就是練字時(shí)的意識(shí),，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三,。備,、改、批,、輔,、查是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,！

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,，這個(gè)班的學(xué)生都比較活潑好動(dòng),，且思維活躍，能較好的配合老師完成教學(xué)工作,。

1,、三年級(jí)兒童想象豐富、思維活躍,，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，他們對(duì)花鳥魚蟲、物質(zhì)特性的好奇心,，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為,。

2、通過一個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,，知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的,。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備,。

3,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的探究能力,，但是他們的觀察力,、思維力有待提高，特別是動(dòng)手操作能力更是比較低,。往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系,。

4,、對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣，但容易停留在表面,，而不去研究內(nèi)在,。

5、對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)不夠,，特別是制定計(jì)劃的水平低,。

6、受傳統(tǒng)觀念的影響,，學(xué)生缺乏對(duì)科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),。

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長變化”、“動(dòng)物的生命周期”,、“溫度與水的變化”,、“磁鐵”四個(gè)單元組成。教學(xué)內(nèi)容和三年級(jí)上冊(cè)一樣,，也屬于生命世界和物質(zhì)世界的內(nèi)容,，但在探究重點(diǎn)上卻與上學(xué)期有著本持的區(qū)別，主要是讓學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,，觀察變化的過程并探究變化的規(guī)律,。相對(duì)于整個(gè)的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)過程來說是一個(gè)質(zhì)的變化。

植物的生長變化單元主要是將一些值得學(xué)生觀注的問題如植物在生長過程中發(fā)生了哪些變化,；為什么會(huì)有這些變化,；植物的各個(gè)器官與植物的生長和功能存在什么關(guān)系；它們對(duì)于植物本身有什么作用等以風(fēng)仙花為例進(jìn)行研究,。

動(dòng)物的生命周期單元主要是以認(rèn)識(shí)蠶的生命周期,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其它動(dòng)物的生命周期，和認(rèn)識(shí)人的生命周期,。

溫度與水的變化主要是認(rèn)識(shí)溫度,，學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)，觀察研究水是如何從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài)，研究水的三態(tài)之間的變化規(guī)律,。

磁鐵單元主要是整理對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí),；實(shí)驗(yàn)研究磁鐵的性質(zhì)，了解人們對(duì)磁鐵的應(yīng)用,；學(xué)習(xí)制作指南針,，加深對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn)：

確定了每一單元的核心概念和具體概念,，并圍繞這些概念的建立組織教學(xué)活動(dòng),，使活動(dòng)的目的更加明確,。

教學(xué)活動(dòng)更具有探究性和可操作性,。

使用了維恩圖、網(wǎng)狀圖,、氣泡圖,、柱形圖等圖表，使學(xué)生在記錄和加工整理信息,，將事實(shí)轉(zhuǎn)化成證據(jù)方面增加了新的手段和工具,，有利于學(xué)生對(duì)科學(xué)的理解和教學(xué)的評(píng)價(jià)。

每個(gè)單元后設(shè)置了資料厙,，向?qū)W生提供與單元學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和拓展性活動(dòng),，彌補(bǔ)了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足，并提高了教科書的可讀性,。

1,、植物生長具有一定的生命周期，生長需要適宜的條件,，都有相應(yīng)的器官,，每個(gè)器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，并具有自己的功能,，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),。

2、人和動(dòng)物都是不斷生長變化的,，都有自己的生命周期,，壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)，通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡,，并得以不斷延續(xù),。

3、什么是溫度,，溫度是可以測(cè)量的,；溫度與物體的熱量變化有關(guān)；水有三種狀態(tài)，三態(tài)之間的變化與熱量有關(guān),；三態(tài)變化,，使水在自然界循環(huán)運(yùn)動(dòng)。

4,、認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì),；磁鐵的'兩極及其相互作用；磁力大小的變化,；磁鐵的用途,；用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。

1,、種植培養(yǎng)動(dòng)植物,，對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行觀察和測(cè)量，根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問題,，通過觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè),，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題或新的變化，用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行記錄,，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ?/p>

理相關(guān)信息,，描述所發(fā)生的變化，運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問題,，獲得問題的答案,，認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物的生命周期。

2,、觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),，會(huì)使用溫度計(jì)，觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化,，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象———提出問題————做出假設(shè)（解釋）————————分析,、檢驗(yàn)假設(shè)—————尋找新的證據(jù)—————做出新的假設(shè)？,？”的過程,，完成相對(duì)完整的科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行驗(yàn)證,，對(duì)水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進(jìn)行整理和概括,。

3、在討論和交流中,，表達(dá)和傾聽,、貢獻(xiàn)和分享方法，用簡單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),，用記錄表記錄實(shí)驗(yàn),，用實(shí)驗(yàn)獲得的證據(jù)思維加工得出結(jié)論，想辦法解決簡單的磁鐵問題，使用指南針確定方向,，制作磁針,，合理設(shè)計(jì)制作指南針。

1,、形成用事實(shí)說話的意識(shí),，樹立科學(xué)要講求實(shí)證的思想；激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣,；培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力,。

2、認(rèn)識(shí)到較長時(shí)間堅(jiān)持不懈進(jìn)行觀察記錄的重要性,；領(lǐng)悟生命的可愛和可貴,，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和人的生長變化，生命周期是有規(guī)律的,，是不可違的,；生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)，養(yǎng)蠶繅絲是我國勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明,，值得我們自豪。

3,、認(rèn)真,、細(xì)致的觀測(cè)、記錄,，認(rèn)識(shí)到觀測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)研究的意義和價(jià)值,；初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷變化的觀念，初步建立物質(zhì)不滅（循環(huán)）的認(rèn)識(shí),。

4,、培養(yǎng)樂于表達(dá)和交流的態(tài)度，體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn),、收集證據(jù),，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過程和尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；體會(huì)在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性,；在了解我國古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中,，增強(qiáng)熱愛祖國的感情；培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)手制作的興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同,，主要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。本冊(cè)教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系,，如生物與環(huán)境,、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量,、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等,。

在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀察,、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖,、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果,。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察,，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)（解釋）一分析,、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)”的科學(xué)探究過程。使其主動(dòng)提出問題,、思考問題,、研究解決問題的意識(shí)和能力有所提升。

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，做好教學(xué)準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

2、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，并應(yīng)用于自己的教學(xué),，確保教學(xué)的有效、優(yōu)效,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇七

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛我們的本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

（一）主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近各位學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。

根據(jù)所有學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。

記下在教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

（二）具體措施

1、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

（3）了解學(xué)生的情況,，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)了解他們的情況,，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2、全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

（1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

1,、貫徹我們學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2,、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長處,。

（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇八

學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展,。抓好學(xué)校安全工作,，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牢固樹立“安全第一”的思想,，警鐘常鳴，常抓不懈,，居安思危,，防患于未然，確保師生的安全,。

1,、學(xué)校不能有危房、危墻,、危廁,，教室的前后門都能敞啟,。

2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查,，每月一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。

儀器藥品在有嚴(yán)格的采購,、入庫,、建賬、保管,、借領(lǐng),、歸還、損壞賠償制度,。儀器藥品要分類安全存放,，標(biāo)簽齊全，陳列有序,。能相互引起劇烈反應(yīng),、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放,。實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人,。

學(xué)校的用電,、用火、用氣要按規(guī)范操作,，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換,，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法,，掌握疏散,、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈,、交警手勢(shì),、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志,、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”,。

教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車,，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車,、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng),、核實(shí),、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時(shí)必須保持自行車的功能齊全可靠,，騎車精力要集中,，不能多車并行、嬉戲說笑,，不準(zhǔn)扶肩并行,，不騎快車，不能雙手離把,，不能迫不急待的超車,，不騎車帶人，不要隨意拐彎,，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意,，不能侵占機(jī)動(dòng)車道，不能攀附機(jī)動(dòng),，不準(zhǔn)曲線行駛,，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化,，遇到惡劣天氣在加倍小心,。

學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍,、游戲,、，結(jié)伴而行不能只顧交談,、說笑,、打鬧，影響交通,。不爬車,、追車、攔車,，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序,。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時(shí)要在指定的位置等車,，等車停穩(wěn)后,，先下車，再上車，不坐超載車輛,，不妨礙駕駛員開車,，不要將身體的任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車,，不帶易燃易爆物品上車,。

學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后,，學(xué)校要把安全工作放在首位,。

1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究,，制定周密活動(dòng)計(jì)劃,，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項(xiàng),，教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，聽從指揮，要堅(jiān)持安全,、就近,、徒步的原則。

2,、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況,。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物,、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全,，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全,，放置行當(dāng),。

3、活動(dòng)中如需用交通工具,，必須向教育局申請(qǐng),，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行,，車子必須符合安全要求,，不超員運(yùn)載，不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛,，車輛狀況良好,，行駛速度適當(dāng),。

4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量,，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng),。

5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方,、觸電、工具傷等,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程,。

6,、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng),。

1,、體育場(chǎng)所管理

及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物,，沙坑要深翻,、疏松、平整,、濕潤,、無雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志,。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

2,、體育活動(dòng)的管理

加強(qiáng)對(duì)早操、課間操,、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作,。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律,，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧,、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害,。

3,、節(jié)假日安全

學(xué)校在寒假、暑假,、國慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火,、防溺水、防、防毒,、防盜,、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷,、防中暑,、防觸電、防燒傷,、防滑冰落水,、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育,。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。

放假時(shí),，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排,，確定值班人員，明確責(zé)任,，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全,。

另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震,、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育,，安全工作長抓不懈，確保校園平安,，確保師生安全,，確保教育穩(wěn)定。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇九

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，培養(yǎng)識(shí)字寫字能力是語文課程的基本理念之一,，是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生的情感,，培養(yǎng)審美能力,，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，和一絲不茍,、愛好整潔等良好習(xí)慣,，培植熱愛祖國語言文字的情感。

寫好字無論對(duì)于自己的發(fā)展還是教學(xué)工作都有很大的幫助,。由于自己的字寫得不好,，所以需要自己更加努力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，寫好字,，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。

寫字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。

1,、比較熱練地用鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,。

2、練習(xí)寫好粉筆字,。

3,、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨(dú)體字,。

4,、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字,。

5,、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方,。

重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔,，寫好粉筆字。

1,、正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧）,，形成良好的寫字習(xí)慣,。

2、上課時(shí)要不折不扣書寫板書,，要認(rèn)真實(shí)踐寫字要求,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)書寫認(rèn)真,，字體工整,、規(guī)范。

4,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫字姿勢(shì),。許多良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要耐心細(xì)致地指導(dǎo),，反復(fù)地練習(xí),。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，作為一項(xiàng)重要的任務(wù),，對(duì)自己一定要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，隨時(shí)提醒,，及時(shí)糾正,。自己一旦養(yǎng)成了這些良好的書寫習(xí)慣，必將終生受益,。

小學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十

學(xué)校堅(jiān)持以人為本,、全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,。在學(xué)校中心工作的領(lǐng)引下,，教科研修工作將繼續(xù)以“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩?shí)施有效教學(xué)研修,，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點(diǎn),，積極推進(jìn)問題即課題的微型行動(dòng)研究課題,，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,，做好校本特色研修,，突顯實(shí)踐反思，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，研究意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自主提高,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升御小精致教育。根據(jù)涪城區(qū)《20xx年秋研修工作意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我校對(duì)20xx年春季教科研修師培工作作如下安排：

學(xué)校教科研工作以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展性,，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，以校本研訓(xùn)為依托,，促使學(xué)校的教科研工作向日?；⒖茖W(xué)化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

協(xié)作,、敬業(yè),、內(nèi)生、發(fā)展

以“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,，圍繞學(xué)?！皩?shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，打造御小校本研修特色”這一重點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),，科學(xué)開展課題研究,，注重提高教師群體素質(zhì)，從而為打造御小精品教育奠基,。

1．完善并堅(jiān)持做好校本教研常規(guī)管理工作,。

2．依托教育網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),，建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),，關(guān)注教師繼續(xù)教育與素質(zhì)提升，培養(yǎng)骨干,、新秀,、名師。組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),。

3．開展微型課題研究的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。把教師的教研課和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合,。

4、立足課堂教學(xué),，繼續(xù)開展教育敘事和以課例,、案例為載體的研究活動(dòng),。

5．依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)上研修,，構(gòu)建成網(wǎng)上研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。

6．深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理,。

（一）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。要開齊學(xué)科，開足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課,，備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo),，實(shí)施有效教學(xué)，提高40分鐘即時(shí)效率,，有效性,、高效性，注重教學(xué)反思,，在反思中不斷提升,。

4做好研修活動(dòng)常規(guī)的督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)學(xué)校行政和備課組成員的聽課,、評(píng)課,、研討等活動(dòng)。尤其是隨堂聽課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長要每周深入教師的課堂,，對(duì)教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題,，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。同時(shí)發(fā)揮校本教研聽評(píng)課反饋的作用,，提高調(diào)研的實(shí)效性,，從而真正起到指導(dǎo)和促進(jìn)一線教師的專業(yè)發(fā)展。

5,、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作,。

6,、進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的科研興趣,，不斷提升科研能力,。

（二）扎實(shí)開展師資學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

1,、讀書自悟

繼續(xù)開展學(xué)校讀書沙龍活動(dòng),，本期將組建御小讀書社，由讀書社牽頭開展全校性的師生讀書活動(dòng)（由郭詩莉,、孫健秀,、張芳軍具體負(fù)責(zé)組織開展）。鼓勵(lì)每位教師特別是年輕教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本書籍,，本期推薦學(xué)帶骨干關(guān)注學(xué)習(xí)《備課的變革》并結(jié)合自己教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記,。學(xué)校老師每月將完成讀書筆記、摘記,。教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃,，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐,、自主反饋,、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記,，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為,。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位教師做好“四個(gè)一‘的學(xué)習(xí)活動(dòng)：每天讀一點(diǎn),，每周摘一點(diǎn)，每月寫一點(diǎn),，每學(xué)期寫一篇,，引導(dǎo)教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲，從而不斷提升自己的專用素養(yǎng)和文化素養(yǎng),。

2,、集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合

由學(xué)校和各教研組采取多種方式，如結(jié)合重難點(diǎn)課的研課活動(dòng);面向全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實(shí)錄觀摩,。有計(jì)劃地按照研課,、聽課、說課,、評(píng)課,、反思,、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與,，開展形式新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍,。組織青年教師、備課組長等進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、觀看教學(xué)光盤,、錄像等專家名課、探討在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式,，使青年教師盡快成長起來,。

3、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,，各備課組做好課例研討,。教師本學(xué)期利用教師遠(yuǎn)程教育資t）查找優(yōu)秀教學(xué)資源,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論（記業(yè)務(wù)筆記）每月一次，觀課研討（記觀課記錄,、傳a61交流論壇）,。學(xué)習(xí)形式以教研組集中組織和教師自學(xué)相結(jié)合。

4,、組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),。定人、定時(shí),、定學(xué)習(xí)內(nèi)容,、定作業(yè)。具體內(nèi)容為涪城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)操作應(yīng)用模塊,，我校由魏琳老師具體負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)考核,，制定御小現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃，建立御小教育資源庫（楊佳）,，本期全體教師每人上交自制或收集一個(gè)精品課件,，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)文章（電子文檔）,。

5,、請(qǐng)進(jìn)來走出去。有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào),，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座或匯報(bào)課,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效,。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門,，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)提高校骨干教師的知名度,。

（三）教育科研微型課題與課例研究工作

1,、本期我校將繼續(xù)參與教育科研微型課題研究，本期側(cè)重開展”心理輔導(dǎo)活動(dòng)課”的研究,從學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與心理健康活動(dòng)課展開,形成自已的針對(duì)所教學(xué)生的輔導(dǎo)與活動(dòng)課案例與設(shè)計(jì).還可從日常教學(xué)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn),、熱點(diǎn)問題入手，形成人人有課題,、人人都研究,、人人寫反思論文的研修氛圍（三人或四人制），本期開展,，本期結(jié)題評(píng)選優(yōu)秀課題,。優(yōu)秀課題上報(bào)進(jìn)行區(qū)內(nèi)交

2、課例研討重實(shí)效,，通過聽推門課,、教師相互聽評(píng)課、技能培訓(xùn)聽評(píng)課及聽參賽課例參與課例研討（記觀課記錄）,，由執(zhí)教人及時(shí)將教學(xué)設(shè)計(jì)傳到自己的研修群體中,，聽課人評(píng)課最后由執(zhí)教人寫出教學(xué)反思。

3,、各教研組落實(shí)安排老師組內(nèi)課堂研討,。

（四）校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修工作

1、繼續(xù)開展校本研修沙龍,。分全校性的專題與教研組內(nèi)專題（教研組工作計(jì)劃落實(shí)）做到每月一,、二次專題講座，達(dá)到“一人學(xué)習(xí),，多人受益，內(nèi)生互動(dòng)”的效益,。專題內(nèi)容與記錄表交教科室存檔,。

2、落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)》青藍(lán)工程,，以御小教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，分層培養(yǎng)，激勵(lì)教師專業(yè)成長，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出、教改先進(jìn),、有影響力的教師,。要求30歲以下教師都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的師傅，師傅指導(dǎo),、督導(dǎo),、檢查、協(xié)調(diào),，與徒弟相互促進(jìn)提高,，學(xué)校根據(jù)平時(shí)工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績，期末評(píng)出優(yōu)秀師徒組合,。

3,、凡本期有教育技術(shù)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育培訓(xùn)的老師認(rèn)真按時(shí)參加培訓(xùn)。全體教師積極參與涪城教育網(wǎng)遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用與學(xué)習(xí),，及時(shí)更新完善自己的教育隨筆上傳,。

4積極參與a61網(wǎng)絡(luò)研修，參加區(qū)上研修活動(dòng)的教師記住上報(bào)你的研修號(hào),。每學(xué)期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng)稿件（包括論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄或反思等）發(fā)表在論壇上,。參與老師網(wǎng)絡(luò)研修繼教學(xué)時(shí)自動(dòng)記入四川中小教師繼續(xù)教育網(wǎng),。學(xué)校也將每期進(jìn)行考評(píng)。

（五）學(xué)校宣傳工作,。

1,、成立由郭詩莉任組長的御小宣傳小組，制定計(jì)劃,，做到學(xué)校各項(xiàng)工作活動(dòng)及時(shí)上報(bào)上傳,。

2、鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站資源的建設(shè),，關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站留言中與家長的勾通與交流.學(xué)校各部門各口工作計(jì)劃通知活動(dòng)方案及其報(bào)道,，由各部門負(fù)責(zé)人及時(shí)上傳我校教育網(wǎng)，老師及時(shí)撰寫信息及文章,，提供給校園網(wǎng)及涪城教育網(wǎng)站,、a61研修網(wǎng)。同時(shí)要通過電視或報(bào)刊雜志加強(qiáng)宣傳,。

3．組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)教競(jìng)技,。為教師搭建展示科研成果的平臺(tái)，以使教師獲得成功感,，激發(fā)教師積極參與的熱情,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.本學(xué)期,，要建設(shè)好學(xué)校層面的成果交流平,。編印校刊《御小教苑》,。讓?？蔀檎故颈拘＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。

每月工作要點(diǎn)：

二月份

1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，召開學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2.召開各課題組組長和成員會(huì)議,。各子課題制訂好子課題方案,。課題的選定要力求精和實(shí)，注重研討的時(shí)效性,。

3.制訂各課題組活動(dòng)安排,，至少各課題組每周開展一次活動(dòng)。做到人人參與,，并及時(shí)將研修情況上傳到涪城信息網(wǎng)或a61平臺(tái),。

4.各課題組在研討過程中，開展專題講座,。5．師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng),，完成計(jì)劃表。

6,、2月20進(jìn)修校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的策略研討,。7、2月26日課題操作策略研訓(xùn),。

三月份

1.進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。專題講座：李容

2.課題組正常開展活動(dòng),，進(jìn)一步完善資料,。

3.微型課題組研討活動(dòng)。

4.開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動(dòng)啟動(dòng)（郭詩莉?qū)O健秀張芳軍）,。

5,、各備課組開展聽隨堂課的活動(dòng)，做到要?jiǎng)?wù)實(shí),，跟進(jìn)課題教學(xué),，有效指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

6,、校本教學(xué)研究微型課題申報(bào)立項(xiàng),。

7、3．25日進(jìn)修校教學(xué)監(jiān)控師培繼教管理專題研修（教科教導(dǎo)主任）

8,、3．27日進(jìn)修校心理健康教育（心理健康教師：馮靜劉冬梅）

四月份：

1．微型課題組繼續(xù)研討活動(dòng),。

2．各微型課題組進(jìn)一步完善研究的資料，完成課題中期階段小結(jié),，并進(jìn)行資料整理,。

3、繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動(dòng),。

4,、各教研組開展研修課的研討。每個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間上研修課,，組織全體教師積極研討,，共同進(jìn)步。

五月份

1．編印?？?。

2．繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動(dòng)。

3.5月27日涪城區(qū)第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選

4．師徒結(jié)對(duì)交流,。

六月份

1．舉辦教師讀書心得交流,。

2．進(jìn)行教師教科研工作考核，做好教師微型課題成果統(tǒng)計(jì),。

3．總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會(huì)議。

4．做好資料歸檔工作,。

5微型課的結(jié)題總結(jié)評(píng)比,。

6.部署20xx下半年工作。