時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇一

二,、全面加強班級德育工作

1,、德育工作要突出“三義,、“五心 ”“共同”“五愛 ”教育,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持 ”及“四個”原則,，“五個結合”,，全面提高學生思想 道德 素質，教育學生做一個全面發(fā)展,，德,、智、體,、美,、勞五育并舉的合格學生。

3,、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動,。

4,、構建立體化德育教育網(wǎng)絡。建立健全校內(nèi)與校外,，課內(nèi)與課外相結合,、全社會 齊抓共管,，社會,、學校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡體系,，為學生健康 成長 營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境 ,。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全 常識,、自保意識等講座,，定期開展家校聯(lián)系活動。

三,、拓寬多元化的德育教育途徑

1,、以師表形象，身教示范,。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng),，以教師 的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型,，以教師的崇高敬業(yè)精神 感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生,。開學 初、中考 后組織兩次扎實有效的學風學紀教育,，鞏固和發(fā)展德育教育成果,。

2、堅持課堂教學 中的情感與價值觀滲透教育,。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會,、少先隊 活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,，積極引導教育學生,，本期要積極組織策劃 好,、校園 文化周。三,、一年級要積極根據(jù)學生的不同特點，確立相應的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動,、方式,、方法 ,，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力,。

3、加強班主作工作,，強化班級管理,。班主任 要認真制定班主任工作計劃,，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法,，對學生要充滿愛心 ，要以活動為載體促進班風建設,，抓好學風、學紀教育,，促進后進生的轉化,，在家校聯(lián)系活動中與學生家長 多溝通,，多交流 ，形成齊抓共管的全方位教育結構,。

4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,，切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作,。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日 常行為規(guī)范》《小學生十不準》等,，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣,，特別要抓住縣局提出的“三個一”,、“六個習慣”、“二個方面”文明 禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松,。要做好班級工作的重點內(nèi)容,，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動,，切實抓好對學生的安全紀律 、學風教育,。

5,、抓好校園文化建設,，積極開展“文明班級”、“文明校園”創(chuàng)建活動,，要充分利用黑板報，學習 專欄,、園地、等,，營造積極,、健康、向上的校園文化氛圍,。

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇二

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展,，幼兒小班德育工作計劃,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的.禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心、寬容心,，能原諒,、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊,，做錯事能承認并改正。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水，工作計劃《幼兒小班德育工作計劃》

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好,，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會站好,。會正確使用"請、謝謝,、對不起、沒關系,、再見"等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價,。

1、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂

各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂,、美術、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2,、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

1、成立家長委員會,，通過舉辦家長學校,，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇三

人員組成：

本班共有名學生,，其中男生人，女生人

全班貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃,，依據(jù)“傳承、融合,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的辦學理念,，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理，同時注重以社會,、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體,、切實、可行的德育活動為載體,，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn),。

文明、合作,、務實、奮進是本班的精神

文明：所有的同學都講文明懂禮貌

合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處，對本班的事要積極參與,，加強合作,，要認識到集體的力量和團結的重要性

務實：腳踏實地,，一步一個腳印，不輕浮,、不自滿,、不自欺欺人

奮進：胸懷大志,，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身,，激勵他人

本學期德育教育工作的核心——行為習慣的養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表”為突破口,，全面規(guī)范學生的行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法,、文明,、禮貌、守時,、儀表、衛(wèi)生,、安全,、勞動”等良好的行為習慣

本學期德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽的進行班級管理,，促使學生自我管理、自我約束,、自我教育

本學期德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的功力,，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎,。“自信心,、進取心、愛心,、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容,。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進去、自信,、有愛、責任,、拼搏”等良好品質

德育工作計劃性和日常性,。

德育工作室一個長久性的,、日常性的工作，要常抓常新,。本學期我班將進一步貫徹學校德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動,，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束

德育工作的整體性和局限性,。

要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學生嚴格、大膽管理,，即教書，又育人,，力求逐步實現(xiàn)全員人的教育氛圍

德育工作的具體性和且實性,。

班級德育工作要落實好,，首先要加強班干部隊伍的建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用優(yōu)秀干部,，讓他們自覺地、主動地去做好各項工作,，及時給學生干部指導、鼓勵和支持,，促進學生自我管理和自我教育,。