時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇一

1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行勞動改造，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生,，罰重新值日,。

1、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時進行心理疏導,，做好心理調整工作。

2,、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成初三生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

同時，還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動,；有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇二

略

―高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的美白祛斑產品推薦學習生活的渴望,，充滿著理想,，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看,，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力有所進步，他們的思想方法日趨成熟,，但他們的思想,、舉動仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的`能力還不強,，個性特點還不牢固,，可塑性仍然很強,。

1、方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則,。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育,、輕德育、重教書,、輕育人的題目,，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件,。特別是有些教師精力空虛,、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’（馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀）；二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎性,，從實際出發(fā)抓好道德教導,；三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……,?！?/p>

2、熱愛,、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則,。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重,、信任和愛護聯(lián)合起來,，使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望,，充滿理想與自負,，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強,，個性特點還不牢固,，易招呼。

3,、正面教導與積極勾引相聯(lián)合的原則,。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導,，啟發(fā)自覺,，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛,，督促學生嚴格履行,。高一學生易染壞習慣,，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進,。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標,，高一學生的轉化工作是要害。

1,、黨員雙培,、雙帶、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實,。

2、教師德育工作目標與考核,。

3,、學生鞏固率、思品合格率,、違紀率的督查與考核,。

4、班級德育工作的目標與考核,。

5,、簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書

8,、安全知識自測與比賽,。

7,、觀摩班會教導主題：（1）尖子班演講主題：競爭超出,、共同進步；（2）重點班討論主題：如何看待父母的請求dd―孝心與操行,；（3）普通班討論主題：做學習的主人dd―“我要學”與“要我學”。

6、“號召誠信,、共鑄誠信”的教導運動,。

10、心理健康教導咨詢運動的安排與實行,。

9,、校園藝術節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽（評選校園星光獎獲得者）,。

11,、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動,。

13,、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦（黨課培訓學習）,。

12、問題學生導師制的規(guī)范與實行,。

14,、明確和界定違紀學生的處理程序。

15,、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）,。

（一）在施教中常用到的方法

2、情緒陶冶法dd―以情動情,、創(chuàng)設環(huán)境,、藝術運動陶冶。

1,、說服教導法dd―講解與報告,、談話、討論,、訪問,、調查。

3,、榜樣示范法dd―自身作為教導者的示范,、精良學生示范、精良事跡示范,。

德育班級工作計劃中班 班級徳育工作計劃篇三

對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分:

從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準,。

1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2,、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力,。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,。

1,、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、行規(guī)方面:

充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,。

(1) 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2) 指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

(3) 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協(xié)調工作,。

4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐,、亂畫,。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律,、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

5.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法,。

6.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游,。

7,、加強安全教育,利用晨會、集會,、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。通過班會課,教育學生要端正學習態(tài)度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。7,、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發(fā)展提高。

9,、家庭教育指導方面:

召開20xx學年度第一學期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學校管理,為學校發(fā)展獻計獻策,。加強家校聯(lián)系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發(fā)展。

10,、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發(fā)展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長!