制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇一

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高德育管理水平,。

教育無(wú)小事，處處皆教育,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生,、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。堅(jiān)持以正面教育為主,，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度,，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率,，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率,，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上,，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。

（二）通過(guò)安全教育,、心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。

堅(jiān)持“預(yù)防為主”,，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段,，利用早自習(xí)、班會(huì),、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理狀態(tài),。建好學(xué)生心理健康檔案,，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行,、健康的心理,、健全的人格。

（三）發(fā)揮德育主渠道作用,，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性,。

根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容,，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型,，為將來(lái)成人,、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充,，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。

積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍,，樹(shù)立良好的班風(fēng),，進(jìn)一步完善班級(jí)博客,，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民,。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，配合技能大賽積極開(kāi)展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng),。把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇二

從幼兒園過(guò)渡到一年級(jí)的小朋友習(xí)慣方面需要重點(diǎn)培養(yǎng),。他們注意力不集中,，對(duì)一個(gè)事物的關(guān)注不到十分鐘，需要經(jīng)常提醒,，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì),，在課堂中就是如此。他們的很多習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如上課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，舉手發(fā)言,，寫(xiě)字習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣等等。他們以自我為中心,，缺乏小朋友間的互相幫助,。

（要求：在寫(xiě)完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）

一年級(jí)的第一個(gè)月還沒(méi)形成特色,，但是學(xué)生的一些基本習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成,。比如吃飯要做到安靜，光盤(pán)行動(dòng),。排隊(duì)伍要做到靜,、快、齊在慢慢訓(xùn)練著,。

注意力很不集中,、愛(ài)做小動(dòng)作的有項(xiàng)子祺、項(xiàng)梁策,、孫康昊,、章子祺,、林軒、項(xiàng)中,、項(xiàng)星皓,、林子欽；上課坐不住的有項(xiàng)俞銘,；上課愛(ài)講話的有林子欽,、項(xiàng)而建、章子祺,、項(xiàng)梁策,、林心蕾。

1,、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排解難,，樹(shù)立信心。

3,、在活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

1,、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、利用學(xué)校里的各種綠卡獎(jiǎng)勵(lì)，督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、通過(guò)比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育,。

4,、通過(guò)家校結(jié)合教育，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作,。

5,、通過(guò)表?yè)P(yáng),、互助等措施，幫助后進(jìn)生自信心,、學(xué)習(xí)興趣的提高,。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好。3,、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操，保證人人會(huì)做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)手把手地教,，使孩子掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5,、發(fā)現(xiàn)小干部,，協(xié)助老師管理小朋友。

（二）對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和思想品德教育,。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行。

2,、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

3、習(xí)慣培養(yǎng)是重點(diǎn),。

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)是最重要任務(wù),。a正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔，正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,。

b,、固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué),，不能做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天閱讀課外書(shū)半小時(shí),；養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

（2）行規(guī)習(xí)慣：按時(shí)到校不遲到；課間活動(dòng)有秩序,；對(duì)老師有禮貌,，同學(xué)間團(tuán)結(jié)好，遇到困難互相幫,。

（3）生活習(xí)慣：按時(shí)上學(xué),、早睡早起的好習(xí)慣；自己整理書(shū)包,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,；講文明，懂禮貌的習(xí)慣,；培養(yǎng)自理能力（穿衣服,、系鞋帶、疊被子）等等,。

（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2,、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

班級(jí)工作行事歷：

第一周

1,、報(bào)到,、開(kāi)學(xué)典禮

2、班容班貌布置評(píng)比,。

第二周

1、行規(guī)教育一周

2,、家長(zhǎng)會(huì)

第三周

1,、及時(shí)進(jìn)行行規(guī)教育

2、安全路線繪畫(huà)設(shè)計(jì)比賽

第四周

1,、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng),；

2、?？萍脊?jié)比賽（小制作）

第五周

1,、七巧板征訂

2、學(xué)生行規(guī)教育

第六周

1,、?？萍脊?jié)比賽（小發(fā)明）

第七周

1、準(zhǔn)備七巧板比賽

2,、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨(dú)比賽

3,、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)

第八周

1、?？萍脊?jié)比賽（科幻畫(huà)）

2,、“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)

第九周

1、校七巧板,、美畫(huà)板比賽（初賽）

2,、安全教育活動(dòng)

3、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)

第十周

1,、校七巧板,、美畫(huà)板比賽（復(fù)賽）

2、班級(jí)講故事比賽

第十一周

1,、第二次班容班貌布置更新

第十二周

1,、法制教育講座

2、拼音過(guò)關(guān)

第十三周

1,、“感恩節(jié)”活動(dòng)

第十四周

1,、

第十五周

1、數(shù)學(xué)節(jié)計(jì)算過(guò)關(guān)周

第十六周

第十七周

1,、“冬至”活動(dòng)

第十八周

1,、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂(lè)會(huì)

2、迎新年慶?；顒?dòng)

第十九周

第二十周

評(píng)選文明班級(jí),、四好少年

第二十一周

期末各項(xiàng)過(guò)關(guān)活動(dòng)

第二十二周

寒假開(kāi)始

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三

安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障,。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全,、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的意識(shí),，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底,。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃：

以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍,。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育,，平時(shí)注意隨時(shí)提醒,，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,，不大聲喧嘩,，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,，不在教室前,、教室內(nèi)追跑、推搡,、打鬧,、不做有害身體健康的游戲,。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí),，不要擁擠,，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求,，注意安全。

(3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié),，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育,，不下河塘,，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育,，開(kāi)展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食,，更加不要買路邊的三無(wú)零食,。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入,。二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng),。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng),，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育,，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備,，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

(7)防火,、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)專人負(fù)責(zé),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火,，不在校園內(nèi)外私自生火,。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,，煤氣爐的防火安全知識(shí),。

(8)盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好,，拾到或丟了什么東西,，及時(shí)報(bào)告老師。

1,、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé),，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度,。

2,、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,，提出引起注意和需改正的要求

3,、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育,、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生、消防安全,、危險(xiǎn)物品安全,、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、針對(duì)性強(qiáng),。。

4,、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理,，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車,、摩托車)應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣。雨天路滑,，請(qǐng)您多加小心,！

5、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)生存。

6,、利用黑板報(bào),、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

7,、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉,、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校,。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,，做到及時(shí),、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件,。

9,、平時(shí)重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營(yíng)造平安班級(jí),，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

總之,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營(yíng)造平安班級(jí),，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇四

良好的開(kāi)端等于成功的一半,。新學(xué)期,，新的班集體,，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際,，研究制定本班20xx-2010學(xué)年度班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃：

1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育,，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。

2.組織開(kāi)好第一次,、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?？疾?、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象,，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

3.抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。結(jié)合文科班的特點(diǎn),，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4.搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè),。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人,，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生管理力度,。主抓學(xué)生課間,、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一,。

6.多深入學(xué)生 ,，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生,，了解每位學(xué)生的家庭情況,、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好,、個(gè)性等等,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。

7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,，有問(wèn)題及時(shí)處理。

8.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。樹(shù)立良好的班風(fēng),。

9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧,、帶bp機(jī),、手機(jī)的現(xiàn)象。

1,、發(fā)揮班主任的核心作用,，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用,。

2,、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位,。

3,、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作,。

1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作,。多深入學(xué)生寢室,，檢查寢室規(guī)格化。

2.實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律,。

3.嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校,，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃,。

1.應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,、生活情況,。

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作,。

3.認(rèn)真對(duì)待,、處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。

4.精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì),，使之達(dá)到事半功倍的效果,。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇五

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來(lái)提高自身的專業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的`第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng).

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng).在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功.

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇六

本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育戶外，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜愛(ài)與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng),，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。同過(guò)近一個(gè)月與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，抓好新生入園各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1,、喜愛(ài)上幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與群眾生活,。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，持續(xù)桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、在老師的幫忙鼓勵(lì)下克服困難,，愿意參加體育活動(dòng)。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng),。

8、在群眾活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗,。

1、能聽(tīng)懂普通話,，并學(xué)說(shuō)普通話,。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,。

3、喜愛(ài)與同伴交流,，愿意在群眾面前講話,、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

1,、對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲,。

2,、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看,，摸摸,，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì),。

4,、喜愛(ài)擺弄、操作活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng),。

1、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中持續(xù)愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感,，信賴感。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步理解老師的推薦和指示,，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好,，請(qǐng)，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),。

1,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì),。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽的表現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

帶給各種材料,，提示自我服務(wù)的潛質(zhì),。喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。

用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi),、扣上,。

帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字,。

幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū),。

帶給玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談,。

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋,，發(fā)展比較潛質(zhì),，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)潛質(zhì)。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

帶給、積木,、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問(wèn),。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)說(shuō)班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時(shí)刻，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家,、園教育的一致性。

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班級(jí)情況分析：

六（5）班現(xiàn)有60人,，六（5）自然班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),，一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)有方法,，學(xué)習(xí)興趣濃厚；另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,，學(xué)生解決生活問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)與提高,，計(jì)算的正確率還要加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高,。故在新學(xué)期里,，我們?cè)诖朔矫嬉嘞驴喙Γ嫦蛉w學(xué)生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗,。

二,、本教材教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘法,、除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和除法（簡(jiǎn)單的能口算）

2,、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,，并學(xué)會(huì)在四則混合運(yùn)算中應(yīng)用運(yùn)算定律的一些簡(jiǎn)便算法，提高合理,、靈活計(jì)算的能力。

3,、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，能正確解答按比例分配的問(wèn)題,，工作計(jì)劃《六（5）自然班級(jí)教學(xué)計(jì)劃》,。

4、使學(xué)生能夠解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（最多不超過(guò)三步）,，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，會(huì)有條理地說(shuō)明解題思路。能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,，靈活地選用算術(shù)算法或方程解法,。

5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖,，了解簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法,，會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，會(huì)初步繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖,。

6,、使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法,，能正確解答三步以內(nèi)的百分?jǐn)?shù)乘、除法一般應(yīng)用題,，能正確地進(jìn)行百分率的計(jì)算,，能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決稅率、利息,、折扣等簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

7、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征,，掌握?qǐng)A的有關(guān)概念,，會(huì)用工具畫(huà)圓；理解,、掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和院的面積的計(jì)算公式,，能夠正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。通過(guò)介紹圓周率的史料,，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,。

8,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題解決方法的能力,，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察、分析周圍事物的習(xí)慣,，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

三、課時(shí)安排：

1,、期初復(fù)習(xí)2課時(shí)9月2日----9月3日

2,、分?jǐn)?shù)乘法16課時(shí)9月6日---9月28日

3、分?jǐn)?shù)除法22課時(shí)9月29日---10月29日

4,、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)2課時(shí)11月1日---11月2日

5,、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算3課時(shí)11月3日---11月5日

6、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題14課時(shí)11月8日---11月26日

7,、百分?jǐn)?shù)16課時(shí)11月29日---12月21日

8,、圓15課時(shí)12月22日----1月12日

9、復(fù)習(xí)5課時(shí)1月13日---1月20日

班級(jí)教學(xué)計(jì)劃小班 家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇八

我班學(xué)生活潑好動(dòng),，控制力差,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

1,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部,。

第一,，幫助班委干部樹(shù)立威信；

第二,，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3,、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

1,、建立特殊學(xué)生檔案。

2,、通過(guò)多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

3,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。心,，亦即“以面帶面”,。