時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇一

為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建設(shè),，積極發(fā)揮家長委員會(huì)溝通,、服務(wù)、參與,、管理作用,，通過加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任,、平等合作,、真誠溝通，積極開展多種活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,。

家長平時(shí)由于工作比較忙,，家長間交流不多,，所以我們班家長的教育觀念有很大的差別。需要我們?cè)诠ぷ髦修D(zhuǎn)變家長的教育觀念,，使學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

1不斷完善班級(jí)的家長工作的管理體系。通過班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng),，同步教育,，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.

2、幫助家長樹立正確的家教觀,，走出家庭教育的誤區(qū),，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力,，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境,。

3、建立班級(jí)家委會(huì),，使家長有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，以及對(duì)班級(jí)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

（一）定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,、分工明確,、職責(zé)到位。

（二）向全體家長倡議,，關(guān)心班級(jí)所有活動(dòng),，充分發(fā)揮和利用各方面資源和渠道，為班級(jí)服務(wù),，為班級(jí)管理等方面提出建設(shè)性意見,。

（三）促進(jìn)溝通交流，及時(shí)把家長的意見和建議進(jìn)行反饋,。

（四）關(guān)心學(xué)校,、班級(jí)教育教學(xué)工作，及時(shí)解決學(xué)校,、班級(jí)的實(shí)際困難,，為班級(jí)多辦實(shí)事。

（五）協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（六）為班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供各種支持和協(xié)助，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛心,。 積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動(dòng),，通過活動(dòng)增進(jìn)孩子們之間的友誼，進(jìn)一步融洽孩子們與家長的親子關(guān)系,，促進(jìn)家長與家長之間的交流,。

利用家長資源,，給孩子提供走進(jìn)生活，了解生活的體驗(yàn)教育,，對(duì)身邊的環(huán)境,、事物有更為感性直觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高孩子們的認(rèn)知能力,，增長孩子們的生活知識(shí),，培養(yǎng)孩子們的愛心、責(zé)任感,。

1,、開設(shè)“家長課堂?！背浞终{(diào)動(dòng)發(fā)揮家長的積極性,，組織家長帶著科學(xué)、衛(wèi)生,、法制、攝影,、安全等多方面的主題加入到班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育中來,。

2、開設(shè)“家長沙龍”,。組織開展家長座談會(huì),，交流家庭教育的困惑、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí),，相互了解，相互促進(jìn),。

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇二

家長是幼兒的第一位老師,，家庭是幼兒的第一學(xué)校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況提出：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1、 在開學(xué)前,，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對(duì)幼兒所采取的教育方法,。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教,。

2、 開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化,、教育方法,、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況,，家長所化教育時(shí)間，教育方法,，對(duì)幼兒的智力,、健康投資情況、品德教育情況,，對(duì)子女的期望,，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3,、 召開班級(jí)家長會(huì)：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4、 充分利用家園欄 ：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)，一周教育計(jì)劃,，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),，讓家長配合

教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5,、 充分利用接送時(shí)間：在家長接送時(shí),，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況,。家園溝通,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1,、家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪,。

2、家長會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長召開家長會(huì)議,，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,，同時(shí)也虛心聽取家長對(duì)教師所提的寶貴意見。

3,、知識(shí)講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來,，體諒家長的實(shí)際困難并幫助其解決；調(diào)動(dòng)不同層次家長的積極性,。

4,、家長園地：新學(xué)期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。

1,、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2、家長會(huì)：本次家長會(huì)的重要內(nèi)容向家長及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,，特別是適應(yīng)情況,。

3、知識(shí)講座：十月一日是國慶節(jié),，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認(rèn)識(shí)國徽和國旗、國歌,。

4,、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

1,、家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作，聽取家長的一些意見,，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2,、家長會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子,、不穿緊身衣褲,。

3、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因,？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡,；腸胃不好；牙齒不好,；向父母提條件的籌碼,；喜歡邊吃邊聊等。

4,、家長園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十二、一月份

1,、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪,，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。

2,、家長會(huì)：天氣漸冷,，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，注意著裝適當(dāng),。

3、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面,；不說虛話,，不揭老底，不以罵代教,。

4,、家長園地：邀請(qǐng)家長來園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步,，及提出下學(xué)期的希望.

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇三

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的當(dāng)然是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

第一方面：班級(jí)介紹

1、剛才課堂常規(guī)展示的情況

開學(xué)已有七個(gè)星期了,，我們班的小朋友基本適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。上課懂得認(rèn)真聽講，還會(huì)積極舉手發(fā)言,，表現(xiàn)得都不錯(cuò),。當(dāng)然，他們的集中注意力的時(shí)間比較短,，精神容易分散,，這時(shí)只要用一兩句口令，他們就能很快回過神來,，繼續(xù)上課,。

2、集隊(duì)和兩操的情況

3,、作業(yè)情況

（1）學(xué)生們都能按時(shí)完成作業(yè),，但也有個(gè)別同學(xué)忘記了作業(yè)而沒有完成，我們要注意不要讓他形成壞習(xí)慣,。

（2）有較多的同學(xué)交作業(yè)還沒形成習(xí)慣,。

（3）每天除了做完寫的作業(yè)，還要他們把讀的作業(yè)做好,，使他們知道作業(yè)除了要寫還要讀,，形成良好的習(xí)慣。家長每天要檢查到位,，使孩子們每天所學(xué)的知識(shí)要過關(guān),。

（4）教給家長檢查作業(yè)的方法。

4,、存在的問題：有個(gè)別同學(xué)上課精神較難集中,、有少數(shù)孩子因家長沒能堅(jiān)持檢查作業(yè)，出現(xiàn)作業(yè)沒完成或作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,。（展示學(xué)生的作業(yè)進(jìn)一步說明）

第二方面：本學(xué)期教育,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，并讓他們愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

3、使學(xué)生成為講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律的好學(xué)生。

4,、學(xué)會(huì)漢語拼音，能熟練地拼讀音節(jié),。

5,、掌握本學(xué)期出現(xiàn)的二會(huì)字和四會(huì)字，做到能認(rèn)會(huì)寫會(huì)組詞,，并要求在平時(shí)多識(shí)字,。

6、課文能正確,、流利,、有感情地朗讀，學(xué)會(huì)看課外書,。

7,、能說一句完整的話，并能展開想象看圖編故事,。

第三方面：對(duì)拼音教學(xué)和教材的說明

第四方面：關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做,；背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。27個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有４０分鐘,，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對(duì)他管教了,。如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為朱迪帆的家長做的很好,。如果老師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促,，時(shí)間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè),。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子,。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

當(dāng)然愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于智力水平不高的孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高,，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1,、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖,。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹Ｎ蚁?，我們老師也好,，家長也好，盡量地多做一些好的事情,，多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí),，把書念好，要尊敬長輩,，對(duì)人有禮貌，不要自私,，要幫助別人…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了,。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取,。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手,。首先，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并鼓勵(lì)說：“你行,，你真行?！边@樣,，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況，確定改進(jìn)方法,。試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢,？第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì),，少批評(píng)但不等于不批評(píng),，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能,，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅,。孩子有了成績和進(jìn)步,，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了,，心情更好了,，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反,，如果家長無端訓(xùn)斥,，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后發(fā)展，作為家長,，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),?？傊说男睦硭刭|(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,，家長在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,、上網(wǎng)的時(shí)間,，和孩子一起看書,、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語故事,、童話故事、神話故事,、古詩,、名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn),。所以家長應(yīng)該孩子建立一個(gè)書香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

5,、獨(dú)立能力的培養(yǎng),。

我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣墩地,，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了,。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,，那時(shí)后悔就晚了,，應(yīng)該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn),。應(yīng)該說,，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大,，有一定的組織能力，敢說,，說得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了,。

6,、關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)

這一學(xué)期我們班有50名同學(xué)。人一多,，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里,，可能更加隨便了！我想,，在學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。如果，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。比如打籃球,，帶著眼鏡吧，跑起來不方便,；不帶呢,，有人連球筐在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。所以家長要經(jīng)常提醒,，不要怕麻煩,。

7,、關(guān)于作息時(shí)間

要控制好孩子在家的休息時(shí)間,，最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上一定要讓孩子早點(diǎn)睡,，以免影響第二天上課,。

8,、關(guān)于安全教育（校內(nèi)的游戲安全、路上的安全,、用電,、防火、防水的安全）

第五方面：家長之間的經(jīng)驗(yàn)交流（請(qǐng)學(xué)生家長介紹經(jīng)驗(yàn)）

在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方,，請(qǐng)家長多加諒解,。希望家長有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣,，共同關(guān)注孩子的成長，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇四

（一）成績

1,、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等,。

2、家長對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1、有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛,、放縱,。

2、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3,、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1,、加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2,、成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1、 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切,。如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2,、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒,、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

3,、每天反饋家長早晨的交代,。

4、教師做到持之以恒,。

二,、三月份： 1、制定家長計(jì)劃

2,、召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì)

3、開展“三,、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1、親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2,、親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：1、親子活動(dòng)：快樂的六一

2,、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：1,、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2、主題活動(dòng)展示交流

七月份：1,、幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

2、班級(jí)家長工作總結(jié)

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì),、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

1,、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者,、參與者,。

2、充分利用家長資源,，邀請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的.新理念,，提高家長育兒水平,。

4,、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作,。

6,、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長關(guān)系。

九月份

1,、召開家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展情況。

2,、推選兩名家長代表,，作為幼兒園家長委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù),。

3,、邀請(qǐng)家長參加祖國在我心中主題活動(dòng)。

十月份

1,、開展家長教師進(jìn)課堂活動(dòng),，請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

2、組織開展親子秋游活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

3,、組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。

十一月

1、開展互動(dòng)式的家長學(xué)校講座,，促家長育兒水平的提高,。

2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué),。

十二月

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、邀請(qǐng)家長來園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),，寫好反饋意見。

3,、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長撰寫育兒心得。

一月份

1,、發(fā)放家長問卷,，請(qǐng)家長對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成本學(xué)期家長工作總結(jié)。

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇六

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長,，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí)。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育,。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，

2,、通過家長講座,，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇七

xx小學(xué)四（1）班家委會(huì)經(jīng)過一學(xué)年各種活動(dòng)的開展,，組內(nèi)成員之間更為融洽,、和諧。家委會(huì)成員和班主任王老師有著一致的目標(biāo),，那就是讓我們的孩子在行進(jìn)中成長,，在成長中行進(jìn)?，F(xiàn)經(jīng)家委會(huì)成員開會(huì)討論，本學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃,，具體如下：

積極發(fā)揮家長委員會(huì)溝通,、服務(wù)、監(jiān)督,、參與,、管理五個(gè)作用，兼顧學(xué)生,、家長,、學(xué)校三者利益，共同營造良好的育人環(huán)境,。通過家委會(huì)自身建設(shè),，開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，講究實(shí)效,，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,，形成合力,。

1．收集家長對(duì)學(xué)校的意見建議,及時(shí)向?qū)W校反映相關(guān)情況。

2．積極參與學(xué)校開展的重大活動(dòng),，關(guān)心,、了解學(xué)校工作。

3．支持并協(xié)助學(xué)校開展工作,，做好學(xué)校與家長間的協(xié)調(diào)與溝通,。

4．配合學(xué)校做好與社會(huì)各界的交流工作，以增強(qiáng)教育合力,。

5．力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中存在的問題,，不斷優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

6．組織家長積極參加學(xué)校舉辦的各種家長學(xué)?；顒?dòng),。

開展班級(jí)各類活動(dòng)，主要是由家委會(huì)主任彭歆玥媽媽管理籌備基金的使用,，財(cái)務(wù)公開,，定期公布收支情況，由班主任王老師監(jiān)督使用,。

1．“做孩子閱讀的點(diǎn)燈人”推廣閱讀系列活動(dòng)

古人云：“書讀百遍,，其義自見”。兒童的閱讀能力與未來的學(xué)習(xí)成績有密切關(guān)聯(lián),。學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富,、閱讀能力越高,，越有利于各方面的學(xué)習(xí)，而且閱讀越早越有利,。因此,，本學(xué)期我們將在上一學(xué)年班級(jí)圖書角創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，以閱讀作為重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容,，采用每月閱讀推廣活動(dòng),。

10月：在班級(jí)圖書借閱的基礎(chǔ)上，大力開展圖書推廣活動(dòng),，開展“帳篷故事會(huì)”讓孩子在聆聽故事,、表現(xiàn)故事的過程中，愛上閱讀,。

11月： 組織班級(jí)家長聆聽報(bào)告“閱讀 可以改變孩子的一生”,，學(xué)習(xí)家庭親子閱讀的方法。

12月：結(jié)合新年的到來,，開展“經(jīng)典故事 我演義”活動(dòng),。孩子以小組或是個(gè)別的形式表現(xiàn)經(jīng)典故事內(nèi)容。

本次活動(dòng)主策劃者：xx媽媽 xx爸爸

2．重陽節(jié)活動(dòng)---尊老愛老從小做起

歲歲重陽,，今又重陽,。組織班級(jí)學(xué)生到社區(qū)，幫助貧困孤寡老人,，并給社區(qū)中的他們送上重陽節(jié)的問候,。

本次活動(dòng)主策劃者：xx媽媽 xx媽媽

3．寫作講座----像記者一樣寫作 快樂成長

這學(xué)期將安排南湖晚報(bào)記者，課堂寫作技巧講座,，與記者叔叔一起感受寫作的樂趣,。

本次活動(dòng)主策劃者：xx爸爸 xx媽媽

此外，在整個(gè)學(xué)年中,，我們家委會(huì)將帶領(lǐng)班級(jí)集體“積極配合 雙向溝通”的宗旨，大力參與學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展,。能成為四（1）班六年的同學(xué)是一種緣分，能成為四（1）班的家長也是一種緣分,。讓我們共同努力,，為爭創(chuàng)班級(jí)特色！

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇八

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流、日與月的積累換來的,。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想,；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量。

1．學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次新生親子活動(dòng),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

3.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，

采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

4.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的

幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

5.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

6.仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。

7．請(qǐng)家長能為我班的體育角,，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材,，便于幼兒鍛煉,。

8．建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問,，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面,。

家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。

20xx年9月1日

家長工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇九

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面,！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流、日與月的積累換來的,。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

（一）主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作,；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1．學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次新生親子活動(dòng),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

3.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

4.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

5.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

6.仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

7．請(qǐng)家長能為我班的體育角,，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材,，便于幼兒鍛煉,。

8．建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問,，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面,。