為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

活動方案設(shè)計篇一

醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科為更好滿足患者的需求,，在全國率先設(shè)立“疑難疾病影像診斷義診工作室”，對院內(nèi)外患各類疑難雜癥的患者免費提供準(zhǔn)確的影像診斷意見和建議,。工作室周一至周日無休義診,，通過電話預(yù)約、現(xiàn)場接待方式,，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診,，提供準(zhǔn)確的診斷意見，為患者解惑釋義,。

“疑難疾病影像診斷勞模義診工作室”團隊由上海市勞模王培軍教授（學(xué)科帶頭人）牽頭,，趙小虎教授、鄭少強主任,、王國良副主任,、倪炯副主任共同參與義診。通過電話預(yù)約,、現(xiàn)場接待方式,，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準(zhǔn)確的診斷意見,，為患者解惑釋義,。

為更好的服務(wù)于患疑難疾病的患者,，義診工作室積極開展“崗位練兵”，從學(xué)習(xí),、工作的實際出發(fā),，全面規(guī)劃制定科室業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)計劃，建設(shè)高水準(zhǔn)影像團隊,。（1）制定全員覆蓋,、靶向明確、可操作性強的學(xué)習(xí)計劃,。一方面,，堅持瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展前沿。工作室成員帶領(lǐng)全科堅持每天早晨主持1.5小時讀片討論會,，每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并邀請國外專家短期指導(dǎo)，選派醫(yī)師到國外學(xué)習(xí),，有力地推動了計劃的落實,。另一方面，根據(jù)不同崗位,、不同年資,、不同職稱，制定個人靶向性學(xué)習(xí)計劃,，做到人人都有適合自己特點的學(xué)習(xí)計劃,，干什么學(xué)什么，缺什么學(xué)什么,，弱什么學(xué)什么,，有針對性地提高每個職工的綜合素質(zhì)和崗位技能。（2）嚴抓崗位培訓(xùn),。（3）堅持以考促學(xué),。科室連續(xù)5年榮獲醫(yī)院“學(xué)習(xí)型文化品牌”稱號,，連續(xù)10年被評為醫(yī)院“精神文明示范集體”稱號,。

“疑難疾病影像診斷義診工作室”開設(shè)至今，已為5600余位患各類疑難雜癥的患者提供了準(zhǔn)確的影像診斷意見,，為275例原誤診的患者避免了不必要的手術(shù)治療,，并省卻了大額的醫(yī)療費用。這個便民利民的義診工作室得到了社會的廣泛贊譽,，《健康報》,、《新民晚報》、《文匯報》、《新聞坊》欄目等多家主流報紙和電視臺對此進行了報道,。

醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科不僅開設(shè)義診工作室這個固定的為民服務(wù)平臺,，還通過組織、參加送醫(yī)到邊疆,、到基層的活動,，建立了移動的為民服務(wù)平臺。工作室成員王培軍教授每年到新疆,、云南及西部省份講課,、培訓(xùn)、義診共計30余次,，到上海郊區(qū)講課,、培訓(xùn)、義診共計20余次,；還每年積極參加上海市衛(wèi)計委組織的大型勞模義診活動,。

活動方案設(shè)計篇二

為大力提升全縣公眾安全感和群眾滿意度，根據(jù)省,、市,、縣政法綜合工作的統(tǒng)一部署，我辦決定開展“改善工作作風(fēng),，提升滿意指數(shù)”提升公眾安全感主題實踐活動,。為確?；顒禹樌_展,，特制定如下工作方案。

針對人民群眾對我縣平安建設(shè),、法制建設(shè)以及政法部門隊伍建設(shè)的新期望,、新要求，狠抓人民群眾反映的重點,、熱點問題,，不斷加強和改進工作作風(fēng)，確保我縣公眾安全感及政法部門滿意度跨入全市先進行列,。

1,、召開全班干部職工大會。統(tǒng)一思想,，提高認識,，各負其責(zé)，各司其職,，包家庭,，確保電話有人接、會回答,，耐心回答各項提問,。

2、搞好摸底,。對全辦干部職工及離退休人員的固定電話摸底登記造冊,，并摸清其家庭成員情況，做到心中有數(shù),。

3,、發(fā)好一張宣傳卡。每個固定電話用戶發(fā)放一張宣傳卡,，動員各家庭成員“接好安全感測評電話,，當(dāng)好形象代言人”。

1,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由辦主任,、黨組書記任組長，副主任任副組長,，各股室負責(zé)人為成員,，安全一名副主任科員專門抓，負責(zé)指導(dǎo)落實各項活動順利開展,。

2,、營造氛圍。召開全班干部職工動員大會,，提高認識,。利用電子屏制作宣傳標(biāo)語，滾動播出一個月,，張掛橫幅,，辦一期專題黑板報，確?；顒娱_展有聲有色,、有效果。

活動方案設(shè)計篇三

1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

2,、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福,，教師節(jié)活動方案主題。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。

1、教師精心制作活動課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3,、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧,；班長：羅聰），編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5,、邀請參加活動的老師,。

6、布置好教室

（一）導(dǎo)入

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始，規(guī)劃方案《教師節(jié)活動方案主題》,。

（二）表演

1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚,！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽,。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

同學(xué)發(fā)言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別學(xué)生發(fā)言,。

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火；

乙：老師是火,，點燃生命之燈,；

甲：老師是燈，照亮前進之路,；

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂,！

活動方案設(shè)計篇四

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進教育方法，增進家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師" 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,，共同描述"我喜歡的老師形象",。

3、教師演講：圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

八月下旬至九月中旬。

（一）,、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）

1,、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準(zhǔn)備。

3,、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報園長室審核,。

4、印制調(diào)查問卷,。

（二）,、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）,、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1,、9月7日,， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

：

1,、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師" 演講比賽評選小組，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉,、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書,。

1、撰寫活動方案，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。

呂品品：負責(zé)主持園級教師演講比賽,。

王 婷：負責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計，證書的制作,。

丁勇梅：負責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料,。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2,、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容,、演講材料等,，交于黃金秀處。

活動方案設(shè)計篇五

在一次秧歌舞蹈教學(xué)活動中,，幼兒揮舞著皺紋紙做的彩帶,，興趣盎然。突然,，楊亮亮小朋友對我說：林老師,，你聽聽，我的彩帶能發(fā)出聲音耶,！其余幼兒一聽,，也都擺弄著手上的彩帶，也想讓它發(fā)出比別人更響的聲音來。由于幼兒興趣,，我組織了這次活動,。

1.通過操作實踐，運用多種方法體驗不同紙質(zhì)敲擊的聲音,，培養(yǎng)幼兒探索的興趣,。

2.運用提供的材料進行“樂器”制作,發(fā)展幼兒的想象力、動手能力,。

3.選擇紙張為樂曲伴奏,，享受音樂的美。

1.白板紙,、牛皮紙,、皺紋紙、彩箔紙,、瓦棱紙,、硫酸紙、報紙等,。

2.紙杯,、皮筋、剪刀,、豆子,、毛線、雙面膠,、蛋糕盒等輔助材料,。

一、試一試,，說一說,。

（1）、提供各種紙張,，請幼兒試一試：用哪種方法可以讓紙發(fā)出聲音,？

（2）、把自己的做法和感受告訴大家,。

二,、比一比，想一想,。

（1）請幼兒互相比較,，體會各種不同的紙發(fā)出的不同聲音。

（2）引導(dǎo)幼兒想一想,，同一種紙張用什么方法,，紙的聲音會有不同的效果。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相合作,，體驗各種紙的音色特點,。

三、聽一聽,，找一找,。

請幼兒分別欣賞一段抒情、緩慢,、安靜的3/4拍的樂曲和一段歡樂,、喜悅的2/4拍的樂曲,，根據(jù)自己對音樂的感覺,，找一種與樂曲相配合的紙,；來進行配樂演奏,，并引導(dǎo)幼兒說出選擇的原因。

四,、打擊樂 “鈴兒響叮當(dāng)”,。

幼兒自由選擇喜歡的紙張和“演奏”方法，看節(jié)奏譜進行打擊樂練習(xí),?；顒又校膭钣變翰粩嘟粨Q紙張或變換方法進行“演奏”,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的紙杯,、皮筋、剪刀,、豆子,、毛線等輔助材料，進行紙“樂器”制作并進行合作演奏,。

將科學(xué)教育與各領(lǐng)域的有機整合,，是幼兒園科學(xué)教育活動發(fā)展的一個趨勢，本次活動在這方面進行了大膽的嘗試,?；顒又校茖W(xué)教育與音樂教學(xué)的滲透非常自然,，它們的結(jié)合是有效的,，互補的。教師設(shè)計的生動活潑的音樂游戲為幼兒探索提供了一個愉悅的氛圍和安全的心理環(huán)境,，使幼兒在科學(xué)探索活動中獲得美的享受,。感受音樂——節(jié)奏訓(xùn)練——樂器制作，這三個環(huán)節(jié)促進了幼兒不同能力的發(fā)展，并把活動引向課堂之外,。

活動方案設(shè)計篇六

1,、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，提高幼兒動手、動口的能力,。

2,、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識,，開闊眼界,，體驗集體活動的快樂。

3,、加強家園聯(lián)系,，增進家園間的彼此交流。

1,、請家長事先做好安全教育工作,。教育孩子不亂跑，跟著幼兒園這個集體,，排隊時跟著前面的小朋友,。過馬路時提醒孩子注意安全。

2,、小朋友穿輕便的服裝,，以方便步行。

3,、帶適量的零食,，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生,。

4,、請家長陪同寶貝們8.：30分在銀富加油站集合準(zhǔn)備乘車。

20xx年9月23日(星期五)8：30---15：00(如遇天氣原因可能提前或推遲)

8:30分前來銀富加油站,，8:45分乘車前往周立波故居景點.

1,、8：30分集合告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作,。

2,、8：45分組織各班幼兒排隊，以班級為單位乘坐大巴車去景點,。

3,、組織開展活動,。

活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽周立波故居，觀察秋天里大自然的變化,。

活動二：組織親子活動,。(每人贈送小紅帽一頂)

1、走石梯比賽：全程約一百米,，在目的地有我們事先安排好的大獎哦,。(為了安全起見，走石梯由家長單獨完成,，寶貝們充當(dāng)拉拉隊員為爸爸或媽媽加油,。)

獎品介紹：

一等獎 自行車一輛

二等獎 溜冰鞋一雙

三等獎 滑板車一輛

2、袋鼠寶寶向前沖：爸爸(媽媽)面對面抱著寶貝,，將球放在胸對胸的位置,。向前一定距離后放下寶貝，讓寶寶單獨完成籃球投籃和足球射門后爬過小隧道(幼兒園道具)就能自行領(lǐng)取紀念品,。

紀念品：跳繩一根

3,、拔河比賽：待爸媽們完成走石梯比賽后，石梯上方有一塊寬敞的大坪,，我們會準(zhǔn)備好拔河的道具讓孩子們進行拔河比賽。(同樣為了安全起見,，請家長朋友們在旁邊保護孩子防止摔倒,，同時充當(dāng)寶貝們的拉拉隊員。)

紀念品:小紅旗一面

活動三：野炊,、燒烤(請家長朋友自帶燒烤食材或自行在景點購買),。

4.下午二點半-三點乘車返回(請在離家就近的公路沿線下車，大巴車不駛?cè)豚l(xiāng)村公路),。

1.讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力,。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊意識,，體驗活動的快樂。

4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系,，增進親子互動,。

活動方案設(shè)計篇七

進一步促進班組做好安全管理工作，提高公司整體班組安全建設(shè)水平,，維護好廣大員工對安全生產(chǎn)的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，建設(shè)一支高素質(zhì),、高技能的職工隊伍,，推進安全管理工作,。全面創(chuàng)建 “安全生產(chǎn)達標(biāo)班組”的活動。

堅持“以人為本”的安全理念,，以奮力建設(shè)幸福美麗新西鋼為宗旨,，提升職工素質(zhì)，明確工作目標(biāo),，突出工作重點,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé),，全面提升班組安全建設(shè)水平,，著力推進創(chuàng)建“安全生產(chǎn)達標(biāo)班組”，力爭用三年時間,，基本建成“安全創(chuàng)建,，環(huán)境提升，平安和諧的資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型企業(yè)”,。

把國家、省,、市安全生產(chǎn),、環(huán)境保護方針政策、法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度落實到班組的所有環(huán)節(jié),，強化每個員工的安全素質(zhì),，規(guī)范每個員工的'安全行為，實現(xiàn)班組無事故,，崗位無違章,，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的目的。

(一)強化基礎(chǔ)管理,，貫徹各項制度,。貫徹公司各項安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，履行崗位安全生產(chǎn)職責(zé),。執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程,。

(二) 確定創(chuàng)建目標(biāo)。班組創(chuàng)建目標(biāo)的確定要由分廠一層領(lǐng)導(dǎo)與班組長,、段長一起商討,。創(chuàng)建目標(biāo)不僅僅是各類指標(biāo)數(shù)值，還應(yīng)描繪出通過大家?guī)啄甑呐?，班組有明顯優(yōu)勢的目標(biāo),。

(三) 建立隱患排查機制。生產(chǎn)班組在安全管理中要開展班組危險源辨識及班組安全隱患排查和各類安全檢查,，杜絕安全事故的發(fā)生,；堅持一班三檢制,，即班前、班中,、班后進行安全檢查,，對檢查出的隱患問題，制定相應(yīng)的整改措施并及時整改,。

(四) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及文明生產(chǎn),。班組推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件?，F(xiàn)場依據(jù)定置管理標(biāo)準(zhǔn)進行管理,。

(五)班組安全教育培訓(xùn)。制訂班組年度,、月度安全培訓(xùn)計劃,，建立員工培訓(xùn)檔案，班組新上崗,、轉(zhuǎn)崗,、換崗人員上崗前班組必須對其進行班組安全教育，經(jīng)考試合格方可上崗,。日常安全教育注重實效,。

(六)應(yīng)急管理。班組員工掌握觸電急救,、消防滅火處置,，熟悉本崗位應(yīng)急措施，實施《崗位應(yīng)急措施》演練,。

(七)安全文化建設(shè)。各生產(chǎn)單位制訂安全文化建設(shè)方案,，策劃安全文化宣傳方案并按計劃推進,，實施開展班組安全文化建設(shè)，建立安全文化園地,，營造安全氛圍,，促進員工從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，重新樹立職工安全價值觀,。

第一階段： 宣傳準(zhǔn)備階段

創(chuàng)建目標(biāo)：各生產(chǎn)單位制定創(chuàng)建安全達標(biāo)班組推進計劃,。使所有班組達到創(chuàng)建活動開展條件。

創(chuàng)建重點：注重基礎(chǔ),，優(yōu)勢突破,。

在創(chuàng)建過程中，班組安全基礎(chǔ)管理要扎實,，創(chuàng)新實施一系列好措施好做法,，特別是在班組安全管理創(chuàng)新,、安全創(chuàng)效方面要取得優(yōu)勢，本階段開展好創(chuàng)建活動的分析工作,，明確優(yōu)勢所在,，選準(zhǔn)創(chuàng)建切入點和突破口。

第二階段： 組織實施階段

創(chuàng)建目標(biāo)：具備創(chuàng)建活動條件,，開展創(chuàng)建自評

創(chuàng)建重點：高點啟動,，精心落實。

要在明確優(yōu)勢的前提下,，以高標(biāo)準(zhǔn),、高的起點，確定較高的創(chuàng)建目標(biāo),，明確分工,，落實責(zé)任，精心組織,，良性運作,，真正把創(chuàng)建工作落到實處。

第三階段：達標(biāo)考評階段

創(chuàng)建目標(biāo)：對創(chuàng)建安全達標(biāo)班組進行公司考評,，提出達標(biāo)整改要求

創(chuàng)建重點：嚴格考評,，查找問題。

分析各創(chuàng)建班組的特點,，查找班組存在的問題,，給予指導(dǎo)性的建議

第四階段：整改評比階段

創(chuàng)建目標(biāo)：通過持續(xù)整改使所有班組達到安全達標(biāo)班組的標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建重點：優(yōu)勢互補，持續(xù)改進

對考評發(fā)現(xiàn)的問題分析整改,，樹立典型,，相互取長補短，持續(xù)改進,。

第五階段：鞏固提升階段

創(chuàng)建目標(biāo)：形成濃厚的達標(biāo)班組創(chuàng)建氛圍和長效機制

創(chuàng)建重點：完善機制,，形成特色。

通過前五個階段的實施,，要全面完善宣傳組織,、經(jīng)驗交流、考核評價等學(xué)習(xí)機制,，形成標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化、規(guī)范化運行的良好機制,，并逐漸形成一套具有本單位鮮明特色的系統(tǒng)創(chuàng)建模式,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機構(gòu),。

創(chuàng)建安全達標(biāo)班組活動是一項系統(tǒng)工程,，需要各部門通力合作，齊抓共管,。按照創(chuàng)建活動總體目標(biāo),，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：指導(dǎo)活動的開展,，協(xié)調(diào)各單位的關(guān)系,。

工作小組的職責(zé)：負責(zé)該項活動的整體開展工作，包括組織,、檢查,、評比、總結(jié)等,。

工作組由公司管理處和黨群工作處相關(guān)人員組成,，設(shè)在股份公司安環(huán)處。各單位要成立分廠級,、作業(yè)區(qū)級創(chuàng)建安全達標(biāo)班組組織管理機構(gòu),，加強對本單位“創(chuàng)建”活動的組織實施。負責(zé)本單位“創(chuàng)建”活動總體方案的制定和活動的推進,、指導(dǎo),，并按公司總體部署，進行考核,、總結(jié),、宣傳、推廣班組創(chuàng)建方面的經(jīng)驗,。同時,，要建立聯(lián)絡(luò)員制度，各單位要確定一名聯(lián)絡(luò)員,，明確聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)和具體要求,，并對本單位的創(chuàng)建經(jīng)驗和創(chuàng)建情況進行歸納、上報及交流,。

2、形成體系,，達標(biāo)創(chuàng)建,。創(chuàng)建安全達標(biāo)班組是一項長期的工作，必須建立運行機制,，表彰獎勵機制,，對安全工作實行基層管控。前四階段創(chuàng)建完成后公司每年進行一次安全達標(biāo)班組授名,，半年復(fù)查一次,，隨時抽查,；各單位每半年對創(chuàng)建班組進行復(fù)查一次，于7月底,、12月底將考評結(jié)果上報公司創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作組,，根據(jù)考評結(jié)果，進行一次總體測評,，對不達標(biāo)的班組隨時取消稱號,、責(zé)令整改，實行動態(tài)管理,。達標(biāo)班組上報公司創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進行備案,。

3、計劃推進,，狠抓落實,。各單位要切實采取措施，將職工安全教育培訓(xùn)納入人力資源系統(tǒng)教育的范疇,。認真制定,、落實職工教育培訓(xùn)計劃推進和各項保障措施，要把創(chuàng)建安全達標(biāo)班組活動與創(chuàng)建星級班組活動,、爭當(dāng)創(chuàng)效明星職工活動,、崗位練兵、技術(shù)比武,、勞動競賽等活動有機結(jié)合起來,，充分發(fā)揮廣大職工的主觀能動性，不斷提高企業(yè)的競爭能力,。

4,、文化建設(shè)，和諧發(fā)展,。各單位要把創(chuàng)建安全達標(biāo)班組作為企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，把創(chuàng)建班組融入創(chuàng)建平安和諧友好型企業(yè)等活動之中，為實現(xiàn)美麗幸福新西鋼的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻,。

5,、加強學(xué)習(xí)，提高能力,。公司將不定期舉辦班組建設(shè)經(jīng)驗交流會,，為創(chuàng)建安全達標(biāo)班組活動的有序開展提供保證。班組要制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃,，確保時間,、人員和內(nèi)容的落實到位，各單位堅持每月舉辦一次班組達標(biāo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)班。

6,、積極宣傳,，形成氛圍。各單位向《西鋼報》,、西鋼有線電視臺,、西鋼廣播電臺等媒體，宣傳報道各單位開展創(chuàng)建安全達標(biāo)班組活動的一些做法,、經(jīng)驗和成效,。

附：安全生產(chǎn)達標(biāo)班組達標(biāo)創(chuàng)建審查評價表

二〇xx年十二月五日

活動方案設(shè)計篇八

為了充分展現(xiàn)我園書香寶寶特有的風(fēng)采，加強幼兒的語言表達能力培養(yǎng),，作為州溫市少兒圖書館的閱讀教學(xué)實踐基地,，我園將于20xx年6月與聯(lián)手少圖館舉辦首屆“故事小能手”選秀大賽，具體活動事項如下：

1,、班級海選：20xx.6.1—6.5（每個班級海選出2名選手）

2,、半決賽：20xx.6.9—6.13（每個園區(qū)按一定比例，選出相應(yīng)的人數(shù)參加總決賽）

3,、總決賽：20xx.6.15—6.19（18名幼兒,，站前園區(qū)8名；謝池園區(qū)6名,；錦江園區(qū)4名）

1,、時間：6.19上午8：30

2、地點：州溫市少兒圖書館

3,、評委：少圖館副館長,、家長代表、教師代表

4,、主持人：待定

5,、會場負責(zé)：

順序登記（抽簽）：、一名教師

現(xiàn)場簽到：兩名教師

分數(shù)核算：

照片：

場地布置：

1,、獎品：繪本（少圖館負責(zé)）

2,、證書：老師、

3,、獎項設(shè)置：待商討