在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：做一次蝴蝶,。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,，而且還滿含著懷戀,，覺(jué)得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人，那些事都顯得那么可愛(ài),，此時(shí)此刻,，它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑耍蔀榱宋矣洃浿惺置篮玫囊徊糠帧?/p>

自己的專業(yè)是師范類,，但卻從未想過(guò)當(dāng)老師,，參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn),。而從未真正給學(xué)生上過(guò)課的自己在上課之前也異常緊張,，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好,，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái),，我要精心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來(lái)說(shuō),，上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生,，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式,，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí),，突然間感覺(jué)自己的恐懼都消除了，慢慢進(jìn)入狀態(tài),，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己,，無(wú)論課上多精彩，課后都會(huì)恢復(fù)回原來(lái)的自己,，而那種激情就再也找不到了,。

。我說(shuō)不然,，當(dāng)老師需要有激情,，如果講課沒(méi)有激情，那課堂就會(huì)變得枯燥沒(méi)有生命,，內(nèi)容也變得僵硬了,。一位老師，尤其是一位好的老師,，我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作,，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情,，而不是一項(xiàng)任務(wù),，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的,，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明,，面對(duì)著重復(fù)的工作,，重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦,。我要做一盞燈,，但不是這樣一盞默默無(wú)聞的燈，而是一盞可以為自己,，也為別人煥發(fā)出無(wú)限變幻的光彩的燈,，它可以不斷更新，有無(wú)窮的生命力,。

以前上課時(shí)老說(shuō)老師與自己有代溝,，抱怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同,。而今,，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會(huì)上,，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時(shí),，他們會(huì)說(shuō)怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的,，于我們而言卻顯得那么幼稚,，這，就是代溝,。有時(shí)候和他們聊天,，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛(ài),，那樣去哄,，但其實(shí)，僵著笑臉挺辛苦的,，而且,，事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠,，那一絲我們想不到的復(fù)雜,。

三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動(dòng)，我覺(jué)得,，大學(xué)期間沒(méi)經(jīng)歷過(guò)是遺憾的,，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動(dòng),，于我而言,，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜,，多了,，就變得泛濫，變得無(wú)意義了,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力!

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識(shí),有體力，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，為人類做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見(jiàn)事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具,，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)踐第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,，"寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了,。"我剛說(shuō)完,，那孩子哭得更來(lái)勁了。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開(kāi)電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開(kāi)一下,，得處處操心。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來(lái)實(shí)踐的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙,，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來(lái)的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,，在接下來(lái)的實(shí)踐階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來(lái),，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,，讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友，讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)踐,，我只能面對(duì)新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生,，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰,，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終身受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,，在那個(gè)廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

一、黃發(fā)垂髫,，怡然自樂(lè)

這次社區(qū)服務(wù)中,，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無(wú)邪的童真童心,。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候,，他們對(duì)書(shū)中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題,，熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題,，積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫(huà)涂鴉的時(shí)候，他們的畫(huà)里都有蔚藍(lán)的天空,，明媚的陽(yáng)光,，一望無(wú)際的翠色草地，歡樂(lè)的伙伴們,，時(shí)而有的畫(huà)里漫天翩躚的彩蝶,，又或是恣意飛翔的小鳥(niǎo)，又或是萬(wàn)紫千紅的百花,，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深向往和天真無(wú)邪的快樂(lè),。

開(kāi)心的是看到孩子們的笑容，那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的.笑容,，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激,。幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福,。責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們,，覺(jué)得自己要盡力,，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，是我們的希望。

二、我聽(tīng)我見(jiàn),，我思我感

當(dāng)初本著提高自我,、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐,，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作,，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅,，這一個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般,，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn),，不盡的汗水,，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí),，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員,，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來(lái)，顧不得休息,，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情,，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂(lè)此不疲的忙碌著,，我們的辛苦別人看得見(jiàn),，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人,，每天早上6點(diǎn)鐘起床,，晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，常常中午也不得休息;我們就是這樣一群人,，一手面包,，一手豆?jié){，匆匆走出家門開(kāi)始一天的征程;我們就是這樣一群人,，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候,，我們才開(kāi)始午飯，直到晚上八到九點(diǎn)萬(wàn)家燈火的時(shí)候,，才想起要吃晚飯了,，于是一袋餅干，一杯清水,，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去;我們就是這樣一群人,，烈日炎炎下，樂(lè)此不疲的工作狂,。我們有汗水沒(méi)有眼淚,，有微笑沒(méi)有怨言，有付出沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)槲覀兩钌钪?，現(xiàn)在的辛勞換來(lái)的是受用一聲享之不盡的財(cái)富,。雖然辛苦，但是,，活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感,。

雖然辛苦，但是,，團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮,。

雖然辛苦，但是,，小朋友們期許的目光,，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦,，但是,，社區(qū)群眾溫暖的話語(yǔ)，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力,。

是啊,，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無(wú)力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

為滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，倡導(dǎo)更多的人關(guān)愛(ài)留守兒童，助力農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展,。7月24日,，中國(guó)石油大學(xué)春暉公益組織“聊望未來(lái)”支教隊(duì)一行18人來(lái)到山東省聊城市莘縣八里莊小學(xué)開(kāi)始了15天的暑期支教。

炎炎夏日,，莘莘學(xué)子

炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。聽(tīng)聞支教隊(duì)即將到達(dá)，附近的孩子們便早早地來(lái)到了校園,，八里莊小學(xué)校長(zhǎng)杜守榮召開(kāi)開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì),，為孩子們講解日常安排。

百變課堂,，寓教于樂(lè)

為了開(kāi)拓孩子們的視野,，支教老師們精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)、美術(shù),、天文,、歷史等豐富的課程。在課前的自我介紹中,，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，這也增進(jìn)了孩子們之間的感情,。

相比于教學(xué)成果，支教隊(duì)隊(duì)員更注重教學(xué)過(guò)程,，寓教于樂(lè),，讓孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，還能收獲一份快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與大學(xué)生的共同成長(zhǎng),。

在美術(shù)課上，支教老師耐心講解手工繪畫(huà)過(guò)程,，教孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的名片,、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個(gè)孩子的疑問(wèn)，協(xié)助孩子們完成作品,，培養(yǎng)每個(gè)孩子們的動(dòng)手能力,。這些作品也將成為每一個(gè)孩子這個(gè)夏天最難忘的記憶，最特別的禮物,。

在體育課上,，老師首先讓孩子們進(jìn)行課前熱身，防止不必要的意外傷害,。隨后，老師教給孩子們手語(yǔ)操,、幼兒舞蹈,、啦啦操等體育課程，旨在強(qiáng)化孩子們身體機(jī)制,，培養(yǎng)孩子之間的合作能力,。

在安全課上，老師給孩子們講解了各類自然災(zāi)害,，教孩子們自然災(zāi)害預(yù)防方法和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法,。安全課教給孩子們安全常識(shí)和應(yīng)急方法，讓孩子們能夠在日常生活中,，懂得提高自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)良好應(yīng)急心態(tài)。

在地理課上,，老師給孩子們講解地理常識(shí),。“老師,，我們的家在哪里?。俊笨吹缴綎|省地圖后,，孩子們問(wèn)道,。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學(xué)習(xí)到了地理知識(shí)，開(kāi)闊了孩子們的視野,。

趣味百科進(jìn)鄉(xiāng)村,，學(xué)習(xí)游戲兩不誤

為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村小孩子的共同成長(zhǎng),，針對(duì)不同年級(jí)的孩子,，支教老師們開(kāi)設(shè)百科課程，舉辦了百科競(jìng)賽,。

每一個(gè)農(nóng)村孩子都對(duì)外面的世界有著很大的好奇心,，為了向孩子們普及更多的常識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的實(shí)用知識(shí),，吸納更多外界的新鮮事物,。在支教期間，緊貼孩子們的年齡段和學(xué)習(xí)階段,，支教老師開(kāi)設(shè)百科課程,。除此之外，針對(duì)比較難以理解的事物,，支教老師利用動(dòng)畫(huà)片的形式,，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學(xué)會(huì)知識(shí)。

同時(shí),，為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)到東西,，經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備，支教老師們于7月31日當(dāng)天舉辦百科競(jìng)賽,。將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合,，寓學(xué)于樂(lè)，讓孩子們?cè)诟惺鼙荣惖臍夥罩?，也能學(xué)會(huì)更多知識(shí),。

此外，支教老師在百科競(jìng)賽中設(shè)置了必答題和搶答題,。在必答題答題過(guò)程中,，為增進(jìn)孩子們之間的感情，培養(yǎng)孩子們合作交流能力,，支教老師將孩子們進(jìn)行分組,，每一個(gè)小組可以進(jìn)行討論，必須回答出必答題中的題目,。在搶答題環(huán)節(jié),，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛，支教老師采用積分制的形式,，答對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)加分,，答錯(cuò)則扣分,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們爭(zhēng)先恐后,，踴躍發(fā)言,。

“百科競(jìng)賽對(duì)于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗(yàn)了孩子們?cè)谇鞍攵沃Ы唐陂g是否學(xué)到了東西,，加深了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶,，而且能檢查每一個(gè)老師的教學(xué)成果?！迸e辦百科競(jìng)賽的老師索一鳴說(shuō),。

據(jù)悉，在本次百科競(jìng)賽后,，支教隊(duì)還將舉辦“故事圈”,、文藝匯演等活動(dòng)?！拔矣X(jué)得這次活動(dòng)最重要的意義,，是讓平時(shí)比較安靜的同學(xué)也能參與其中，積極發(fā)言,?！敝Ы剃?duì)隊(duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)說(shuō)道。

“聊望未來(lái)”,，薪火相傳

“這是我第二年來(lái)莘縣實(shí)踐地,，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子還認(rèn)得我，現(xiàn)在我一到教室,，這些小孩子都會(huì)圍上來(lái)喊著‘老師’”支教老師金冶良說(shuō)。

“縱使力量微薄,，只要能為孩子們送去一份希望,，便已足夠?！标?duì)長(zhǎng)印涌強(qiáng)鼓勵(lì)支教隊(duì)員,。這是“聊望未來(lái)”支教隊(duì)今年暑期支教的第一天，也是他們來(lái)到莘縣實(shí)踐地的第十二個(gè)年頭,。支教長(zhǎng)路漫漫,，還需每個(gè)支教隊(duì)員腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,，不忘初心,，方得始終。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

經(jīng)過(guò)超過(guò)二十四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波,，17日晚八點(diǎn)我們九名隊(duì)員最終到達(dá)了位于xxxx省xxxx市xxxx縣的xxxx鎮(zhèn)同心兒童院,。

一走進(jìn)兒童院,，三十幾名孩子的歡呼聲在我們耳邊響起?！敖憬愫?、哥哥好”的語(yǔ)句一遍遍向我們?cè)V說(shuō)著期待與歡迎。這里的孩子小至剛剛滿八歲小學(xué)一年級(jí)的孩子,，大到已經(jīng)十七歲成績(jī)優(yōu)秀的高中學(xué)生,，他們大多數(shù)來(lái)自于附近的家庭，家里父母或外出打工,，或身患疾病,，沒(méi)有能力撫養(yǎng)孩子，于是便把他們送到這里來(lái)“助養(yǎng)”,，還有一部分孩子來(lái)自偏遠(yuǎn)的其他城鎮(zhèn),。簡(jiǎn)單的一幢二層小樓，水泥砌成的操場(chǎng)和一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷搭建起來(lái)的食堂,，就是他們共同生活的家,。

晚餐時(shí)分，孩子們?cè)陲埱袄收b了感恩詞“感恩每一粒糧食,、每一滴水,、每一縷陽(yáng)光，感恩身邊的人,，感恩幫助我的人”這樣的話每天都要響起三次,。而緊接著伴隨著的是我們的支農(nóng)隊(duì)隊(duì)歌“向前向前向前支農(nóng)的隊(duì)伍向太陽(yáng)”這嘹亮的歌聲也同樣每天三餐前響起。

吃過(guò)了晚餐,，我們和孩子們一起進(jìn)行了能量朗讀,，這是兒童院院長(zhǎng)為了增強(qiáng)孩子們的自信心而特意為孩子們準(zhǔn)備的，也許有的孩子還不認(rèn)識(shí)這里面的字,，也許大多數(shù)孩子還不能理解這字里行間的含義,，但是，愛(ài)與感恩,，自信與善良正在一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)他們的心里面,。

在這眾多的孩子中，有四位孩子給我們留下深刻印象,。

第一位孩子是年僅八歲最小的啟花,，啟花瘦瘦小小的，頭發(fā)也因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)問(wèn)題而稀少偏黃,，但是她大大的笑容深深打動(dòng)了我們,。啟花特別喜歡我們這些大哥哥大姐姐，我們一到達(dá)兒童院便緊緊地跟著,，走到哪里都不肯離開(kāi),，雖然在語(yǔ)言溝通上我們還有障礙,，但是她的笑容已經(jīng)詮釋了一切。

另外一位是一個(gè)名叫樟恩的小女孩,。她已經(jīng)十二歲了,，個(gè)子卻還像個(gè)小孩子，如果不是我們親眼看到她一手漂亮的字,，真的不敢相信她已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了,。樟恩十分懂事，講話彬彬有禮很讓人疼愛(ài),，她學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,，我們一到達(dá)就拿出假期作業(yè)詢問(wèn)我們，她的問(wèn)題著實(shí)讓我們頭疼了一把,。樟恩還有一個(gè)上高一的姐姐,，也同樣是成績(jī)優(yōu)秀，乖巧懂事,。

還有兩位男孩子,，黃黃和帥帥，虎頭虎腦的兩個(gè)男孩是雙胞胎兄弟,，長(zhǎng)相也頗為相似,，但是兩個(gè)孩子的性格卻是截然不同。哥哥黃黃雖然外向,，但是只愿意和大家私下交流,，并不情愿在公共場(chǎng)合講話，為此我們還要多注意培養(yǎng)他的信心,，而弟弟帥帥是個(gè)可愛(ài)的“人來(lái)瘋”,抓著兩位大哥哥的手不放,，一個(gè)勁兒地讓大家跟他做游戲，這可愛(ài)的模樣著實(shí)讓人疼愛(ài),。

接下來(lái)的幾天我們將在兒童院和孩子們一起度過(guò),，相信這一定是難忘又充實(shí)的一次經(jīng)歷，我們必將收獲頗多,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

大二的暑假不知不覺(jué)中過(guò)去了，回顧一下,，我覺(jué)得我還是做了一點(diǎn)有意義的社會(huì)實(shí)踐的,，我在暑假做了類似于支教的活動(dòng)。具體情況是這樣：我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班,，感覺(jué)自己的各方面的能力有了很大的提高,。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語(yǔ)課程。

為什么說(shuō)它是個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班,，因?yàn)槲覀兪亲约赫猩?，自己找教室,，然后只收取少量的管理與教室費(fèi)用，所以我們這個(gè)補(bǔ)課班與以往的補(bǔ)課班不同,，我們并沒(méi)有以盈利為目的,，這個(gè)補(bǔ)課班就相當(dāng)于支教。

為什么我們做這個(gè)支教呢,。當(dāng)然,，一方面為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召;另一方面我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)(主要是教英語(yǔ))特別感興趣，因?yàn)槲易约簩?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究多年,，可以說(shuō)有點(diǎn)心得吧,。于是我就希望我與家鄉(xiāng)的學(xué)生們來(lái)分享，同時(shí)我又想做的與別人不同,，就想自己開(kāi)班來(lái)講課,。還好，最后我和我的高中同學(xué)孫驍一起辦了起來(lái),。

我簡(jiǎn)單說(shuō)明一下教學(xué)情況,，我主講英語(yǔ)我就說(shuō)明一下英語(yǔ)教學(xué)情況。由于我們招的學(xué)生人數(shù)不多(只有十來(lái)個(gè)人),，所以我感覺(jué)上課效果還是比較好的,。我在第一節(jié)課的時(shí)候先總的講了下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法論問(wèn)題與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為,，大多數(shù)中學(xué)生沒(méi)有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)原因就是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的還不是很明確,。還有一個(gè)太不注重發(fā)發(fā)音了，沒(méi)有培養(yǎng)語(yǔ)感的習(xí)慣,。因?yàn)槲覐母咧芯烷_(kāi)始學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ),，所以我一直很推崇他的方法，所以這次我上課時(shí)盡量向同學(xué)灌輸這樣的思想,。下面說(shuō)明一下補(bǔ)課班的情況,。

下面是補(bǔ)課班的一些情況。

補(bǔ)課班的情況說(shuō)明：

負(fù)責(zé)人：李曉虎孫驍

試講時(shí)間：20xx年7月18日上午

課程內(nèi)容：初二數(shù)學(xué),，物理;初中英語(yǔ)(中考英語(yǔ));

英語(yǔ)主講：李曉虎

數(shù)學(xué),，物理主講：孫驍

課程時(shí)間：20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天

英語(yǔ)課程內(nèi)容說(shuō)明：

2.中考英語(yǔ)題;英語(yǔ)小短文十篇

3.英語(yǔ)發(fā)音-五大發(fā)音秘訣;