總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇1

一學(xué)期以來(lái),，我校在縣董事會(huì)和校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和打造廣升特色教育為目標(biāo)，以實(shí)提升教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),，以深化教研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障,，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，“靠質(zhì)量求生存，憑管理謀發(fā)展”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1,、依法治教,，開(kāi)足課程。

本學(xué)期,，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，編排課表,，著力抓好課程表,、作息時(shí)間表、“兩操”以及興趣”活動(dòng)的執(zhí)行,，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制侯課不到位和棄課現(xiàn)象,。力保各學(xué)科都要上足課時(shí),，保證質(zhì)量。

2,、查評(píng)結(jié)合,，夯實(shí)常規(guī)。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,，從教師的備課、上課,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了具體明確的要求,，進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的教學(xué)觀念,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查,、量化評(píng)比等方式，對(duì)每位教師的上課,，備課,，作業(yè)批改進(jìn)行了量化評(píng)比，每月分學(xué)科組對(duì)每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查,。幫助教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題,。通過(guò)評(píng)比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫,。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反饋,，彌補(bǔ)不足，提出方向,，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作,。

3、監(jiān)控檢測(cè),，提升質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,，明確要求各教師每教完一單元,，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)做好補(bǔ)差工作,，將補(bǔ)差工作責(zé)任到人，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松,。此外教導(dǎo)處還加大了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度,。一學(xué)期來(lái),，分別對(duì)全校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了四次質(zhì)量檢測(cè)。此外,，對(duì)一年級(jí)拼音教學(xué)進(jìn)行了兩次驗(yàn)收檢測(cè),。長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)英語(yǔ)補(bǔ)差班。由教導(dǎo)處安排專人補(bǔ)差,。重點(diǎn)關(guān)注部分成績(jī)有較大差距的班級(jí)學(xué)生,，為了促進(jìn)全體學(xué)生的提升，本學(xué)期還進(jìn)舉行了口算競(jìng)賽,，作文競(jìng)賽,，英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫競(jìng)賽。月考和期中還專題對(duì)全校檢測(cè)后的成績(jī)進(jìn)行了專題的分析與反思,，對(duì)未過(guò)關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo),，直至補(bǔ)測(cè)過(guò)關(guān),，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。期末考試教導(dǎo)處精心制定考試方案,，從考場(chǎng)的安排,、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致,，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠(chéng)信考試,。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

4.多措并舉,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生差生較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率,。一是對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬,，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,，制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程,，各語(yǔ)、數(shù),、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，努力促使所有正常學(xué)生能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

二,、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,?？梢哉f(shuō)，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期,，我非常重視年輕教師的業(yè)務(wù)能力的提高。

一是上示范課,。組織了教師聽(tīng)課評(píng)課,。在聽(tīng)評(píng)活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?；顒?dòng)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,，滿足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然,。

二是在教研活動(dòng)中以身示范,，現(xiàn)身說(shuō)法，積極開(kāi)展教研活動(dòng),。在集體教研的過(guò)程中,，研討教學(xué)中困惑的問(wèn)題、提升教師教科研水平,。

三是注重青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍,，他們素質(zhì)的高低,，決定著學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期,，我深入課堂聽(tīng)課30多節(jié),，對(duì)全校青年教師的課跟蹤聽(tīng)了兩次以上，每次聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，提出修改指導(dǎo)意見(jiàn),。一學(xué)期來(lái)，我欣慰地看到老師們的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步,。

三,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,，開(kāi)設(shè)“誦讀”興趣班以來(lái),，特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織了開(kāi)展了一次全校經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),，這次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生誦讀的興趣,，全校形成了濃厚的讀書氛圍。

在此基礎(chǔ)之上,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì),，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了每天一節(jié)興趣活動(dòng),。學(xué)校共開(kāi)設(shè)書法、繪畫,、舞蹈、器樂(lè),、象棋,、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長(zhǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)組織規(guī)范而有序,，活動(dòng)內(nèi)容特長(zhǎng)加特色，活動(dòng)方式走班與集中,。從輔導(dǎo)教師的安排,、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所得,。各類興趣活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活,，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),、全面發(fā)展開(kāi)辟了多元化的渠道。

此外,，為了激勵(lì)學(xué)生,，教導(dǎo)處組織舉行了月考和期中考試表彰會(huì)以及口算、作文單詞聽(tīng)寫優(yōu)勝者表彰,。這些活動(dòng)大大極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

四、努力工作,，碩果累累,。

1,、20__年學(xué)校元旦文藝匯演的成功體現(xiàn)了藝術(shù)教育和興趣活動(dòng)開(kāi)展的成功。

2,、學(xué)生家長(zhǎng)紛紛介紹新生入學(xué),，體現(xiàn)了我們廣大教師教育教的成功受家長(zhǎng)的信賴，教學(xué)和補(bǔ)差的成功,。

3,、學(xué)校越來(lái)越受社會(huì)的贊譽(yù)，教育教學(xué)的功勞首當(dāng)其中,。

五,、20__年春季教導(dǎo)處工作思路

1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng),，通過(guò)交流,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理力度,。力求科學(xué)規(guī)范。高效優(yōu)質(zhì),。

3,、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展,，提升教師的教科研意識(shí),。

一份耕耘，一份收獲,。在本學(xué)期的教學(xué),、教研活動(dòng)中，我校取得許多可喜的成績(jī),，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去,，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開(kāi)拓,、創(chuàng)新的精神,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇2

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),，同一學(xué)科由多位老師兼任。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

2,、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

落實(shí)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期,，市教育局教學(xué)視導(dǎo)組一行來(lái)我校教學(xué)視導(dǎo),，在一至六年級(jí)分別聽(tīng)課一節(jié)，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在給六位教師課堂教學(xué)肯定的同時(shí),，并提出寶貴意見(jiàn),。同樣，在檢查五年級(jí)各學(xué)科教案,、作業(yè)時(shí),，除給予積極肯定之外，對(duì)于不足之處提出具體的要求,。為此,，在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際,，就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，明確備課要求，精心備課,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期,，分管教學(xué)的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)一起檢查教案,、作業(yè)共兩次,，指出了在檢查中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高,。

3.立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平。

搭建平臺(tái),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。從第十六周開(kāi)始，我校開(kāi)展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng),，截止第十八周全部結(jié)束,，本次活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。除此之外,，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng)，不徇私情,，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是、公正,、客觀,，本著互相促進(jìn)、肝膽相照的原則，真正將公開(kāi)課的作用發(fā)揮出來(lái),，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平,。同時(shí)，教導(dǎo)處還做好教研記錄,，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn),，使青年教師在一次次上課、評(píng)課,、反思,、交流、研討過(guò)程中不斷總結(jié),，逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

4,、積極參賽,，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。

教導(dǎo)處組織全校師生積極參加各級(jí)各層次的各類比賽活動(dòng),，我校師生碩果累累,，其中教師共有5人次獲獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)二等獎(jiǎng)二人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)一人次,。學(xué)生共有8人次獲獎(jiǎng),，其中，省級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)二等獎(jiǎng)二人次,，市級(jí)三等獎(jiǎng)四人次,。

5、完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),、教學(xué)質(zhì)量考試,。

開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時(shí)間,，其中,，期中質(zhì)量檢測(cè)由任課教師自己命題、自己閱卷,，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題,。考場(chǎng)布置按中、高考形式,，教師按所教學(xué)科,、年級(jí)交叉監(jiān)考，交叉閱卷,，實(shí)行教,、考分離，既體現(xiàn)了公平性,，又能限度了解外界信息,，拓寬老師思路;同時(shí)考試成績(jī)與兄弟學(xué)校對(duì)比分析。教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,，減少考試過(guò)程中人為失誤,。期末考試試卷都是與兄弟學(xué)校交叉裝訂，密封后統(tǒng)一批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠,，拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)對(duì)比分析。

6,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),。

構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。10月22日至10月25日,，劉老師、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學(xué)舉行的國(guó)學(xué)培訓(xùn);10月26日至10月30日,，李 老師參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第__屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn);11月27日至11月30日,，陳老師、王老師,、傅老師參加了“南京鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究會(huì)”在江蘇省南京市舉行的’七彩語(yǔ)文杯”第__屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,。每位教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后,，寫培訓(xùn),、學(xué)習(xí)心得一篇，并與全校教師交流經(jīng)驗(yàn),，另外各講示范課一節(jié),，把,、專家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回讓全校教師共同分享。從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為,。

7、開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),。

根據(jù)開(kāi)學(xué)初工作計(jì)劃安排，組織并落實(shí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，10月30日,，組織了二,、三年級(jí)查字典比賽;11月26日，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)比賽;12月31日,，組織了四至六年級(jí)學(xué)科聯(lián)賽,，通過(guò)組織各種不同類型的比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果,。

8,、加強(qiáng)其他工作。

本學(xué)期,，教師病事假,、外出學(xué)習(xí)接連不斷，加之資教教師的特殊情況,，排球訓(xùn)練,、比賽等，教導(dǎo)處切實(shí)做好調(diào)課,、代課工作,，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時(shí)加強(qiáng)第一手資料的收集,，并于學(xué)期末及時(shí)做好代課統(tǒng)計(jì),，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性,，得到教師的認(rèn)同,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,。我們將在盤點(diǎn)20__的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20__的工作,，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌!

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇3

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞聚焦課堂,，__質(zhì)量，規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一總結(jié)：

一,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn),。

在平時(shí)的工作中,，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi)，本學(xué)期,，我們首先抓好了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作大檢查,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開(kāi)學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ),。本期__月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過(guò)了市合格學(xué)校的驗(yàn)收。

二,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.課程管理嚴(yán)落實(shí),。本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重,。平時(shí)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

3.規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂__分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量,。本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。

三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情,。

四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂__分鐘要質(zhì)量,。

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。

三,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，全面提高教師理論與操作水平。

本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員,、場(chǎng)地,、形式作統(tǒng)一的規(guī)定，確保校本培訓(xùn)正常,、順利,、有效開(kāi)展。__保證每周兩小時(shí)的校本培訓(xùn)時(shí)間(分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合三組開(kāi)展)。本學(xué)期,，在我校何會(huì)英校長(zhǎng)的親自主持下,，我校語(yǔ)文組教師編寫了校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,，并且規(guī)定了每周一、三,、五中午讀報(bào)時(shí)間為國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間,。

四、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

從第十三周開(kāi)始，我校開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，截止第十四周全部結(jié)束,。并對(duì)公開(kāi)課教學(xué)進(jìn)行量化打分，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。除此之外,，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng),，不徇私情，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是,、公正、客觀,，本著互相促進(jìn),、肝膽相照的原則，真正將公開(kāi)課的作用發(fā)揮出來(lái),，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平,。另外，還要做好教研記錄,，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn),。同時(shí)，__月份,，我們還要求語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇4

本學(xué)期在董事會(huì),、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序,。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初,、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),，在教研會(huì)上通報(bào);

(2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

(4)配合督導(dǎo)室,、教研室對(duì)教師的備課,、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改;

(5)不打招呼,，推門聽(tīng)課;

(6)每天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)情況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查,，有記錄,，落實(shí)到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測(cè),。

(1)各級(jí)部每次月考、期中,、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度,，加大題量,，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,，對(duì)月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求,，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

(3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī),，進(jìn)行自我剖析,，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,，查我原因，制定整改措施,，責(zé)任到人,。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核,。

(1)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流,，力爭(zhēng)程度提高教師教學(xué)水平,。

(2)學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案,，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí),。

5,、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課,。除公開(kāi)課之外,，對(duì)于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼,，推門聽(tīng)課,，及時(shí)、全面,、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,，限期整改,。

6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開(kāi)齊課程、上足課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室,、董事會(huì)審批后方可訂閱,。

7,、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽,、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，由教研組、備課組命題,，廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分,、精心命題,、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié),。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理備課組等。

8,、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9,、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語(yǔ),。從材料的整理規(guī)范，檢查,、落實(shí)到位,。

11、加強(qiáng)對(duì)物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔,。同時(shí),，加強(qiáng)儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室、閱覽室,、微機(jī)室均有專人管理,，責(zé)任到人。

12,、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二,、加強(qiáng)教研組,、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組,、備課組活動(dòng)時(shí)間,。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,，如實(shí)記錄,，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容。

2,、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數(shù)要齊,，上課質(zhì)量要高,。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三組,，人數(shù)多、難度大,，在張慶華老師,、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮,。

3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng),?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確,，準(zhǔn)備充分,，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn),，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益,、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),，直言不諱,。基本達(dá)到了及時(shí)交流,，如實(shí)反饋,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的,。如：七年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,，八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理備課組,，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師,，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真,。

4,、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,，物理、化學(xué)備課組,，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師,、馮妮娜老師,、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料,，為本組老師、特別是新教師提供方便,，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又起到了良好的教學(xué)效果,。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師,、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師,、劉永久老師工作認(rèn)真,，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育,、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收,。

三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的福利，就是培訓(xùn)”,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路,，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平,。

2,、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，使青年教師學(xué)有方向,、學(xué)有目標(biāo)。

4,、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,、“推門聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高?！瓣?yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、理化生,、政史地等教研組。張慶華、莊尚席,、張志等做了大量工作,。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳,、馬文書,、夏勤、胡夢(mèng)迪,、李雅,、陳海琴、張丹,、劉明付,、段緒芝、王永,、何香梅,、王冠、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜、謝振等,。

四,、教科研工作。

1,、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效,。

2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),。如：呂露、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

3,、圍繞“有效教學(xué)”,，七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

五,、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生,。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué)、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,，確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤,。

六、存在問(wèn)題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,，填調(diào)課單,，上報(bào)教導(dǎo)處。

2,、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素，不能按要求開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真,、不及時(shí),，缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)講話稿篇5

本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。在具體工作中,，結(jié)合縣局視導(dǎo)與過(guò)程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面踐行“高效課堂”,，繼續(xù)對(duì)小班化教學(xué)建模塑形，以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,，以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng)塑模式

為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平,，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,，本學(xué)期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,，給老師們充電,，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持,。

首先開(kāi)展了微課培訓(xùn),，利用一周時(shí)間，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,，進(jìn)行自己的微課制作,。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師,，一行三十余人,，在陳志強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來(lái),，我們通過(guò)聽(tīng)講座,、看校園,、進(jìn)課堂等方式與新知雙語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流，受益匪淺,。除此之外,，本學(xué)期還組織了50余人次參加上級(jí)主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng)，范圍涵蓋了所有學(xué)科,。

二、狠抓常規(guī),，細(xì)化管理提質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。本學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)多，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,，教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié),。

2、健全制度形機(jī)制

本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,，擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制,。

一是開(kāi)展推門聽(tīng)課制度和巡課制度，加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法。

二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法,，制定了每周學(xué)案和測(cè)試卷形式和擬題的具體細(xì)則,，并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集，規(guī)范了各種檢查記錄表,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

三是完善教研活動(dòng)制度，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人數(shù)，并與績(jī)效工資掛鉤,，獎(jiǎng)罰分明,，提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性。

四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī),，圍繞“三高一低”，做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣,。在此基礎(chǔ)上,，還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性,。

3,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,，檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,，并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,，四次教學(xué)大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí),，反饋反思深入,，督促整改到位。除此之外,，對(duì)于聽(tīng)課記錄,，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過(guò)程中記錄聽(tīng)課教師名單,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,，杜絕了假聽(tīng)課現(xiàn)象。

4,、目標(biāo)明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況,，教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此,，教導(dǎo)處組織各年級(jí)主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,，要求他們結(jié)合自身年級(jí)特點(diǎn)，把學(xué)生按成績(jī)分成不同小組,，每個(gè)下午,，由老師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

在此基礎(chǔ)上,，落實(shí)好每次考試,，平時(shí)每周一測(cè)試,，每月一小考，每半個(gè)學(xué)期一大考,。在考后,，及時(shí)分年級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提高每周測(cè)試卷質(zhì)量,，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”,。

三,、措施多樣，深化改革促成長(zhǎng)

1,、學(xué)習(xí)新知，徹徹底底開(kāi)放課堂

在去灌南新知雙語(yǔ)學(xué)?？疾旎貋?lái)之后,，教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論，深入反思,，要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課,。實(shí)行開(kāi)放課堂，采取走聽(tīng)模式,，讓每位老師動(dòng)起來(lái),。通過(guò)這一系列活動(dòng)，各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),，小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高,，三案一集小班化教學(xué)特色更是提升。更為關(guān)鍵的是,，進(jìn)一步開(kāi)放了課堂,，增加了老師的課前準(zhǔn)備力度，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革,。

2,、立足效益，踏踏實(shí)實(shí)提升課堂

所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字,，高效更是我們課改的目標(biāo),。因而，我們緊扣效益展開(kāi)教學(xué),，提出了三個(gè)緯度,，有效學(xué)習(xí)，有效點(diǎn)撥,，有效練習(xí),。備好課,，出好學(xué)案，布置好作業(yè),，讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

有付出，就有回報(bào),，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績(jī),，如剛結(jié)束的語(yǔ)文學(xué)科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),，還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四、時(shí)刻反思,，看清問(wèn)題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：

1,、老師觀念待改進(jìn),。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研,、不反思,，得過(guò)且過(guò)、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,，拖拉疲沓;要求完成教育博客,，缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖，忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,。

2、進(jìn)取之心須保持,。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,，容易懈怠疲憊，缺少上進(jìn)心,，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,，沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的,、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念,。

3、科室關(guān)系要理順,。分工要合理,，權(quán)責(zé)要明確，整合要及時(shí),，合作要加強(qiáng),。

五,、彌補(bǔ)不足，確定任務(wù)繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒(méi)做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),，這為我們下一步提供了很好的思路：

1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性,。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,，并加以落實(shí),，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。

3,、基本細(xì)節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白,，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。

一學(xué)期來(lái),，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī),。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足,。在以后的工作中，我們相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開(kāi)展得更為順利,，更為出色。