總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教導處期末工作總結(jié)講話稿篇1

一學期以來,，我校在縣董事會和校長的直接領(lǐng)導下,，以推進素質(zhì)教育和打造廣升特色教育為目標，以實提升教育質(zhì)量為工作重點,，以深化教研為動力,，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心,，使我校的教學工作得以順利開展,，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將教導處工作總結(jié)如下：

一,、牢固樹立質(zhì)量意識,，優(yōu)化教學管理

教學質(zhì)量是學校工作的生命線，“靠質(zhì)量求生存,，憑管理謀發(fā)展”是學校教學工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證,，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1,、依法治教,，開足課程。

本學期,，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表,，著力抓好課程表,、作息時間表、“兩操”以及興趣”活動的執(zhí)行,，保證教學秩序穩(wěn)定正常,，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制侯課不到位和棄課現(xiàn)象,。力保各學科都要上足課時,，保證質(zhì)量。

2,、查評結(jié)合,，夯實常規(guī)。

為了規(guī)范教學行為,，我們根據(jù)教學月檢查常規(guī)要求,，從教師的備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求,，進一步改變了教師“重結(jié)果,，輕過程”，“重教學成績,，輕教法”的教學觀念,。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、量化評比等方式,，對每位教師的上課,，備課，作業(yè)批改進行了量化評比,，每月分學科組對每位教師的教育教學工作進行全面檢查,。幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題,。通過評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫,。教導處在業(yè)務學習時及時反饋,，彌補不足，提出方向,，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作,。

3、監(jiān)控檢測,，提升質(zhì)量,。

本學期，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位,，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測,，及時做好補差工作,，將補差工作責任到人，堅持狠抓質(zhì)量不放松,。此外教導處還加大了語文,、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學質(zhì)量監(jiān)控檢測制度,。一學期來,，分別對全校的語文和數(shù)學及三年級的英語學科進行了四次質(zhì)量檢測。此外,，對一年級拼音教學進行了兩次驗收檢測,。長期開設英語補差班。由教導處安排專人補差,。重點關(guān)注部分成績有較大差距的班級學生,，為了促進全體學生的提升，本學期還進舉行了口算競賽,，作文競賽,，英語單詞聽寫競賽。月考和期中還專題對全校檢測后的成績進行了專題的分析與反思,，對未過關(guān)的學生要求任課教師予以重點輔導,，直至補測過關(guān)，夯實學生基礎,。期末考試教導處精心制定考試方案,，從考場的安排、監(jiān)考,、閱卷安排等做到周密細致,，嚴謹踏實,。同時教育學生做到誠信考試。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測,，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識,。

4.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進,。

要全面提高教學質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學生的智力水平,、學習能力存在著差異，再加上學生差生較多,，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,，把目標定位在關(guān)注各班后30%學生的提高上,，全面提高合格率。一是對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先,、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人,，制訂補差計劃,、落實補差措施，按月記載學困生轉(zhuǎn)化過程,，各語,、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作,，努力促使所有正常學生能達到課程標準確立的基本要求,。

二、注重師資隊伍建設,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

學校教學質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力,?；谶@樣的認識，本學期,，我非常重視年輕教師的業(yè)務能力的提高,。

一是上示范課。組織了教師聽課評課,。在聽評活動中提高業(yè)務素質(zhì),。活動貼近教師教育教學實際,，滿足教育教學需要,，實效顯然。

二是在教研活動中以身示范,，現(xiàn)身說法,，積極開展教研活動。在集體教研的過程中,，研討教學中困惑的問題,、提升教師教科研水平。

三是注重青年教師專業(yè)成長,。青年教師是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍,，他們素質(zhì)的高低,，決定著學校今后的發(fā)展。本學期,，我深入課堂聽課30多節(jié),，對全校青年教師的課跟蹤聽了兩次以上，每次聽課后及時評課,，提出修改指導意見,。一學期來，我欣慰地看到老師們的教學水平有了很大進步,。

三,、關(guān)注學生發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì),。

誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分,，開設“誦讀”興趣班以來，特別重視學生誦讀能力的培養(yǎng),。教導處組織了開展了一次全校經(jīng)典誦讀比賽活動,，這次活動激發(fā)了學生誦讀的興趣，全校形成了濃厚的讀書氛圍,。

在此基礎之上,，為進一步培養(yǎng)學生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，提供學生施展才華的機會,，教導處組織開展了每天一節(jié)興趣活動,。學校共開設書法、繪畫,、舞蹈,、器樂、象棋,、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目,。活動組織規(guī)范而有序,，活動內(nèi)容特長加特色,，活動方式走班與集中。從輔導教師的安排,、成員的選定,、活動時間、活動地點,、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導,。使學生真正學有所長，學有所得,。各類興趣活動的開展,，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學生快樂成長,、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道,。

此外，為了激勵學生,，教導處組織舉行了月考和期中考試表彰會以及口算,、作文單詞聽寫優(yōu)勝者表彰。這些活動大大極大地激發(fā)了學生學習的積極性,。

四,、努力工作，碩果累累,。

1,、20__年學校元旦文藝匯演的成功體現(xiàn)了藝術(shù)教育和興趣活動開展的成功。

2,、學生家長紛紛介紹新生入學,，體現(xiàn)了我們廣大教師教育教的成功受家長的信賴，教學和補差的成功。

3,、學校越來越受社會的贊譽,，教育教學的功勞首當其中。

五,、20__年春季教導處工作思路

1,、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流,，提高教師業(yè)務素質(zhì),。

2、加強常規(guī)管理力度,。力求科學規(guī)范,。高效優(yōu)質(zhì)。

3,、校本教研還需繼續(xù)深入,，扎實開展，提升教師的教科研意識,。

一份耕耘,，一份收獲。在本學期的教學,、教研活動中,，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去,，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛,、開拓、創(chuàng)新的精神,，為學校教育教學質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。

教導處期末工作總結(jié)講話稿篇2

本學期我校堅持以教學工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量,。

1,、規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程,。有能力的老師跨學科教學,，同一學科由多位老師兼任。堅持按課程標準要求教學,，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù),。

2,、完善管理制度，強化教學管理,。

落實常規(guī)檢查工作,。本學期，市教育局教學視導組一行來我校教學視導,，在一至六年級分別聽課一節(jié),，視導組領(lǐng)導在給六位教師課堂教學肯定的同時，并提出寶貴意見,。同樣,，在檢查五年級各學科教案、作業(yè)時,，除給予積極肯定之外,，對于不足之處提出具體的要求。為此,，在以往教學常規(guī)檢查的基礎上,，結(jié)合我校實際，就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，并把它作為我校規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各學科以優(yōu)化課堂教學,，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，明確備課要求，精心備課,，抓住重點,，突破難點,，設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設計形成,，培養(yǎng)自主學習、合作學習,、探究學習的學習氛圍,。本學期，分管教學的副校長,、教導處,、各教研組長一起檢查教案、作業(yè)共兩次,，指出了在檢查中存在的問題,，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色,，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高。

3.立足教學實踐,，提升教學水平,。

搭建平臺，展現(xiàn)教學風采,。從第十六周開始,，我校開展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學活動，截止第十八周全部結(jié)束,，本次活動,，積極展示我校課堂教學風采。除此之外,，認真做好評課研討活動,，不徇私情，不敷衍了事,，做到實事求是,、公正、客觀,，本著互相促進、肝膽相照的原則,，真正將公開課的作用發(fā)揮出來,，進一步提高教師的教學能力和水平。同時,，教導處還做好教研記錄,，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點,，使青年教師在一次次上課、評課,、反思,、交流、研討過程中不斷總結(jié),，逐漸走向成熟,，教學業(yè)務能力大大得到了提高。

4,、積極參賽,，凸現(xiàn)教學實效。

教導處組織全校師生積極參加各級各層次的各類比賽活動,，我校師生碩果累累,，其中教師共有5人次獲獎，省級三等獎一人次,，市級一等獎一人次,，市級二等獎二人次，市級三等獎一人次,。學生共有8人次獲獎,，其中，省級一等獎一人次,，市級一等獎一人次,，市級二等獎二人次，市級三等獎四人次,。

5,、完善教學質(zhì)量檢測、教學質(zhì)量考試,。

開學初教務處精細制定了教學計劃,，科學確定全校統(tǒng)一考試的時間，其中,，期中質(zhì)量檢測由任課教師自己命題,、自己閱卷，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題,?？紙霾贾冒粗小⒏呖夹问?，教師按所教學科,、年級交叉監(jiān)考，交叉閱卷,，實行教,、考分離,，既體現(xiàn)了公平性，又能限度了解外界信息,，拓寬老師思路;同時考試成績與兄弟學校對比分析,。教務處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實,、責任落實,，加強監(jiān)考過程管理，減少考試過程中人為失誤,。期末考試試卷都是與兄弟學校交叉裝訂,，密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè),，以保證考試成績真實可靠,，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時進行成績對比分析,。

6,、加強對骨干教師的培養(yǎng)。

構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長。10月22日至10月25日,，劉老師,、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學舉行的國學培訓;10月26日至10月30日，李 老師參加了“小學數(shù)學專業(yè)委員會”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第__屆全國小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓;11月27日至11月30日,，陳老師,、王老師、傅老師參加了“南京鳳凰母語教育科學研究會”在江蘇省南京市舉行的’七彩語文杯”第__屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽,。每位教師培訓,、學習返校后，寫培訓,、學習心得一篇,，并與全校教師交流經(jīng)驗，另外各講示范課一節(jié),，把,、專家的教學經(jīng)驗帶回讓全校教師共同分享。從而真正把新課程“有效教學”的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為,。

7、開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的競賽活動,。

根據(jù)開學初工作計劃安排，組織并落實各類競賽活動,。本學期,，以教學質(zhì)量為中心，10月30日,，組織了二,、三年級查字典比賽;11月26日，組織了一年級拼音過關(guān)比賽;12月31日,，組織了四至六年級學科聯(lián)賽,，通過組織各種不同類型的比賽活動，調(diào)動了學生學習的積極性,，達到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,。

8,、加強其他工作。

本學期,，教師病事假,、外出學習接連不斷，加之資教教師的特殊情況,，排球訓練,、比賽等，教導處切實做好調(diào)課,、代課工作,，保證學校正常教學秩序，同時加強第一手資料的收集,，并于學期末及時做好代課統(tǒng)計,，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同,。

總之,，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,。我們將在盤點20__的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20__的工作,，進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌!

教導處期末工作總結(jié)講話稿篇3

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學期教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂,，__質(zhì)量,，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學工作重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學一線，為教師和學生服務,。圓滿地完成了本學期的教務任務,，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學年度的工作做一總結(jié)：

一,、做好學校領(lǐng)導做好各方面的工作,，保證學校工作穩(wěn)步推進。

在平時的工作中,，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開,，本學期，我們首先抓好了學校的開學工作大檢查,，教導處認真做好了各項教學準備工作,，從而為我校開學工作在教育局的大檢查中打下了基礎。本期__月底,，教務處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收,。

二、細化教學常規(guī)過程化管理,，努力提高教學質(zhì)量,。

1.課程管理嚴落實。本學年度,，學校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學教學常規(guī)管理制度》,，對照學校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求,，開齊學科門類并上足學科課程,。

2.業(yè)務檢查重。平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務檢查與指導,，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學服務,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴格要求教師遵守學校工作制度,，規(guī)范自己的教學行為,，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進生的輔導,、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析,、優(yōu)差生輔導措施,，試卷分析，教學反思,、學生成長檔案的建立等,。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作,，向課堂__分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。

4.教學管理提質(zhì)量,。本學年我校重點抓課堂教學管理,，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。

一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法,。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量,。

三是召開學生、家長座談會,，交流反饋教學情況;搜集,、整理、研究學情,。

四是加強作業(yè),、輔導、檢測管理力度,，避免大量重復性作業(yè),，向課堂__分鐘要質(zhì)量。

五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學生的總體成績,。

三、加強校本培訓力度,，全面提高教師理論與操作水平,。

本學期我校在往年校本培訓的基礎上，加強了校本培訓的管理力度,，在校本培訓內(nèi)容,、人員、場地,、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,，確保校本培訓正常、順利,、有效開展,。__保證每周兩小時的校本培訓時間(分語文、數(shù)學,、綜合三組開展),。本學期，在我校何會英校長的親自主持下,，我校語文組教師編寫了校本課程《國學經(jīng)典》,，并且規(guī)定了每周一、三,、五中午讀報時間為國學誦讀時間,。

四、認真開展公開課教學研討，促進教師專業(yè)成長,。

從第十三周開始,，我校開展了公開課教學評比活動，截止第十四周全部結(jié)束,。并對公開課教學進行量化打分,，在實際教學中相互借鑒，取長補短,，促進教師課堂教學能力的提高,。除此之外，認真做好評課研討活動,，不徇私情,，不敷衍了事，做到實事求是,、公正、客觀,，本著互相促進,、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來,，進一步提高教師的教學能力和水平,。另外，還要做好教研記錄,，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點,。同時，__月份,，我們還要求語文組,、數(shù)學組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課,。

教導處期末工作總結(jié)講話稿篇4

本學期在董事會,、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和配合下,，圍繞開學初提出的工作目標,，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導,、服務等功能,。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線，為教師、學生服務,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質(zhì)量。

一,、認真規(guī)范,，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序,。

1,、認真抓好各項教學常規(guī)。

(1)每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初,、學期中,、學期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務，在教研會上通報;

(2)每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組,、備課組活動;

(4)配合督導室、教研室對教師的備課,、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,，及時整改;

(5)不打招呼，推門聽課;

(6)每天抽查教師的上課,、辦公,、輔導情況等。

2,、加強考勤檢查,。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象,。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》,，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查,，有記錄,，落實到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測,。

(1)各級部每次月考,、期中、期末考試前召開考務會議,，安排好考場,、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,，確保了考試的順利進行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度，加大題量,，注重基礎,，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求，切實抓好命題關(guān),，考風考紀教育關(guān),，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感,。

(3)加強考試的總結(jié)反饋,，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績,，進行自我剖析,，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組,、備課組進行認真分析,，查我原因，制定整改措施,，責任到人,。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展,。

4,、加強對教師教育教學能力的全面考核。

(1)校長室,、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動,，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題,，及時與相關(guān)老師交流,，力爭程度提高教師教學水平,。

(2)學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級,。

5,、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對于聽課,，都是進行不打招呼，推門聽課,，及時,、全面、真實地了解教師的教學情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出，限期整改,。

6,、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程,、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報教導處審核,，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱,。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽,、基礎知識過關(guān)等競賽,。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣,，各級部結(jié)合學生的實際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學科競賽,。每次競賽均能做到：提前通知,、準備充分、精心命題,、認真批改,、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復習,、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學,、英語備課組;九年級的語文,、數(shù)學、英語,、物理備課組等,。

8、針對雙休日時間較長,，按校長室,、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃,、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,，七、八年級各備課組按教務處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,，檢查,、落實到位。

11,、加強對物理,、化學等各室進行規(guī)范化管理,。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實驗正常進行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔,。同時,，加強儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室、閱覽室,、微機室均有專人管理,，責任到人。

12,、做好中考各項工作,，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組,、備課組隊伍建設,，注重教研活動的時效性。

1,、提高認識,，增強組織紀律性。

每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長,、備課組長的開會時間,，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間,。每次開會,、活動前必須點名，如實記錄,，確保了活動的正常進行,。每次活動要定時、定點,、定人,、定內(nèi)容。

2,、各教研組能按教導處要求,，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。特別是語文,、數(shù)學、英語三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮,。

3,、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r,，目標明確，準備充分,，能以教材為中心,，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益,、共同提高的目的,。評課時能認真及時，直言不諱,?；具_到了及時交流，如實反饋,，團結(jié)合作,，共同進步的目的。如：七年級的語文,、數(shù)學,、英語備課組，八年級的語文,、數(shù)學,、英語,、物理備課組,，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民,、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師,，工作默默無聞、踏實認真,。

4,、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作,。

九年級的語文備課組,，物理、化學備課組,，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師,、馮妮娜老師,、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源,，搜集整理資料,，為本組老師、特別是新教師提供方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果,。七,、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考;邵長志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師,、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高,，同時在學期末進行驗收。

三,、加強對青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的福利,，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強理論學習,，提高知識水平。

2,、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺,。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向,、學有目標,。

4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”,、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高,。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文,、英語,、數(shù)學、理化生,、政史地等教研組,。張慶華、莊尚席,、張志等做了大量工作,。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳,、馬文書,、夏勤,、胡夢迪、李雅,、陳海琴、張丹,、劉明付,、段緒芝、王永,、何香梅,、王冠、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜、謝振等,。

四,、教科研工作。

1,、本學期教研課題《陽光高效課堂》,，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效,。

2、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文,、教案或輔導學生獲獎,。如：呂露、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎,。

3、圍繞“有效教學”,，七,、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”,，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗。

五、加強學籍管理：

1,、加強學籍管理,，嚴格流生。規(guī)范地做好入學,、休學,、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作。

2,、加強電子學籍的管理工作,，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤,。

六,、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應進行規(guī)范管理，填調(diào)課單,，上報教導處,。

2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素,，不能按要求開課、聽課,、評課,。

3、常規(guī)業(yè)務檢查,，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,，缺乏敬業(yè)精神,。

4、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表,。

教導處期末工作總結(jié)講話稿篇5

本學期以來，教導處秉承一貫的求真務實的精神,，牢固樹立教育教學是中心,，教學質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導處工作。在具體工作中,，結(jié)合縣局視導與過程監(jiān)控,，狠抓教學常規(guī)，全面踐行“高效課堂”,，繼續(xù)對小班化教學建模塑形,，以外出學習為凝聚力，以“賽課活動”為推動力,，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力，進一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學模式,，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高,，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極學習,，博取眾長塑模式

為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學水平,，進一步形成自己的上課方式和風格,，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度,，給老師們充電,，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持,。

首先開展了微課培訓,，利用一周時間，使每位教師熟練應用各種必要軟件,，進行自己的微課制作,。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師,，一行三十余人,，在陳志強校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來,，我們通過聽講座,、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領(lǐng)導和師生進行了廣泛深入地交流,，受益匪淺,。除此之外，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動,，范圍涵蓋了所有學科,。

二,、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量

1,、課程管理嚴落實

本學年度,，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”,、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程,。同時,，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課50余節(jié),。

2,、健全制度形機制

本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制,。

一是開展推門聽課制度和巡課制度,，加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法,。

二是修正了教學常規(guī)檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則,，并由學校統(tǒng)一印制錯題集,，規(guī)范了各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度,。

三是完善教研活動制度,，定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人數(shù)，并與績效工資掛鉤,，獎罰分明,，提高了教研活動出勤率和實效性。

四是制定教學獎勵制度,，結(jié)合平時考試成績,，圍繞“三高一低”,，做到認不認真不一個樣。在此基礎上,，還特別制定畢業(yè)班獎勵細則,，極大調(diào)動了各位老師的積極性。

3,、業(yè)務檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果于每周教學例會反饋,，并于每周教研活動督促改進,。本學期，教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查,，四次教學大檢查,，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入,，督促整改到位,。除此之外,，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”,，巡課過程中記錄聽課教師名單,，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效,，杜絕了假聽課現(xiàn)象。

4,、目標明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況,，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此,，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案,，要求他們結(jié)合自身年級特點，把學生按成績分成不同小組,，每個下午,，由老師進行面對面的輔導。

在此基礎上,，落實好每次考試,，平時每周一測試，每月一小考,，每半個學期一大考,。在考后，及時分年級召開質(zhì)量分析會,，進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃,，提高每周測試卷質(zhì)量,，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”,。

三,、措施多樣，深化改革促成長

1,、學習新知,，徹徹底底開放課堂

在去灌南新知雙語學校考察回來之后,，教導處組織了一線教師集中討論,，深入反思，要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課,。實行開放課堂,，采取走聽模式，讓每位老師動起來,。通過這一系列活動,，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強，小組合作學習的成形度有所提高,，三案一集小班化教學特色更是提升,。更為關(guān)鍵的是，進一步開放了課堂,，增加了老師的課前準備力度,，推進了我校課堂教學改革。

2,、立足效益,，踏踏實實提升課堂

所有的教學都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標,。因而,，我們緊扣效益展開教學，提出了三個緯度,，有效學習,，有效點撥，有效練習,。備好課,，出好學案，布置好作業(yè),，讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié),。

有付出，就有回報,，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績,，如剛結(jié)束的語文學科基本功比賽,，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎,。

四,、時刻反思，看清問題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思：

1、老師觀念待改進,。有些教師不學習,、不教研、不反思,，得過且過,、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客,，缺乏激情;教研活動是能拖即拖,，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃,。

2,、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面,，容易懈怠疲憊,，缺少上進心,，先進的教學管理理論不足,，沒有形成科學的、有特色的,、系統(tǒng)化的教學管理理念,。

3、科室關(guān)系要理順,。分工要合理,，權(quán)責要明確，整合要及時,，合作要加強,。

五、彌補不足,，確定任務繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：

1,、加強與教師的思想溝通,，進一步激發(fā)他們的工作積極性,。

2、進一步完善教學常規(guī)檢查方案,，并加以落實,，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。

3,、基本細節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白,，進一步跟進和推進教學改革,，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學模式。

一學期來,，我們所做的這些工作,，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足,。在以后的工作中,，我們相信，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利,，更為出色,。