人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高考數(shù)學(xué)秒殺大招 高考數(shù)學(xué)秒殺186招篇一

對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí),，一個(gè)明智的解題方法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟,，先解決問(wèn)題的一部分，能演算幾步就寫(xiě)幾步,，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù),。還有比如完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步，分類(lèi)討論,，反證法的簡(jiǎn)單情形等,，都能得分。而且可望在上述處理中,，從感性到理性,，從特殊到一般，從局部到整體,，產(chǎn)生頓悟,，形成思路，獲得解題成功,。

解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí),，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推,，看能否得到正確結(jié)論,，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì),，立即改變方向,，尋找它途。另外,，若題目有兩問(wèn),，第一問(wèn)做不上,，可以第一問(wèn)為“已知”,，完成第二問(wèn),，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了,，或在時(shí)間允許的情況下,，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上,。

1,、答題口訣

1.小題不能大做?

2.不要不管選項(xiàng)

3.能定性分析就不要定量計(jì)算?

4.能特值法就不要常規(guī)計(jì)算

5.能間接解就不要直接解?

6.能排除的先排除縮小選擇范圍

7.分析計(jì)算一半后直接選選項(xiàng)?

8.三個(gè)相似選相似

[1.特值法]

通過(guò)取特值的方式提高解題速度，題中的一般情況必須滿(mǎn)足我們?nèi)≈档奶厥馇闆r,，因而我們根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)奶刂祹椭覀兣懦e(cuò)誤答案,，選取正確選項(xiàng)。

[2.估算法] 當(dāng)選項(xiàng)差距較大,，且沒(méi)有合適的解題思路時(shí)我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆糯蠡蛘呖s小部分?jǐn)?shù)據(jù)估算出答案的大概范圍或者近似值,，然后選取與估算值最接近的選項(xiàng)。

[注意]:帶根號(hào)比較大小或者尋找近似值時(shí)要平方去比較這樣可以減少誤差,。

[3.逆代法] 充分發(fā)揮選項(xiàng)的作用,，觀察選項(xiàng)特點(diǎn)，制定解題的特殊方案,，可以大大的簡(jiǎn)化解題步驟,，節(jié)省時(shí)間，做選擇題我們切記不要不管選項(xiàng).

[4.特殊情況分析法] 當(dāng)題中沒(méi)有限定情況時(shí),，我們考慮問(wèn)題可以從最特殊的情況開(kāi)始分析,，特殊情況往往可以幫助我們排除部分選項(xiàng)，然后分析從特殊情況到一般情況的[過(guò)度](變大,、變小)等選出正確答案,。

[5.特殊推論]

[6.算法簡(jiǎn)化] 定性分析代替定量計(jì)算，根據(jù)題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程,，在一定程度上幫助我們加快了解題速度,。

高考數(shù)學(xué)秒殺大招 高考數(shù)學(xué)秒殺186招篇二

1、小題不能大做;

2,、不要不管選項(xiàng);

3,、能定性分析就不要定量計(jì)算;

4、能特值法就不要常規(guī)計(jì)算;

5,、能間接解就不要直接解;

6,、能排除的先排除縮小選擇范圍;

7、分析計(jì)算一半后直接選選項(xiàng);

8,、三個(gè)相似選相似,?？梢岳煤?jiǎn)便方法進(jìn)行答題。

1,、直接法：這是解填空題的基本方法,，它是直接從題設(shè)條件出發(fā)、利用定義,、定理,、性質(zhì)、公式等知識(shí),，通過(guò)變形,、推理、運(yùn)算等過(guò)程,，直接得到結(jié)果,。

2、特殊化法：當(dāng)填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個(gè)定值時(shí),，可以把題中變化的不定量用特殊值代替,，即可以得到正確結(jié)果。

3,、數(shù)形結(jié)合法：對(duì)于一些含有幾何背景的填空題,，若能數(shù)中思形，以形助數(shù),，則往往可以簡(jiǎn)捷地解決問(wèn)題,，得出正確的結(jié)果。

4,、等價(jià)轉(zhuǎn)化法：通過(guò)“化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,、化陌生為熟悉”，將問(wèn)題等價(jià)地轉(zhuǎn)化成便于解決的問(wèn)題,，從而得出正確的結(jié)果,。

5、圖像法：借助圖形的直觀形,，通過(guò)數(shù)形結(jié)合,，迅速作出判斷的方法稱(chēng)為圖像法。文氏圖,、三角函數(shù)線(xiàn),、函數(shù)的圖像及方程的曲線(xiàn)等，都是常用的圖形,。

6,、構(gòu)造法：在解題時(shí)有時(shí)需要根據(jù)題目的具體情況，來(lái)設(shè)計(jì)新的模式解題,，這種設(shè)計(jì)工作,，通常稱(chēng)之為構(gòu)造模式解法,，簡(jiǎn)稱(chēng)構(gòu)造法,。

1,、三角變換與三角函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題

解題方法：①不同角化同角;②降冪擴(kuò)角 ;③化f(x)=asin(ωx+φ)+h ;④結(jié)合性質(zhì)求解,。

答題步驟：

①化簡(jiǎn)：三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),，一般化成y=asin(ωx+φ)+h的形式,，即化為“一角,、一次,、一函數(shù)”的形式,。

②整體代換：將ωx+φ看作一個(gè)整體,，利用y=sin x,，y=cos x的性質(zhì)確定條件,。

③求解：利用ωx+φ的范圍求條件解得函數(shù)y=asin(ωx+φ)+h的性質(zhì),，寫(xiě)出結(jié)果,。

2,、解三角形問(wèn)題

解題方法：

(1) ①化簡(jiǎn)變形;②用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系;③變形證明。

(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范圍;③確定角的取值范圍,。

答題步驟：

①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標(biāo)注出來(lái),，然后確定轉(zhuǎn)化的方向,。

②定工具：即根據(jù)條件和所求,，合理選擇轉(zhuǎn)化的工具，實(shí)施邊角之間的互化,。

③求結(jié)果。

3,、數(shù)列的通項(xiàng),、求和問(wèn)題

解題方法：①先求某一項(xiàng)，或者找到數(shù)列的關(guān)系式;②求通項(xiàng)公式;③求數(shù)列和通式,。

答題步驟：

①找遞推：根據(jù)已知條件確定數(shù)列相鄰兩項(xiàng)之間的關(guān)系，即找數(shù)列的遞推公式,。

②求通項(xiàng)：根據(jù)數(shù)列遞推公式轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列求通項(xiàng)公式，或利用累加法或累乘法求通項(xiàng)公式,。

③定方法：根據(jù)數(shù)列表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征確定求和方法(如公式法,、裂項(xiàng)相消法、錯(cuò)位相減法、分組法等),。

④寫(xiě)步驟：規(guī)范寫(xiě)出求和步驟,。

4、離散型隨機(jī)變量的均值與方差

解題思路：

(1)①標(biāo)記事件;②對(duì)事件分解;③計(jì)算概率,。

(2)①確定ξ取值;②計(jì)算概率;③得分布列;④求數(shù)學(xué)期望。

答題步驟：

①定元：根據(jù)已知條件確定離散型隨機(jī)變量的取值,。

②定性：明確每個(gè)隨機(jī)變量取值所對(duì)應(yīng)的事件,。

③定型：確定事件的概率模型和計(jì)算公式,。

④計(jì)算：計(jì)算隨機(jī)變量取每一個(gè)值的概率,。

⑤列表：列出分布列,。

⑥求解：根據(jù)均值,、方差公式求解其值,。

5,、圓錐曲線(xiàn)中的范圍問(wèn)題

解題思路;①設(shè)方程;②解系數(shù);③得結(jié)論,。

答題步驟：

①提關(guān)系：從題設(shè)條件中提取不等關(guān)系式。

②找函數(shù)：用一個(gè)變量表示目標(biāo)變量，代入不等關(guān)系式,。

③得范圍：通過(guò)求解含目標(biāo)變量的不等式,，得所求參數(shù)的范圍,。

6,、解析幾何中的探索性問(wèn)題

解題思路：①一般先假設(shè)這種情況成立(點(diǎn)存在,、直線(xiàn)存在,、位置關(guān)系存在等);②將上面的假設(shè)代入已知條件求解;③得出結(jié)論,。

答題步驟：

①先假定：假設(shè)結(jié)論成立,。

②再推理：以假設(shè)結(jié)論成立為條件,，進(jìn)行推理求解。

③下結(jié)論：若推出合理結(jié)果,，經(jīng)驗(yàn)證成立則肯,。 定假設(shè);若推出矛盾則否定假設(shè)。

1,、調(diào)整心態(tài) 告訴自己“我可以”

高考，不僅是對(duì)知識(shí)的檢閱,，也是對(duì)考生心態(tài)的一種考驗(yàn)。同學(xué)們只要放松心情,，保持好心態(tài)，一定能考出好成績(jī),。

2,、合理看待目標(biāo) 放松心情備考

“一定要考出好成績(jī)”,、“一定要考上理想的大學(xué)”,，這些想法在之前的備考期可以為考生帶來(lái)奮力沖刺高考的動(dòng)力,。但臨到高考時(shí)，不少考生會(huì)因過(guò)度注重目標(biāo),，而忽視整體的備考過(guò)程，此時(shí)，考生一定要保持心態(tài)平衡,，不要過(guò)分糾結(jié)目標(biāo)。必要情況下,，甚至可以調(diào)整過(guò)高的目標(biāo),，將其改為努力“跳一跳”就可以達(dá)到的目標(biāo),。

3,、釋放壓力 維持適度焦慮

考試在即,，消除負(fù)面情緒帶來(lái)的影響也是考生需要面對(duì)的事件之一,。面對(duì)焦慮,，考生首先可以進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，以放松心情,、緩解焦慮情緒,。同時(shí),，還要學(xué)會(huì)接納焦慮情緒,，并通過(guò)溝通、交流等方式來(lái)將其表達(dá)出來(lái),，維持適當(dāng)焦慮也有助于保持學(xué)習(xí)的高效,。

高考數(shù)學(xué)秒殺大招 高考數(shù)學(xué)秒殺186招篇三

這種方法一般適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理的簡(jiǎn)單題目.這些題目主要考查考生對(duì)物理識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度,，屬常識(shí)性知識(shí)題目.常見(jiàn)考綱中的ⅰ級(jí)要求內(nèi)容,。

對(duì)較難直接判斷選項(xiàng)的正誤量,，可以讓某些物理量巧取滿(mǎn)足題設(shè)條件的特殊值或極值,，帶入到各選項(xiàng)中逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是用特殊值或極值檢驗(yàn)證明是不正確的選項(xiàng),，就一定是錯(cuò)誤的，可以排除,。這種方法往往可以省去嚴(yán)密的邏輯推理或繁雜的數(shù)學(xué)證明,。

1，適用條件：[直線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)],，必有ecosa=(x-1)/(x+1),，其中a為直線(xiàn)與焦點(diǎn)所在軸夾角,，是銳角,。x為分離比,，必須大于1。注上述公式適合一切圓錐曲線(xiàn),。如果焦點(diǎn)內(nèi)分(指的是焦點(diǎn)在所截線(xiàn)段上)，用該公式;如果外分(焦點(diǎn)在所截線(xiàn)段延長(zhǎng)線(xiàn)上),，右邊為(x+1)/(x-1)，其他不變,。

2，函數(shù)的周期性問(wèn)題(記憶三個(gè))：

1,、若f(x)=-f(x+k)，則t=2k;

2,、若f(x)=m/(x+k)(m不為0)，則t=2k;

3,、若f(x)=f(x+k)+f(x-k),，則t=6k,。注意點(diǎn)：a.周期函數(shù),，周期必?zé)o限b.周期函數(shù)未必存在最小周期,，如：常數(shù)函數(shù),。c.周期函數(shù)加周期函數(shù)未必是周期函數(shù),，如：y=sinxy=sin派x相加不是周期函數(shù),。

3,，關(guān)于對(duì)稱(chēng)問(wèn)題(無(wú)數(shù)人搞不懂的問(wèn)題)總結(jié)如下：

1,，若在r上(下同)滿(mǎn)足：f(a+x)=f(b-x)恒成立，對(duì)稱(chēng)軸為x=(a+b)/2;

2,、函數(shù)y=f(a+x)與y=f(b-x)的圖像關(guān)于x=(b-a)/2對(duì)稱(chēng);

3、若f(a+x)+f(a-x)=2b,，則f(x)圖像關(guān)于(a，b)中心對(duì)稱(chēng)