人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高一歷史第二學(xué)期工作計劃 歷史課學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

1.使學(xué)生端正態(tài)度,，認(rèn)清歷史學(xué)習(xí)的重要性,。樹立歷史學(xué)習(xí)的智慧與勇氣

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,樹立歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點(diǎn)。教給學(xué)生分析問題,、解決問題的方法,，教給學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的規(guī)律，在解題方法上多加引導(dǎo),。正所謂“把你的經(jīng)驗(yàn)告訴你的學(xué)生,，那么你就成功了。

3.幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記,，獨(dú)立思考的習(xí)慣、活頁整理,、錯題整理,、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等,。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期時間大約5個月,，任務(wù)的內(nèi)容包括世界近代現(xiàn)代史下冊第四章到第七章,、中古史全冊,，教學(xué)任務(wù)是一本半書,。

第1-2周：世界史下冊第四章，四節(jié)練習(xí)（課后作業(yè)）,、一套測試題,。

第3-4周：世界史下冊第五章，五節(jié)課后練習(xí),，一套測試題,。

第5周：世界史下冊第六章第七章，三節(jié)課后練習(xí),，一套測試題,。

第6周：世界史綜合測試，上下冊2套綜合測試卷,。

第7-8周：中國古代史第一章,，六節(jié)課后題，一套試卷,。

第9-10周：中國古代史第二章,，五節(jié)課后題,，一套試題。

第11周：中國古代史第三章,，一套習(xí)題,，并附一套二、三章綜合測試題,。

第12-13周：中古史第四章,，七節(jié)課后題，一套習(xí)題,，一次綜合測試,。

第14-15周：中古史第五章，六節(jié)課后題,，三套習(xí)題,，一次綜合測試。

第16-17周：中古史第六章,，七節(jié)課后題,，三套習(xí)題，一次綜合測試,。

第18周：中國古代史綜合測試2套習(xí)題,。

第19周：世界史下冊綜合復(fù)習(xí)，三套習(xí)題,。

第20周：模擬考兩套習(xí)題,，準(zhǔn)備期末考試。

鑒于本期會有一次全縣期中考試,，所以留出一周時間以備考、以及考后評講,、總結(jié),。具體時間安排周次順延。本期所學(xué)內(nèi)容多,，所以余下的時間作為期末備考時間,，另外在復(fù)習(xí)期間應(yīng)精心準(zhǔn)備三次綜合測試，根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排測試,，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)鞏固效果,。

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說,，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升,。但是由于畢竟高一,、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,，在教學(xué)過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識和分析,，也會糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清,、周周清,、月月清

（1）每堂棵的具體安排1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容,；30-40分鐘講課,；最后3—5分鐘檢測本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況。這樣做到日日清,。

（2）每章一次單元檢測,，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r試卷講評,。

（3）每月一次月考，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

（2）每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。

（1）復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識,。

（3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力,，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)鞏固效果,。

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說,，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升,。但是由于畢竟高一,、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次,。所以,，在教學(xué)過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識和分析,，也會糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清,、周周清,、月月清

（1）每堂棵的具體安排1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容,；30-40分鐘講課,；最后3—5分鐘檢測本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況。這樣做到日日清,。

（2）每章一次單元檢測,，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r試卷講評,。

（3）每月一次月考，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

（2）每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。

（1）復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識,。

（3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力,。

高一歷史第二學(xué)期工作計劃 歷史課學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),，大力推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，認(rèn)真做好課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀工作，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，切實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)備考研討,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)推動歷史新課程改革的順利進(jìn)行

（1）以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè),。本組全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)確把握學(xué)科的價值思想和知識體系，明確學(xué)科課程目標(biāo),，并將其細(xì)化為學(xué)生每一課時的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（2）積極參加各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的認(rèn)識,，提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，不斷提高課堂效率,，打造陽光高效課堂教學(xué)模式。

（1）本學(xué)期按照學(xué)?？傮w工作安排,，遵循新課改的基本理論，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,，探索歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式,，以模式研究為載體，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡發(fā)展,，加快教師專業(yè)成長,。

（2）深入研究以“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式為主的高效課堂教學(xué)改革。通過參加公開課,、研討會等活動,，促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)流程,，真正做到以“生”為主,。

（4）實(shí)施課堂評價辦法，評價“高效學(xué)習(xí)小組及個人”,。

3,、落實(shí)常規(guī)教研工作。

（1）積極配合教務(wù)處完成教學(xué)計劃,、作業(yè)檢查,、聽課記錄、師徒結(jié)對等常規(guī)教研任務(wù),。

（2）配合教科處完成教育教學(xué)論文的撰寫工作,，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動,。

（3）配合學(xué)校完成高效課堂的研討工作,。

（4）開展講課、說課活動,，提高教師駕馭教材,、駕馭課堂,、駕馭學(xué)生的能力。組織好組內(nèi)老師進(jìn)行講課說課比賽,。

2月份：

1,、制定好本學(xué)期教研計劃、集體備課計劃,。

2,、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。

3,、參加“研課標(biāo),，說教材”比賽。

4,、組織個人申報小課題,。

5、七年級“同課異構(gòu)”,，要求體現(xiàn)“溫暖 活力 高效”的陽光課堂特色,。（開學(xué)后第三周）

6、迎接市教研室視導(dǎo)檢查,。

3月份：

1,、外出參觀學(xué)習(xí)；

2,、學(xué)習(xí)使用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式,；

3、 參加學(xué)校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學(xué)漫談“,。結(jié)合自己在探討高效教學(xué)過程中的體會,、經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系實(shí)踐,，一起分享如何打造陽光高效課堂的認(rèn)識和思路,。

4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課

4月份：

1,、八年級”同課異構(gòu)“,，要求體現(xiàn)”溫暖 活力 高效“的陽光課堂特色。

2,、參加九年級中考復(fù)習(xí)研討,。

3、迎接推門聽課,；

5月份：

1、參加學(xué)校舉行的”首屆教師專業(yè)成長讀書交流會“,。要求：每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，寫一篇”《做一流的教學(xué)能手》,、《給教師的100條建議》讀后感“。

2,、迎接推門聽課,。

4、參加青年教師課堂教學(xué)比武,。

6月份：

1,、做好小課題解題工作；

2,、撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

3,、迎接常規(guī)檢查

高一歷史第二學(xué)期工作計劃 歷史課學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期初中歷史教研組要在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真落實(shí)《初中部05-06學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃安排》中的任務(wù)和要求,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)抓好新課程改革和中考復(fù)習(xí)兩項(xiàng)工作,，創(chuàng)造性地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教科研工作,。

1、著眼新課改,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究,。

新課程改革已經(jīng)在七、八年級全面展開,。開學(xué)初,，教研室已經(jīng)組織了本學(xué)期的新課改培訓(xùn)。七八年級要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，研究人教版新課標(biāo)教材,。在課堂教學(xué)過程中,，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想塑造新的教師,。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會,，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,，形成有本教研組特色的教學(xué)模式。

2,、切實(shí)抓好初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作,。

初三歷史備課組要依據(jù)《安徽省中考復(fù)習(xí)大綱》制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計劃，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。目前初三歷史組已經(jīng)依據(jù)考綱編寫出了適合本校實(shí)際的校本復(fù)習(xí)教材,，要在以后的課堂復(fù)習(xí)中使用好這套教材,。初三備課組要認(rèn)真研究近年來安徽省和全國的中考?xì)v史試卷(包括課改區(qū)和非課改的試卷)，摸清中考的命題方向和趨勢,，選取典型試題,，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時必須以課本為中心,，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo),。切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，第一輪的復(fù)習(xí)時間要長一些,，步子邁得要小一點(diǎn),，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。同時注意處理好綱內(nèi)與綱外,、講與練,、課改與非課改等幾組關(guān)系。力爭中考?xì)v史成績能有新的提高,。

3,、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平,。

各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,，做到“四落實(shí)”中、“五備”和“四統(tǒng)一”,，在集體備課的過程中,，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長,。縣教研室在本學(xué)期初已經(jīng)對初三的復(fù)習(xí)備課作出了明確而詳細(xì)的要求,，初三備課組要按這些要求組織好集體備課,，以此這突破口，使初三復(fù)習(xí)課更加規(guī)范化,。

4,、認(rèn)真組織好“一課三上”和“三課一上”，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

按照校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,，本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行“三課一上”和“一課三上”制度,。歷史教研組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖,，切實(shí)搞好這項(xiàng)工作,。確定好上課人員名單，鼓勵教師多聽多評,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力,，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作,，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍,。

5、搞好教育科研工作,，提高歷史組教科研水平,。

鼓勵本組教師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫，對課堂所教,、所學(xué),、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升,。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué),，推動教研水平的整體提高。

高一歷史第二學(xué)期工作計劃 歷史課學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1,、樹立以學(xué)生發(fā)展為本,、為學(xué)生服務(wù)的理念。

2,、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中,，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

3,、建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的教研組集體,，爭創(chuàng)學(xué)科特色

1,。抓好常規(guī)教學(xué)工作。

（1）督促本科組的每位教師認(rèn)真看一看及研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃落到實(shí)處,。

（2）要求本科組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè),、積極課后輔導(dǎo),。杜絕無教案上課、無交流,、無反饋現(xiàn)象,，倡導(dǎo)有激情、有意義,、有交流,。

2、搞好教研工作,，提高歷史組教科研水平,。

鼓勵本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念,；鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué),、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選,，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣,，以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力,。

3,、組內(nèi)積極整理本組的教學(xué)資源，建立高質(zhì)量的題庫和備課資料,。

4,、關(guān)心每一教師特別是青年教師的教學(xué)工作，從備課,、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護(hù)每個青年教師，形成互相學(xué)習(xí),、互相探討,、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的'在校內(nèi)乃至市區(qū)都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍,。

5,、高一學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略：

根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試試題特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，為提高復(fù)習(xí)效率,，提高的及格率和優(yōu)秀率，在復(fù)習(xí)中,，可采取以下幾方面的措施：

（1）、研讀《學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》,，根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

（2）、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)業(yè)水平測試日程安排,，制訂切實(shí)可行的學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計劃。

一般在每年的5月初左右完成三本必修教學(xué),。教師集體備課，整理相關(guān)專題的資料,，打印出來分發(fā)給學(xué)生,，花2課時進(jìn)行課堂點(diǎn)撥,；余下時間進(jìn)行一次模擬考和其他綜合訓(xùn)練。

（3）,、加強(qiáng)學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解和掌握。

歷史基礎(chǔ)知識包括重要的歷史時間,、地點(diǎn)、人物,、事件、歷史結(jié)論,、不同歷史時期的基本特征、基本線索及歷史圖表和重要的歷史概念等,。學(xué)業(yè)水平測試約70%的考核分是基礎(chǔ)分，主要考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的識記和對重要?dú)v史概念,、歷史事件的理解。不僅如此,，從近幾年的高考試題分析來看，也更注重對歷史基礎(chǔ)知識的再認(rèn),、再現(xiàn)和理解能力的考查。所以掌握和理解這些基礎(chǔ)知識,，不僅能大面積地提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率，而且能為以后的高考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

（4）、注重課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲。

（5）,、根據(jù)新課程教材改革的要求,，注重歷史學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng),。

與以往歷史教學(xué)相比，目前課程教材改革的理念更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。歷史學(xué)業(yè)水平測試的許多試題已不再局限于學(xué)生教材中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很多已是提供新的材料和情景,，要求學(xué)生用歷史的思維方式進(jìn)行分析和判斷，因此在平時的學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)每部分知識的學(xué)習(xí)方法,。如如何從各種資料中進(jìn)行有效信息的提取、分析,，如何比較、分析、評價歷史事件和現(xiàn)象,，如何組織文字進(jìn)行準(zhǔn)確、條理清晰,、邏輯嚴(yán)密的表述等等，多總結(jié),、摸索適合自己的靈活的歷史學(xué)習(xí)方法，理清解題思路,，形成準(zhǔn)確,、簡潔的書面語言,，并內(nèi)化為自己的東西,。

（6）、聯(lián)系重點(diǎn),、熱點(diǎn),，注重專題復(fù)習(xí)

針對近幾年學(xué)業(yè)水平測試試題特點(diǎn)的分析,，可以看出重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題已成為考查的要點(diǎn),，所以在復(fù)習(xí)中要特別重視。除了在第一輪復(fù)習(xí)中要注意外,，可在第二輪復(fù)習(xí)時，采取專題形式進(jìn)行,。專題內(nèi)容的組織,，可參考高考復(fù)習(xí)資料作一簡單化處理,。

（7）,、其他

在學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)中為了大面積提高合格率和優(yōu)秀率，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

①學(xué)會情感投資：讓學(xué)生喜歡你和喜歡你的學(xué)生。從心理學(xué)的角度分析,，“愛屋及烏”，如何讓學(xué)生喜歡你,，并且喜歡上你所教的學(xué)科，這也是一個值得研究的課題,。而這里首先需要教師真心地付出你的情感，喜歡你的學(xué)生,、愛上你的學(xué)生，學(xué)生就會給你豐厚的回報,。

②選好一份資料：復(fù)習(xí)資料不在多而在精，一份足夠。就是用好手頭的《歷史學(xué)業(yè)水平測試導(dǎo)引》,。

③作好考前指導(dǎo)：包括提醒學(xué)生注意平時經(jīng)常答錯的試題，適當(dāng)?shù)慕忸}指導(dǎo)和養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣等,。

6,、高二教學(xué)方面：

（1）完成兩本選修的教學(xué),，本學(xué)期開始進(jìn)入高考復(fù)習(xí),。

（2）在教學(xué)中,，對選修和必修的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼稀?/p>

（3）在學(xué)生心態(tài)方面,，盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)。

高一歷史第二學(xué)期工作計劃 歷史課學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

根據(jù)今年縣教研室工作會議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考開卷模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,；配合學(xué)校要求,，做好各方面工作。

１,、制定落實(shí)教研活動計劃。明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好歷史教學(xué)，特別是初三的歷史教學(xué),，針對學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時效率,，同時落實(shí)細(xì)節(jié)：

①、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究，特別是對中考信息的采集,、研究分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時測試工作，初三兩周一次常規(guī)考試,，認(rèn)真,、及時批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析,、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

③,、認(rèn)真完成聽課計劃,，能夠每周聽一節(jié)課,。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對初三的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。精選資料，精選試題,。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進(jìn)課堂的工作,。

3、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂效率,。本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，以中考考改革為契機(jī)，著重提高課堂即時效率,。在活動中，將根據(jù)教研組實(shí)際情況,，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán),、精,、活,、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效,。

①,、開設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是,、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個理論尺度,。

②,、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合中考改革形勢，在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主,。

4、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革。針對學(xué)校提出的總課題,，教研組將展開對“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。

在實(shí)際教學(xué)中將對“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實(shí)施。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計劃,。學(xué)期中或結(jié)束時,，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型,，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動，進(jìn)一步深化模式理念,，完善研究的各項(xiàng)工作。

5,、落實(shí)月考制度，做好成績分析,。作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。在成績分析時一定要細(xì),，明察秋毫。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。

②,、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué)。

③,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6,、抓好初中課改工作，落實(shí)校本課程研究,。

7、組織教育理論學(xué)習(xí),，撰寫教研教學(xué)論文。