時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇一

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,，并進(jìn)行自我總結(jié)。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇二

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件,，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3,、能力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力,。

1、堅持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實踐能力。

4,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4,、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

1,、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

3,、以品讀為主,，認(rèn)真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、讀書要與思考有機結(jié)合,。

5,、古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

7,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”,。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇三

幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方。作為幼兒教師,，要多讀書,，讀好書,，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃,。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,。

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社,，20xx年版)

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào),。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

6,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇四

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點,，并以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的開展,，讓我組教師在閱讀中拓展視野,、增長知識，并將理論運用于實踐中,，體驗成功的快樂,。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，從而提高教育質(zhì)量。

通過本次讀書活動,，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,，知識結(jié)構(gòu)得到完善，著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦,，及時更新教育理念,，緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達(dá)能力：使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎,、豐富,、生動和高效。

20xx年2月~20xx年3月

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

1.讀書啟動,。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機,，組織全體教師進(jìn)行讀書意見交流活動，并以此作為讀書活動的啟動大會,，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動，倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。

2.組建團(tuán)隊,。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位開展讀書活動,，交流分享讀書經(jīng)驗,，營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺,。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,。(2)開展讀有所得，以讀促教教學(xué)評比活動,。(3)定期對教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布,，及時樹立讀書典型，對多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。(5)成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字?jǐn)?shù)不少于600),。(6)借助教師個人博客,，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流,、教育隨筆案例等活動,，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時,。讀書筆記可采用批注的`形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),，方可計入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育,。

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會,。

2.撰寫讀書活動計劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫,。

4.開展推薦一本好書活動,，并確定“推薦書目”。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上,、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅持每天閱讀1小時。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師觀點的碰撞,，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展,。

3.每位教師根據(jù)所學(xué)書目,，撰寫讀書心得3篇，并做好讀書筆記，舉行一次讀書交流活動或讀書報告會,。

4.及時做好讀書活動信息報送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽,。

2.開展“讀書活動”教師座談會,，評選先進(jìn)人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),表揚先進(jìn),，樹立典型,，推廣經(jīng)驗。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”,。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇五

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

幼兒教師個人讀書計劃篇五

英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒教師,，讀書是成就我們事業(yè)的階梯,。教育教學(xué)活動中要求不斷改進(jìn)方法和手段，提高教育教學(xué)效果,，使得幼兒不斷地進(jìn)步,，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要,，特制訂本學(xué)期讀書計劃,。

一、本學(xué)期所讀書目選擇

本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計劃中有個讀書交流活動,，活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀,，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動中需要進(jìn)行活動的預(yù)設(shè),，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,，還有《幼兒教育》,、《早期教育》等教育類的雜志。

二,、合理調(diào)配時間

教師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河,，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,，使這條大河永不枯竭,，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周,，一百多天時間,，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動、帶領(lǐng)幼兒活動,，進(jìn)行游戲觀察記錄,，晚上完成活動的預(yù)設(shè)和計劃以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天,，新年元旦一天,，每周兩天的休息，要用整天看書時間對多也就四十幾天,，況且這四十幾天還有很多其他的事情,，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的,，那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍,。

三、行動計劃

1.以幼兒園活動課程為主,，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書》的活動設(shè)計,，聯(lián)系實際，查閱相關(guān)資料,，豐富幼兒活動內(nèi)容,。

2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，再結(jié)合幼兒園的活動安排,，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思,，參加幼兒園讀書交流活動,。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀,、摘錄。

“腹有詩書氣自華”,，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。

幼兒教師個人讀書計劃篇六

一,、個人分析：

優(yōu)勢：

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作,。

弱勢：

在教研方面的一些新的理論思想不夠了解。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

項目

學(xué)期目標(biāo)

師德

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,。奉公守法、遵章守紀(jì),、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風(fēng)正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長,。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

專業(yè)技能

基礎(chǔ)技能

專業(yè)技能：繪畫、音樂,、鍵盤,、舞蹈等各項基本能力。

教育教學(xué)：聽課,、評課,、設(shè)計課、說課;區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與組織,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力,。

組織幼兒教育教學(xué)活動的能力。自學(xué)的技能,，學(xué)前教育研究的技能,、突發(fā)事件應(yīng)變的技能。

學(xué)歷進(jìn)修,、職稱,、資格證

本人大專在讀，就讀于教育學(xué)院美術(shù)專業(yè),。具有計算機,、英語等級證書

現(xiàn)代化電教

積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識、教育幼兒,。

教育教學(xué)

熟悉教材,、課程方案

本學(xué)期初，根據(jù)青島市教材,、省編教材,，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實際情況，和同級部的幾位老師編寫小班(上)課程方案,，了解各個主題的主要內(nèi)容,，并將結(jié)合班上幼兒實際特點進(jìn)行教育。

公開課,、教法

本學(xué)期里,，爭取各種聽課、評課,、說課,、組織公開課等活動,，不斷的讓自己在教育領(lǐng)域更加的成熟;區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與組織領(lǐng)

園內(nèi)教研

將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒教育學(xué),、心理學(xué),。認(rèn)真早期閱讀 音樂教育

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生情況

本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

安全

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，填寫記錄表格,。及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記，增強幼兒自我保護(hù)的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全,。

家長

本學(xué)期里,，將繼續(xù)努力搞好班級家長工作。工作中,，采用多種形式的方式展開交流活動,。如：定期進(jìn)行家長會,、小型座談會;根據(jù)需要對幼兒進(jìn)行家訪、家長;家長一學(xué)期一次的開放日,、運動會,、科技節(jié)活動;設(shè)立家長委員會，聽取家長的意見建議;對班車,，長期不來幼兒園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系;建立家長聯(lián)系冊,，與家長進(jìn)行書面聯(lián)系;還有每天的接送幼兒時間，能與家長親切的交談;成立全新的幼兒成長檔案,，展示幼兒的發(fā)展歷程;指導(dǎo)家長新的教育觀念,。工作有條不紊。

其他

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己,。

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇六

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的，小朋友們信服的教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)當(dāng)前幼教發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長。

1,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣

2、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

3,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、積極和園內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。努力提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4,、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識,、有文化底蘊的幼兒教師,。

我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界！智慧的人生從讀書開始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷,！

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇七

都說教師是傳道授業(yè)解惑者，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：成立了博雅書社。作為一名幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。 下面我根據(jù)學(xué)校的活動計劃制定了自己的讀書計劃：

1.知識提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師,。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3.能力提高：在實際教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

1.研讀專著：<<幼兒園教育>> 李季湄 北京師范大學(xué)出版社

<<早期教育與能力培養(yǎng)>> 鈴木鎮(zhèn)一 河北人民出版社

2.重點解讀：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3.本學(xué)期必讀：,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社

1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

3.以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀。

4.與思考有機結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

5.根據(jù)幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

6.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。重點閱讀《新教育之夢》,，同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,，且讀且思，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇八

為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)太倉市中小學(xué)讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，特制定實施計劃,。

為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手,，開展多種形式的讀書活動,，將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機結(jié)合，將讀書活動與園本教研有機地結(jié)合起來,，開展有主題的讀書活動,，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導(dǎo),，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，提高教育質(zhì)量,。

以太倉市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

全體教師

第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃,，認(rèn)真做好讀書活動的組織宣傳工作,，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍,。

2.建立“教師讀書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書,，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

(1)教師自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真做好筆記;做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，讀寫結(jié)合,，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

(2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思每人1篇,，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。第一組徐軍花負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》具體活動時間見活動安排,。

第三階段：交流總結(jié)(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比,。對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵,。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。

2.撰寫讀書活動總結(jié),，

3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程,、學(xué)校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

（略）

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇九

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù)，一種責(zé)任,，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為了增強個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。理念,，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、讀書使人進(jìn)步，讀書使人聰明,，在讀書過程中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、每天堅持和學(xué)生在一起讀書,，并組織學(xué)生及時談?wù)撟x書體會。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

1,、集體閱讀：《巴金小說》、《復(fù)活》,、《草房子》,。

2、個人讀書：《中華上下五千年》,、《做最好的老師》,。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化

幼兒教師個人讀書計劃總結(jié)篇十

本學(xué)年堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師的,。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名教師，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，認(rèn)真閱讀自己征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)反思。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)的。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 認(rèn)真記好每月的《聽課記錄》和《教學(xué)札記》及教學(xué)反思,，及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析的,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文。

通向未來的路是一條不斷探索的路的，在教學(xué)的道路的,，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，去借鑒成功的教學(xué)方法，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)實踐中,，才會使自己的教育教學(xué)走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新,，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。