制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

貫徹執(zhí)行市,、區(qū)兩級(jí)有關(guān)教育,、教學(xué)工作的

精神,，以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)

思想，在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議

精神,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。把“梳理教學(xué)思路,、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段,、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個(gè)教研,、教學(xué)工作,；積極探索適合本年級(jí)學(xué)生特征的,、適合課改要求的,、確實(shí)行之有效的教學(xué)方法；以落實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施,；樹(shù)立教師專業(yè)化目標(biāo)

思想,，樹(shù)立學(xué)生人人都是資源的理念，進(jìn)一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)能力,。

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),，樹(shù)立改革與創(chuàng)新的

思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，分析教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的最佳策略,。

2,、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開(kāi)展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改

精神、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

3,、為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)實(shí)施過(guò)程中的得,、失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,。在實(shí)施過(guò)程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問(wèn)題,，作進(jìn)一步的改進(jìn),，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善,；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、備課組組認(rèn)真

總結(jié)上學(xué)期來(lái)，在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改,。以教學(xué)開(kāi)放日為契機(jī)，積扱主動(dòng)地參與羅湖區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實(shí)踐,，區(qū)教學(xué)比武說(shuō)課,，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績(jī),。

5,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,，而教學(xué)質(zhì)量的高低,，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實(shí)的,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,。各備課組必須要有“定計(jì)劃、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容”的研修活動(dòng),，同時(shí),，根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),，組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)

心得,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神，開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

在開(kāi)展研修活動(dòng)時(shí),，每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,，共同探討實(shí)施的具體,；研究教材,、教法,，交流,、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況,，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施,。

6,、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,，找出存在的問(wèn)題,，探索如何探索解決問(wèn)題的方法,，努力提高教學(xué)效果,，提高合格率與優(yōu)良率,。為此,，在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過(guò)程的分析,；

2,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析；

3,、加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究,。

4,、加強(qiáng)命題研究,，多命有針對(duì)性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷,。

1,、關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開(kāi)小差的學(xué)生,；

2、注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程,，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué)。

3,、注重問(wèn)題的分析思維的過(guò)程,，能抓住分析問(wèn)題的突破口；

4,、注重精講,、精練,，強(qiáng)化

思想,、方法的傳授與訓(xùn)練。

1,、重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析；

2,、重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為：

3,、重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性,。

4,、重視抓差補(bǔ)缺工作,，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,，加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,，加強(qiáng)糾錯(cuò)的及時(shí)性與有效性。

5,、根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效,。

通過(guò)以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,，期望縮小差距,。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,，力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7,、組織本組教師積極參加區(qū)、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)批改、測(cè)試反饋,、問(wèn)題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作,。組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行全方位的評(píng)議、診斷,，找出存在的問(wèn)題,，研究解決的

方案,，使之成為真正意義上的聽(tīng)課活動(dòng),，成為推進(jìn)教學(xué)改革,、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、努力,、高質(zhì),、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。

中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以學(xué)校提出的“生態(tài)課程,，綠色課堂”為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化,，根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討與交流,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)五級(jí)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，能用多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)教育學(xué)生,、能有精湛的教學(xué)技藝和及時(shí)的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生，并善于開(kāi)展教學(xué)研究,。以質(zhì)量為本,，

精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，有效的修改和設(shè)計(jì)每一份教學(xué)案,，讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),，使學(xué)生全面,、全員,、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，使備,、教,、批,、輔,、評(píng)等各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

（一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以學(xué)促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地,。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地?cái)D出時(shí)間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志,，得到新的信息。通過(guò)多種渠道,、多種方式去學(xué)習(xí),，然后在課堂教學(xué)上大膽地實(shí)踐,，重視教研活動(dòng)，重視學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級(jí)組教師間的研究

網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揚(yáng)互幫,、互助,、攜手共進(jìn)的

精神，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享,，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

（二、注意集體備課的實(shí)效性

嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排,，每周二五六年級(jí)數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課,，根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進(jìn)行深入研討，進(jìn)一步深化“三學(xué)”課堂,，讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺(tái),。每周四進(jìn)行五年級(jí)備課組集體研討，要求保證時(shí)間,，不無(wú)故缺席,。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學(xué)工作進(jìn)行

小結(jié)交流,，并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行研討,，每人負(fù)責(zé)重點(diǎn)發(fā)言1至2節(jié)課，有重點(diǎn)課例,，好的解決方法及建議,，最后大家在一起對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行研討。這樣大家在集體備課中通過(guò)交流教學(xué)

思想,，統(tǒng)一了對(duì)教材的把握,，確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，實(shí)實(shí)在在地研究了教法,、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點(diǎn),，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法,、點(diǎn)子,，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。

（三,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作,，在第一次備課組會(huì)議中針對(duì)上學(xué)期檢查中暴露的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則,，以高標(biāo)準(zhǔn),、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個(gè)部門的教學(xué)常規(guī)檢查,。教學(xué)常規(guī)工作平時(shí)就要做細(xì),，不可出現(xiàn)漏洞,。

（四、做好培優(yōu)輔差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生,，以滿腔的熱情全心全意的愛(ài)每個(gè)孩子。對(duì)某些接受知識(shí)慢的同學(xué)要給予更多的呵護(hù),。利用有效的時(shí)間提高教學(xué)效率,，使第一個(gè)學(xué)生都有收獲。

2,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，向?qū)W生

提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué),，讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽,，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

（五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

組織本教研組老師積極,、主動(dòng)的把本組各項(xiàng)工作做好。發(fā)揮集體的智慧,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)、共同提高,。我們倡導(dǎo)既有分工,，又有合作，切實(shí)地抓好三個(gè)一：

①每一次集體備課,，要有成效,。加強(qiáng)組內(nèi)教師的集體備課，備課時(shí)把握“科學(xué)解讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,，重點(diǎn)在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫,。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定，集體備課活動(dòng)“定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定發(fā)言人”，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)

方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時(shí),，每位老師用心聽(tīng),，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,，使新課標(biāo)真正落到實(shí)處,。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，和自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行個(gè)性

教學(xué)設(shè)計(jì)，并完善每節(jié)課的教學(xué)反思,。

②認(rèn)真組織好每一單元測(cè)試,，并進(jìn)行及時(shí)反饋，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項(xiàng)艱巨的工作,。

九月份

1、制定教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度,，進(jìn)行備課分工。制定備課組

工作計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉新教材

3,、教學(xué)案研討：《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》

4,、共同

整理周周清和練習(xí)題庫(kù)。

5,、書(shū)本基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)

6,、命制1、2單元練習(xí)卷,。

十月份：

1,、教學(xué)案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

2,、黃西健老師片區(qū)展示課

3、年級(jí)組計(jì)算能力測(cè)試

4,、共同

整理周周清和練習(xí)題庫(kù),。

5、命制3,、4單元練習(xí)卷,。

6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課

十一月份：

1,、教學(xué)案研討：《小數(shù)乘法和除法》

2,、學(xué)生“解決實(shí)際問(wèn)題大比拼”

4、做好期中練習(xí)工作并做好分析,。

5,、共同

整理周周清和練習(xí)題庫(kù)。

6,、命制第5單元練習(xí)卷,。

十二月份：

1、教學(xué)案研討：《統(tǒng)計(jì)圖表》《解決問(wèn)題的策略》《用字母表示數(shù)》

2,、片區(qū)教學(xué)案展示課,。

3、開(kāi)展“解決實(shí)際問(wèn)題能力大比拼”活動(dòng),。

4,、學(xué)生自主

整理錯(cuò)題集,。

5,、共同

整理周周清和練習(xí)題庫(kù)。

6,、命制第6,、7、8單元練習(xí)卷,。

一月份：

1,、

整理復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、各種活動(dòng)的

總結(jié)及資料的收集。

3,、迎接期末檢測(cè),，做好分析。

中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組

工作計(jì)劃為主線,，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化

思想道德教育,。在這學(xué)期,，我們將通過(guò)理論學(xué)習(xí),、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把工作落到實(shí)處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),，實(shí)踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力,。

2、認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的

教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)

網(wǎng)上供其他教師查閱。

3,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量，班級(jí)的及格率,、優(yōu)秀率爭(zhēng)取有所提高,。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校

工作計(jì)劃、教導(dǎo)處

工作計(jì)劃,、教科研

工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組

工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)

方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。

精心寫(xiě)好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時(shí),，用心聽(tīng),，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

4,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育

思想,、高效率的

教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

5,、開(kāi)展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討,。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

雖然說(shuō)上半年的幼兒教育工作整體上完成得還算不錯(cuò),，但是仔細(xì)思考的話還是能夠從中找出一些問(wèn)題的,，實(shí)際上我更希望自己在工作中能夠做得更加完美一些,，至少能夠從中挑出的瑕疵也會(huì)相應(yīng)地少很多，實(shí)際上為了迎接下半年的教學(xué)工作,，我已經(jīng)提前制定好了一份針對(duì)幼兒教學(xué)問(wèn)題的工作計(jì)劃,，希望能夠在下半年中完成自己的這些計(jì)劃。

首先我覺(jué)得應(yīng)該要做好幼兒的安全教育方面的工作,，尤其是在幼兒園的時(shí)候要著重強(qiáng)調(diào)“病從口入”的道理,，而且在上半年的教學(xué)工作中，我已經(jīng)阻止了多起幼兒在地上撿東西吃的事件，另外我也希望家長(zhǎng)能夠重視一下孩子在這方面的問(wèn)題,，尤其是不要讓孩子單獨(dú)在家,，更不要讓孩子接觸彈珠一類的玩具，不然的話很可能造成一些事故的發(fā)生,。另外這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力是比較差的,，因此要讓他們區(qū)分好壞是比較困難的，只能夠通過(guò)言傳身授的方式讓他們明白不要跟著陌生人走,，也不要隨便接受不認(rèn)識(shí)的人贈(zèng)送的物品,，遇到園外不明人士的糾纏的時(shí)候更要及時(shí)呼喊或者哭鬧引起老師的注意。

其次我覺(jué)得孩子的生活習(xí)慣也要得到一定的糾正,，讓他們懂得渴了就應(yīng)該要按時(shí)喝水,，而且吃飯的時(shí)候也要養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，如果能夠做到不需要人督促就能夠主動(dòng)吃飯那就更好了,。睡覺(jué)的時(shí)候也是一樣的道理,，我覺(jué)得應(yīng)該讓他們明白午睡的好處，不過(guò)我覺(jué)得這一步也不需要太過(guò)于著急,，重點(diǎn)是要讓他們接受這一套理念,。其實(shí)我覺(jué)得幼兒園可以調(diào)整一下時(shí)間上的安排，讓幼兒在午睡之前不要做一些容易激動(dòng)的游戲,。

最后則是孩子們的日常教學(xué)工作的計(jì)劃了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小動(dòng)物比較感興趣，因此可以在電視上播放一些與動(dòng)物,、昆蟲(chóng)以及大自然有關(guān)的紀(jì)錄片給孩子們看,，然后一邊播放視頻一邊進(jìn)行教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)與動(dòng)物有關(guān)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞,，當(dāng)電視上面的小動(dòng)物比較多的時(shí)候還能讓孩子進(jìn)行數(shù)數(shù),，這樣做的效果應(yīng)該比平時(shí)數(shù)水果要好得多，而且涉及的方面也比較廣,，最重要的是我覺(jué)得這比播放動(dòng)畫(huà)片要有意義得多,。

其實(shí)這份工作計(jì)劃并沒(méi)有達(dá)到我心中預(yù)想的高度，但是我覺(jué)得自己可以按照這樣一個(gè)思路來(lái)給孩子們上課,，畢竟要通過(guò)實(shí)際的檢驗(yàn)才能夠得出一些結(jié)論,，然后通過(guò)總結(jié)與反思來(lái)得到一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)我覺(jué)得這份工作計(jì)劃最起碼應(yīng)該要比上半年的要好一些的,。