制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
貫徹執(zhí)行市,、區(qū)兩級(jí)有關(guān)教育,、教學(xué)工作的
精神,以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)
思想,,在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議
精神,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。把“梳理教學(xué)思路,、反思教學(xué)行為,、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個(gè)教研,、教學(xué)工作,;積極探索適合本年級(jí)學(xué)生特征的、適合課改要求的,、確實(shí)行之有效的教學(xué)方法,;以落實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施,;樹(shù)立教師專業(yè)化目標(biāo)
思想,,樹(shù)立學(xué)生人人都是資源的理念,進(jìn)一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)能力,。
1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),,樹(shù)立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,,分析教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的最佳策略,。
2,、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開(kāi)展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神,、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)實(shí)施過(guò)程中的得,、失的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問(wèn)題,,作進(jìn)一步的改進(jìn),努力上好下一堂課,,使日常教學(xué)工作不斷完善,;仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,,積極探索解決問(wèn)題的方法,,從而提高學(xué)習(xí)效率。
4,、備課組組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期來(lái),,在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改,。以教學(xué)開(kāi)放日為契機(jī),,積扱主動(dòng)地參與羅湖區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實(shí)踐,區(qū)教學(xué)比武說(shuō)課,,積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合,,切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績(jī)。
5,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,,而教學(xué)質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,,故備課組須制定出務(wù)實(shí)的,,必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。各備課組必須要有“定計(jì)劃,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的研修活動(dòng),,同時(shí),,根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
精神,,開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
在開(kāi)展研修活動(dòng)時(shí),,每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,,及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,共同探討實(shí)施的具體,;研究教材,、教法,交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,分析,、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況,研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施,。6、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,,找出存在的問(wèn)題,,探索如何探索解決問(wèn)題的方法,努力提高教學(xué)效果,,提高合格率與優(yōu)良率,。為此,在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施,。
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過(guò)程的分析;
2,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,;
3、加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究,。
4,、加強(qiáng)命題研究,多命有針對(duì)性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷,。
1、關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),,不斷提醒走神與開(kāi)小差的學(xué)生,;
2、注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程,,使學(xué)生易學(xué),、能學(xué)。
3,、注重問(wèn)題的分析思維的過(guò)程,,能抓住分析問(wèn)題的突破口;
4,、注重精講,、精練,強(qiáng)化
思想,、方法的傳授與訓(xùn)練,。
1、重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析,;2,、重視課后的反思工作,反思課中教學(xué)形為與效果,,改進(jìn)教學(xué)行為:
3,、重視訓(xùn)練的有效性,關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性,。
4,、重視抓差補(bǔ)缺工作,輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,,加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,加強(qiáng)糾錯(cuò)的及時(shí)性與有效性,。
5,、根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,,起到溫故而知新的功效,。
通過(guò)以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,期望縮小差距,。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),,幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,,力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。
7、組織本組教師積極參加區(qū),、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),,參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。重點(diǎn)抓好備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、作業(yè)批改,、測(cè)試反饋,、問(wèn)題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作。組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行全方位的評(píng)議,、診斷,找出存在的問(wèn)題,,研究解決的
方案,,使之成為真正意義上的聽(tīng)課活動(dòng),,成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,,進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。
8,、努力,、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,,本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作,以學(xué)校提出的“生態(tài)課程,,綠色課堂”為目標(biāo),,結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化,根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,大力開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討,,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流,,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),,推動(dòng)五級(jí)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐,,能用多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時(shí)的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生,,并善于開(kāi)展教學(xué)研究,。以質(zhì)量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,,有效的修改和設(shè)計(jì)每一份教學(xué)案,,讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,,努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),使學(xué)生全面,、全員,、全程,、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,使備,、教,、批、輔,、評(píng)等各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。
(一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),,以學(xué)促教在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹(shù)立全新的教育理念,,有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地?cái)D出時(shí)間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志,,得到新的信息,。通過(guò)多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí),,然后在課堂教學(xué)上大膽地實(shí)踐,,重視教研活動(dòng),重視學(xué)習(xí),,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級(jí)組教師間的研究
網(wǎng)絡(luò),發(fā)揚(yáng)互幫,、互助,、攜手共進(jìn)的
精神,達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享,,爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
(二、注意集體備課的實(shí)效性嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排,,每周二五六年級(jí)數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課,,根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進(jìn)行深入研討,進(jìn)一步深化“三學(xué)”課堂,,讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺(tái),。每周四進(jìn)行五年級(jí)備課組集體研討,要求保證時(shí)間,,不無(wú)故缺席,。保證質(zhì)量,每位老師將上周教學(xué)工作進(jìn)行
小結(jié)交流,,并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行研討,,每人負(fù)責(zé)重點(diǎn)發(fā)言1至2節(jié)課,,有重點(diǎn)課例,好的解決方法及建議,,最后大家在一起對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行研討,。這樣大家在集體備課中通過(guò)交流教學(xué)
思想,統(tǒng)一了對(duì)教材的把握,,確定了教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),實(shí)實(shí)在在地研究了教法,、學(xué)生的學(xué)法,。由于辦公室的特點(diǎn),我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,,除了每次的備課組活動(dòng),,平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,,有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流,。
(三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作重視每月一次的作業(yè)檢查工作,,在第一次備課組會(huì)議中針對(duì)上學(xué)期檢查中暴露的問(wèn)題,,結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則,以高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,、高質(zhì)量迎接任何一個(gè)部門(mén)的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時(shí)就要做細(xì),,不可出現(xiàn)漏洞,。
(四、做好培優(yōu)輔差工作,,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1,、在基礎(chǔ)教育階段,要面向全體學(xué)生,,堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生,,以滿腔的熱情全心全意的愛(ài)每個(gè)孩子。對(duì)某些接受知識(shí)慢的同學(xué)要給予更多的呵護(hù),。利用有效的時(shí)間提高教學(xué)效率,,使第一個(gè)學(xué)生都有收獲。
2,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,向?qū)W生
提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。采取分層次教學(xué),,讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽,學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好,,使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。
(五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。組織本教研組老師積極、主動(dòng)的把本組各項(xiàng)工作做好,。發(fā)揮集體的智慧,,資源共享,,互相學(xué)習(xí),、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工,,又有合作,,切實(shí)地抓好三個(gè)一:
①每一次集體備課,要有成效,。加強(qiáng)組內(nèi)教師的集體備課,,備課時(shí)把握“科學(xué)解讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,,重點(diǎn)在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫,。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定,集體備課活動(dòng)“定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定發(fā)言人”,認(rèn)真鉆研教材,,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)
方案,,力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù),在備課探討時(shí),,每位老師用心聽(tīng),,多提出修改意見(jiàn),著重提出值得探討的問(wèn)題,,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,,使新課標(biāo)真正落到實(shí)處,。每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,和自己的教學(xué)風(fēng)格,,進(jìn)行個(gè)性
教學(xué)設(shè)計(jì),,并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。
②認(rèn)真組織好每一單元測(cè)試,,并進(jìn)行及時(shí)反饋,,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項(xiàng)艱巨的工作,。九月份
1,、制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,,進(jìn)行備課分工,。制定備課組
工作計(jì)劃。
2,、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,,熟悉新教材3、教學(xué)案研討:《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》
4,、共同
整理周周清和練習(xí)題庫(kù),。
5、書(shū)本基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)6,、命制1,、2單元練習(xí)卷,。
十月份:
1、教學(xué)案研討:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》
2、黃西健老師片區(qū)展示課
3,、年級(jí)組計(jì)算能力測(cè)試
4,、共同
整理周周清和練習(xí)題庫(kù),。
5,、命制3、4單元練習(xí)卷,。6,、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課
十一月份:
1、教學(xué)案研討:《小數(shù)乘法和除法》
2,、學(xué)生“解決實(shí)際問(wèn)題大比拼”
4,、做好期中練習(xí)工作并做好分析。
5,、共同
整理周周清和練習(xí)題庫(kù),。
6、命制第5單元練習(xí)卷。十二月份:
1,、教學(xué)案研討:《統(tǒng)計(jì)圖表》《解決問(wèn)題的策略》《用字母表示數(shù)》
2,、片區(qū)教學(xué)案展示課。
3,、開(kāi)展“解決實(shí)際問(wèn)題能力大比拼”活動(dòng),。
4、學(xué)生自主
整理錯(cuò)題集,。
5,、共同整理周周清和練習(xí)題庫(kù)。
6,、命制第6,、7、8單元練習(xí)卷,。一月份:
1,、
整理復(fù)習(xí)資料,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
2,、各種活動(dòng)的總結(jié)及資料的收集。
3,、迎接期末檢測(cè),,做好分析,。中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組
工作計(jì)劃為主線,,以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化
思想道德教育,。在這學(xué)期,,我們將通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把工作落到實(shí)處,,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。
1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),,實(shí)踐新課程理論,,提高組內(nèi)教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力,。2,、認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng),,在備課中抓住三個(gè)結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,,與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的
教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)
網(wǎng)上供其他教師查閱,。
3,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)效率,。4、提高教學(xué)質(zhì)量,,班級(jí)的及格率,、優(yōu)秀率爭(zhēng)取有所提高。
1,、嚴(yán)格按照學(xué)校
工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處
工作計(jì)劃、教科研
工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組
工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究,,并做好相關(guān)備課資料的積累。
2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,,力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù),。
精心寫(xiě)好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課,。
3,、備課探討時(shí),用心聽(tīng),,多提出修改意見(jiàn),,著重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。4、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,,努力汲取先進(jìn)的教育
思想,、高效率的
教學(xué)設(shè)計(jì),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。
5,、開(kāi)展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,,提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
雖然說(shuō)上半年的幼兒教育工作整體上完成得還算不錯(cuò),但是仔細(xì)思考的話還是能夠從中找出一些問(wèn)題的,,實(shí)際上我更希望自己在工作中能夠做得更加完美一些,,至少能夠從中挑出的瑕疵也會(huì)相應(yīng)地少很多,實(shí)際上為了迎接下半年的教學(xué)工作,,我已經(jīng)提前制定好了一份針對(duì)幼兒教學(xué)問(wèn)題的工作計(jì)劃,,希望能夠在下半年中完成自己的這些計(jì)劃。
首先我覺(jué)得應(yīng)該要做好幼兒的安全教育方面的工作,,尤其是在幼兒園的時(shí)候要著重強(qiáng)調(diào)“病從口入”的道理,,而且在上半年的教學(xué)工作中,我已經(jīng)阻止了多起幼兒在地上撿東西吃的事件,,另外我也希望家長(zhǎng)能夠重視一下孩子在這方面的問(wèn)題,,尤其是不要讓孩子單獨(dú)在家,更不要讓孩子接觸彈珠一類的玩具,,不然的話很可能造成一些事故的發(fā)生,。另外這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力是比較差的,因此要讓他們區(qū)分好壞是比較困難的,,只能夠通過(guò)言傳身授的方式讓他們明白不要跟著陌生人走,也不要隨便接受不認(rèn)識(shí)的人贈(zèng)送的物品,,遇到園外不明人士的糾纏的時(shí)候更要及時(shí)呼喊或者哭鬧引起老師的注意,。
其次我覺(jué)得孩子的生活習(xí)慣也要得到一定的糾正,讓他們懂得渴了就應(yīng)該要按時(shí)喝水,,而且吃飯的時(shí)候也要養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,,如果能夠做到不需要人督促就能夠主動(dòng)吃飯那就更好了。睡覺(jué)的時(shí)候也是一樣的道理,,我覺(jué)得應(yīng)該讓他們明白午睡的好處,,不過(guò)我覺(jué)得這一步也不需要太過(guò)于著急,重點(diǎn)是要讓他們接受這一套理念。其實(shí)我覺(jué)得幼兒園可以調(diào)整一下時(shí)間上的安排,,讓幼兒在午睡之前不要做一些容易激動(dòng)的游戲,。
最后則是孩子們的日常教學(xué)工作的計(jì)劃了,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小動(dòng)物比較感興趣,,因此可以在電視上播放一些與動(dòng)物,、昆蟲(chóng)以及大自然有關(guān)的紀(jì)錄片給孩子們看,然后一邊播放視頻一邊進(jìn)行教學(xué),,讓他們認(rèn)識(shí)與動(dòng)物有關(guān)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞,,當(dāng)電視上面的小動(dòng)物比較多的時(shí)候還能讓孩子進(jìn)行數(shù)數(shù),這樣做的效果應(yīng)該比平時(shí)數(shù)水果要好得多,,而且涉及的方面也比較廣,,最重要的是我覺(jué)得這比播放動(dòng)畫(huà)片要有意義得多。
其實(shí)這份工作計(jì)劃并沒(méi)有達(dá)到我心中預(yù)想的高度,,但是我覺(jué)得自己可以按照這樣一個(gè)思路來(lái)給孩子們上課,,畢竟要通過(guò)實(shí)際的檢驗(yàn)才能夠得出一些結(jié)論,然后通過(guò)總結(jié)與反思來(lái)得到一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不過(guò)我覺(jué)得這份工作計(jì)劃最起碼應(yīng)該要比上半年的要好一些的,。