在現(xiàn)代社會中,，計劃是提高工作效率和生活質(zhì)量的重要工具。寫計劃時,，我們應(yīng)該思考和預(yù)測未來的變化和發(fā)展,，以便在計劃中留有彈性和適應(yīng)性,。以下是一些計劃制定的實用工具和資源，供大家充分利用。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇一

我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

(一)認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí),、研究、探討,，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識,、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

(二)立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等),。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1,、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查,。

2、加強理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進行修改。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認(rèn)真聽課，評課,。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

(三)加強學(xué)生輔導(dǎo),，促進全面發(fā)展,。

教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃(陳安娜主講),。

2,、第一單元第二單元教材解讀(高潔主講)。

3,、集體備課《平均分》(徐祥和主講),。

1、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講),。

2,、集體備課《用除法解決問題》(高潔主講)。

3,、典型錯例分析討論(徐祥和主講),。

4、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn),。

1,、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講),。

2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》(高潔主講),。

3,、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》(陳安娜主講)。

4,、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn),。

1、勞動節(jié)放假,。

2,、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講)。

3,、高潔公開教學(xué)(高潔主講)。

4,、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》(陳安娜主講),。

5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講),。

6,、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)。

1,、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講),。

2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃(徐祥和主講),。

3,、期末教學(xué)常規(guī)考核。

4,、教研組工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇二

全面貫徹教育方針，積極推進課程改革,，深化教育教學(xué)研究,，加強課程體系建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,，提高教學(xué)管理水平，增強質(zhì)量目標(biāo)意識,。

二,、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

1,、提高課程改革實施水平,。

（1）加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平,，重視對學(xué)科課程的研究,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明,，全面,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材,，整合教材,，用好教材。

（2）積極探索新的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難,，充分挖掘教學(xué)資源,，將新課改規(guī)定的.各項課程，特別是創(chuàng)新課程,，如綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動,、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合,，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。

2,、積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量,。

全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量,，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平,。

三,、具體措施。

三年級數(shù)學(xué)教師2人,，擔(dān)任三年級3個班的教學(xué)任務(wù),，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每雙周一下午,，并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,，以年級組為單位,，地點固定在三年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課,，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄,。以單元為模塊，分析教材,，抓住重難點,，設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué),。熟悉教材,、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討,、解決問題,、課堂實施、信息反饋,、教后反思,、理論提升。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇三

2,、上課：（1）上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。（2）講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。（3）課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,。3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

1,、堅持每周三的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行記錄,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇四

新學(xué)期，本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高,，切實培養(yǎng)一代新人,，使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進步。這一目的,，七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實施以下措施,。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,，后組織復(fù)習(xí)。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點及訓(xùn)練方法,，集體討論，再按這一思路實施集體備課,。

3．本學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求,。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽,。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生，選適當(dāng)時間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個班（80人）進行定時定班輔導(dǎo)。

5．加強教研力度,，提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，對年輕同志的工作,，備課組多過問,；力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的優(yōu)勢,，爆發(fā)青。

春的活力,，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期初二備課組計劃公開課，請有經(jīng)驗,，年紀(jì)大的老師上示范課,。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

一,、指導(dǎo)思想,。

二,、工作要點,。

1.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心,、意志、毅力等,。通過不斷學(xué)習(xí),，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新。

2.研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3.認(rèn)真對待研究課,，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課,、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果,。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評,，并實事求是,、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究,，共同提高,。

三、教研工作,。

1.堅持合作：備課組成員間資源共享,，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.精心備課：堅持超周備課,。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料,。

3.質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。

4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng),，要精心設(shè)計，切忌機械重復(fù),，要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)批改要及時，并注意講評,。

5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充,。因此，要加大拉差補缺的力度,，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課。

第1周制定教學(xué)計劃,、進度,。

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》。

第3周備課《數(shù)的讀寫》,。

第4周備課《一億有多大》,。

第5周備課《公頃和平方千米》。

第6周備課《角的度量》,。

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》,。

第9周期中試卷命題。

第10周期中考試分析。

第11周備課《平行四邊形和梯形》,。

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》,。

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》,。

第17周復(fù)習(xí)課研究,。

群策群力各盡所能且分工合作，相互鼓勵虛心學(xué)習(xí),，鑒戒有效的措施進步整體的教學(xué)和管理水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)輔差。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點,。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo),，確保合格率和優(yōu)良率達標(biāo)。通過認(rèn)真鉆研教材,，探索中考新動向,，精心備課，提高課堂效果,，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1.加強實踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研,、教改活動。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點,，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3.本學(xué)期完成九年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù),。

三、主要工作,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

3.改變備課方式，提高備課質(zhì)量,。

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4.發(fā)揮備課組的集體作用,。

集體備課，

教案,。

基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運用等,，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目,。

四、具體實施方法,。

1.以《大綱》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點與難點,，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值,、作用,。

2.以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,，認(rèn)真分析班級狀況,，每個學(xué)生的情況,，有針對性的實施分層教學(xué)，因材施教,，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能,。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學(xué)生個體的差異,，以及差異大小的程度,，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率,。

總之，用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師的努力，發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參加上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師們的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

一、指導(dǎo)思想,。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備,、資源共享,，個人加減,，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個性,。

二、工作重點,。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三,、備課時間、地點,。

集體備課時間：每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點：x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室。

四,、集體備課目標(biāo),、措施。

(一),、目標(biāo)。

1.以學(xué)生為本,。

我組將以學(xué)生實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.以集體為重,。

我組將發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3.以方法為主,。

備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的,。

(二)措施,。

1.由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點,、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案。

2.實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3.結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4.及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五、具體實施步驟,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點,，統(tǒng)一課時分配和進度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試,。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

(4)五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點,。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計。

7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思。

六,、注意點,。

個人初備時,。

1.突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2.寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵,。),。

3.努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益，攻克難點,。

集體研討時,。

1.分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短,，統(tǒng)一思想,，達成共識。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,。

修正教案,。

1.應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個性,。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇六

以鄧爺爺“三個面向”思想為指導(dǎo),，深入推進和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。促進學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，力求達到減負(fù)、加壓、增效的目的,，力求中考取得好成績,。

態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。

知識與技能：理解掌握解直角三角形有關(guān)知識,，和視圖知識，掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點,，掌握每一階段相關(guān)知識，訓(xùn)練相應(yīng)解題方法和能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3．認(rèn)真上好每一堂課,，加強信息技術(shù)應(yīng)用,。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

5．積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學(xué)水平,。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”使不同學(xué)生都有不同層次發(fā)展。

8．深化兩極生的轉(zhuǎn)化,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇七

八年級數(shù)學(xué)備課組共有8位教師,，我們在相互學(xué)習(xí)，共同進步的指導(dǎo)思想下,，認(rèn)真研究教材教法,，團結(jié)協(xié)作，積極展開各項活動,，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)扼要總結(jié)以下：

一、積極展開集體備課,。

備課組在開學(xué)初就制定了切實可行的備課組計劃,。特別是對集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實行了三個同一：同一進度,，同一要求,，同一內(nèi)容。集體備課前,，每位老師先認(rèn)真研究教材,，主講人寫出扼要方案；集體備課時,，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后構(gòu)成同一要求,，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案,，并以講學(xué)稿的情勢體現(xiàn)出來,。每次集體備課，我們也利用這個時間,，相互交換上一周教學(xué)工作中的得與失,，以便群策群力，取長補短,。

二,、展開教學(xué)研究，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,，我們除認(rèn)真落實每周一次的集體備課,，還積極參與或展開了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,，本學(xué)期,，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,，并積極展開組內(nèi)教研活動,，例如，本學(xué)期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課,，8人開了校級公然課,。通過聽課、評課,、分析研究,，找到不足，研究對策,，很好地進步了課堂效力,。

三、不拘一格的作業(yè)和檢測情勢,。

我們在教學(xué)上做到：低出發(fā)點,，小步驟，快反饋,。前兩個方面,，我們組的老師落實在每節(jié)課上；在反饋上,，我們既情勢多樣,，又快速反饋。課堂練習(xí),，鞏固,、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化,，固然出題,、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強,，本周所學(xué)內(nèi)容的重點,、難點，易錯點盡顯卷中,，既利于學(xué)生對知識的鞏固,，也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查,。

四、重視差異,，關(guān)注,、服務(wù)學(xué)困生健康成長。

把最普通,、最平凡的工作做好,，就不普通、不平凡,。教書普通，教好就不普通,。

我們組8位教師擔(dān)負(fù)兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,，工作量大，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨,，總是想方想法弄好教學(xué)工作，進步教學(xué)成績,。一學(xué)期下來,，固然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了進步。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此,，如何激起學(xué)生愛好,，進步學(xué)習(xí)效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們布滿信心。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開辟，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里,，再接再厲，把工作做得更好,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇八

總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校,、數(shù)學(xué)教研組的工作計劃以及根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，我們八年級數(shù)學(xué)備課組制定了如下的工作計劃,。

一,、總體思路：

在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃,、有步驟的開展工作,，扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，并認(rèn)真落實課改的精神,，結(jié)合本校實際,，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力,，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績,。

2,、進一步提高本備課組數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取取得好的成績。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，做到“有備而來”,，課后及時進行反思。

2,、增強上課技能,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意加強師生交流,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。力求讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快。

3,、上課繼續(xù)堅持講好普通話，板書必須規(guī)范工整,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)要及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。據(jù)學(xué)校要求，每周至少批改兩次作業(yè),。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

6,、每章內(nèi)容教完要及時進行單元測試及試卷分析,，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑,。

7、為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，我們八年級數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進行一次數(shù)學(xué)競賽活動,，并從中挑選部分學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。

8,、備課組教師每周一進行一次集體備課活動,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材,，圍繞知識建構(gòu),、教學(xué)方法等問題深入進行研討、充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。每一位教師都應(yīng)該積極認(rèn)真參加集體備課活動，集體備課時不遲到,、不早退,、不無故缺席。備課組教師每學(xué)期都必須至少擔(dān)任一次中心發(fā)言人,。

9,、每位教師每月至少完成一篇教學(xué)反思，本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié),、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例,。

10、全體備課組教師努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向研究型的轉(zhuǎn)變,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇九

做好一個完整的工作計劃,，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障,。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力,、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。

本學(xué)期初二備課組計劃公開課，請有經(jīng)驗,，年紀(jì)大的老師上示范課,。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、工作要點,。

1.立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心,、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心,、意志、毅力等,。通過不斷學(xué)習(xí),，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實踐兩個方面都得到更新。

2.研究新課標(biāo),、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3.認(rèn)真對待研究課,，切實提高研究課的質(zhì)量,。加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評,，并實事求是,、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究,，共同提高,。

三、教研工作,。

1.堅持合作：備課組成員間資源共享,，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.精心備課：堅持超周備課,。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料,。

3.質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。

4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng),，要精心設(shè)計，切忌機械重復(fù),，要盡力減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)批改要及時，并注意講評,。

5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補充,。因此，要加大拉差補缺的力度,，提高合格率,。

活動時間：每周一第四節(jié)課。

第1周制定教學(xué)計劃,、進度,。

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》。

第3周備課《數(shù)的讀寫》。

第4周備課《一億有多大》,。

第5周備課《公頃和平方千米》,。

第6周備課《角的度量》。

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》,。

第9周期中試卷命題,。

第10周期中考試分析。

第11周備課《平行四邊形和梯形》,。

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》,。

第15周備課《條形統(tǒng)計圖》。

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》,。

第17周復(fù)習(xí)課研究,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十

一、指導(dǎo)思想：

七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過本學(xué)期的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點,。

二、情況分析：

根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

三、具體教學(xué)措施：

1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點,。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用,。

3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,，在課堂教學(xué)中以“練”為主,。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象,。在平時的課堂中多給予提問,，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴(yán)格要求,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

5,、樹立榜樣,，以點帶面，以先進帶后進,，讓后進生自動自覺向先進看齊,，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6,、堅持因材施教原則,，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上,，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽,，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層,。

7,、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時又不死板,，給時間讓學(xué)生討論問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進同學(xué)之間的友誼,。

8,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，利用課余時間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛,。

四,、本期教學(xué)進度如下：

第一章我們與數(shù)學(xué)同行。

第1周,。

第二章有理數(shù),。

第1至5周。

第三章用字母表示數(shù),。

第6至7周,。

第四章一元一次方程。

第8至13周,。

第五章走進圖形世界,。

第14周。

第六章平面圖形的認(rèn)識（一）,。

第15至18周,。

期末考試。

第19至20周,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十一

為了做好本期的七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，根據(jù)本年級學(xué)生的現(xiàn)狀，特制訂以下備課計劃,。

以選擇最科學(xué)的教法和程序,，最優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為目的。充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課的過程是立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備,、資源共享,，個人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個性。

集體備課時間：每周星期四下午15：00集體備課地點：高中級組室

1,、由面到點：集體備課時,，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案,。

2、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3、發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題,，定發(fā)言人，定單元教學(xué)進度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點,，統(tǒng)一課時分配和進度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試,。

（3）五備：備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

（4）五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點,。

（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5,、集體備課時，除發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。

6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施,、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

7,、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十二

1.本組有教師6人，四名老教師,，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。6人承擔(dān)高三年級11個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，2人任班主任;有五人每人均承擔(dān)了兩個教學(xué)班的高三教學(xué)工作,，可以說是責(zé)任重大，教學(xué)任務(wù)繁重,，工作量超負(fù)荷,。

2.本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績列紅嶺、福田之后,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。

3.由于使用新教材，教材內(nèi)容,、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少,，因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

4.高三教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成,，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進度,，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題。

二.教學(xué)目標(biāo)與措施,。

1.積極參加各級各類教研活動,，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時掌握教學(xué)新動態(tài);,。

2.抓好常規(guī)教學(xué),。堅持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進度,，探討課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新模式,。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本方法》一書作為教學(xué)用書,，該書章節(jié)按教材順序編寫,，我們進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面,、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面,、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí)。該書題量較大,、題型較新,、有一定的難度。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實際需要,，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊(將解答油印給學(xué)生,，由張海綠老師負(fù)責(zé))，供學(xué)生選擇練習(xí),。

3.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。對每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析,，對學(xué)習(xí)成績有進步的同學(xué)及時表揚,，并幫其作出分析總結(jié)，這樣既能調(diào)動個人的學(xué)習(xí)熱情,，增強學(xué)習(xí)的成就感,，促進其學(xué)習(xí)成績的進一步提高，又對全班同學(xué)起到了示范的作用,。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生,，“鼓勵”是行之有效的手段之一。

4.嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點以及各個不同教學(xué)班的特點做到因人施教,、因材施教。課堂教學(xué)中注意多運用講練結(jié)合的方式,，充分調(diào)動學(xué)生,，提高課堂效益。

5.精心組織,、設(shè)計階段性教學(xué)測試,，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題，本學(xué)期月考出題老師的次序為：馬健、常承旺,、鄔智慧,、張海綠、孫星明,、郜效偉,。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)(由常承旺老師負(fù)責(zé))，利用晚自習(xí)及時處理,。

6.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo),，抓好培優(yōu)工作，并力爭取得好的成績,。由馬健、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進行,。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進行工作,。

7.組內(nèi)互相聽課，取長補短,，繼續(xù)搞好傳幫帶活動,。

8.認(rèn)真鉆研電化教學(xué)，上好教學(xué)公開課,。

9.認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作,，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十三

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績,。

每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷,，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學(xué)期的教學(xué)安排

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題,。

第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶,、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),，胡善兒負(fù)責(zé)文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試,。

第十二,、十三周學(xué)生反思階段，看做過的試卷與練習(xí),，總結(jié)與回顧,。

第十四周考前指導(dǎo)，臨考心理指導(dǎo),。

略

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十四

加強對年輕教師的指導(dǎo),，促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況,，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展,。

二、在高三復(fù)習(xí)中,，堅持“345高效課堂”的教學(xué)模式,。

以學(xué)生為本，積極開展分層教學(xué),。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo),，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì),、學(xué)科本色,、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

三,、注重主備課活動的開展,。

注重進行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能,，激活教師專業(yè)發(fā)展意識,，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，控制考試次數(shù),、練習(xí)數(shù)量，維護學(xué)生的身心健康。

四,、拓展工作思路,，整合優(yōu)質(zhì)資源。

積極開展組內(nèi)聽課活動,，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴(yán)把講義質(zhì)量,，進行組內(nèi)評議,，實行命題實名制。

開展名師講座,，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十五

我們備課組有三位成員，朱遠康,、范酶,、印師平。

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個學(xué)期,，是數(shù)學(xué)進行點復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運的一個學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生,，以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本素材,，突出重點,，全面復(fù)習(xí)。

工作重點：

加強教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實,，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高靈活運用知識的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念，堅持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2.倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.抓好初三數(shù)學(xué)各項工作,，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名,。

具體措施：

(一)分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面,。備課上要下功夫，備好,、中,、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高,，層層推進。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間,、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。

2.顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心,、愛護這些基礎(chǔ)差的.學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯題，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護,。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準(zhǔn)備,。

(二)高效低耗,。

不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右,。

2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗,，高的效益。

(三)精心備課,，提高備課質(zhì)量,。例題的選題，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開展活動(定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人),。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論，補充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè),，進行適當(dāng)?shù)难a差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),。備課組要做到資源共享,，行動統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動中心，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

出處 m.sevw.cn

(六)合理安排復(fù)習(xí)進度。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì),、清晰，用時多一些,。

2.基本考點匯總,。

3.模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注,。因為這些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處,，改變他們的心態(tài)。

4.復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分,，提高合格率,，我組教師盡力而為,。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài)。因此,，要注意教師的語言使用,。盡量調(diào)動一切學(xué)生中的積極因素。使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達到此目的，全組團結(jié)一致,、齊心協(xié)力,、吸取優(yōu)點，為升學(xué)考試做出貢獻,。每周集體備課一次,，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十六

為進一步加強教研教改活動,，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下,，特制訂如下計劃：

嚴(yán)格落實金壇區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,，在區(qū)教師發(fā)展中心、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，制定我們高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，課堂案例分析為載體，以問題會診為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期以“xx區(qū)教育研訓(xùn)中心2016年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計劃”和“金壇區(qū)堯塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃”為指導(dǎo)思想,，將做好以下幾方面的重點工作：

1.落實教學(xué)常規(guī),。加強教學(xué)常規(guī)的落實和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究,，奠定小升初良好基礎(chǔ),。繼續(xù)結(jié)合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，督促每位教師教學(xué)常規(guī)達標(biāo),，特別關(guān)注九月份的區(qū)級常規(guī)達標(biāo),。

2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)結(jié)構(gòu),，著力提升課堂教學(xué)效益,；提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升,。組織教師積極參加“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

3.實施開發(fā)課程,。結(jié)合學(xué)校的推進,，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生發(fā)展需求，積極開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程,，幫助學(xué)生提升學(xué)科素養(yǎng),。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達標(biāo)性項目的組織,、實施和總結(jié),。

4.開展課題研究。以校本研訓(xùn)為保障,，圍繞教學(xué)實際問題,，著力開展好案例研究、主題研究,、課題研究,，積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究，提升教研組內(nèi)教師的科研能力,。

5.認(rèn)真參加各類培訓(xùn),。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”；新教材深入解讀的主題教研活動,；區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果系列展示的活動品牌,；金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動；“金壇區(qū)2014-2017小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團隊”活動,；“金壇區(qū)2016-2018小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團隊”活動,，做好基本功項目系統(tǒng)訓(xùn)練，為第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備,。

6.扎實開展三項評比,。根據(jù)常州市教科院的工作思路,，本學(xué)期將扎實做好三項評比活動：第一，組織我區(qū)陳玲芳老師參加2016年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課,；第二,，組織參加常州市2016年小數(shù)年會論文評比活動；第三是學(xué)生活動,，組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評比”,。

（一）開展讀書活動，提高教師理論素養(yǎng),。

1.同讀規(guī)定書籍,。繼續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)和研討活動,。

2.選讀教育專著。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學(xué)專著,，同時倡導(dǎo)教師自覺誦讀教育經(jīng)典,，開展教師讀書沙龍活動，全面提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)素養(yǎng),。

3.繼續(xù)加強“小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí),，并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平時的教學(xué)相結(jié)合。

（二）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作,。

1.備課,。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學(xué)期,，學(xué)校改革了教師備課模式,，要求備課遵循“集體研討—個性備課—課后反思”的模式。在備課前,，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材,、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進行獨立的備課。備課中不僅有個性化的設(shè)計,，還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進生的關(guān)注,，每節(jié)課后及時記錄學(xué)生的課堂生成，特別要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時性,、針對性,。要求35周歲以下教師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際,，有實際意義和價值,。

2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),，在課堂教學(xué)中仍然要體現(xiàn)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”，并進行及時,、有效的反思,。

3.作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查,。另外,，平行班之間保持高度一致，無論作業(yè)量,、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致,。

4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5.測試,。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評,。認(rèn)真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),，制定有效的改進措施,。

（三）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能,。

1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動,，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次,，增強精品意識,。

3.認(rèn)真開展教研組活動。

以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團隊活動為契機,，提升教師的教科研水平,。堅持每兩周開展一次活動，活動內(nèi)容包括：聽課議課,、沙龍研討,、專題講座等，通過多種形式的活動,，完善我們的課堂,，增強教研組的整體建設(shè)。

4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè),。

每一次的教研活動都整理記錄,，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期，我們將認(rèn)真開展每一次教研活動,，并將主持,、整理記錄任務(wù)分配到每一位數(shù)學(xué)組成員，及時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站,。

5.加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對各年級學(xué)生特點進行,，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面：

（1）聽課,。我們首先要對學(xué)生進行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性,，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,。

（2）表達。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”能力的培養(yǎng),，為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機會,，并鼓勵他們多說話，多表達,，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（3）思考。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么,，鼓勵學(xué)生追根問底,。

（4）觀察。重點是對圖文并茂進一步的理解,，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

（5）合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中,，初步教會學(xué)生通過合作操作,、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動,。逐步學(xué)會表達自己的觀點和見解,，學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會評判他人的觀點,，學(xué)會接受他人的意見,。

6.開展好學(xué)生活動。

（1）準(zhǔn)備好“2016年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”,。時間為10月份,。按往年慣例，將抽樣選取四年級學(xué)生進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,，旨在建立“江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析,、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”,。為此，我校將認(rèn)真做好組織工作,，同時,，將認(rèn)真分析省測試卷，深刻領(lǐng)會省測的命題方向,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)省測的分析報告,，發(fā)現(xiàn)問題，商討對策,，以利于更好地提升教學(xué)水平,。

（2）“依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評比,?！鄙弦粚W(xué)年出臺了“金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級口算達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）”,。針對區(qū)域口算技能達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，進一步鼓勵學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，自主達標(biāo),，后期進行數(shù)據(jù)對比,；本學(xué)期將進一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研，積累數(shù)據(jù),，完善并修訂后續(xù)標(biāo)準(zhǔn),。同時，堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動,，本學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生參加一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評比”活動,。

7.積極參加教師區(qū)級培訓(xùn)。包括：參加各年級新教材的解讀培訓(xùn),；參加常州市,、金壇區(qū)課程實施成果系列展示活動；參加12月份“常州市青年教師成長研討活動”,。

（四）認(rèn)真開展主題研究工作,。

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)教研組依托校小數(shù)的研究主題，積極開展“培養(yǎng)中高學(xué)段學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究,，擬匯編成教研成果,。

（五）開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動。

結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié),，這學(xué)期將繼續(xù)開展幾項數(shù)學(xué)學(xué)科活動,。在開學(xué)初制定口算、運算過關(guān)檢測方案,，每個年級專人負(fù)責(zé)方案的制定,、計算練習(xí)訓(xùn)練,、出好過關(guān)檢測試卷，并做好檢測后的統(tǒng)計,、總結(jié)和反思工作,。學(xué)期初討論每個年級的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，有一定的趣味性和積極性,，對學(xué)生的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的影響力和調(diào)動力。

總之,，本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況,，嚴(yán)要求,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十七

我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《某某省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,，了解課程改革的動向，準(zhǔn)確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學(xué)進度,，努力完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就新學(xué)期計劃安排如下：

一,、教材分析,。

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí)，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)任務(wù)特別繁重。

二,、學(xué)情分析,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，有學(xué)考科目,，也有選考科目,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，基本技巧,，定理、公式的識記比較弱薄,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo),。

(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足,。

(2)針對不同學(xué)生的實際水平,，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗,，促進其提高,。

(3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)。

四,、提高質(zhì)量措施,。

腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益,，少講多練,，一般地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

(1)當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

(2)堅持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題,，加強應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課,，加強學(xué)習(xí),，多聽課，探索教學(xué)模式,。