欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)(9篇)

最新幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 19:17:12
最新幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)(9篇)
時間:2023-03-13 19:17:12     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇一

學習園內(nèi)制定的相關(guān)細則,并較好地落實到每個人,。

學期初創(chuàng)設室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設認知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動區(qū)材料,科學擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。

四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長,按園內(nèi)要求和幼兒的實際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評選,。

有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示,。

班級之間,相互學習,打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、展示,。吸引他們來我班學習盤紙,。

在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試,、多總結(jié),、使特色盤紙活動更深入地開展下去。

按園內(nèi)要求開展多項教學活動,做到有準備,不上無準備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量,。在教學中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展,。

五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動,體現(xiàn)即日的快樂,。

做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料,。

在日常活動中,重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養(yǎng)的同時,注重促進幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調(diào)節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。

定期做好家長工作,隨時做好幼兒調(diào)班,、興趣班的各項準備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹,、宣傳我班的工作和相關(guān)活動,利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長來關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能,。通過老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全,。

對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當全勤寶寶,。

三位保教人員相互團結(jié)、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進,。

加強保教人員的業(yè)務學習,不斷提高各自的業(yè)務水平和實際帶班的組織能力,。

總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導精神開展本學期的工作,努力完成各項工作任務。

本學期班內(nèi)加強的工作:

1,、老師加強對青年教師的幫助指導,提高她們的書寫能力和帶班能力,。

2、收集更多更好的班級特色活動足跡,。

3,、豐富博客內(nèi)容,多與家長溝通,介紹班內(nèi)活動。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇二

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:

(1)責任意識逐步形成,。(2)繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強,。

(3)自理能力逐漸加強,,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等,。(4)思維比較活躍,有探索的精神,。

(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,,不愿嘗試新玩具、新材料,。

(2)在教學活動中,,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散,。

(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣,。

(4)同伴間發(fā)生矛盾時,,自己解決問題的能力還不夠;

(5)在學習中,,傾聽,、坐姿等良好的習慣還有待加強,。

(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,,在家就不愿自己動手,。

(7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動,。

(8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。

(1)應馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強,,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。

(2)陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則,。

(3)顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱,。

(1) 家長中有些包辦代替的比較多,,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

(2)家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少。

(3)家長的素質(zhì)有些比較好,,應該要充分地挖掘,。

所以,我們將與家長積極聯(lián)系,,密切配合,,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一,。

常規(guī)性目標

一,、認真盥洗,較正確地使用毛巾,、便紙等,;能獨立地穿脫鞋襪,、衣褲,,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣,;對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

二,、了解人的身體的變化,引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,,有初步的安全意識,。

三、能積極地參與活動,,通過嘗試,、模仿,調(diào)整自己的運動行為,,使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

四,、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意與同伴和他人分享快樂,,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務,。

五,、嘗試結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好,。

六,、愛父母、老師,、長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。

七、能理解日常的規(guī)則,,初步辨別是非,,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為,。

八,、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡單特征,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

九,、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設施,、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

一十,、關(guān)心,、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動,。

十一,、結(jié)合日常生活,,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念,學習分類,、比較,、排序和測量等方法,。

十二、愿意與人交往,,注意傾聽、理解他人意思,,積極地表達自己想法,。

十三、喜歡閱讀,,能有順序地翻閱圖書,,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,,能集中注意力去完成某項活動,。

十四、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,,進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,,體會成功的快樂,。

十五、自然愉快地唱歌,,能隨音樂做游戲,、表演,自由舞蹈等,,以表達自己對音樂作品的感受和想象,。

一、應馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強,,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。

目標:在活動中控制好自己,,起到榜樣作用。

措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,,并與其父母聯(lián)系,,多多進行正面教育。

二,、陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。

目標:加強自我控制能力,,學會約束自己的行為,。

措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們,。

三,、顧婧、俞樂怡等小朋友生活,、學習等各方面的能力都較弱,。

目標:加強生活自立能力,培養(yǎng)自信,。

措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導,,減少包辦代替,,使他們在原有基礎上能有所提高。

目標:重視公信教育,,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,,讓家長有知情權(quán),,成為我們教育的同行者和參與者。

一,、召開1—2次家長會,,讓家長理解一些最新的教育理念,改革措施等,,了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,,請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

二,、每周進行預約家訪,,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法,。

三,、定期宣傳家教小知識,指導家長如何教育好幼兒,。同時開展家園互動,,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

四,、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,,及時讓家長了解幼兒在園的情況,,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,,成為聯(lián)系的紐帶,。

五、教育幼兒在家中盡量嘗試自己的事情自己做,,能做到家園一致性,。

六、協(xié)助教師做好個別幼兒的.教育工作,。

七,、定期向家長開放半日活動,,讓家長了解我們的教學工作,。

八、指導家長參與班級舉行的主題活動,。

九,、增強家長園地的趣味性,激發(fā)家長的參與性,,加強與家長的互動,。

一、圍繞主題活動的開展,,與幼兒共同布置教室環(huán)境,,體現(xiàn)主題痕跡。

二,、根據(jù)主題開展的情況提供相應的游戲材料,,引導幼兒共同收集制作。

三,、做好自然角的種植護理,,與幼兒共同進行養(yǎng)護。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇三

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:

(1)自理能力逐漸加強,,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等,。

(2)思維比較活躍,有探索的精神,。

(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,,不愿嘗試新玩具、新材料,。

(2)在教學活動中,,參與討論的幼兒范圍一般,,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧,,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。

(4)同伴間發(fā)生矛盾時,,自己解決問題的能力還不夠,;

(5)在學習中,傾聽,、坐姿等良好的習慣還有待加強,。

(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,,在家就不愿自己動手,。

(7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方,、主動,。

(8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。

(1)應馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強,,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。

(2)陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則,。

(3)顧婧,、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱,。

(1) 家長中有些包辦代替的比較多,,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少,。

(2)家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少。

(3)家長的素質(zhì)有些比較好,,應該要充分地挖掘,。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,,密切配合,,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一,。

1,、認真盥洗,,較正確地使用毛巾、便紙等,;能獨立地穿脫鞋襪,、衣褲,并放在固定的地方,,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣,;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。

2,、了解人的身體的變化,,引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識,。

3,、能積極地參與活動,通過嘗試,、模仿,,調(diào)整自己的運動行為,,使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意與同伴和他人分享快樂,,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務,。

5,、嘗試結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好,。

6,、愛父母、老師,、長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。

7,、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,,遵守公共生活中的基本常規(guī),,學習控制自己的情緒和不宜行為。

8,、親近自然,,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡單特征,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

9,、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設施,、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

10、關(guān)心,、了解幼兒活動中的熱點話題,,生成探索性主題活動。

11,、結(jié)合日常生活,,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念,學習分類,、比較,、排序和測量等方法。

12,、愿意與人交往,,注意傾聽、理解他人意思,,積極地表達自己想法,。

13、喜歡閱讀,,能有順序地翻閱圖書,,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動,。

14,、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,,進行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,,有初步想象創(chuàng)新的能力,,體會成功的快樂。

15,、自然愉快地唱歌,,能隨音樂做游戲、表演,,自由舞蹈等,,以表達自己對音樂作品的感受和想象。

1,、應馳崴等小朋友語言表達,、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,。目標:在活動中控制好自己,,起到榜樣作用,。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,,多多進行正面教育,。

2、陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,,不能遵守活動的規(guī)則。目標:加強自我控制能力,,學會約束自己的行為,。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們,。

3,、顧婧、俞樂怡等小朋友生活,、學習等各方面的能力都較弱,。目標:加強生活自立能力,,培養(yǎng)自信。措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,,家長在家中多輔導,減少包辦代替,,使他們在原有基礎上能有所提高,。

重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,,了解我園的課程,,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),,成為我們教育的同行者和參與者,。

1、每周進行預約家訪,,及時與家長保持密切的聯(lián)系,,共同尋找教育幼兒的良好方法。

2,、定期宣傳家教小知識,,指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問,。

3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,,及時讓家長了解幼兒在園的情況,,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,,成為聯(lián)系的紐帶,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇四

1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,,其中本學期新插班生為2名女生,,現(xiàn)男生15名,女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況:

①通過近期的觀察,、談話了解,,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,,幼兒很快喜歡上了這個大集體,,相處融洽。

②舊生通過上學期在園的學習,,本班老師對其性格,,能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,,他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己特別是董時敏,、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步,,有初步與同伴合作的意識,,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3,、存在問題:

在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動;不會主動收拾玩具,;個別幼兒參與活動的積極性不高,,自信心不足。

本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃,,擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體。

(一)經(jīng)營目標:

①營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,,獲取更多的信息,體驗學習的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀,,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

(二)經(jīng)營特色:

①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。

②重視節(jié)奏感的訓練,,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏,。

身體發(fā)展大肌肉動作:會變向,、變速走和跑,會單腳向前跳,。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈,、球,、棍。

小肌肉動作:學會正確握筆,。能用紙,、泥,拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護:懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力:學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,,愛提問題,喜歡參加學習活動,,對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念:會按大小,、長短,、粗細、寬窄,、多少等特征排序,。會點數(shù)10,、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形,。

自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),學習復述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,,并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展品德行為:能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人,懂得不是自己的東西不要,。

交往:能主動地與同伴交談,,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息,。

個性:能完成成人交給的任務,。敢大膽地當眾表演。

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,,所以我們要組織好幼兒的一切活動,,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,,從以下方面開展,。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,,重點抓好以下幾項:

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,,學會自覺整理

③在幼兒用點心時,,能較有序、安靜,,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生,,每日四名幼兒,。主要工作:整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,,正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點,。

2,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,,并做好反饋,。

③邀請保健老師進課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設施,,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,,每次活動前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應能力,,充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5、訓練生動,、活潑的操前游戲,,并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,,并開展階段性比賽,爭取人人過拍球關(guān),。

(二)教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

1預設主題:成長快樂二月份,,種子的秘密三月份,交通工具博覽會四月份,,奇妙的蛋五月份,,頑皮一夏六月份。

2靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3主題指導要點:

※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。

※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,。

※創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。

※充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,,創(chuàng)設相應的環(huán)境,,給予幼兒充分的感受和滿足,。

1教師收集音樂藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,,激發(fā)幼兒興趣,,與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

2注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導觀察,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

3創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,,教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。

四月份:開展“植樹節(jié)”活動,,開展種植園地的活動,,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份:參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,,感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

1,、每學期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,,達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇五

上學期,,結(jié)合我班自身特點,通過不斷的學習,、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,,較為有效的開展了一系列工作,。本學期,我們將繼續(xù)努力,,在認真領(lǐng)會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神,,同時確立新的發(fā)展目標,積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,為以后的工作做好鋪墊,。

本學期我班共有38位幼兒,,一幼兒轉(zhuǎn)出,四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,,女孩16人。

通過上學期師生的共同努力,,我班幼兒在行為習慣,、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,,能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,,有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如束詩豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強,,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性,;沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實守紀,,學習認真、勞動積極,,團結(jié)同伴,,是孩子們學習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話,、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事,,如高時吉,、顏驪橙等,還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,,不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步,,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,挑食現(xiàn)象較嚴重,;少部分幼兒膽子較小,,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,,不注意傾聽別人的講話,,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng),;部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,由于都是獨生子女,,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱,,常有爭搶玩具的現(xiàn)象,,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將與家長進行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習慣。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心,,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,,高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導,。

1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),,有較強的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈)

3、學習勇敢的精神品質(zhì),,敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,,遇到困難不退縮。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,,熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,,懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,,感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習慣,。

7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

8、學會圍繞一定的話題談話,,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,,有一定的自信心。

9,、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,,學會用輪流的方式講述,,不亂插嘴。

10,、學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,,并能及時作出相應的反映。

11,、學習目測數(shù)群,,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12,、學習概括圖形的兩個特征,,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類,。

13,、學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,,能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動,,并對自己的活動成果感興趣,。

14,、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強學習用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,,辨別同種色的深淺,初步學會布置畫面,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇六

孩子們又長大一歲了,,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了,,他們逐漸長大了,;隨著活動能力的增強,幼兒愿意更多自主活動,。孩子玩得樂了,,學習更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結(jié)合,,在玩中學,,學中玩,同時又能養(yǎng)成良好的學習,、生活常規(guī)習慣,,是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標,,我在以下幾個方面談談班級工作的設想,。

1.開展慶“六一”活動,知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過活動“媽媽,,我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會系鞋帶,,增強幼兒的自理能力。

4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動,,激發(fā)幼兒之間的相互學習,,激勵幼兒在生活上,、學習上能共同進步。

5.知道過了暑假,,即將成為大班的哥哥,、姐姐,要給小,、中班的弟弟,、妹妹做榜樣。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,,在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng),,讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳,、動身體,,更要動腦筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進行一個組合的教授,,同時在軟度的練習方面也要加強,。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習慣,利用好益智區(qū)及各種操作材料,,讓幼兒在摸,、看、玩中掌握知識和本領(lǐng),。

3.利用發(fā)放聰明貼,、鼓勵、表揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,,積極動腦,,大膽回答問題。

4.在主題活動的實施中,,首先我們要認真地選擇主題的內(nèi)容(活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),其次,,在主題活動的開展中要能鉆研,,將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作,。

1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執(zhí)行一日常規(guī),,并能自始自終做下去,強調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則,。對于能力較差的幼兒,,不急于求成,一步一個腳印,,要求他們有所進步便是成功,。

2.充分利用有效時機進行教育,。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機進行,,也就是隨即教育,。可以利用晨間談話,、午后談話,、散步時等,對于違反規(guī)則的幼兒進行教育,,對于好人好事進行宣傳等,。

3.重視鼓勵、表揚的積極方法,。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”,,對于有進步的孩子即使鼓勵,使他能更上一層樓,。對集體中的好人好事進行表揚,。

4.因為我們班是舞蹈班,在自理能力方面還是比較強的,,我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作,、協(xié)商的能力。

1.本學期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,,要能體現(xiàn)幼兒豐富的學習生活,,在設計上要多思考。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動手,、動腦及其他各項能力,,我們本學期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,計劃在九月下旬完成,。

3.班級網(wǎng)站要能向上學期一樣,,做好及時更換、內(nèi)容豐富,、加強交流,。

1.開好本學期的一次家長會,本會議將分這幾部分開展:家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄(在這過程中,,進行一定的解釋,,使家長更了解孩子的一日活動)——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討,。

2.繼續(xù)指導并發(fā)揮家長委員會的作用,,可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認真填寫家園聯(lián)系手冊,,堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,,)也就是要重視平時對孩子的觀察,。真誠認真地做好家園聯(lián)系、反饋工作,。

4.組織幼兒春游,,讓幼兒感受春天,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,。

5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作,。在原有的基礎上,精心設計,,認真制作,。

6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動,,使家長對老師的教育教學能力感到信任,。

7.對個別的幼兒(體質(zhì)差、能力弱)經(jīng)常與家長聯(lián)系,,家園配合促使孩子有更大的進步,。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,及時更換《家長園地》內(nèi)容,,讓家長及時了解我班的教育教學工作,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇七

我班共有幼兒34名,其中男孩20名,,女孩14名,。經(jīng)過小班整年,中班半個學年的學習生活,,孩子們已完全適應了幼兒園的生活,。

通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,,并能主動和老師、小朋友打招呼,;生活上自理能力或多或少有了進步,,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,,關(guān)心集體,,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事,;我班幼兒集體意識較強,,有一定的責任意識,。

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強,;自我中心意識較強,合作意識較薄弱,。個別幼兒依賴性較強,,動手能力較差,生活自理能力仍較差,;個別幼兒太過自由散漫,。

因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,,把集體教育和個別教育相結(jié)合,,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感,、生活習慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,根據(jù)園務計劃,,結(jié)合本班的實際情況,,實施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)加強班級管理,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3,、貫徹《綱要》精神,提高保教質(zhì)量,,增強衛(wèi)生安全意識,,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保生命安全,。

4,、利用各渠道做好家長工作,增進家園交流,,共同促進幼兒健康發(fā)展,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,,提高生活自理能力,。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎,。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

體能與健康

1,、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作,,但動作欠協(xié)調(diào),,聽信號不準確。

2,、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展,但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠,,仍需鞏固和練習,。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學會做徒手操和戶外舞蹈,聽信號切段分隊走,,變速,、變向跑。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,,不碰撞,會躲閃,。直線跑10—15米,。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳,,身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動,,能在平衡木上走20—30cm

4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動作

5,、學會球、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,,但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應存在問題,。

2,、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,,顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧,,小肌肉不夠發(fā)達,。

1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動。

2,、會畫簡單的人物,、動物,會選擇多種顏色涂色,。

3,、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪、折,、撕,、疊等塑造活動。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具,。

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣,,但缺乏自覺性和堅持性,,需成人提醒。

2,、一些姿勢和習慣仍存在問題,。

3、自理能力個別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,,有一定的依賴性,。

1、能安靜地吃飯,。

2,、能學會做值日生工作。

3,、有飯前,、便后洗手的好習慣,正確地漱口,、擦嘴,。

4、會自理大小便,,便后沖水池,。

5、會按次序穿,、脫,、疊衣服,系鞋帶,。

6,、能堅持正確的姿勢看書,繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下,學會整理被褥,。

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,但在生活中還不能很好的運用,。

2,、一些安全常識較為欠缺,需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的常識,仍需鞏固和加強,。

1,、能感知冷暖,隨天氣變化更換,、增減衣服,,

2,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

3,、懂得安全使用玩具,,用具,不做危險的動作,,不到危險的地方玩,。

4、懂得一些安全知識,,如:交通安全和活動安全等。

5,、知道一些預防疾病的常識,,不吃不潔凈的食物。

1,、對于父母和長輩,,幼兒知道要尊敬他們,但有時由于任性,,放松對自己的要求,,還不能主動地使用禮貌用語等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,,但了解的不夠深入。

3,、對集體的事情不夠關(guān)心,,需要成人提醒和樹立榜樣。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一,,不夠主動。

1,、尊敬長輩,,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,,會使用基本的禮貌用語。

2,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,,尊敬并愛惜他們的勞動成果。

3,、知道自己是天津人,,是中國人,認識并尊敬國旗、國徽,。

4,、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,,愛護公物,,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶?;顒?,并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。

1,、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,較任性,,還不能克服一定的困難,,對成人有依賴性。

2,、缺乏堅持性,,做事情憑興趣,不能主動參與,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇八

2,、幼兒情況:①通過近期的觀察、談話了解,,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,,幼兒很快喜歡上了這個大集體,,相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習,,本班老師對其性格,,能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,,他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏,、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),,有初步與同伴合作的意識,,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3、存在問題:在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,,自信心不足,。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。②為幼兒提供真實體驗的機會,,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,,體驗學習的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色:①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié),;教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓練,,以打擊樂器為練習為主,,并將兩件樂器合作演奏,。

幼兒園第二學期中班班級計劃及目標 中班第二學期班級計劃總結(jié)篇九

在孩子們的歡聲笑語中,本學期的工作也結(jié)束了,。我們班弟弟小朋友十九名,,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一個很大的集體,,怎樣管理好這個大集體,,怎樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢,?我們兩位老師認真做好計劃,,并進行一系列的班級經(jīng)營,班級的各項工作開展地井然有序,。

幼兒是獨立的個體,有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,因此,,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,,我們和幼兒討論活動規(guī)則,如區(qū)域活動的規(guī)則,,活動時搞亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好,?不好,我們就應該認真選擇,,學習與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等,;玩具你爭我奪,壞了大家都不能完,,你高興嗎?那我們就應該互相謙讓,或合作玩。為完善常規(guī)管理,,我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,,如在做操比賽中,,幼兒意識到只有大家認真做操才能得第一,,因此,,在合作中建立了我與集體的概念,。

在我們兩位老師的努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上學期相比,,均有明顯的提高:幼兒有初步的同情心和責任意識,,能關(guān)注自己熟悉的人,,并懂得與同伴分享快樂,;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,午餐時漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),;在一日活動中,孩子們能積極,、主動地參與,;遇到困難,小糾紛時,,能樂觀,、自信地面對。

根據(jù)中班下學期幼兒的特點及本班幼兒的需要,我們在本學期創(chuàng)設了主題活動“熱熱鬧鬧過元宵”,、“我愛媽媽”,、“大樹和小花”、“彎彎繞繞”,、“有趣的昆蟲”,。通過活動,幼兒學會用商量,、請求,、輪流、結(jié)伴等方式與同伴交往,,知道一些節(jié)日的日期,、名稱,對節(jié)日的意義有所了解,,知道動植物,、自然與人類生存的關(guān)系,能保護和關(guān)心我們生存空間,。對日常生活中接觸到的物品:彈簧等產(chǎn)生興趣,,有探索發(fā)現(xiàn)的愿望。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題,,及時變換游戲的主題,,在區(qū)域游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中,,能遵守共同制定的游戲規(guī)則,,控制自己的情緒,不影響同伴的游戲活動,??傊瑸橛變簞?chuàng)設有特色,、有意義的教室,,是教師、幼兒,、家長共同的責任,。我們做到了以下幾點:

1,根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,,如小小圖書室,、美工區(qū),、音樂區(qū)、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等,,并為孩子們準備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。

2,,讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,在這一點上,,關(guān)注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”與幼兒的“對話”,,體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,

幼兒在平時發(fā)揮想象,,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,。

在體育游戲中,幼兒樂意嘗試運用各種運動器具組合進行運動,,能嘗試進行“一物多玩”,。在運動中,學會保護自己,,不做危險動作,,還滲透了喝水、擦汗,、休息的生活保育內(nèi)容,。通過嘗試、模仿,、練習能使用多種

運動材料,,使動作輕松自然、協(xié)調(diào),,在這時我們鼓勵幼兒多玩或利用各種器具來練習一種動作技能,,更是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法。如:繩子可以揮舞,,放在地上可以踩著走,,還可以行進跳;墊子和爬高器具可以練習高跳下,、爬,、翻滾等等,尤其是幼兒結(jié)伴活動,,玩法會更多,。體育游戲是幼兒喜歡的活動,,也是他們參加最多的活動,幼兒能得到強烈的情緒體驗,,能培養(yǎng)幼兒良好的自信心,。當他們成功地完成某些動作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情,對他們的身體健康也會增加有利因素,,同時當他們克服困難,,學會某種動作時,他們也會感到自己有所進步而增強自信心在活動中,。幼兒特別喜歡解放軍,,我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓練”在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡”等,讓幼兒扮演“解放軍”,,在“炸毀碉堡”時讓幼兒感到成功及自信,。在游戲中我們設置了情節(jié)和障礙,讓幼兒沖過重重險阻,,爬過雪山,,走過梯橋,鉆過山洞,,最后炸掉碉堡,。當膽小的孩子在全班幼兒熱烈的掌 聲和“加油”聲中,一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時,,他們便會體驗到獲得成功的喜悅之情,,從而激起更大的克服困難的愿望,自信心也就油然而生,。在以后的游戲中,,孩子們個個表現(xiàn)勇敢。在這一個個驚心動魄的環(huán)節(jié)中,,注意力集中,,勇敢面對,最后體驗到了勝利的喜悅,。通過這樣一個有趣的游戲,,發(fā)展了幼兒勇于探索的精神。各種生動有趣,、形式多樣,、豐富多彩的體育游戲活動,吸引幼兒參與,,使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂,,同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、自信的態(tài)度,提高對環(huán)境的適應能力,。

學期初,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、勇敢自信的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進,、科學合理的教育理念及做法,,在寶寶成長錄上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況。我們堅持隔月一次家長活動,,教他們一些育兒經(jīng)驗,,解決了家長在輔導孩子時無從下手的難題。幼兒良好習慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的,。家庭是兒童生活和受教育的重要場所,,家長是孩子的第一任老師。對于班里的任何一件事,,每一個家長,、每一個幼兒都會努力,盡自己的一份力量,。我們在開展主題活動時,,有半數(shù)的家長參與,孩子們不但學到了知識,,還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力,,培養(yǎng)了幼兒的集體感。

本學期我們兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實,,取得了可喜的成績,總結(jié)本學期班級工作,,雖然取得了成績,,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求,;幼兒的禮貌有待加強,,特別是對其他

教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強,;個別幼兒喜歡打人等等,。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,,同時,,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗,。今后我們將不斷努力,,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,,我們會不斷進取,爭取在大班時更上新臺階,!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內(nèi)不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服