隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇一

述職人：*,，女，出生于*日,，*年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。*年7月至今,，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷,，*年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件,。

遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體,，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己,。

對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授內(nèi)容，重點突出,。能夠落實“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢,，表達準確,，板書清晰，條理性好,。

我知道要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師,，信其道”,。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生,，既是師長又是朋友,，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索,。要求自己在講臺上,，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，而且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上,。

教研是教學(xué)進步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,，我堅持在教研中教學(xué),，在探索中教書，在思想的升華過程中育人,。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài),，積極參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題,，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來,，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進,。例如,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法,；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用,；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等,。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。

因為自己是青年教師,，只擔(dān)任過一次高三教學(xué),，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考,。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息,，密切關(guān)注高考最新動向,，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,，在學(xué)校多次的高考題,、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,，在今年的會考復(fù)習(xí)中,，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起,。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實基礎(chǔ)的同時,，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,，擴展學(xué)生知識面，及早為明年綜合科高考作準備,。這樣的教學(xué)方式效果明顯,，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心,。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇二

尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：

我叫xx,，女，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃,，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系,，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。xx年10月從新田一中調(diào)入道縣二中,，現(xiàn)任高中語文教師,，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員,，《湖南日報》通訊員,，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長,?！犊萍紝?dǎo)報》《年輕人》《大學(xué)時代》特約記者,，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》(xx年4月中國文聯(lián)出版社出版)

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神,。具有較強的散文,、詩歌、通訊寫作能力,，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當一面,。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學(xué),，應(yīng)變能力較強,。

自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德、能,、勤,、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件,。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

作為一名大山的女兒,，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng),，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè),，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，奮勇進取;模范地遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事,，積極向黨組織靠攏,。xx年5月28日，我再一次寫了申請書,，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。

我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識,，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強,，不斷上進。為人師表,，愛生如子,，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事,，增長知識，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排，與人為善,。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實,。

同時,，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛,，身體健康,，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假,，生孩子前的幾個小時前都還在工作(休產(chǎn)假是無可奈何的事),。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話,。今年高考監(jiān)考,，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去,，最后找到我,，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”,。也許他們以為我是為了120元票子,，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事,。來道縣二中這四年,，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作,，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作,，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作,，均能圓滿完成任務(wù),。

每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當班主任,，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當副班主任(一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長電話足以證明),，但最終我都服從學(xué)?？傮w工作需要當著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學(xué)社、廣播站輔導(dǎo)老師),。但我依然樂此不疲，無怨無悔,。

本人從教十年來,，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，與時俱進,，努力攻關(guān),，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標,，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我,。我樹立起“終身教育”的觀點,，一直堅持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報》等,，每期我都先睹為快,。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》(南方出版社),、馬克誠,、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實用全書》(人民中國出版社)、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社),、周宏,、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實用全書》,、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》,、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》(廣西教育出版社)等,。通過廣泛閱讀,，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了,。

同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色,，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境,，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”,，讓我的課上有陽光和彩虹。

我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維,。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練,，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。同時,，我注重師生雙方的互動與對話,，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。

xx年12月,，我加入了湖南省作家協(xié)會,。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。

我受聘中二職稱七年來,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和文學(xué)社廣播站工作,，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高一,、高二的語文,，熟悉初、高中語文教材和教學(xué)大綱,，對中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學(xué)大綱和教材,，積極研究新課程新課改,，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育,。能正確傳授內(nèi)容,，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力。

在閱讀教學(xué)中,，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實踐中,，我積極實施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點,，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大語文課堂。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,，最大限度地發(fā)揮課堂民主,，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生,，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。采用對話式,、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，同時有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué),、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，促優(yōu)輔差,。

在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。我在語文教學(xué)中能“活”字當先,，不拘一格,，敢冒風(fēng)險，敢闖禁區(qū),，在課堂上,，我不拘泥于教材這個“例子”，不固守字詞句段,，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話題,，如“讀書人的‘出世與入世’”等,。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”,、“詩歌賞析”,、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛,，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

xx年9月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我開始上高中語文,。我結(jié)合高中語文新教材的特點，參考專家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論,，堅持“語文生活化,，生活語文化”的原則，以日記,、練筆和課堂教學(xué)為突破口,，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆,，記載自己的日常生活,、自己身邊的人生世相、社會百態(tài),，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。同時還開展了“高中作文訓(xùn)練整體目標系統(tǒng)”的嘗試,，并取得了較好的成績,，所任課的班級的學(xué)生作文整體水平有了較大提高,。近四年來,，我所教過的班級都能有學(xué)生發(fā)表文章或獲獎,。共有50多人次在省級以上報刊發(fā)表文章。

在德育的滲透工作中,，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國家,，愛國青年,。

xx年10月18～19日，我自費前往江華二中觀摩了永州市中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動,，回校當晚激動不己,，寫下長達5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》,，黃友才校長看后,，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學(xué)校各科組辦公室供老師們參閱,。

xx年4月19日～21日,，我有幸參加了在冷水灘舉行的永州市中學(xué)語文“新課程、新理念,、新教學(xué)”研討會,，聆聽了省中語會理事長馬智君先生的專題講座，震動很大,，對新課程有了一個新的認識和了解,，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識了名師風(fēng)范。這次學(xué)習(xí),，更堅定了我鉆研教改的決心,。

在學(xué)校的教研活動中，我總是積極發(fā)言,，主動和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計課堂提問形式,，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學(xué)生交朋友,，借書借光盤給她們,，把自己的教學(xué)心得與她們分享,，幫助她們成長。

近幾年來,，我注意收集先進的教學(xué)思想,，博采眾長，為我所用,。主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”,、“如何激活語文課堂教學(xué)”,、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等,，通過這些專題探討,，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的效果,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇三

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員,，在思想政治上,，時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。在課堂教學(xué)中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心,。以達到維持課堂紀律的目的。另外,，為了讓學(xué)生聽好歌,、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱,，把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽,、學(xué)唱,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平,。xx年8月,，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會,。此次參會使我大開眼界,，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年9月,，在古都開封,，我很榮幸地成為“國培計劃——xx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬麗君,、周蔭昌,、賴元奎,、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn),。通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力,，了解了合唱訓(xùn)練的技巧,，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽,，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽,，并取得了區(qū)一等獎的好成績。此外,，我認為光有理論是不行的,，還要化理論為實踐,，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課,、上觀摩課,。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。正因如此,，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

俗話說:一份耕耘一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一,、公開課

1,、、xx,、3執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

2、xx,、10執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第7名,。

二、教學(xué)設(shè)計及課件

3,、xx,、8教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎。

4,、xx,、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三,、論文,、成果

5、xx,、9論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎,。

6、xx,、9教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎,。

四、輔導(dǎo)

7,、xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎,。

8、xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。

9,、xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎,。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇四

該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感,，自覺服從組織,、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)分配,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴,，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。自從當上團委書記,，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進步,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚,。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結(jié)向上的隊伍,，出色的完成團委開展的各項工作以及學(xué)校交給的各項工作,。

以校為家，如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春,、生命奉獻給教育事業(yè),，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的理想,。響應(yīng)上級號召,，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”,、探望孤寡老人,、軍烈屬，五保戶,、“扶貧助學(xué)”等活動,。能積極參加無償獻血活動，參加xx區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動,，組織xx區(qū)團委開展的貧困生一日游活動,。熱愛幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開展工作,，加班加點搞好學(xué)校宣傳欄,、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案,，撰寫普通話測試證書和學(xué)生獲獎證書等等,。在工作中發(fā)揚無私奉獻，不計較個人得失的精神,。今年當上團支部書記,，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng),，以及每個青年教師懷著為集體為學(xué)校爭光的熱情把接回來的任務(wù)一個一個出色的完成,，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動,，參加xx區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,，我們學(xué)校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫比賽,，我們學(xué)校獲得第三名,，參加x市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎)，參加xx區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等,。在今后,，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽。

班級管理方面,，她遵循“以德治教,，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新,，嚴慈有度,，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面,，常和家長溝通,，共同商討教育方法，善于把握各個學(xué)生心理,、情緒變化特點,，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著,。她所教的班班風(fēng)好,。學(xué)校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中xxxx等同學(xué)多次被評為優(yōu)秀班干部,，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校,、區(qū)的比賽多次獲獎,。

她認識到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認真學(xué)習(xí)新課標,，鉆研新教材,，探索新教法，不斷嘗試,，做到實干巧干,，精益求精。她追求一種以生為本,，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式,，注意運用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動學(xué)生的積極性。因此她所授的英語課深受學(xué)生的喜愛,。教學(xué)質(zhì)量高,，所教的班英語成績歷年超xx區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,，合格率高,，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定,，家長的肯定,，連續(xù)九年,，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀,。其中xx年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學(xué),、教研,、教改工作，努力探索,，大膽嘗試,，堅持帶頭教改實驗，教學(xué)水平和教研水平不斷提高,，帶動年青的其他教師,。

20xx-20xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號，xx年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎,。xx年代表xx辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名,，xx年參加xx省普通話測試，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，xx年撰寫的論文獲得xx區(qū)論文評選三等獎,，xx學(xué)年執(zhí)教英語新課獲得xx區(qū)二等獎，同年撰寫的論文,，并在xxxx報中發(fā)表,，論文《》獲xxx市論文評選三等獎，參加xx區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設(shè)計比賽,、英語歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎，參加xx市所表演的英文歌曲獲得三等獎,，同年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,。xx年論文獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下,，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的效果和成績。以后學(xué)校會以更高的要求鞭策她,，讓她更積極地投身于教學(xué)活動中去,，爭取更大的進步。