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教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇一

班主任工作中,，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質的教育。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質,。學生零錢多,，喜歡買零食，吃喝,；學習怕苦怕累,，無上進心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國，勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題班會,，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生守則”,、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成。

在班級管理中,，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,，那么，誰更值得稱贊？基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

（1）要抓得準,，做得細，要有恒心,，要樂于幫助,。

準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,，把準“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事,；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西,；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良,。為此要仔細分析,，找準病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。班級德育工作在于調動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自學性,，幫助他們擇善除惡,。

任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離。

為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導，來幫助他們,。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步,。

（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

在教學上,，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一,、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

三,、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

今天,，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法,。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡,，制作了簡單的課件,，上好實驗課。課堂上,，想方設法讓學生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,，訓練為實。在老師的指導下,，讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。

在學習過程中,，強調學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。因此,，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機釋難,，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習,。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論,，有師生共論,。

這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學會探索，學會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內和課外結合,。閱讀教學得法于課內,，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來,，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心集體,，學習也有了進步,，教學質量也能達到學校的要求。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差,。以后積極學習理論,，用理論來指導教學，不斷總結,，不斷改進教學方法,，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平,。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇二

我熱愛黨的教育事業(yè),， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規(guī),，學習陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表,，教書育人,，服從領導的安排，從集體利益出發(fā),，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。

作為一名教師,，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點,。課堂教學是提高教學質量的關鍵,，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法,，充分調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量,。在教學中,，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結合新課程理念，充分了解學生情況,，精心設計教案,，積極探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣,。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說“三人行必有我?guī)煛保綍r自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學習重要性,，端正好學態(tài)度。二,、減輕學習負擔,，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子,，重點幫助復習基礎知識,，每天都有一定的量，一定的類型,。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位,，真心實意地關心愛護學生,。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育,，使每一位學生在德,、智、體,、美,、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理指導,，盡可能貼近學生,，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界,。我總是堅信“精誠所至,，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。

“學無止境”,，“學到老活到老”，在日常生活中,，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助,。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師。但是,，在教育教學中,，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇三

xx年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校xx中心小學任教,，正式成為一名光榮的人民教師,，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年,，憑著年輕人的闖勁,，我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動，并取得的一些成績,，xx年參加了xxx市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,，同年度被評為xxx鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加xxx市小學英語“xxx”賽教活動獲一等獎,，同年度考核優(yōu)秀,，20xx年被評為xxx市教學新秀，20xx年被評為xxx市新長征突擊手,，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎,。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了,，回顧自己幾年來的工作感慨之余,，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,，在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情,，使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職（小學一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,，超越自己的沖動和熱情！首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師,！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從組織分配,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，積極參加各種培訓,、學習,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際,，解決英語教學上的問題,，努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識,，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后,，又參加了本科的學習,。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習,，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》,，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關注英語教學的新動向,。課改實施中我能結合實際的教學工作,，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,，利用書籍,、各類相關專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習,，開拓教學視野和拓寬思維,。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，尋找新理念、新方法與自己在個性,、業(yè)務能力,，學校、學生實際等方面的契合點,，使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程,，中小學骨干教師無錫市級培訓活動,，使我獲益匪淺。

“立足學科,，專研業(yè)務”,，以精益求精的態(tài)度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材,，從三年級到六年級的英語教學工作,。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念,、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中,，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，在課堂教學上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,，積極運用計算機輔助教學,，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課,，不同年級采用不同的批改評價方法,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學工作外,，還要對教育教學中的問題進行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。20xx年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究,，通過課題研究,，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新,，教育理論得到充實,，教學科研能力得到增強。

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇四

各位領導,，教師：

我將從美德,，能力，勤奮,，表現(xiàn)和改革的五個方面向同志們報告一年,。

能堅持四項基本原則,，堅定的政治立場，堅持黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)和勞動紀律,，具有團隊精神;

風格是體面的，誠實的,，誠實的,，單位的利益最重要，不貪愛任何自私;嚴格遵守職業(yè)道德,，使教育和教育人員,，管理教育，作為老師,。

教學,，可積極承擔×××等級，××門禁課程教學工作,，效果不錯,，由學生認可。在學校的領導下,，在大學教師和管理者的幫助和支持下,，更好地完成教學工作和特殊工作，沒有責任發(fā)生,。

可以始終堅持政治學習和商業(yè)學習,。作為老師，你可以按時上課,。沒有晚休和沒有理由缺席,。

教學，獨立承諾××××本科生××××××××××年級研究生××××××××××門門課程教學任務,。指導本科生××,，碩士生××人。

全年教學完成總量×××小時,。其中,，應完成課堂教學時數(shù)×××小時，實際完成×××小時,。

科學研究,，主持完成了水平課題××，出版論文××文章,。

總結過去一年各方面的工作,，還有：時間管理不好，學習堅持不夠不夠,，工作表現(xiàn)不高三個方面的問題,。主要是：沒有足夠的時間和精力去學習，思考和學習,，導致科學研究不夠豐富,。

明年，我將重點關注時間管理,，在三個領域學習堅持和工作表現(xiàn),，努力在一個新的水平的所有方面工作。

以上是我在×××工作報告上的立場,，請領導,，同事評論。

謝謝你們,！

教師述職報告題目 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇五

本人徐飛,，畢業(yè)于東北師范大學，研究生學歷,，中共黨員,，于20xx年8月參加工作，同年取得中學二級職稱,。按照廈門市規(guī)定,，于20xx年9月獲得中學一級職稱。

本人自進入學校后,，能夠服從學校的各項的安排,，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升,。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

本人遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),，認真履行教師職責,，恪盡職守,，為人師表，以黨員先鋒為己任,、人生觀和職業(yè)道德觀向善,，作風正派,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

20xx年8月至廈門二中任教,，20xx年11月取得中學二級教師職稱，20xx年取得了中學一級教師職稱,。

20xx-20xx學年承擔高一（6）,、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作，該學年課時量560節(jié)；20xx-20xx學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）,、（11）、（12）班歷史會考工作,，以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》,，由于組內老師生病,，另加一個班的工作量，該學年課時量為480節(jié)；20xx-20xx學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，20xx-20xx學年承擔高三（3）,、（6）班歷史學科的教育教學工作,，該學年課時量為400節(jié)。

20xx-20xx學年擔任高一（10）班班主任,、20xx-20xx學年擔任高二（5）班班主任、20xx-20xx學年擔任高三（5）班班主任，20xx-20xx學年擔任高三（3）班班主任,。在擔任班主任工作期間,，本人富有責任心，關心,、熱愛學生,，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才,，班主任工作得到了學校領導,、同事、家長和學生的一致好評,。

任中學歷史二級教師職稱三年來,，考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格、20xx-20xx學年優(yōu)秀,、20xx-20xx學年合格,。

撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲20xx-20xx學年校優(yōu)秀德育工作者,。

20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學,，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛,；20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學,，最終除一個班有兩個b級之外，另兩個班全部a等級,，為高二歷史會考盡了一份力,。20xx-20xx學年擔任高三（5）（6）的教學工作,，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步,。20xx-20xx學年擔任高三（3）（6）的歷史教學,，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質的飛躍,。

進入歷史教學工作后,，本人積極提高個人業(yè)務素質，積極參加市教科院組織的各類培訓,，參加教研組關于有效教學的研討,，教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價值導向,，推進辦主任工作研討會”,，20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務,。20xx年廈門教科院視導時,，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽,。

4年來,，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作,，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動,。同時本人富有責任心,，關心、熱愛學生,，注重學生的思想教育工作,，用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時,，主動把自己的情感融入整個班級之中,，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,。同時，發(fā)揮學生的潛能,，加強班干部隊伍建設,，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時,，側重培養(yǎng)學生的各項能力,，充分利用班會,，準備各種系列的班會，豐富學生的情感和生活,。

作為年輕教師,，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿,，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格,，特此申報。