每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛護公物倡議書300字篇一

學校是我們接受教育,、積累知識,、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,，是我們應該重點保護的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學校各類公共設施毀壞嚴重，同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關門鎖門的習慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質的體現(xiàn),。

一,、愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障,。作為學校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二,、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚,。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒,、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

四,、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到行動上來。

五,、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花圃草坪,，不攀折花木,。

六,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

七,、愛護學校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

八、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，

九,、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球。

十,、愛護校園內的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

十一、愛護校園內的體育設施,，不隨意攀爬登高,；愛護消防設施，不損壞,。

十二,、愛護樓道及走廊上的扶手，不敲擊,、不攀爬,，愛護操場和公共設施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

十三,、同學們應養(yǎng)離開教室、寢室隨手關門的習慣,。

十四,、管理教室門鑰匙的同學應每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好,。 同學們,，讓我們從點滴做起，遵守美德,，愛護公物,，養(yǎng)成隨手關門的好習慣，做一個文明,、進步,、陽光的大學生。

愛護公物倡議書300字篇二

親愛的同學們：

現(xiàn)在,，我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時,，毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家,！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的家園呢？可是,，最近一段時間,，我們痛心的發(fā)現(xiàn)，校園里有很多垃圾,，在操場,，在草叢，在樓道,，在教室……還有,，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞,！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,，更加讓人痛心的是，很多同學對此熟視無睹,，漠然視之,！為此，學校向所有的同學發(fā)出以下倡議：

1,、在校園,，無論是白天，還是晚自習，堅決不亂扔垃圾,，堅持把垃圾送到垃圾桶,。因為，你扔掉的不是垃圾,，而是公德,！

2、主動撿起垃圾,，這是舉手之勞,。因為，你撿起的不是垃圾,，而是素質,！

3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感,！

4、像愛護家里的物品一樣愛護學校公物,！

5,、團結同學，不欺凌別人,，不說臟話,，不搬弄是非。因為,，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學關系都搞不好,，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難,！

同學們,，“眼不容塵，心不存穢”,，xx中心學校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關己的冷漠,，積極參與,，立即行動起來吧！

xx中心學校團委

二〇一八年十一月二十二日

愛護公物倡議書300字篇三

親愛的同學們：

校園是我家,，愛護靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅,，他們愛護校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物,、愛護校園的同學,。

可是，在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方,。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學習生活帶來不便,，造成了不良影響。

借此機會,，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不攀折花木。

二,、愛護學校環(huán)境,，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼。

五,、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

六、愛護學校衛(wèi)生工具,，認真愛護,，輕拿輕放。

七,、愛護學校教室公物,，不亂踢打、撞擊門窗,。

八,、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護校園內的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護校園內的體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞,、不攀爬。

十一,、自覺制止破壞公物行為,，敢于舉報一切破壞行為。

十二,、損壞公物者,，一經(jīng)查實，照價賠償,，同時系里將縮減相應班級的評優(yōu),、獎學金、補助等名額,。

同學們，學校是我們共同的家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

愛護公物倡議書300字篇四

打破期待,，回到現(xiàn)實，操場旁的樹木奄奄一息,；樓道上，教室里,，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的“罪行”,。在我們學校,，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申,，不惜踩過草地,；有時，為了留下自己的印記,，在墻上拍上幾下或踢上幾腳,，還有時，把腳踩在消防設備上,，教室里有長明燈,，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,，想要將來事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴格要求自己。作為學生,，我認為我們應該提倡愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,。浪費水電,。

為此，學校團委發(fā)出以下倡議：

首先,，全校同學要樹立人人愛護公物,，個個節(jié)約用水的意識，作為學校的一員,，我們要愛護我們的校園,；

其次，每位同學都要規(guī)范自己的行為,，堅決遠離破壞公物的陋習,；

第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物,，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒,，勸阻并教育他們；

最后,，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”,，也祝愿我們的校園更加美好,！

愛護公物倡議書300字篇五

致全旗市民：

忽必烈廣場、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化,、風土人情的窗口，也是全旗市民休閑,、娛樂、健身的場所,，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞,。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn),。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,。作為正藍旗人，愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任,。

二,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的.良好風尚,。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容,，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒,，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來，愛護公物,，珍惜公物從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

愛護公物倡議書300字篇六

致xx鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來,，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游、投資,、生活,，但是由于基礎設施不完善，無論當?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗,。為促進旅游業(yè)轉型升級,、提質增效，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠,，將雙廊建設為宜居,、宜游的家園，迎接海內外更多的游客,，目前雙廊進行了大量基礎設施建設,，但這些公共設施,、公共財物近期遭到不同程度的破壞。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚高尚道德風尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一,、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護一切公共財物是我們義不容辭的責任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應當及時提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

四、對于破壞公物的行為,，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴厲查處,，從嚴從重查處，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來,，愛護公物,，珍惜公物從我做起，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

xx鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會

二〇一七年五月十一日

愛護公物倡議書300字篇七

各位老師,、各位同學：

大家好！

同學們,，當你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見,；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里，設備無一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到,?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生，我們應該愛護公物,，節(jié)約水電,，反對破壞公物，浪費水電,。

教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物,，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序,。針對這種情況,，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四,、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護校園內的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛護操場和公共設施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護公物倡議書300字篇八

親愛的同學們：

在我們美麗的校園內,，有極個別的同學貪吃零食，亂扔垃圾,，隨意破壞公物,，與學校要求極不協(xié)調。

為提高全體同學愛護公物意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣,，我們向全校同學發(fā)出倡議：

一、愛護圖書館的書籍,，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁。

二,、愛護學校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在教學區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護學校公共設施,，不在操場上玩火,，不得穿皮鞋進入操場，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇。

五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

六、愛護學校資源,，隨手關閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不走泥巴路,，不攀折花木。

八,、住宿生愛惜床鋪,、門窗、衣柜等公物,，人走門關,。損壞公物主動賠償，不做損公肥私,、損人利己的事情,。

同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,，但意義重大,，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,。