作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班健康教案保護(hù)眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1,、練習(xí)快走,、跑,、跳,、爬等技能。

2,、提高快速反應(yīng)能力和動(dòng)作靈敏性,。

1、鐵絲網(wǎng)：長(zhǎng)繩一根,，兩端分別系在椅背上,，高度視幼兒蹲爬高度為宜。

2,、活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架,。

3、粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線的劃定,。

4,、獨(dú)木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。

5,、森林：黑色大輪胎,。

6、傷病員：小紙團(tuán),。

a,、“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀,？他們的速度很快很快,，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢,，在很多小朋友心中,，醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是？”（開場(chǎng)話語(yǔ)）

b,、“今天呢,，我們也來當(dāng)一回救護(hù)員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動(dòng)作又快又好呢,！”（引出活動(dòng)內(nèi)容）

c,、“首先我們來做一下救護(hù)操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：抬抬,，抬得穩(wěn),；跑跑，跑得快；爬爬,，往上爬,；跳跳，跳得高,?！保ㄗ霾侪h(huán)節(jié)）

d、“我們?cè)賮硪槐?，把兒歌念得更響亮,，?dòng)作做得更好看！”

“作為一名救護(hù)員,，在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙,，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng),，過小河,，走獨(dú)木橋，過森林,，需要我們有閃電一般的速度,，所以我們先來練習(xí)一下吧?！保ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳?qǐng)小朋友練習(xí),，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過障礙，然后從邊上繞回隊(duì)伍,。教師對(duì)不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正,，重點(diǎn)是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作）

“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn),，有的還受了傷,，我們快去營(yíng)救他們吧?！庇螒蚍椒ㄅc規(guī)則：幼兒兩人一組合作,，站在起點(diǎn)線上，雙手扶住擔(dān)架,，經(jīng)過重重阻礙,，將受傷的小動(dòng)物（每次兩個(gè)小紙團(tuán)）抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院”,。要求動(dòng)作迅速,。（“醫(yī)院”即事先在起點(diǎn)附近劃定的一個(gè)小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán)）

游戲進(jìn)行兩次,。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步總結(jié),，提出活動(dòng)中遇到的問題以及如何去避免,。第二次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小朋友們來談一談自己的體會(huì)和想法。

1,、通過《飛快行動(dòng)》這一健康活動(dòng),，讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。

2,、平時(shí)要多提醒幼兒做事迅速,，抓緊時(shí)間，講究效率,。

大班健康教案保護(hù)眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力,。

2,、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。

彩球,、球棒,、弓形的門。

利用球棒做操,，做上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等,。

（1）幼兒在線后站一橫排,，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎,，兩手持球棒的一端,，用另一端擊球進(jìn)門。

（2）幼兒先來年系擊球動(dòng)作,，然后分組找一球門練習(xí),，要求站在線后。

（3）請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范,，然后再分散練習(xí),，可調(diào)整球與球門的距離。

（4）分組進(jìn)行比賽,，選一優(yōu)勝者,，以擊準(zhǔn)球門次數(shù)多者為勝。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線,、小樹,、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作,。教師巡回指導(dǎo),。

教后感：平時(shí)我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ),，次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展,。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候，很感興趣,。

大班健康教案保護(hù)眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1.學(xué)習(xí)單腳跳,。

2.在游戲中保護(hù)自己。

3.能遵守游戲規(guī)則,，喜歡傳統(tǒng)游戲,。

1.戶外空曠場(chǎng)地。

2.音樂《斗雞》,。

一,、開始部分

音樂導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

——小朋友們,，聽一聽,，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧,。

二,、基本部分

1.說一說

——今天我們?cè)趹敉鈦硗娑冯u游戲，誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面,？

2.教師講解游戲規(guī)則

幼兒每?jī)扇藶橐唤M,，面對(duì)面站立。游戲開始,，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳,，成單腿獨(dú)立，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”,。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地,，即為輸，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方,。

3.幼兒分組游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延伸

拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”

大班健康教案保護(hù)眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1,、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂,。

2,、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

3,、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，體現(xiàn)同伴間的合作精神。

衫衣盒子人手一份,。

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、出示盒子

1,、提問師：小朋友，知道這是什么嗎,？

幼：盒子師：是的,，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子,。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,，看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎,？

2、幼兒自由玩

（1）教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟著學(xué)做。

（2）教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,，還可以和同伴一起玩,，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快,。

三,、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀察，掌握游戲的全過程,。

師：剛才老師接到了個(gè)電話,，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,，衣服快賣完了,，冬爺爺年紀(jì)大了，想請(qǐng)我們小朋友幫他進(jìn)貨,，你們?cè)敢鈫?？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場(chǎng)境，（

山,、水溝,、獨(dú)木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方,。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞,；過水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,，才能不濕了自己的鞋子；在過獨(dú)木橋時(shí),，就要求幼兒達(dá)到一定的平衡）,。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理,，然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn),。

四、集隊(duì),，分四組,，進(jìn)行游戲。交代游戲要求,，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,，不能原路返回。

五,、針對(duì)每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng),，檢查幼兒的活動(dòng)量，在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng),。

大班健康教案保護(hù)眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1,、樂于探索跳繩的多種玩法,初步學(xué)習(xí)雙人跳繩的技巧。

2,、嘗試一繩多玩,，并能夠說出自己的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、樂意與同伴合作玩繩，感受玩繩的樂趣,，體驗(yàn)與他人合作帶來的快樂,。

音樂、每名幼兒一根跳繩,、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn),。

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、隨音樂進(jìn)場(chǎng)后,，和老師一起做繩操。

2,、玩游戲：我來說,，你來做,。

玩法：眼睛看上，眼睛看下,，眼睛看左,，眼睛看右，眼睛看后,。推掌,，前推掌，上推掌,，側(cè)推掌等,。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法,。

1,、孩子自己玩跳繩，鞏固已有經(jīng)驗(yàn),。（引導(dǎo)語(yǔ)：孩子們,，玩過跳繩嗎？你會(huì)怎么玩,，玩給趙老師看看,，如何？）

2,、學(xué)習(xí)兩人合作玩跳繩,。

1）示范兩人跳繩的方法。（引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)想和趙老師一起玩跳繩,？我們倆個(gè)人可以怎樣玩？玩的時(shí)候要注意什么,？）

2）孩子兩人一組練習(xí)合作跳繩,。

3、嘗試一繩多玩的方法,。（引導(dǎo)語(yǔ)：跳繩還可以怎樣玩,？）

玩法有：兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩，三人一組鉆著玩,、跳著玩,，踩繩跳，在兩根繩子中間走小橋等等,。

三,、集體游戲：跳跳接力賽。

教師：我們一起玩?zhèn)€游戲,，游戲的名字叫《跳跳接力賽》,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，跑回起點(diǎn),，拍第二個(gè)小朋友的手,，游戲以接力的形式進(jìn)行。

四,、放松活動(dòng)：踩繩游戲,。

游戲玩法：把繩子放在地上，按照老師的兒歌提示：我會(huì)走,，怎么走,，腳跟對(duì)著腳尖走；我會(huì)走,，怎么走,，雙腿一彎蹲著走；我會(huì)走,，怎么走,，踮起腳尖立著走等等。