作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1.鍛煉用手捏豆豆,、擰瓶蓋的動(dòng)作,，肢體協(xié)調(diào)。

2.探索不同的玩法,，感受拖拉玩具的樂趣,。

3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

一,、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》

來，寶寶們,，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入),。坐下來可以和它們怎么玩?來，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方,。

二,、探索空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后，教師及時(shí)低示范并加語言講解,。

2.出書百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱,，里面有許多許多好玩的，你們想玩嗎?但是,，它有一個(gè)要求,，請寶寶們閉上眼睛,，1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃,，咦!真好玩,，他還會(huì)唱歌啊，來寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導(dǎo)幼兒說擰開瓶蓋,。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了,，一定那好自己的瓶蓋,，豆豆進(jìn)去后，我們再擰上,。

4.豆豆也在我的百寶箱里,，來，咱們一塊把它請出來吧,，說兒歌：豆豆請出來,，豆豆請出來。（出示豆豆)哎,，寶寶們好,，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是,，那個(gè)寶寶能幫我呢?

5.請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下)：寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的,，裝進(jìn)一粒后。師：奧,，我看到了,，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,，捏豆豆,，裝瓶瓶，(重復(fù)說兒歌,，可和幼兒一起說,，待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害,，豆豆都跑進(jìn)去了,，我們還要?——擰上瓶蓋，并說兒歌：大拇哥,，二拇弟,，放瓶蓋，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了,，真好玩,，你們想玩嗎?

四、出示黃豆,，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,，請拿好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆,，記住，最后再把瓶蓋擰上,，好吧?出發(fā)!(放輕音樂,，教師巡回指導(dǎo)，并說兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆,，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好,。)

2.真好玩，來,，大聲唱,，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,，老師這還有好玩的,，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請出來,。

五,、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴,，長又長,，到底是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,，真好玩,，他怎么長尾巴了呢?噢，我知道了,。

2.講解并演示系繩子的過程：(解下繩子,，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手,，咦,，尾巴長上了。(演示一定要慢,，讓全體幼兒看清),，你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來，說兒歌,，引導(dǎo)孩子們系繩子,，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶,，用力拉兩只小手,。)

六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來,，老師演示幾種玩法),，咦，真好玩,，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后,，教師及時(shí)示范并加以語言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的高興地玩,。)

2.這個(gè)地方太小了,，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂，結(jié)束,。)

幼兒通過練習(xí)用手捏豆子,，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作,，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展,。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上,。遵循活動(dòng)規(guī)則,。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩,，滾著玩等,。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等,。有一個(gè)小環(huán)節(jié),，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器,，晃著來唱歌,，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認(rèn)識到噪音與和諧音的美,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

2,、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體,。

1、教學(xué)掛圖：身體動(dòng)一動(dòng),。

2,、幼兒用書：身體動(dòng)一動(dòng)。

3,、《健康歌》磁帶,，錄音機(jī)。

1,、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位,。

●教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目，如跑步,、跳高、踢足球等,，并現(xiàn)場模仿這些運(yùn)動(dòng),。

●教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們身體哪些地方在動(dòng),？

讓幼兒邊做動(dòng)作邊說說相應(yīng)的部位,，如胳膊、腳,、腿,。

●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位，教師有意識地提出問題,，請幼兒回答,。

教師：這些硬硬的是什么？（讓幼兒知道是骨骼等,。）

●教師引導(dǎo)幼兒看書：《身體動(dòng)一動(dòng)》,，進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng)。

2,、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性,。

●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解它們的名稱,，如頭骨,、肋骨、四肢骨,、軀干骨等,。

●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒有這些骨骼，會(huì)怎么樣？（知道骨骼對我們的什么很重要,，支撐我們的身體3,、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼,，如辨別安全與不安全的行為,、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理,、使用保護(hù)用品等,。

●教師現(xiàn)場設(shè)置若干游戲情景，如"過小河""爬山"等,，讓幼兒模擬練習(xí),。

●教師和同伴及時(shí)評價(jià)，幫助幼兒形成保護(hù)意識和安全觀念,。

●在日?；顒?dòng)中，特別是戶外鍛煉游戲中,，鞏固幼兒的認(rèn)識,，對于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、討論,，從而形成安全意識,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢,、夾,、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。

2．通過不同的體育游戲方式,，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身

體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

報(bào)紙若干,、大籃子若干等,。

一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等）,。

二,、想像游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么？

2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲,。

3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng),。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),，教師各別指導(dǎo),。

四、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子,。

教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多,。

五、結(jié)束,，集合進(jìn)行做放

松,、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒,。

六,、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1,、通過交流討論，了解換牙的基本常識,，知道保護(hù)牙齒的方法,。

2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況,。

3,、觀察、記錄牙齒的外形特征,，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu),。

4、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙,，尖牙,，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

5,、初步了解健康的`小常識,。

幼兒調(diào)查表、黑板等

1,、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查,，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2,、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。

3,、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù),。

1、你在換牙時(shí)有什么感受?

2,、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3,、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5,、記錄方法,。

1、你們講的真好,，老師今天為你們請來一個(gè)人,，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1,、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

2、 具有克服困難,、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì),。

場地布置

沙包、碉堡,、音樂磁帶等

1,、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場。

小解放軍們,，聽好口令,，排成四路縱隊(duì)，立正,、稍息,、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快,，下面我們一起來聽好音樂做操,，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。

1,、 談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍,，剛才接到上級的命令,，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛

目標(biāo)

1.互相觀察眼睛,，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象,。

準(zhǔn)備

1.眼睛小精靈,，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),、黑筆,、蠟筆。

過程

1.嘿,，你好!

――出示眼睛小精靈,，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友,，你好!

認(rèn)識我嗎?我是眼睛小精靈,。我就在你們身上，找找吧!

――幼兒互相觀察同伴的眼睛,，說說看到了什么,。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球；我看到在xx小朋友眼睛里有我自己,，我動(dòng)他也動(dòng),。

――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣,。

2.噢,，我看見了……

――眼睛像什么? (照相機(jī))請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的聲音,，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

――帶領(lǐng)幼兒到室外,，說說自己看見了什么。

――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝,。如來到花朵前,，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”,，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功,。

――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用,。通過這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對視覺感知的興趣,，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度,。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”,，讓幼兒知道眼睛的用途,，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。