作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1.鍛煉用手捏豆豆,、擰瓶蓋的動(dòng)作,，肢體協(xié)調(diào),。

2.探索不同的玩法,，感受拖拉玩具的樂(lè)趣。

3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》

來(lái),，寶寶們,，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái),，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方,。

二、探索空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后,，教師及時(shí)低示范并加語(yǔ)言講解,。

2.出書(shū)百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有許多許多好玩的,，你們想玩嗎?但是,，它有一個(gè)要求,，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1.2.3!

三,、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃,，咦!真好玩，他還會(huì)唱歌啊,，來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開(kāi)瓶蓋,。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說(shuō)兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。咦!瓶蓋打開(kāi)了,，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后,，我們?cè)贁Q上,。

4.豆豆也在我的百寶箱里，來(lái),，咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧，說(shuō)兒歌：豆豆請(qǐng)出來(lái),，豆豆請(qǐng)出來(lái),。（出示豆豆)哎，寶寶們好,，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去,，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢?

5.請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下)：寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的,，裝進(jìn)一粒后,。師：奧，我看到了,，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥,、二拇弟，捏豆豆,，裝瓶瓶,，(重復(fù)說(shuō)兒歌，可和幼兒一起說(shuō),，待幼兒完全裝完為止,。)

寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了,，我們還要?——擰上瓶蓋,，并說(shuō)兒歌：大拇哥，二拇弟,，放瓶蓋,，擰擰擰,。

(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩,，你們想玩嗎?

四,、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,，請(qǐng)拿好自己的瓶子,，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住,，最后再把瓶蓋擰上,，好吧?出發(fā)!(放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo),，并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆,，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩,，來(lái),，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,，讓它休息一會(huì)吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù),，我把它請(qǐng)出來(lái),。

五、出示帶繩子的瓶子,，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴,，長(zhǎng)又長(zhǎng)，到底是什么呢?咦,，(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶,，真好玩，他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢,，我知道了,。

2.講解并演示系繩子的過(guò)程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶,，用力拉兩只小手,，咦，尾巴長(zhǎng)上了,。(演示一定要慢,，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面,，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái),，說(shuō)兒歌,，引導(dǎo)孩子們系繩子，(先找小洞洞,，小洞洞鉆瓶瓶,，用力拉兩只小手。)

六,、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂(lè)趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái),，老師演示幾種玩法)，咦,，真好玩,，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后，教師及時(shí)示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升,，讓幼兒盡情的高興地玩,。)

2.這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂(lè),，結(jié)束,。)

幼兒通過(guò)練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋,，拖拉玩具等動(dòng)作,，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則,。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等,。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān),。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩,，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié),，我覺(jué)得特別好,，幼兒把豆瓶變成了樂(lè)器，晃著來(lái)唱歌,，既培養(yǎng)了節(jié)奏感,，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、初步了解人體骨骼具有支撐,、運(yùn)動(dòng)等重要作用,。

2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體,。

1,、教學(xué)掛圖：身體動(dòng)一動(dòng)。

2,、幼兒用書(shū)：身體動(dòng)一動(dòng),。

3、《健康歌》磁帶,，錄音機(jī),。

1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位,。

●教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目,，如跑步、跳高,、踢足球等,，并現(xiàn)場(chǎng)模仿這些運(yùn)動(dòng)。

●教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí),，我們身體哪些地方在動(dòng),？

讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位，如胳膊,、腳,、腿。

●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,，教師有意識(shí)地提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒回答。

教師：這些硬硬的是什么,？（讓幼兒知道是骨骼等,。）

●教師引導(dǎo)幼兒看書(shū)：《身體動(dòng)一動(dòng)》，進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng),。

2,、了解身體中主要骨骼的名稱及對(duì)身體的重要性。

●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,，分別了解它們的名稱,，如頭骨、肋骨,、四肢骨,、軀干骨等。

●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒(méi)有這些骨骼，會(huì)怎么樣,？（知道骨骼對(duì)我們的什么很重要,，支撐我們的身體3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法,。

●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼,，如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理,、使用保護(hù)用品等。

●教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情景,，如"過(guò)小河""爬山"等,，讓幼兒模擬練習(xí)。

●教師和同伴及時(shí)評(píng)價(jià),，幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念,。

●在日常活動(dòng)中,，特別是戶外鍛煉游戲中,，鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別,、討論,，從而形成安全意識(shí)。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1．引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢,、夾、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。

2．通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身

體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。

報(bào)紙若干、大籃子若干等,。

一,、 活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河,、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）,。

二,、想像游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？

2. 教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲,。

3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng),。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),，教師各別指導(dǎo),。

四,、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。

教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組,。看哪組運(yùn)的果子最多,。

五,、結(jié)束，集合進(jìn)行做放

松,、整理活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

六,、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1、通過(guò)交流討論,，了解換牙的基本常識(shí),，知道保護(hù)牙齒的方法。

2,、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況,。

3、觀察,、記錄牙齒的外形特征,，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

4,、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙,，尖牙，磨牙,，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

5,、初步了解健康的`小常識(shí)。

幼兒調(diào)查表,、黑板等

1,、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來(lái)放好,。

3,、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

1,、你在換牙時(shí)有什么感受?

2,、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4,、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5,、記錄方法。

1,、你們講的真好,，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?

2,、讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

2,、 具有克服困難,、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

場(chǎng)地布置

沙包,、碉堡,、音樂(lè)磁帶等

1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),。

小解放軍們,，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊(duì),，立正,、稍息、敬禮

2,、 小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快,，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè)做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣,。

1、 談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛

目標(biāo)

1.互相觀察眼睛,，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,。

2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

準(zhǔn)備

1.眼睛小精靈,，眼球處可替換,。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆,、蠟筆,。

過(guò)程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精靈,，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿,，小朋友，你好!

認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈,。我就在你們身上,，找找吧!

――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么,。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球,；我看到在xx小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng),。

――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,，引起幼兒的興趣。

2.噢,，我看見(jiàn)了……

――眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,，模仿照相機(jī)拍照的樣子,。

――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么,。

――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝,。如來(lái)到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵,，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛,，表示攝影成功,。

――引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現(xiàn)的景象,。

建議

1.視覺(jué)在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的作用,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境,，展示幼兒繪畫(huà)的“大眼睛”,，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界,。