總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)與反思篇一

為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時和紀(jì)老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教法,。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

（一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助,、相互協(xié)作精神

在上機練習(xí)中,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,，便于學(xué)習(xí)的交流與促進,。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲

首先,，采用小組競賽的方法,。相互學(xué)習(xí)，相互促進,，看誰操作快完成任務(wù)最好,。充分利用課堂時間,，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。

其次,，采用邊學(xué)邊用的方法,。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心,，保持和促進學(xué)生的積極性,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，形成良性循環(huán)。

（三）及時做總結(jié),、反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步,。

平時在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己,，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維護。作為一名教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項活動,。

除此之外,，我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺數(shù)據(jù)的維護和管理,，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項,。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。

回顧這個學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。尤其在學(xué)校職工會議上,，校長說：“姚、紀(jì),、楊,，你們?nèi)齻€人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人,?！边@句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績,。當(dāng)然,，我承認我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作,。說實在的,，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項艱巨，也是一件讓人頭疼的工作,。我們只有在今后的工作中不斷的探索,、不斷的進步了。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進。

教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)與反思篇二

回顧高三一年來年級組的教學(xué)及管理工作,我們各項工作都在有計劃,、有安排,、有落實地進行,取得了預(yù)期的成績,贏得了學(xué)生和家長的一致好評,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

08年8月開始,我們就根據(jù)高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計劃。在這一計劃的基礎(chǔ)上,各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計劃,。一年來,整個教學(xué)工作都在扎扎實實按計劃的向前推進,。在計劃中,我們明確提出了本屆高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作原則,并在這一原則的指導(dǎo)下對高三整個階段的教學(xué)研究,課堂教學(xué),檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求,。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學(xué)生,確保復(fù)習(xí)的有效性,。該計劃同時對教學(xué)進度和深度,綜合訓(xùn)練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細的說明,對高三年級的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用,。

在復(fù)習(xí)備考工作按計劃進行了一段時間后,我們在08年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級復(fù)習(xí)中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準(zhǔn)備,本次家長會開得非常成功,為調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性實現(xiàn)對學(xué)生的全方位教育起到了積極的作用,。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯(lián)系,加強溝通和協(xié)作,共同促進,我們的教學(xué)才能得到廣大家長和社會的支持,教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性才能得到充分的調(diào)動,我們的工作才能取得預(yù)期的效果,。

09年5月21日,我們召開了第二次年級家長會,對高考前兩周學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活及心理等方面工作進行了詳細安排,在本次家長會上,我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗需要預(yù)案”的備考理念,我們詳盡講解并指導(dǎo)了預(yù)案中應(yīng)該包括的內(nèi)容。許多家長為此非常感動,有位家長在會后對我們說“你們的工作太細致了,這些孩子真要好好感謝學(xué)?！?。通過這次家長會,我們再次為家長和學(xué)生營造了“考前多一些準(zhǔn)備、考中多一份自信,、考后多一份收獲”的良好氛圍,。因為,我們工作的扎實有效,許多學(xué)生帶著自信走進了考場,也贏得了一年以來自己的最高成績

針對復(fù)習(xí)中表現(xiàn)出的問題,年級組多次召開了教情學(xué)情分析會,從備課教學(xué)、作業(yè)練習(xí),、命題考試及學(xué)生的思想動態(tài)等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法,。

1、備課教學(xué)方面:針對部分班級的部分學(xué)生對某些學(xué)科教學(xué)的建議和意見,我們對教學(xué)工作進行了深刻反思和改進:復(fù)習(xí)課要有新意,要創(chuàng)新,不能重復(fù)教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應(yīng)付為突破知識和能力的主動出擊,。備課要充分,每節(jié)課從哪里進去,又從哪里出來,落實什么目標(biāo),教師要心里有底,。課堂教學(xué)堅持低起點、緩坡度,、高落點,。照顧到不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生。從最基礎(chǔ)的知識出發(fā),循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標(biāo)也是高考,所以要做到備課,、講課,、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。

2,、作業(yè)及練習(xí)方面:高考是一場持久戰(zhàn),各學(xué)科之間要相互照顧,當(dāng)天留的作業(yè)要適量,不要太多,要留一些書面作業(yè),特別是理科的大題及推理表達題,但單科的作業(yè)不要太多.留作業(yè)本著理科(8+2)文科(10+2)的原則,。自習(xí)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)時間,老師盡量不要占用自習(xí)時間去講課,學(xué)生消化吸收知識有一個過程,要留給他們時間去通過做練習(xí)來完成,老師只起個答疑作用即可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。

3,、命題考試方面:首先命題要處理好三個關(guān)系:(1)已復(fù)習(xí)的知識和未復(fù)習(xí)知識之間的關(guān)系;(2)簡單題,、基礎(chǔ)題和難題之間的關(guān)系;(3)檢測知識備戰(zhàn)高考和保護學(xué)生積極性之間的關(guān)系。

在不影響教學(xué)進度的情況下,我們先后進行了15次考試,每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷,各位老師都能認真履行職責(zé),每次都能在考后一周內(nèi)上報成績,作出統(tǒng)計和分析,各位老師都能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,教學(xué)水平和學(xué)生成績得到了有效提升,取得了預(yù)期的效果,。另外,我們對學(xué)生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成績跟蹤對學(xué)生進行有目的的個性化指導(dǎo),。

第二學(xué)期以來,我們依據(jù)前七次考試反饋的信息,對教學(xué)進行了又一次調(diào)整,增加了限時練習(xí),在不影響正常教學(xué)的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對部分常考題型進行強化練習(xí),如語文科目對語法,、修改病句等用30分鐘時間進行練習(xí),數(shù)學(xué)科目對一卷部分,、二卷的前四題和后三題進行練習(xí),外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習(xí),綜合科目各老師也根據(jù)自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習(xí),這些方法在學(xué)生復(fù)習(xí)面臨難以突破的瓶頸時,為學(xué)生強化基礎(chǔ)知識、提高解題能力,積累考試經(jīng)驗起到了促進作用,。許多學(xué)生在這段時間里成績?nèi)〉昧舜蠓忍岣?我們也深深地感到第一學(xué)期復(fù)習(xí)過的知識在這段時間得到了充分的落實,。

從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關(guān)系,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習(xí),在此我要感謝安國棟老師,、任利娟老師,、李華強老師,以及曾經(jīng)在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。

我們認為,高考的競爭最終離不開學(xué)生的積極的態(tài)度,健全的人格和健康的心理,。各位教師在完成教學(xué)內(nèi)容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生加油鼓勁,適時對學(xué)生進行思想教育,和學(xué)生進行思想交流和溝通,做學(xué)生的知心朋友,為學(xué)生分憂解難,鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對高考,。

進入第二學(xué)期,有個別學(xué)生在付出了巨大努力后,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心,、細致的工作,董錦濤老師像父親一樣給學(xué)生講道理,祝宜君老師制作心理輔導(dǎo)和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學(xué)校近的優(yōu)勢,經(jīng)常約家長到學(xué)校,一起想辦法鼓勵學(xué)生等等,。

在距離高考百天的時間,按照年級組的統(tǒng)一安排,根據(jù)教學(xué)的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生最終取得高考成功起到了積極的作用,。

一年來,我們克服了任務(wù)艱巨,、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復(fù)習(xí)備考計劃中的各項工作,取得了預(yù)期的好成績,。但是,站在學(xué)校發(fā)展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高,。我們堅信,有新一屆領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌!

教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)與反思篇三

集中交流。 20xx年6月14日下午4點,，我院在第四教學(xué)樓101室召開了“燕山大學(xué)第一屆教學(xué)管理工作研討活動”動員大會,。副校長王永昌、經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書記仵鳳清,、院長宋之杰,、教學(xué)副院長翁鋼民、黨委副書記張明莉,、教務(wù)科及各系室主任出席了本次會議,，會議由教學(xué)副院長翁鋼民主持。首先翁院長對本次教學(xué)管理研討活動進行了具體安排,，要求各系室充分重視此次活動,。隨后宋院長和王校長分別講話，指出經(jīng)管學(xué)院一直對教學(xué)管理工作相當(dāng)重視,。希望通過本次研討活動,，總結(jié)教務(wù)教學(xué)管理經(jīng)驗,，深入開展教學(xué)管理研究及教學(xué)管理改革的探索和實踐，不斷提高教學(xué)管理水平,。

內(nèi)部交流。學(xué)院將學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展燕山大學(xué)第一屆教學(xué)管理工作研討活動的通知》以及“教學(xué)管理研討活動總結(jié)提綱”發(fā)到各個系里,，系里組織座談會,，各位老師積極發(fā)表自己的見解，提出了很多寶貴的意見和建議,，現(xiàn)將研討情況匯總?cè)缦拢?/p>

1．如何運用現(xiàn)代教育管理理念和手段開展教務(wù)(教學(xué))管理工作,，提高教務(wù)（教學(xué)）管理水平和管理效率？

教育管理要樹立現(xiàn)代化的教育理念并通過觀念的更新推進管理手段的更新以實現(xiàn)提高教務(wù)管理,、教學(xué)水平和效率的目的,。各位老師的具體建議如下：

第一，教育教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的教育理念,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的中心內(nèi)容來抓,。眾所周知，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。教學(xué)質(zhì)量的高低,，最終體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量上，體現(xiàn)在學(xué)生的思想,、身體,、文化科學(xué)知識以及心理素質(zhì)的變化程度上，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是畢業(yè)生在多大程度上滿足社會的需要,。所以只有樹立以學(xué)生為本的教育理念,，管理者和教師才能真正的為學(xué)生的利益著想，才能在實際工作中想盡一切辦法為教師教學(xué)提供幫助以提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，并以此作為日常工作的中心指導(dǎo)思想。這是區(qū)分一個高等學(xué)校的綜合素質(zhì)和管理水平高低的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

第二,，推進管理手段的更新。提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平,，加強辦公網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),，增加教學(xué)設(shè)備和多媒體的使用。

2．如何推進校,、院（系）兩級教學(xué)管理模式改革及與之相適應(yīng)的教學(xué)管理信息化建設(shè),？

具體建議和措施：

第一，要使溝通渠道暢通,，減少教學(xué)管理的手續(xù)和環(huán)節(jié),?？梢猿浞掷迷杭壘W(wǎng)站作為交流平臺，提高信息更新速度,。

第二,，減少管理中的官僚主義作風(fēng)，樹立為學(xué)生和教師服務(wù)的理念,。教學(xué)管理的模式直接影響著管理的效果,，如果官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重必然引起教師和學(xué)生的不滿情緒，影響教學(xué)的效果,，所以教學(xué)管理中要樹立和諧管理的理念以提高教師和學(xué)生的積極性,。

第三，加強教學(xué)和教務(wù)管理的信息化平臺建設(shè),。教學(xué)和教務(wù)管理的數(shù)字化,、信息化使工作流程更加規(guī)范，能大幅度的提高工作效率,。

3. 院（系）二級教學(xué)指（督）導(dǎo)委員會的具體職能及如何充分發(fā)揮,？

具體建議和措施：

第一，院（系）二級教學(xué)指（督）導(dǎo)委員會需要加強常規(guī)的教學(xué)監(jiān)督,，加強檢查環(huán)節(jié)和評估環(huán)節(jié),。檢查和監(jiān)督是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，檢查和評估可以促進教學(xué)方式和方法的改進,。但是同時也要注意對教師保持尊重,，在監(jiān)督過程中避免過多的干涉教學(xué)，所以監(jiān)督,、檢查和評估要保持適度的標(biāo)準(zhǔn),。

第二，教學(xué)指導(dǎo)委員會要多聽課,，并給年輕教師提供改進教學(xué)的方式方法,。年輕教師經(jīng)驗相對比較少，在教學(xué)方法上容易有一些不成熟的地方,，而教學(xué)指導(dǎo)委員會的老師都是專家和教授,，經(jīng)驗豐富，所以他們在給予教學(xué)監(jiān)督的同時應(yīng)該給予一些指導(dǎo)以幫助年輕教師在教學(xué)上盡快的成熟起來,。

4．如何制定院（系）教學(xué)運行管理工作的評價標(biāo)準(zhǔn)（方法）,，健全院（系）評價機制？

具體建議和措施：

第一,，采用多種手段進行充分的調(diào)查,，征求教師意見。在制定院系教學(xué)運行管理工作的評價標(biāo)準(zhǔn)的過程中要發(fā)揚民主,，充分征求教師的意見,，吸收合理化建議以保障標(biāo)準(zhǔn)制定的科學(xué)性,。

第二，借鑒優(yōu)秀高校經(jīng)驗,。國內(nèi)一些高校,，尤其是一些優(yōu)秀高校在制定院（系）教學(xué)運行管理工作的評價標(biāo)準(zhǔn)方面已經(jīng)有成功的經(jīng)驗和模式，我們可以大膽借鑒,。

第三,，文理科評價標(biāo)準(zhǔn)分開，要突出文科的特色,。制定院（系）教學(xué)運行管理工作的評價標(biāo)準(zhǔn)的過程中要具體情況具體分析,，我們是文科特色比較濃厚的院系,，所以評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)我院的情況作出符合實際的規(guī)定,，避免與理工科院系雷同，與實際工作脫節(jié),。

第四,，健全院系評價標(biāo)準(zhǔn)要獎懲分明。懲處措施可以使人警戒,，激勵措施可以使人奮進,，所以學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的獎懲分明的措施。比如有教學(xué)事故,，可以減分,；但成功的舉辦課外教學(xué)活動如論壇、社會經(jīng)濟模擬活動等,，也應(yīng)加分,。這樣才使制度更完善和合理。

5．如何開展教學(xué)管理研究及教學(xué)管理改革的探索與實踐,，不斷提高教學(xué)管理水平,？

具體建議和措施：

第一，樹立服務(wù)的意識,。教學(xué)管理一方面對教學(xué)工作進行規(guī)范,，另一方面也為教學(xué)工作提供服務(wù)和保障，所以提高教學(xué)管理水平要求教學(xué)管理者要樹立服務(wù)于教學(xué)和教師的意識,。

第二,，多吸納教師的合理化建議?？梢砸远ㄆ谡匍_教師座談會的形式或者其他合理方式請老師提出教學(xué)管理方面的意見,，指出不足之處并提出合理化建議，比如：教師希望建立和完善適合文管類的規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn),；學(xué)校與院里在政策,、資金,、溝通渠道、科研立項等方面應(yīng)給予教師更多的支持,，引導(dǎo)教師加強理論研究等等,。教學(xué)管理者可以對這些建議加以匯總，在多方論證的基礎(chǔ)上對其合理成分加以吸收并應(yīng)用到工作中以提高教學(xué)管理水平,。

6．如何發(fā)揮學(xué)院（系）教務(wù)（教學(xué)）管理的主動性和積極性,？

教務(wù)管理部門在學(xué)校和學(xué)院中都承擔(dān)著大量的工作，教務(wù)管理的水平直接影響著教學(xué)是否能順利進行,。具體建議和措施：

第一,，實現(xiàn)制度設(shè)置的規(guī)范化，合理化,。教務(wù)處要加強與學(xué)院教務(wù)科的溝通和交流,，及時了解問題所在并加以解決，這樣才能實現(xiàn)行政工作的上下順暢,。

第二,，在系教學(xué)管理中要加強教師的主人翁精神。教師樹立了人人可以參與,、人人是主人的信念就會自覺提高教務(wù)管理的積極性,，主動參與，全員獻計獻策,。

第三,，設(shè)立獎勵制度。發(fā)生教學(xué)事故理應(yīng)受到處罰,，但是如果能夠保質(zhì)保量的完成工作,，也應(yīng)該設(shè)績效獎勵，比如加大物質(zhì)方面的獎勵,。做到獎罰分明才能更好的調(diào)動教務(wù)管理的主動性和積極性,。

7．如何踐行管理育人、服務(wù)育人的宗旨和向管理要效益的工作目標(biāo),？

具體建議和措施：

第一,，要針對學(xué)生的實際情況開展育人工作，要因人而異,。管理育人和服務(wù)育人要具體情況具體分析,，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的工作方法，這樣才能取得比較好的效果,。

第二,，加強管理人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。隨著知識的更新?lián)Q代和社會的發(fā)展管理人員要不斷充電學(xué)習(xí)新的管理知識,，所以加強管理人員的定期培訓(xùn)是對提高管理水平和管理效益很有必要的,。

第三,，在工作中要注意降低成本，簡化工作程序,。要提高管理效益必然要求簡化工作程序,，放棄形式主義。

8．如何建立教學(xué)管理工作的長效有序運行機制,，完善教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,？

具體建議和措施：

要按評估標(biāo)準(zhǔn)長期執(zhí)行，避免多頭領(lǐng)導(dǎo),。要建立教學(xué)管理工作的長效有序運行機制就要長期貫徹評估標(biāo)準(zhǔn),，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，因為標(biāo)準(zhǔn)的不斷變動必然影響教學(xué)質(zhì)量,。

9．如何加強教務(wù)(教學(xué))管理部門與其他職能部門工作間的協(xié)調(diào),？

具體建議和措施：

第一，建立暢通的溝通機制,?？梢钥紤]設(shè)置一個平臺,，教務(wù),、教學(xué)部門多與其他部門保持溝通對話和互動，共同交流經(jīng)驗,，研究提高效率的問題,。

第二，建立預(yù)警機制,。有問題能及早發(fā)現(xiàn),，及早解決，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài),，避免將問題擴大化,。

10．如何實現(xiàn)教務(wù)(教學(xué))工作的系統(tǒng)管理、過程管理以及目標(biāo)管理,？

具體建議和措施：

第一，實現(xiàn)教務(wù),、教學(xué)工作的系統(tǒng)管理要規(guī)范教務(wù),、教學(xué)工作流程，將各種檔案,、材料細致化,、條理化。

第二,，加強教務(wù)系統(tǒng)的電子化,、信息化建設(shè),。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了許多便利，教務(wù)管理系統(tǒng)的很多程序如果納入信息化流程就不僅可以重復(fù)利用,，而且教師對其應(yīng)用熟練化,、規(guī)范化后可以大幅度提高工作效率。

11．學(xué)校還需建立健全哪些教學(xué)管理規(guī)章制度,，以使其更加規(guī)范科學(xué),？

具體建議和措施：

第一，在教學(xué)檢查過程后,，應(yīng)有相應(yīng)的反饋機制和更正機制,。教學(xué)檢查過后學(xué)校發(fā)現(xiàn)了哪些問題，應(yīng)該有相應(yīng)的總結(jié),，并反饋到相關(guān)教師和部門使其有所改進,。這樣教學(xué)檢查才能真正實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

第二,，關(guān)于課程設(shè)立與取消的跟蹤研究,。課程的設(shè)置和取消要征求教師的意見，因為教師對相關(guān)知識的研究比較深入,，更能把握前沿的動向,。教學(xué)管理及時和老師溝通，可以避免出現(xiàn)有的課重要卻未開,、而開的課當(dāng)中有的卻價值不大的情況,。

12．如何認識目前我校教學(xué)效果評價機制？如何更有效地利用評教結(jié)果促進教學(xué)質(zhì)量的提高,？

具體建議和措施：

第一,，完善當(dāng)前的評價體系。目前的評價機制存在片面,、不科學(xué)的地方,。應(yīng)當(dāng)建立完整、完善的評價體系,，包括講課,、考試等環(huán)節(jié)，教學(xué)評價在注重學(xué)生評價的同時,，也應(yīng)包括同行評價,、領(lǐng)導(dǎo)評價等。另外,，除了考試成績外,，還應(yīng)對靈活開展課外社會活動的成果進行評價，并給以合理的權(quán)重。

第二,，要注重對教師的尊重,，將一些懲罰措施轉(zhuǎn)變?yōu)槟芴岣呓處煹墓ぷ鞣e極性的措施。教學(xué)質(zhì)量存在問題可能原因也不是單一的,，要全面地分析問題,。比如有的年輕教師缺少任教經(jīng)驗，一時沒有調(diào)整好講課方式,，學(xué)生難以接受,。這時需要注意不要挫傷年輕教師的工作積極性，更多的是要幫助其找出原因盡快提高教學(xué)質(zhì)量,。

13．如何加強實踐教學(xué)管理,，提高實踐教學(xué)的管理水平？

具體建議和措施：

第一,，要通過?；蛟旱挠绊懀⒍嗲赖膶嵺`機會,。各系和學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特點盡量多地為學(xué)生提供實踐機會,，這對于拓寬學(xué)生的知識面有很大的好處，尤其能實現(xiàn)學(xué)生理論知識和實踐知識的銜接,，幫助學(xué)生健全自身的知識體系,。

第二，實踐教學(xué)的時間需要適當(dāng)調(diào)整,。實踐教學(xué)和理論教學(xué)在相輔相成的同時也存在一定的時間沖突問題,，這就需要我們很好的安排實踐教學(xué)的時間,，才能夠最大限度的實現(xiàn)實踐教學(xué)與理論教學(xué)的相互促進,。比如有教師提出：旅游管理專業(yè)實踐管理太簡單，建議大一進行認知實習(xí),，大二進行模擬實踐,，大三進行社會專業(yè)實踐。另外,，條件成熟時可以借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗實行彈性學(xué)分制,。因為彈性學(xué)分制可以使實踐教學(xué)的時間比較靈活。

第三,，教學(xué)實踐最好由學(xué)校統(tǒng)一安排,，不由任課教師負責(zé)聯(lián)系和安排。

14．如何加強考試過程管理及考風(fēng)建設(shè),？

具體建議和措施：

第一,，要加強學(xué)生的思想教育管理。規(guī)模比較大的考試之前或者定期由輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行考試前的思想教育工作，尤其要和學(xué)生講清楚作弊的嚴(yán)重后果,，爭取使學(xué)生做到自我約束,。

第二，嚴(yán)格管理,。一方面要加強對學(xué)生的管理,，如果發(fā)現(xiàn)作弊要從嚴(yán)處理；另一方面要加強對監(jiān)考教師的監(jiān)督工作,。

15．如何規(guī)范教材的選用程序,，加強教材管理？

具體建議和措施：

第一,，教材的選用由專業(yè)教師來定,。因為教師對該專業(yè)的發(fā)展方向以及研究前沿的知識都比較了解，所以教材的選用主要應(yīng)由專業(yè)教師自己選擇,。但是教師選用教材方面也存在一些問題,，因為每門課的.專業(yè)教師可能在不斷變動中，隨之教材選用也在不斷變動,，所以在教材的選用和審批方面也需要教務(wù)管理部門嚴(yán)格把關(guān),。

第二，?；蛟禾峁┒鄠€優(yōu)秀出版社的教材樣本,，這樣教師可以根據(jù)書的內(nèi)容仔細對比做出最優(yōu)選擇。

16．如何加強多媒體教學(xué)管理,，以充分發(fā)揮其提高教學(xué)質(zhì)量的實效,？

具體建議和措施：

第一，提高多媒體教學(xué)的質(zhì)量,。多媒體教學(xué)要盡量做到聲音,、圖像和動畫等多種形式并存，以發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，所以教師要注意把目前的電子教案轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲亩嗝襟w教學(xué),。

第二，加強設(shè)備的維修管理,，保證多媒體的正常使用,。多媒體教學(xué)過程中一旦出現(xiàn)故障就會影響教學(xué)的順利進行，所以應(yīng)該定期對多媒體設(shè)備維修檢查,。

三,、教學(xué)管理工作的研討會議在我院開展的十分熱烈，全院教職工都積極參與其中的討論,。除了以上問題外教師們還有一些其它建議：

1.在教育中堅持“以人為本”,，給教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”更大的自主權(quán),，采取靈活的教育的方式和方法，如教師在計劃的課時內(nèi)自主安排學(xué)生非在課堂的學(xué)習(xí),。

2.重視和加強教師的實踐培訓(xùn),，努力提高教師質(zhì)量，增強教育力,。

3.減少和優(yōu)化各部門管理人員的配置,、提高其素質(zhì)和水平為教學(xué)第一線的教師和學(xué)生服務(wù)。這樣才會調(diào)動教師的積極性,。從發(fā)展重點,、資金傾斜等方面，向文科傾斜,，以提高文科的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平,。

總之，我學(xué)院通過這次研討活動挖掘出了一些問題,，也得到了很多寶貴的建議,。希望學(xué)校在全面貫徹教育方針的同時認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教務(wù)管理和教學(xué)方面的改革,，努力提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,！

教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案遜等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。"老師"們確實是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。