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小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 08:45:59
小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)(四篇)
時(shí)間:2023-03-14 08:45:59     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)篇一

見(jiàn)信好!

您的孩子,小x,,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,,和以往二、三年級(jí)相比,,有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的'度量》這一單元時(shí),小x的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),,仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,,并且回答得層次分明,,重點(diǎn)突出。

總之,,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,小x同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,,特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你,,以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,小x能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),,做到弄懂弄通),,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)篇二

xxxx是三年級(jí)二班生活委員,,非常辛苦.每一天她都會(huì)安排端菜端飯的同學(xué),,督促同學(xué)掃地。

有時(shí)候還自己拿著掃把掃。

李湘,,每天都會(huì)在吃飯前站在門口檢查同學(xué)是否洗手,。

丁智睿,陳天揚(yáng)每天中午都會(huì)有條不紊的把筷子一雙雙的遞在同學(xué)手中,。

xxxx,,李湘,丁智睿,,陳天揚(yáng)是我們的勞動(dòng)楷模,,是老師好幫手。

希望我們班的學(xué)生多向他們學(xué)習(xí),。

小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)篇三

敬愛(ài)的程老師:您好!

光陰似箭,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了,。隨著畢業(yè)考試一天天臨近,,在母校學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越少,在此,,我要向教育過(guò)我,,幫助過(guò)我的老師們表示衷心的感謝。六年來(lái),,在老師們的教育和陪伴下,,我從一名懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都飽含著老師們辛勤的付出,。

忘不了,,第一天走進(jìn)學(xué)校,黃老師面帶笑容站在教室門前,,手牽著手將我領(lǐng)到座位上,,那笑容像一縷陽(yáng)光,又像一絲春風(fēng)拂過(guò)我的心田,,讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到十分溫暖,。更忘不了,我做錯(cuò)事時(shí)夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和上課走神時(shí)陳老師那嚴(yán)厲的眼神,。因?yàn)槔蠋焸兊谋薏吆凸膭?lì),,我才有了今天的成績(jī)。

有人說(shuō),,小學(xué)時(shí)光是一個(gè)人最難忘的時(shí)光,,小學(xué)同學(xué)是一個(gè)人最難忘的同學(xué),小學(xué)老師是一個(gè)人最難忘的,。這句話的確是真實(shí)的,,如今已經(jīng)初二的我,依然忘不了您昔日的恩情?!按盒Q到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”這句話,形容您,,再恰當(dāng)不過(guò)了:您就像一只春蠶,,甘愿為我們吐盡所有的銀絲;您就像一支蠟燭,甘愿為我們流盡所有的燭淚,。您就是那最辛勤,、最優(yōu)秀的園丁,不辭辛勞的播種著知識(shí)的種子,,讓它在我們的心田里發(fā)芽,、生長(zhǎng),最終結(jié)出累累的碩果,。我們想回報(bào)您,,您卻說(shuō),我們的成績(jī)就是對(duì)您最好的回報(bào),。您的這份心,,讓我們多么的感動(dòng);您的這份情,讓我們多么的感激,。

小時(shí)候,,我不懂事,是您一直耐心的教育我,、愛(ài)護(hù)我,。老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),,播種春天,,播種理想,播種力量,。您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,,如春風(fēng)一般和煦,,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),,是天下最偉大,、最高潔的愛(ài)!您是愛(ài)的耕耘者,愛(ài)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您講課的時(shí)候,,總是會(huì)不自覺(jué)的微笑,,那笑容像是一陣和煦的清風(fēng),拂過(guò)了我的心田,。您講課的語(yǔ)言,,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流,,您用您的語(yǔ)言,在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。您批判作業(yè),總是那么細(xì)致,、那么認(rèn)真,,一絲一毫的小錯(cuò)也不會(huì)放過(guò)。如果與人不懂,,您會(huì)一遍一遍毫不厭倦地為他講解,,直到他聽(tīng)懂為止。同時(shí),,您還兼任我們的班主任,,我們這個(gè)寄宿班在您的帶領(lǐng)下,各項(xiàng)都做到了年紀(jì)的第一,。而您也會(huì)細(xì)致的想到我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),,盡量為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棒,,到冬天的手套,,您時(shí)刻在想著我們的冷暖,讓我們感受到您母親般的愛(ài)護(hù),。如果有人生病了,,您會(huì)急忙聯(lián)系他的父母,又在百忙之中抽時(shí)間去看他,,幫他補(bǔ)習(xí)功課,。而您的滿頭青絲,卻在一天天的勞累中多出了白發(fā),。

謝老師,,您是一位好老師,,是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知,、會(huì)學(xué)習(xí),、懂得快樂(lè)、了解自己的學(xué)生,。讓我再一次對(duì)您說(shuō):“謝謝您,,我敬愛(ài)的謝老師!”

如今,我長(zhǎng)大了,,更加能體會(huì)到您那時(shí)的辛勞,。請(qǐng)讓我再次說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

xxx

xx年x月x日

小學(xué)表?yè)P(yáng)信稱號(hào)篇四

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

x年5月29日下午,,因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢,,嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通,,他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙,。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置,小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶,,獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出,,惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織,可他全然不顧,,積極地和行政部人員一起排水疏通,。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng),使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開(kāi),,就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,,小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),提出從另一個(gè)下水口反向試試,,經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力,,終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟,、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí),,也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位,如此地深入人心,。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋,。

雙喜公司無(wú)論在工作上,還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助,。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí),,也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生,,讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大,。 謝謝許友清同學(xué),謝謝學(xué)校的培養(yǎng),,謝謝你們的教育成就,。

xxxx

xx年4月

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