制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下學期工作計劃書 下學期部門工作計劃篇一

1、指導思想：

認真貫徹全國學校體育工作會議精神,，進一步加強學校體育工作,，樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣,、豐富多彩的體育活動,，增強學生體質,，促進學生全面和諧發(fā)展

2,、學生基本情況分析

學生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育,，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同,。高一學生來自不同的初中校,，以前上課的方式都不一樣，場地和器材的情況也不一樣,，需要規(guī)范和適應,，通過一個學期的學習，在上課習慣養(yǎng)成上有了一定程度的進步,，基本都能適應高中課的節(jié)奏,。

3、教材與教輔分析

(1)內容和結構

本學期按照學校要求,，回歸傳統(tǒng)行政班授課,，這就要去在教學內容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男女生的性別,、體質差異,，技術要求差異,，和高二、高三年上課場地協調等因素,，因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內容,，男生以運球上籃為主，女生以定點投籃為主,，輔助中等強度的身體素質練習,，期中和期末因為天氣逐漸變熱，在身體素質練習方面以小運動量的游戲和力量為主,，主教材則選擇場地比較靈活的跳繩和排球,。

(2)重點、難點

重點：學習和了解運動的基本原理,，學會一到兩種自我鍛煉提高的方法

難點：提高學習興趣,，培養(yǎng)相互合作精神

4、教學目標

總體目標：

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價,，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質,，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度。

具體目標：

運動技能——運動基本技術的學習,、掌握與運用;

運動參與——認識運動對身體健康,、心理健康和社會適應能力的價值。

身體健康——提高心肺功能,、肌肉力量,、靈敏性、協調性,、速度和反應時的活動,。

心理健康——提高學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質的活動;

社會適應——提高人際交往技能;學會正確處理競爭與合作的關系;分擔和處理遇到的困難和問題的活動,。

5,、教學措施

強調運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內容少而精,，強調課程內容與學生個體發(fā)展和需要的聯系;增加了青春健康教育專題的學習內容。

二,、教學研究的計劃

我將加強體育與健康新課程的學習和研究,，積極參與校際,、教研組、備課組教研活動,，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作,。

三、繼續(xù)教育的計劃

積極參加遠程網絡教育培訓,，積極參加學校組織的各種形式的教師培訓,，通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通能力,，也培養(yǎng)自己的共通能力,，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學會學習,，讓學生畢生受用,，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學習,。

四,、其他

認真做好兩個時間段的跑操工作，認真做好趣味運動會的組織練習和比賽工作,，認真落實導師制工作,。

下學期工作計劃書 下學期部門工作計劃篇二

六年級是小學與初中的接軌，面臨學生即將畢業(yè),，本學期的工作重心應緊緊圍繞學生的學習及品行教育,，關注細節(jié)，關注個體,，關注學生的發(fā)展變化及思想動態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學校和社會合力,、家校合力,、家家合力、親子合力,、師師合力,、師生合力、生生合力,，形成一個溫馨舒暢,、合力共贏的育人環(huán)境，注重學生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,。其次我們將全面貫徹學校的辦學理念，努力實施學校的辦學理念,，認真抓好教育教學,、日常管理,、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學校課題,、扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動,，以求真務實的語文教學研究為途徑，加大教研組群研力度,，關注教學過程的扎實有效,，精誠合作，齊心協力,。促進教研組整體工作的提升,，增強團隊意識，努力做到管理到位,、教學到位,、職責到位。

1.教科研活動以研為本：

（1）繼續(xù)學習課程標準,，把握課標的理念,，按照課標要求，創(chuàng)造性地運用課標,，以教材為依托,，聯系生活，提高學生學習語文的興趣與能力,。樹立“大語文觀”,，重“三維目標”的體現，扎實教學,，夯實基礎,。

（2）抓好閱讀教學，作文教學,。積極參加閱讀評價課題研究,，做好結題工作，繼續(xù)探討作文教學的方法,。在教學環(huán)節(jié),、教學內容上多進行探討、研究,。

（3）本學期我們組以《小學語文閱讀教學中合作學習的有效評價研究》為專題,，進行教育教學活動，積極鉆研相關理論,，將歷年認真落實于課堂,，有效開展質量分析、效果評價等活動,，群策群力做好課題的結題工作,。

2.創(chuàng)新是前提,，個性共性兼容：

（1）繼續(xù)實行集體備課制度，每人主備,、主講一個單元,。做到資源共享，集體備課,，個人加減,，課后反思，并按學校要求上傳校園網,。

（2）加大本組教研力度,，以課堂教學為重點，推陳出新,，構建自己的教學特色,，繼續(xù)嘗試“示學示教”“班組互換留學制”“走班制”等教學模式，取長補短,，經驗交流,，共同進步。按教學要求合理安排教學進度,，循序漸進,，年級統(tǒng)一。

（3）及時有效地按學校要求進行業(yè)務學習,，及時做好檢查督促工作,。加強組內老師教科研的理論學習，多讀書,、勤動筆,、常積累，加強現代教育技術的學習與應用,。

（4）教學中出現的問題及時探討,，共商對策，要把“實踐性,，科學性,，全員性,、實效性”落到實處,。作業(yè)要求全批全改，實行雙分制,，加大對中長期作業(yè),、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結構更加多樣化,，對作業(yè)量的遞增要循序漸進,，增加課外閱讀的訓練量,，加強課堂教學的讀寫結合，為六月份的畢業(yè)考試做好準備,。

3.關注學生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時開窗通風，出門進門及時增減衣物,，按時消毒,、監(jiān)測體溫，做到及時上報,、及時處理,，重視防控工作。

（2）加強閱讀的指導,，調動學生積極性,，將《小學生時空》等手中讀物，用實,、用活,，扎扎實實上好閱讀課，讓學生積累語言,、擴大知識面,，增強語感。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學的方法,，掌握閱讀教學的重點,，通過朗讀、默讀調動學生的情感積累和知識積累,。在默讀中,，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓練。

（4）結合課文學習,，引導學生觀察生活,、積累素材、將生活中所見,、所聞,、所思、所感記錄下來,，引導學生完成單元習作,，在完成的基礎上要注重對習作的修改，讓學生學會觀察,、感悟,、記敘生活的同時升華為熱愛生活。

（5）關注學生的身心健康，讓學生積極參與“陽光體育”活動,，繼續(xù)做好“大書包,，小書包”的減負工作，關注畢業(yè)班學生的思想動態(tài),，及時引導,，做好心理輔導教育的工作。加強畢業(yè)班學生的民族團結教育,，以講故事,、開主題隊會、辦板報,、小課題研究等形式增強各民族同學之間的了解,，加強團結。

（6）關注教學過程的扎實有效,，關注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,，處理好顯性與隱性的點面關系。逐漸遞增作業(yè)量,，追求作業(yè)的有效,、實效、高效,。

（7）深化綜合實踐活動課：繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學生活》的引領,、指導,、展示工作。

4.精細管理與嚴明紀律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀律,，加強教師管理,。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到,，專心聽,，認真記，積極參與討論,，教研活動力爭快速,、高效。各位組員嚴格要求自己,，按照學校規(guī)章制度辦事,，互相監(jiān)督，互相提醒,。

（2）針對年級特點,，繼續(xù)把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣,，行為規(guī)范）,，安全教育,，民族團結教育、思想教育作為年級工作重點,。

（3）根據年級特點,，搞好年級綜合實踐活動，創(chuàng)建有特色的小課題研究,，有計劃,，有過程，有結果,，有效果,，在研究中學有所獲，通過形式多樣的活動增強凝聚力,。

（4）保質保量完成學校的各項工作,，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓練，有效地促進學生學習能力,、學習水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級,、班級常規(guī)管理。要有效落實“自我管理班級”,、“座位滾動制”,、“大小書包”、“班班歌聲起”,、“兩塊抹布制”,、“衛(wèi)生檢查制”、 “六姿八統(tǒng)一”,、“樓道行走常規(guī)”,、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學理念,。

（2）關注各科教學實施情況,，要求各科教師遵循學校課堂常規(guī)要求，增強教學安全意識,，準時進班,，關注學生到課情況，實行上課報告制,。

（3）按照學校要求,，教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),，關注顯性作業(yè)的質與量,，提倡分層作業(yè)。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動,，以活動為載體,，增強班級凝聚力，樹立良好的班風,、學風,。

（5）認真做好值周工作，總結的經驗和方法,，培養(yǎng)學生成為禮儀示范員,、衛(wèi)生保潔員、紀律監(jiān)督員,，在值周工作中鍛煉學生能力,。

二月份：

1、進行寒假小結,，民族團結教育,，制定教研組工作計劃，班主任計劃,。

2,、做好開學各項工作（如：收費、發(fā)書,、規(guī)范作業(yè)要求,、學生收心、做好收舊利廢工作等,。）

3,、制定教學計劃，檢查備課情況,，按計劃授課,。

4、在教研活動中加強理論學習,。（學教參,、學《課標》、學課改文章,。）

5,、確定綜合實踐活動小課題研究專題，并有計劃實施,。

6,、做好寒假結，以“暑假生活”為主題布置展板,。

7,、做好民族團結的引領教育工作,。

8、做好春季運動會訓練工作,。

9,、互相交流班級常規(guī)管理經驗，博采眾長,，相互學習,。

10,、自治區(qū)“小學閱讀教學中自主,、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結題的相關準備工作,。

三月份：

1,、進行小課題研究的分組分工，資料查詢,，教師引領工作,。

2、年級級會

3,、學習課改文章,，學習年級教學目標。

4,、做好集體備課,、說課，啟動年級擂臺賽,。

5,、做好“三八”婦女節(jié)的相關工作。

6,、做好家長會的工作,，做好教師業(yè)務學習月檢查工作。

7,、自治區(qū)“小學閱讀教學中自主,、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結題工作,。

8,、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校經驗交流。

四月份：

1,、繼續(xù)加強組內教科研活動,，提升老師自身業(yè)務專長。

2,、進行小課題研究活動的小組定項定題,，資料展示,。

3、每周集體備課,、說課,，做好業(yè)務學習月檢查工作。

4,、配合科學組老師開展“學科學,，愛科學”活動。

5,、做好教研組課題結題工作,。

6、積極參加青聯組織的外出活動,。

五月份：

1,、結合小課題研究，組織展示活動,，總結頒獎,。

2、每周集體備課,、說課,，做好業(yè)務學習月檢查工作。

3,、做好期末分項測試工作,，啟動口試。

4,、做好組織學科競賽活動的工作,。

5、積極參加學校小課題研究展示評比活動,。

6,、做好迎接“六一”的工作。

7,、年級外出拓展訓練,。

六月份：

1、每周集體備課,、說課,，做好業(yè)務學習月檢查工作。

2,、做好畢業(yè)考試,、各項評比、檢查,、總結工作,。

3,、教研組工作總結。

4,、努力爭評優(yōu)秀教研組,。

5、舉行課題展示匯報活動,。

下學期工作計劃書 下學期部門工作計劃篇三

1,、學習交流，提高師德修養(yǎng),，本學期,，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2,、自主學習,，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網絡上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。在博客上,，本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇,、評課報告4篇、教學案例2篇,、教育敘事2篇,、教育教學論文1篇。

1,、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內容,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

2、充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現,，以便及時教育、提高,。必要的家訪,，每位學生至少一次，并記好家訪記錄,。

3,、養(yǎng)習慣，抓成績,。首先,，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。而要提高學習成績，學困生是關鍵,。我準備根據具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。其中，司柏新,、劉鎵萁,、郭美玲是幫輔的重中之重,。

4、常規(guī)業(yè)務,。按“標,、增、改,、刪,、調”的要求，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

1,、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內容為行動準則,，嚴格約束自己的言行,；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2,、值日認真徹底,，不留死角。本學期,，我依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早,、間（大課間）,、午、晚（放學）各拾撿一次,，并注意保持,。

1,、警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。