我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
聽師德講座心得體會總結(jié)篇一
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且被賦予深刻的社會意義,，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。教師不僅要教好書,，更要育好人。在思想上,，崇尚遵守師德,；在作為上，體現(xiàn)師德,；在社會實踐中,，進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡。只有在實踐中,，教師才能依靠自己的師德標準,，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅,。
如何具有高尚的師德,、良好的師風，劉希良教授指出：
一,、愛崗敬業(yè),，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè),，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。
二,、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁,，決不能厚此薄彼。要在生活上,，學習上時刻關(guān)愛學生,，特別是那些特困生，多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心。
三,、不斷的學習,，積極進取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，尋求新的教法,，并做到嚴謹治學，誨人不倦,。
四,、以身作則,，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是要求學生做到的,，自己首先做到。作為一名教師,，首先要有為學生服務(wù)的思想意識,，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度,，才能成為一個合格的教師,，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待,，要有事業(yè)心,，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力,，上課時所教授的內(nèi)容，學生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果,。
五、要多與學生談心,，多激勵,、多鼓勵他們，因為一句話可能改變?nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情,，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生,。
六,、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤,，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤,，要承認并改正錯誤。
今后,，我會努力地做好自己的本職工作,，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務(wù),。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點,，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向,。教育工作是繁重的,，壓力很大,。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段,，而劉教授的演講中提到,，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好,、能力也好的精品教師,。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的`理想和追求,，那么再累的工作也會覺得充實,，有意義。
打造核心的競爭力,，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就,。教書育人，言傳身教,。我們應(yīng)該加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,，要不斷的勤奮學習，踏實工作,，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度,。今年我教高三，學生的基礎(chǔ)薄弱,，這就要求我更要有耐心,、恒心，從基礎(chǔ)一點點抓起,，逐步引導學生適應(yīng)高中的學習,，從而提高成績,。我也要以身作則,，要求學生做到的，自己首先做好,，如寫好字,，背好書，認真完成練習,。教師的言行是對學生的最直接,、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的,。
總之,，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師,，我們要努力加強師德修養(yǎng),，做具有核心競爭力的教師,。
聽師德講座心得體會總結(jié)篇二
一場沒有演講稿、沒有ppt的激情演講震撼了會場的300多位教師們,。x老師的演講以他藝術(shù)的掌握,、心理學的學習、知識的淵博,、獨到的見解,、人格的魅力、超強的記憶力等,，使得老師們佩服,、折服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲,，我們每位教師受到了強烈的心靈震撼和深刻的師德教育,。
x老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風的獨到見解。怎樣做有幸福感的一流教師,，x老師送給大家三個字,，分別是：“品”、“愛”,、“能”,。
“品”：教師的一流體現(xiàn)在品，尊嚴,、自由,、名聲。
x老師例舉了很多實例指出作為一名教師要尊重每一個孩子,，不能傷害孩子的尊嚴,，做一個有品的教師，同時教育孩子從小做一個有品的人,。作為一名教師,，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由,，不可在小時候養(yǎng)成品行問題,，長大了會丟了自由。而名聲就體現(xiàn)在我們的一言一行上,，自律和他律的結(jié)合才是師德師風的保證,。
“愛”：愛自己、愛別人,、愛事業(yè),。
正如x老師的一句話：“吃不飽的時候只有一個煩惱，吃飽飯時卻有無數(shù)煩惱”，這是一個浮躁,、急躁,、甚至暴躁的社會。我們不能掌握我們的命,，但是能掌握我們的運,。“希望是火,，失望是煙,，人生路上一直是一邊點火一邊冒煙”，人生雖有不如意,，但也要愛自己,、愛生命。當然也要做到愛別人：愛別人的孩子,、愛別人的父母,、愛同事，愛身邊每一個人,。x老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定律,。四項基本原則：當面尊重、背后贊揚,、好事想著,、壞事幫忙；練就兩樣本領(lǐng)：做事讓人感動,、說話讓人高興,；吃下兩樣東西：吃苦、吃虧,。愛別人要從身邊做起,，作為教師更要從對學生的點滴關(guān)愛做起，愛自己的孩子是本能,，而能做到愛別人的孩子是偉大的,。人生就一萬多天，有人只是過了一天而重復了一萬次而已,。有的人一輩子暗淡無光,，每天重復著同樣的事情，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業(yè),，做一名幸福的教師。
“能”：比實力,、比才干,、比能力。
教育工作者如何體現(xiàn)自己的“能”，x老師說：“班主任就是領(lǐng)袖,，而不是領(lǐng)導”,，什么叫“領(lǐng)袖”？我想就是做學生的偶像吧,，你不用扯著嗓子喊,，你不用大發(fā)雷霆，學生就會跟著你走,，因為他崇拜你,。當然，我們也要培養(yǎng)學生做一個有“能”的人,，讓學生全面發(fā)展,。成功人的標志是具有“三頭”：筆頭、口頭,、領(lǐng)頭,，而成為成功人的途徑是讀書、拜師,、見世面,。我們每位老師都應(yīng)提高自己的政治、理論,、文學,、業(yè)務(wù)水平，要身體力行地學習,。不登泰山怎么知道泰山的雄奇,、險峻，教師應(yīng)有豐富而廣博的學識和開闊的視野,。聽君一席話,，勝讀十年書，聽了x老師的報告,，帶給我很多生活和工作上的啟示?，F(xiàn)在的教育要交給孩子什么？是知識嗎,？學問不是文字,，也不是知識，學問是從人生經(jīng)驗上來,，做人做事上去體會的,。我們應(yīng)教育學生做有品的人，做有愛的人,，做有能的人,，這不就是有學問的人嗎？做人好，做事對,，絕對的對,，絕對的好，這就是學問,。我們在教書的同時更重要的是育人,，這才能讓我們的學生成為真正有學問的人。
還記得最后x老師送給全體老師的一段話：“要想一個人快樂,，那就做夢,。要想一家人快樂，那就做飯,。要想一群人快樂,，那就做東。要想一輩子快樂,，那就做事,、做人?！迸ψ鲇行腋８械囊涣鹘處?，快樂工作，幸福生活,！
聽師德講座心得體會總結(jié)篇三
其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從――孔子,。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深,。師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。
1．愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。
2．熱愛學生,、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ),。
3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。
4．以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。
5．終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務(wù)的宗旨,，要做一位有道德素質(zhì)的小學教師,，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當是一個有道德的人,。學生在學校里學習,，主要是受教師的影響,，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子,，就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生產(chǎn)生大的影響,。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人,。
作為小學教師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行,，都會對小學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學識學風上,，全面以身作則，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學,，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。
