總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇一

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書等方面作了努力,。

（一）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（二）抓好讀書訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生示范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力鉆研教材,，既備學(xué)生，又備教材,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力提高自身的教課藝術(shù)，向40分鐘要質(zhì)量,。

總之,，本學(xué)期雖取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但還存在著一些不足：比如教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學(xué)習(xí),。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力做好每一件事情，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，讓他們健康快樂的成長,。

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇二

我做副班主任工作的第一個(gè)年頭即將畫上名號(hào)。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責(zé),，對(duì)照并認(rèn)真執(zhí)行,，全身心投入到班級(jí)中去，在這一年里,，我盡力配合王老師的班主任工作,。

下面對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

擔(dān)任二（5）班的副班主任以來，每天看到班主任王老師工作非常辛苦,，既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級(jí)有兩個(gè)班,，還有兩個(gè)四年級(jí)的班級(jí),，作為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些她的工作壓力,。

所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生；早操的時(shí)候主動(dòng)地在隊(duì)伍后頭監(jiān)督管理,，中午吃飯的時(shí)候我也總會(huì)及時(shí)地去照看學(xué)生,。而當(dāng)王老師外出活動(dòng)的情況下,，我更會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起本班的事務(wù)——晨會(huì)、早操,、吃午飯,、放學(xué)等事宜。我還和王老師一起籌備家長開放日,，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng),；一起籌備“百川故事會(huì)”，共譜愛的樂章,。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,，討論班級(jí)情況及存在的問題，然后對(duì)癥下藥,，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況,，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧,。

我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),，得到老師的關(guān)注,。因此，我也會(huì)經(jīng)常把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)告訴他們這幾天進(jìn)步了,！也會(huì)在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)，對(duì)那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對(duì)他們的一些要求,。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,，及時(shí)了解學(xué)生的心情，并為他們排憂解難,，收到了不錯(cuò)的效果,。

另外，雖然我不是班主任,，但是身為語文教師,，本身都擔(dān)負(fù)著德育的責(zé)任。我常常將德育蘊(yùn)藏在語文教學(xué)中,，將學(xué)生知識(shí)的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起,，這樣就會(huì)讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后,，便能懂得勤能補(bǔ)拙的道理。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,，我便會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系,，以便家校聯(lián)合，全面了解學(xué)生的情況,，打開學(xué)生的心結(jié),。

因?yàn)槲沂且粋€(gè)新教師班級(jí)管理方面的能力低下，所以在協(xié)助班主任工作中,，有些方面還顯得不夠細(xì)致,，比如在教育學(xué)生的時(shí)候，我的策略不夠完善……

一個(gè)學(xué)期過去了,，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間?；叵胝麄€(gè)學(xué)期,，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級(jí)的管理工作而努力,！

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期我擔(dān)任了101班的副班主任,，大家都知道班主任工作比較辛苦，工作瑣碎,、事情多,，一年級(jí)的班主任工作更是如此。我是副班主任,，所以很多事情都是正班主任柴老師做的,，我只是配合柴老師做一些力所能及的事情。下面我把這一學(xué)期的工作簡單的羅列一下,，向大家做個(gè)匯報(bào),，接受各位的指導(dǎo)。

作為學(xué)校的新教師,，今天借此機(jī)會(huì)簡單向大家做個(gè)自我介紹,。名字大家都知道了，就不說了,，我是江西人,，20xx年參加工作，工作了8年,。雖然參加工作時(shí)間也不算短,，但換了一個(gè)新的環(huán)境也需要一個(gè)適應(yīng)過程,，有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方。比如說,，上下班要打卡,，要佩戴校牌等。現(xiàn)在任教一年級(jí)和做副班主任,，對(duì)我來說,，也是一個(gè)全新的領(lǐng)域。只有通過多聽,，多看,，多問，向這里的老教師請(qǐng)教,，才能更快更好的做好副班主任工作,。如向班主任柴老師、學(xué)生處的馬波老師等請(qǐng)教一些副班主工作方面的問題,。

一年級(jí)的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣,，我協(xié)助班主任不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行班紀(jì)校規(guī)的教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。開學(xué)初,，一年級(jí)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境也不熟悉，我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行教育。我平時(shí)與班主任柴老師保持良好的溝通,，經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問題進(jìn)行交流,。

出操時(shí)與學(xué)生一起出操，與學(xué)生一起參與大課間活動(dòng),，和學(xué)生一起游戲和練習(xí),，做學(xué)生的良師益友。積極參與班級(jí)的“五星班,、文明班”的申報(bào)和創(chuàng)建,，當(dāng)班級(jí)參加學(xué)校的比賽時(shí)，對(duì)學(xué)生運(yùn)行指導(dǎo)和幫助,，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、校廣播操比賽，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。

班主任柴老師是一位工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，也有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理的井井有條。在這一學(xué)期中,，101班在柴老師的帶領(lǐng)下也取得了很多集體榮譽(yù),。如獲得“五星班”稱號(hào)、“開門紅”優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào),、藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第一名,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名等榮譽(yù)。

做為一名新的副班主任,，缺乏班主任工件經(jīng)驗(yàn)，還有很多工作做得不夠好,，以后還要多向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的.優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí),。以上是我對(duì)這一學(xué)期副班主任工作的一點(diǎn)小結(jié)，匯報(bào)有不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇四

在過去的一年里，我擔(dān)任一年級(jí)四班的副班同時(shí)也是數(shù)學(xué)老師,，這一年里,，我積極配合班主任的工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù),，管理學(xué)生,。一年級(jí)的孩子自理能力和自控能力相對(duì)薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，所以我的工作是配合班主任培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣以及完成我的教學(xué)工作,，在教育孩子時(shí)，我盡量使用表揚(yáng)的方法,，給他們獎(jiǎng)貼貼花,，表現(xiàn)好，給他們獎(jiǎng)勵(lì)零食,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)工作如下：

協(xié)助班主任做好各項(xiàng)開學(xué)以及學(xué)期后準(zhǔn)備工作,，家長會(huì)準(zhǔn)備工作，期末工作,。平時(shí)做好帶班以及出操工作,，班集體活動(dòng)的組織與管理。與班主任一起完成黑板報(bào)工作,，設(shè)置不同的主題,，教育學(xué)生，明確班級(jí)管理，要求學(xué)生上課的時(shí)候應(yīng)該怎么做,，下課后又應(yīng)該怎么做,，上課時(shí)的紀(jì)律是怎么樣的。學(xué)生之間鬧矛盾,，教育孩子們同學(xué)們之間要如何相處,，教育孩子們有禮貌。

組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況以及放學(xué)后應(yīng)該注意哪些安全,，以及突發(fā)事件。監(jiān)督孩子們做好眼保健操,。協(xié)助班主任做好消防演練以及完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期的活動(dòng)有六一節(jié)目，墻報(bào)評(píng)比,，誦讀活動(dòng)等,，在參與活動(dòng)過程中我積極參與，每次活動(dòng)我都與班主任討論,，雖然有時(shí)候意見

不一致,，但是我們都心平氣和的處理問題。沒有矛盾,。

在與班主任,，家長交流中，聽取他們的意見,，同時(shí)又把自己當(dāng)作班級(jí)的主人,，凡事都與班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,，做好每個(gè)星期五學(xué)生接送時(shí),，與家長的溝通，交流,。

總之在這一個(gè)學(xué)期里,，我努力做好副班主任的工作，在新的一個(gè)學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)將自己的管理水平推向更高的層次,。

協(xié)助班主任做好各項(xiàng)開學(xué)以及學(xué)期后的準(zhǔn)備總結(jié)工作,，平時(shí)與班主任共同負(fù)責(zé)班級(jí)的出操，午睡,，班級(jí)集體活動(dòng)的組織與管理,。全面負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)工作,，每月設(shè)置不同主題，教育學(xué)生,，明確班級(jí)管理細(xì)則,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，對(duì)各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。在班主任不在時(shí),，認(rèn)真履行班主任職責(zé),，組織晨會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)和處理班級(jí)突發(fā)事件,。在班會(huì)課上開展一些專題性的活動(dòng)，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動(dòng),。

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任四（6）班副班主任。開學(xué)初我就發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī)、文明禮儀等都不太理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想,?；仡欉^去，有辛苦,、有勞累,、有煩瑣，酸甜苦辣,，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步，我收獲更多的是充實(shí),、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！睂W(xué)生到了一個(gè)學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。按學(xué)校要求,，我和班主任一起，排好學(xué)生做操、吃飯,、放學(xué)的路隊(duì),，并提出明確要求：快、齊,、靜,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,，要注意遵守交通規(guī)則；教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時(shí)收拾、整理,；教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。抓住小學(xué)生好勝心強(qiáng)，愛聽表揚(yáng),，也更希望自己的班常常受到表揚(yáng)的特點(diǎn),，我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動(dòng)時(shí),，如升旗儀式,、課間操、班隊(duì)活動(dòng),、家長會(huì)及各種外出活動(dòng)等,，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好班級(jí)安全和紀(jì)律,。

四年級(jí)的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段,，他們對(duì)一些事有自己的看法，有時(shí)候叛逆性格較強(qiáng),，所以班級(jí)管理的難度可想而知,，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因,，尋找對(duì)策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,，既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn),，更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，積極因素,。在平常的生活,，學(xué)習(xí)中，我主動(dòng)親近他們,，尊重他們,，關(guān)心他們，給予更多的理解,，信任和寬容,，用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)心,，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法，動(dòng)之以情,，曉之以理,。

本學(xué)期擔(dān)任四（6）英語教學(xué)工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重,，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好，可怎么辦,？靜思兩天,，決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時(shí),，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議,，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí),，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解，每人準(zhǔn)備一本集錯(cuò)本用于收集每次做錯(cuò)的題并經(jīng)常拿出來做做,；英語方面除了認(rèn)真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會(huì)做筆記等。久而久之,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)變濃了,，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了,，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了……另外,，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，我還注重補(bǔ)差分類、作業(yè)分層,、細(xì)心批改,、耐心輔導(dǎo)，在師生的共同努力下,，我班的成績大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個(gè)班級(jí)副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,。

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任了一（2）班的副班主任,。副班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作,，但是卻意義重大。作為副班主任,，我積極配合班主任的工作,，承擔(dān)班級(jí)布置等事務(wù)。在班級(jí)管理上經(jīng)常和班主任一同商討班級(jí)管理方法和措施?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下,，與其說是總結(jié)，倒不如說是這一學(xué)期以來作為副班主任的我的一些想法和心得體會(huì)：

在學(xué)校,，學(xué)生普遍尊重嚴(yán)格教學(xué)的老師,，雖然學(xué)生表面上反對(duì)嚴(yán)格，但其實(shí)他們心里都明白他們需要老師的嚴(yán)格教學(xué),。什么是嚴(yán)格要求呢,？就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精，要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美,。嚴(yán)格是一種藝術(shù),，我們所說的嚴(yán)格并不是體罰學(xué)生,，而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、踏實(shí)。

要做一名嚴(yán)格的教師,，首先就要對(duì)自己嚴(yán)格,，對(duì)自己的教育教學(xué)工作報(bào)以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)生會(huì)效仿老師的態(tài)度和行為,，當(dāng)學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)生自然會(huì)發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師，有利于樹立教師的威信,，更有利于學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀人生觀的發(fā)展,。

激勵(lì)式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù)，“激勵(lì)法”是教師和學(xué)生的溝通,，在學(xué)校,，老師就是學(xué)生的“父母”，教師的話對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的影響,。學(xué)生在學(xué)校會(huì)遇到困惑煩惱的事,，這個(gè)時(shí)候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為向好的方向發(fā)展,。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,，而老師的激勵(lì)更是促使學(xué)生找到自信，更上一層樓的法寶,。針對(duì)不同的學(xué)生要實(shí)施不同的激勵(lì)策略,，而不是濫用激勵(lì)法，否則不會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果,。比如對(duì)待后進(jìn)生，我們可以一個(gè)階段給他一個(gè)目標(biāo),，只要他達(dá)到這個(gè)階段就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，不斷地提高目標(biāo)，漸漸的,，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，反之,，如果對(duì)于這樣的后進(jìn)生放任不管,，就是教師的不稱職了。

教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個(gè)學(xué)生,，要主動(dòng)和每一位學(xué)生溝通,。學(xué)生內(nèi)心對(duì)老師都有一種懼怕的心理,，很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通，只能自己糾結(jié),，這個(gè)時(shí)候老師要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生,，觀察學(xué)生每個(gè)階段有什么樣的變化，從而考慮怎樣與學(xué)生進(jìn)行溝通,，幫助學(xué)生前進(jìn),。

我們的班級(jí)人人有事做，事事有人做,。45個(gè)學(xué)生個(gè)個(gè)有自己負(fù)責(zé)的事物,。我和班主任王老師一起研究每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和特長，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行小崗位的設(shè)置,。比如,，班里有兩個(gè)男孩精力旺盛，下課時(shí)總是喜歡調(diào)皮搗蛋,，我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個(gè)孩子,，讓他們每節(jié)課下課都有事要做。班里有個(gè)小女生做事認(rèn)真,、細(xì)心,，給她量身定制了燈具維護(hù)、保潔,、開關(guān)員的工作,。善于畫畫、寫字認(rèn)真工整的安排了板報(bào)編輯員的小崗位,。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,，人人做班級(jí)的小主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步,。

回顧這一學(xué)期的副班主任工作，還有很多方面做得不夠到位,，今后,，繼續(xù)努力，和學(xué)生們一起努力一起成長,。

一年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期里,，在班主任教師的幫助下，我順利的完成了一年級(jí)副班主任工作,。今年我擔(dān)任了一年級(jí)的副班主任工作,。第一次擔(dān)任起始年級(jí)的副班主任，首先覺得有點(diǎn)忙然,，不知從何做起,，然后又覺得身上的擔(dān)子很重,。因?yàn)橐荒昙?jí)小學(xué)生的自理能力和自控能力相對(duì)比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣的形成決定了一個(gè)孩子對(duì)生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力,。對(duì)于沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我來說，一切只能自己慢慢地摸索,。其次,，一年級(jí)的小學(xué)生都是天真可愛的，看著他們也不會(huì)忍心去批評(píng)他們,。當(dāng)然他們對(duì)于一些一味的批評(píng)也是懵懵懂懂,，即使你批評(píng)了老半天，他仍呆呆地看著你,，似乎不知道你在講些什么,。所以在對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，就應(yīng)有一定的技巧,。在他們進(jìn)行教育時(shí),，我盡量使用表揚(yáng)的方法，給他們的書上貼貼花,，少批評(píng),，有時(shí)也可使用一些“糖衣”，一年級(jí)的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它,，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

協(xié)助班主任做好各項(xiàng)開學(xué)以及學(xué)期后的準(zhǔn)備總結(jié)工作，平時(shí)與班主任共同負(fù)責(zé)班級(jí)的出操,，午睡,，班級(jí)集體活動(dòng)的組織與管理。全面負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)工作,，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生，明確班級(jí)管理細(xì)則,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，對(duì)各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。在班主任不在時(shí),，認(rèn)真履行班主任職責(zé),，組織晨會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)和處理班級(jí)突發(fā)事件,。在班會(huì)課上開展一些專題性的活動(dòng),，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動(dòng)。

本學(xué)期活動(dòng)較多,，在參與活動(dòng)的過程中我積極參與,、每次活動(dòng)我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，并在活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育,，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過程中,，班級(jí)零事故,。

在與班主任家長交流的交流中，聽取他們的意見,，同時(shí)又把自己當(dāng)作班級(jí)的主人,。凡事都主動(dòng)地班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,。能夠慎重地處理和家長的關(guān)系,，我平時(shí)注意與家長多交流，促進(jìn)家校溝通,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。