總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后準備工作,，家長會準備工作,，期末工作,。平時做好帶班以及出操工作,，班集體活動的組織與管理。與班主任一起完成黑板報工作,，設(shè)置不同的主題,，教育學(xué)生,，明確班級管理，要求學(xué)生上課的時候應(yīng)該怎么做,，下課后又應(yīng)該怎么做,，上課時的紀律是怎么樣的,。學(xué)生之間鬧矛盾，教育孩子們同學(xué)們之間要如何相處,，教育孩子們有禮貌,。

組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況以及放學(xué)后應(yīng)該注意哪些安全,，以及突發(fā)事件,。監(jiān)督孩子們做好眼保健操。協(xié)助班主任做好消防演練以及完成學(xué)校的各項任務(wù),。

本學(xué)期的活動有六一節(jié)目,，墻報評比，誦讀活動等,，在參與活動過程中我積極參與,，每次活動我都與班主任討論，雖然有時候意見

不一致,，但是我們都心平氣和的處理問題,。沒有矛盾。

在與班主任,，家長交流中,，聽取他們的意見，同時又把自己當作班級的主人,，凡事都與班主任協(xié)商,，聽從班主任的安排，做好每個星期五學(xué)生接送時,，與家長的溝通，交流,。

總之在這一個學(xué)期里,，我努力做好副班主任的工作，在新的一個學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)將自己的管理水平推向更高的層次,。

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負責(zé)班級的出操，午睡,，班級集體活動的組織與管理,。全面負責(zé)班級的黑板報工作，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生,，明確班級管理細則,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。在班主任不在時,，認真履行班主任職責(zé),，組織晨會，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件,。在班會課上開展一些專題性的活動，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動,。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔任四（6）班副班主任,。開學(xué)初我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī),、文明禮儀等都不太理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想?；仡欉^去,，有辛苦、有勞累,、有煩瑣,，酸甜苦辣，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進步,，我收獲更多的是充實、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓?！睂W(xué)生到了一個學(xué)校,，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度。按學(xué)校要求,，我和班主任一起,，排好學(xué)生做操、吃飯、放學(xué)的路隊,，并提出明確要求：快,、齊、靜,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,，要注意遵守交通規(guī)則,；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包,、抽屜要定時收拾,、整理；教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀律,、愛護公物、團結(jié)同學(xué),。抓住小學(xué)生好勝心強,，愛聽表揚，也更希望自己的班常常受到表揚的特點,，我把集體教育放在首位,，用班集體的力量教育學(xué)生，感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論,。班集體開展活動時，如升旗儀式,、課間操,、班隊活動、家長會及各種外出活動等,，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律。

四年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段,，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強,，所以班級管理的難度可想而知,，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因,，尋找對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學(xué)生都一視同仁,，既看到后進生的缺點,，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素,。在平常的生活,，學(xué)習(xí)中，我主動親近他們,，尊重他們,，關(guān)心他們，給予更多的理解,，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心,，上進心,，我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情,，曉之以理,。

本學(xué)期擔任四（6）英語教學(xué)工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重,，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，可怎么辦？靜思兩天,，決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況,，針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí),，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解,，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來做做；英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會做筆記等,。久而久之，班級的學(xué)風(fēng)變濃了,，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)方法改進了……另外,，針對本班學(xué)生的實際情況,，我還注重補差分類、作業(yè)分層、細心批改,、耐心輔導(dǎo),，在師生的共同努力下，我班的成績大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),?？傊卑嘀魅喂ぷ麟m然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒,，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法,，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使,。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我擔任了一（2）班的副班主任。副班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，但是卻意義重大,。作為副班主任，我積極配合班主任的工作,，承擔班級布置等事務(wù),。在班級管理上經(jīng)常和班主任一同商討班級管理方法和措施。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下,，與其說是總結(jié),，倒不如說是這一學(xué)期以來作為副班主任的我的一些想法和心得體會：

在學(xué)校，學(xué)生普遍尊重嚴格教學(xué)的老師,，雖然學(xué)生表面上反對嚴格,，但其實他們心里都明白他們需要老師的嚴格教學(xué)。什么是嚴格要求呢,？就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精,，要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美。嚴格是一種藝術(shù),，我們所說的嚴格并不是體罰學(xué)生,，而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴謹,、認真,、踏實。

要做一名嚴格的教師,，首先就要對自己嚴格,，對自己的教育教學(xué)工作報以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度，學(xué)生會效仿老師的態(tài)度和行為,，當學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)生自然會發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師，有利于樹立教師的威信,，更有利于學(xué)生個人價值觀人生觀的發(fā)展,。

激勵式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù)，“激勵法”是教師和學(xué)生的溝通,，在學(xué)校,，老師就是學(xué)生的“父母”，教師的話對學(xué)生會有很大的影響,。學(xué)生在學(xué)校會遇到困惑煩惱的事,，這個時候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為向好的方向發(fā)展,。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,，而老師的激勵更是促使學(xué)生找到自信，更上一層樓的法寶,。針對不同的學(xué)生要實施不同的激勵策略,，而不是濫用激勵法，否則不會產(chǎn)生預(yù)期的效果,。比如對待后進生,，我們可以一個階段給他一個目標，只要他達到這個階段就給予一定的獎勵,，不斷地提高目標,，漸漸的，學(xué)生會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，反之，如果對于這樣的后進生放任不管,，就是教師的不稱職了,。

教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個學(xué)生，要主動和每一位學(xué)生溝通,。學(xué)生內(nèi)心對老師都有一種懼怕的心理,，很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通,，只能自己糾結(jié)，這個時候老師要學(xué)會觀察學(xué)生,，觀察學(xué)生每個階段有什么樣的變化,，從而考慮怎樣與學(xué)生進行溝通，幫助學(xué)生前進,。

我們的班級人人有事做,，事事有人做。45個學(xué)生個個有自己負責(zé)的事物,。我和班主任王老師一起研究每個學(xué)生的表現(xiàn)和特長,，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行小崗位的設(shè)置。比如,，班里有兩個男孩精力旺盛,，下課時總是喜歡調(diào)皮搗蛋，我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個孩子,，讓他們每節(jié)課下課都有事要做,。班里有個小女生做事認真、細心,，給她量身定制了燈具維護,、保潔、開關(guān)員的工作,。善于畫畫,、寫字認真工整的安排了板報編輯員的小崗位。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,，人人做班級的小主人,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進步,。

回顧這一學(xué)期的副班主任工作,，還有很多方面做得不夠到位，今后,，繼續(xù)努力,，和學(xué)生們一起努力一起成長。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一眨眼一個學(xué)期又過去了,，回顧這段時間的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將這段時間的班務(wù)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任一年(1)班的副班主任工作,。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任陳老師做好班級的日常工作,，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù),。讓每個孩子生活在一年級(1)班這個集體中都感到是最幸福的。

在平日里,，我能夠配合好班主任做好班級的各項工作，周一升旗的時候我會主動地早到小操場站好,，在隊伍后頭監(jiān)督管理,，大課間期間也準時到班進行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,，留心學(xué)生中有沒有浪費糧食,，不好好吃飯的，如果發(fā)現(xiàn)馬上去制止,，并對他進行思想教育,。我有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的,。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,，協(xié)助處理班級各項事務(wù)。在衛(wèi)生和紀律方面我引導(dǎo)他們從小事做起,，比如：自己的桌椅下有紙屑時,，不要問是誰的？撿起來,，扔進垃圾桶里等,。為孩子創(chuàng)造了一個干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對于班級里顧延昊、陳格靜等喜歡跑的學(xué)生,，我要求其他的同學(xué)時刻提醒他們,、幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,，養(yǎng)成尊敬師長,、講禮貌的好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生積極,、認真地參與每一項活動,。在秋運動會上，我和班主任老師一起陪著孩子練習(xí)項目,，選拔小運動員,；在召開家長會時我和學(xué)生一起步入操場一起跳課間舞,。作為副班主任我既是班級的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友,。在工作中,，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題，理解孩子的想法,，走進他們的心靈,，給他們做好榜樣，成為他們的朋友,。在我的記憶中永遠儲存著班里孩子身上的優(yōu)點,，用表揚、激勵去肯定學(xué)生的進步,。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進的地方,，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。對于班主任外出聽課或開會時,，我會主動代替班主任管理好班級,，讓班主任無后顧之憂。茶余飯后我和陳老師也總是討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。

第一次擔任一年級的副班主任,，在這過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點，一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易,，在新接手一個班級,，一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機制，讓學(xué)生學(xué)會有章可循,，同時,，做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我沒有做好的,。在班級管理上參與得不夠多,，也不夠深入細致 ；雖然熱情度較高,，但與學(xué)生的交流不夠廣泛,，對學(xué)生了解也不夠全面深入。

三

在工作上還需要更積極主動一些,。我希望在接下來的日子里能夠有所改進,。在今后的工作中,，我會更加努力，不斷進步,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

在過去的一學(xué)期里,， 在班主任教師的幫助下,，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔任了一年級的副班主任工作,。第一次擔任起始年級的副班主任,，首先覺得有點忙然，不知從何做起,，然后又覺得身上的擔子很重。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱,，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，好的習(xí)慣的形成決定了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力。對于沒有任何經(jīng)驗的我來說,，一切只能自己慢慢地摸索,。其次，一年級的小學(xué)生都是天真可愛的,，看著他們也不會忍心去批評他們,。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天,，他仍呆呆地看著你,，似乎不知道你在講些什么。所以在對一年級的學(xué)生進行教育的時候,，就應(yīng)有一定的技巧,。在他們進行教育時，我盡量使用表揚的方法,，給他們的書上貼貼花,，少批評，有時也可使用一些"糖衣炮彈",一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它,，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

一、協(xié)助班主任做好班級管理

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負責(zé)班級的出操,，午睡,，班級集體活動的組織與管理。全面負責(zé)班級的黑板報工作,，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生，明確班級管理細則,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求,。在班主任不在時，認真履行班主任職責(zé),，( 規(guī)章制度 ,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項活動,，如廣播操比賽、繪畫比賽,、舞蹈比賽,、獨唱比賽等，雖然取得的成績不會次次如意,，回回理想,，但每一次，孩子們都踴躍參與，全力以赴,。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時,，擦窗臺、掃地,，每天我會挑選幾個孩子和我一起做,，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的,，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們,，有時候教室不是很臟，也有時候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時間,，可我還是讓學(xué)生照常做值日,，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒,，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅持,，現(xiàn)在我班學(xué)生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣,。

3,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

新學(xué)期我擔任了一年級二班的副班主任的工作,，不管多繁瑣,，不論多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的。我根據(jù)學(xué)生特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學(xué)生,。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正,，位置周圍干凈，最懂禮貌,，團結(jié)同學(xué)等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。

對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們："你又有進步了；你真是個愛勞動的學(xué)生,；你真棒；說得真好,；想某某學(xué)習(xí)"……還向愛發(fā)言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵,，學(xué)生一臉興奮,，非常積極,。

此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式、課間操,、班隊活動,、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律。我還關(guān)心班級的文化建設(shè),，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為,。

總之,，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格要求和教育他們,，愛中有嚴,，細致入微,，一定會受到令人滿意的效果,。

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

這一學(xué)期我擔任了101班的`副班主任,，大家都知道班主任工作比較辛苦,，工作瑣碎,、事情多，一年級的班主任工作更是如此。我是副班主任,，所以很多事情都是正班主任柴老師做的,，我只是配合柴老師做一些力所能及的事情,。下面我把這一學(xué)期的工作簡單的羅列一下,，向大家做個匯報，接受各位的指導(dǎo),。

作為學(xué)校的新教師,，今天借此機會簡單向大家做個自我介紹。名字大家都知道了,，就不說了,，我是江西人，20xx年參加工作,，工作了8年,。雖然參加工作時間也不算短，但換了一個新的環(huán)境也需要一個適應(yīng)過程,，有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方,。比如說，上下班要打卡,，要佩戴校牌等?，F(xiàn)在任教一年級和做副班主任，對我來說,，也是一個全新的領(lǐng)域,。只有通過多聽，多看,，多問,，向這里的老教師請教，才能更快更好的做好副班主任工作,。如向班主任柴老師,、學(xué)生處的馬波老師等請教一些副班主工作方面的問題。

一年級的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣,，我協(xié)助班主任不斷的對學(xué)生進行班紀校規(guī)的教育,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初,，一年級學(xué)生對校園環(huán)境也不熟悉,，我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐，對學(xué)生進行管理,，對學(xué)生的不良行為進行教育,。我平時與班主任柴老師保持良好的溝通，經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問題進行交流,。

出操時與學(xué)生一起出操,，與學(xué)生一起參與大課間活動,，和學(xué)生一起游戲和練習(xí)，做學(xué)生的良師益友,。積極參與班級的“五星班,、文明班”的申報和創(chuàng)建，當班級參加學(xué)校的比賽時,，對學(xué)生運行指導(dǎo)和幫助,，如校田徑運動會、校廣播操比賽,，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動,。

班主任柴老師是一位工作非常認真負責(zé)的老師，也有著豐富的班級管理經(jīng)驗,，使班級管理的井井有條,。在這一學(xué)期中，101班在柴老師的帶領(lǐng)下也取得了很多集體榮譽,。如獲得“五星班”稱號,、“開門紅”優(yōu)勝班級稱號、藝術(shù)節(jié)團體總分第一名,、田徑運動會總分第一名等榮譽,。

做為一名新的副班主任，缺乏班主任工件經(jīng)驗,，還有很多工作做得不夠好,，以后還要多向那些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí)。以上是我對這一學(xué)期副班主任工作的一點小結(jié),，匯報有不妥之處,，敬請大家批評指正！

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號,。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責(zé),，對照并認真執(zhí)行，全身心投入到班級中去,，在這一年里,，我盡力配合王老師的班主任工作。

下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

擔任二（5）班的副班主任以來,，每天看到班主任王老師工作非常辛苦,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級有兩個班,，還有兩個四年級的班級，作為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作,，可以減輕一些她的工作壓力,。

所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生；早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理,，中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,。而當王老師外出活動的情況下，我更會主動承擔起本班的事務(wù)——晨會,、早操,、吃午飯,、放學(xué)等事宜,。我還和王老師一起籌備家長開放日，和家長實現(xiàn)良性互動,；一起籌備“百川故事會”,，共譜愛的樂章。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。

我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情,，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的關(guān)注,。因此,，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了！也會在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,，及時了解學(xué)生的心情,，并為他們排憂解難，收到了不錯的效果。

另外,，雖然我不是班主任,，但是身為語文教師，本身都擔負著德育的責(zé)任,。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中,，將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起，這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理,。比如在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理,。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,，我便會及時與家長聯(lián)系，以便家校聯(lián)合,，全面了解學(xué)生的情況,，打開學(xué)生的心結(jié),。

因為我是一個新教師班級管理方面的能力低下,，所以在協(xié)助班主任工作中，有些方面還顯得不夠細致,，比如在教育學(xué)生的時候,，我的策略不夠完善……

一個學(xué)期過去了,，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,?；叵胝麄€學(xué)期，我和班主任王老師能很好地配合,，共同為做好班級的管理工作而努力,！

一年級副班主任工作總結(jié)簡短 一年級副班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期，我擔任一年級五班的副班主任,，由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，我認真學(xué)習(xí)，向帶我的班主任郁老師和各位前輩虛心請教,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，所付出的努力總算有了一點點小小的收獲。以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié)：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書等方面作了努力。

（一）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（二）抓好讀書訓(xùn)練,。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生示范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我不斷加強學(xué)習(xí),，課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力鉆研教材,，既備學(xué)生,，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力提高自身的教課藝術(shù),，向40分鐘要質(zhì)量。

總之,，本學(xué)期雖取得了一點點成績,，但還存在著一些不足：比如教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí)。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力做好每一件事情,，關(guān)心愛護每一個孩子,，讓他們健康快樂的成長。