工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師徒結對師傅總結標題 師徒結對師傅總結幼兒園篇一

首先我覺得徒弟和師傅是平等的,，不管是備導學案,、聽課還是評課,，我們都是在同一起跑線的,，相互促進的。王萌老師對教學上遇到的問題總大膽的提出來,，哪怕是覺得我在哪個環(huán)節(jié)處理的不好,，都敢于表達，作為師傅的我也是虛心接受,，不以自我為中心,。平時每一次備課，聽課都是一次我們互相學習的機會,，經(jīng)過不斷切磋,，真正做到相互促進，教學相長,。

師徒之間的關系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關系,，教學方面無話不說。我們經(jīng)常會在教研活動時,，或空余時間可以相互交流,，好在我們都坐在同一個辦公室，對于教學上的問題共同探討,，形成一股學習,、上進的氛圍，我相信在這樣的氛圍里,，師徒結對的形式不應當是單一的,，不管是上課，聽課,，還是研究導學案,，都是不分場合暢所欲言，大膽表露想法,，在一個和諧的氛圍中學習,，交流。

師傅要起到“傳,、幫,、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了,，我們要給學生一杯水,，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應該要有多少水呢？在結對的過程中,，王萌老師在不斷學習,，我也更注重提高自身的業(yè)務素質(zhì)，要比徒弟學得更多,。所以在平時的工作中,，我們都是在不斷的學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學,，同時在充分把握教材的基礎上,，實施教學，師徒共進,，這才是發(fā)展的硬道理,。

在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課,，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高,。我們師徒二人按照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課,，做好聽課記錄，評課實用有效,。王萌老師為了準備一節(jié)充分的課,，經(jīng)常不斷地修訂補充導學案，不怕苦不怕累,?？梢钥闯觯趺壤蠋熢谧园l(fā)地努力,，畢竟上好課是教師的生存之本,。

師徒結對也我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足,，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，在提高徒弟業(yè)務水平的同時,，我也在努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

短短的一學期已經(jīng)結束,，相信在下學期里,，我們一定能做得更好,。

師徒結對師傅總結標題 師徒結對師傅總結幼兒園篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與祝慶年老師師徒結對已近一學期了,。通過這學期的師徒結對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中,，互相學習,，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。下面我從師傅的角度進行總結：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析祝老師的優(yōu)缺點,，對于他好的地方,，提出來一起學習，對于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步,。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄,、認真評課，使自己在評課方面有一定進步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料,、多看相關書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教具、教學過程都會精心設計,，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思,，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高,。指導他上匯報課時,，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),，并指導他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平,。另外,，通過聽課、評課,。

幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正。我給他評課時,，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如講課聲音過小,，缺少激情,，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等,，我都直言不諱地給他指出來,。每次他都能樂意接受，并虛心改正,。

師徒結對師傅總結標題 師徒結對師傅總結幼兒園篇三

本學期我與郭立新老師結成師徒,，在工作中，我們本著“共同學習,，一起進步”的理念,，不斷加強師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。在日常的教育教學中，我們通過一起學習,、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

我們通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校教學常規(guī)管理細則的精神,，樹立依法治教,、愛崗敬業(yè)的意識。一學期來,，我們能較好地遵守學校的規(guī)章制度,，工作責任心較強，能服從學校的安排,，有較強的團結、協(xié)作精神,，有一定的開拓進取精神,。

在日常的教育教學中，我們通過一起學習,、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的`方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

郭立新老師能深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施?？傊?，在他的努力學習下，在備課,、課堂教學方面的能力有了顯著的提高,。

同時，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學的組織和學生的習慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺,，有待在今后實踐中不斷改進和完善,。