欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 2023年七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版(七篇)

2023年七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:30:47
2023年七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版(七篇)
時間:2024-03-20 18:30:47     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇一

以科學發(fā)展管,、現代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》,。以實施素質教育的運行機制,,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術教學內容,,提高課堂效率,,改革課堂教學模式。結合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設,,開展群眾性美術活動,,堅持普及提高相結合的原則,加強藝術教育的改革步伐,,提高學生美術技能,,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,,堅持積極進取、因地制宜,、切實提高工作質量和管理水平,,使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

本校初一有20個班,學生大約1500人,。通過初步摸底,,該年級學生雖然美術基礎較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識,。但學生對于美術學習的興趣較高,這是學好美術的前提,。在教學銜接上,,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,,色彩常識,、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性,。

1,、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術學科的特點,,全面貫徹新課標,,更新教學手段,引進多媒體教學,,特高課堂效率,。

2、全面了解學情,,既面向全體,,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當降低專業(yè)難度,,提高全面素養(yǎng),作好學科整合,。

3,、照準抓手,一課一得,,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來,。重視交流評價和學生情感體驗。

4、課堂內外結合,學用結合,書畫社經常性開展美術作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,營造良好藝術氛圍,。擴寬美術活動領域,,開展外出采風、寫生,、攝影等,。

5、積極參與教學研究,,鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品、參加競賽,,教學觀摩,、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等,。

6,、做好書畫室建設、完善,,做好美術器材充實,、使用和保管。

本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》

(七年級上冊),,由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、河北美術出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術教學四大領域:

第1周:中國畫與油畫,2課時,。

第2周:《想象與創(chuàng)意》,,2課時。

第3周:《花的暢想》,,2課時,。

第4周:工藝招貼設計,2課時,。

第5——6周: 探索焦點透視,,2課時,。

第7——8周:《實用三視圖》,2課時,。

第9周:商品包裝盒,,2課時。

第10周:《光與影》,,2課時,。

第11周:泥和火的藝術,。

第12周:考試,,1課時。

說明:按照部頒教學計劃,,七年級美術每周安排1課時,。

本學期專題初步定為《學習中國畫,感受人文精神》,。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育,,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果,,提高文化藝術素養(yǎng),增強愛國主義精神,,培養(yǎng)感受美,、表現美,鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,,陶冶情操,,發(fā)展個性,啟迪智慧,,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,,促進學生全面發(fā)展。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇二

為使本學期的教學工作順利進行,,更好地完成教育教學任務,,通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美,,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,,通過觀察、記憶,、想象表現生活中有特色的環(huán)境,,體驗生活的情趣,,提高繪畫表現技能,學會裝飾,,美化生活,,提高學生合作學習的能力和設計、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求:實際是基礎,想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來引導和影響學生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,,從中體驗生活的樂趣。

教學內容主要涉及四大領域:造型表現領域,,設計應用領域,,欣賞評述領域,綜合探索領域,。四類中仍以“造型表現領域”為主要教學內容,,約占總教學量的三分之二。

七年級學生已經初步認識形,、色與肌理等美術語言,,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,,能通過看看,、畫畫、做做等方法表現,,有一定的色彩基礎,,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據上學年級執(zhí)教時對他們的了解,,優(yōu)秀生約占5%,差生約占3%,,其余學生均為一般水平,。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

本冊教材共14課,,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,,培養(yǎng)學生的美術基本能力,促進學生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現課,、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類,。

1,、欣賞優(yōu)秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2,、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、學習簡單立體物的表現方法,,學習色彩表現方法,,進行和自己生活切近的設計與制作。

4,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。

通過美術教學,,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),,為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,,陶冶學生情操,,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

造型表現課:通過畫,、剪,、撕、貼等方式,,讓學生嘗試用不同的工具和材料,,通過看看、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現出來,,體驗造型活動的樂趣。

設計應用課:通過嘗試各種不同工具,,用身邊容易找到的各種媒材,,通過想想、看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣,。

欣賞評述課:通過觀賞自然和各類美術作品的形與色,,用簡單的話語大膽的表現自己的感受,并從中得到美的享受,。

綜合探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評價,,倡導學生主動參與,積極探究,,保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,,讓學生在教師的關愛中學習,,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

做學生發(fā)展的組織者,、促進者,充分尊重學生的主體地位,,放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

(1)做好課前準備,,精心制作教具。

(2)運用各種教學手段,學生更多的創(chuàng)造空間,,鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

(3)在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。

(4)靈活改進示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛。

(5)教學內容的選擇要少而精,,并注意學科之間的聯系,。

(6)拓展教學思路,因材施教,,因地制宜,,以求達到最佳教學效果。

充分利用身邊的各種材料及所學知識,,動腦筋制做作品,,學會合作,并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動,,開闊視野,,增長社會經驗,。

作為美術教師,應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,,多研究新的美術動向,,閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,大膽嘗試,,運用到自己的教育教學中,。讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創(chuàng)造,獲得感知,、欣賞和評價的能力,,開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力,。另外,,積極開展課外興趣小組的活動,加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練,。

0,、格爾尼卡1課時

1、藝術源于生活,高于生活1課時

2,、手繪線條圖像——立體圖像的表達1課時

3,、同類色與鄰近色1課時

4、色彩的對比1課時

5,、色彩的對1課時

6,、學習服裝的色彩搭配1課時

7、中國畫的筆墨情趣1課時

8,、寫意花卉1課時

9,、幾何形體的聯想1課時

10、策劃一次出游活動1課時

11,、旅行團的旗幟和標志1課時

12,、文化衫的設計制作1課時

13、用相機記錄我的旅行1課時

14,、如何欣賞雕塑作品(選修)

15,、綜合練習1課時

16、濰坊風箏藝術1課時

17,、紙鳶滿天飛1課時

18,、一枝一葉總關情1課時

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇三

美術基礎知識方面差異較大,學生對美術的認識較膚淺,,體驗美,、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏,,但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。

本冊教材分為四大塊:

1、造型表現

有意識地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術語言,,選擇適當的工具,、材料,以繪畫和雕塑等形式,,探索不同的創(chuàng)作方法,,發(fā)展具有個性的表現能力,傳遞自己的思想和情感,。

2,、設計應用

了解主要的設計類別、功能,,運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,,利用媒材特性,,進行創(chuàng)意和設計,美化生活,,形成初步的設計意識,。

3、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質,、形式和內容特征,,獲得初步的審美經驗和鑒賞能力,初步了解中外美術發(fā)展概況,,尊重人類文化遺產,,能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

4,、綜合探索

調查,、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,用美術的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,,理解共同的主題和共通的原理。

1,、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,,重點是讓學生感覺、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵,,以提高學生現在和今后的生存質量。

2,、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,,使學生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,,發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,,鼓勵學生思考聯想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

3,、技能

不是美術教育的重點,,要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

1,、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,,讓學生學會思考,,培植獨立實踐的勇氣和意識。

2,、因材施教,,杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

3,、完善評價方式,。

4、組織學生培訓活動,。(大力開展第二課堂活動,。組織相應的興趣小組、競賽小組,。)

5,、繼續(xù)在校園內的玻璃櫥窗展示學生作品,繪畫競賽活動,,提高學生學習興趣,,提高學生審美能力,調動學生學習美術的積極性,。

6,、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道,在集體教研的基礎上個人認真?zhèn)湔n,,批改美術作業(yè),,輔導學生,促使學生在美術教學中提高審美能力,,提高動手能力,,促使全體學生全面發(fā)展。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇四

新的學期開始了,,初一的美術教學工作計劃如下:

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,,雖然他們經過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。

由于是初一學生,,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,,但是學生年齡小,、知識少,因此學生的視野狹窄,,對美術的認識還遠遠不夠,,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,,設計內容貼近學生的生活經驗,,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,,充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化,,突出時代感和地方特色。

在結構上,,以美術形式語言集中劃分單元,,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點,,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標:

(1),、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,,了解人體基本比例,;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2),、智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力,;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

(3),、思想品德目標:通過學習色彩、構圖,、制作等知識,,使學生的思維更開闊,,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,,走進新課程,。

2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,,了解學生原有的知識技能的質量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構。

5,、嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,,不斷提高。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇五

美術基礎知識方面差異較大,,學生對美術的認識較膚淺,,體驗美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,,但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現

有意識地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術語言,,選擇適當的工具、材料,,以繪畫和雕塑等形式,,探索不同的創(chuàng)作方法,,發(fā)展具有個性的表現能力,傳遞自己的思想和情感,。

2,、設計應用

了解主要的設計類別、功能,,運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設計,,美化生活,,形成初步的設計意識。

3,、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質,、形式和內容特征,獲得初步的審美經驗和鑒賞能力,,初步了解中外美術發(fā)展概況,,尊重人類文化遺產,能對美術作品和美術現象進行簡短評述,。

4,、綜合探索

調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,,用美術的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,,理解共同的主題和共通的原理,。

1、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,,重點是讓學生感覺,、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵,,以提高學生現在和今后的生存質量,。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,,使學生逐步掌握正確的觀察方法,,提高觀察能力,發(fā)展學生的形象記憶、想象能力,。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇六

以科學發(fā)展管,、現代教育理論和新課程標準為指導,,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》,。以實施素質教育的運行機制,發(fā)揮課堂主陣地作用,,落實美術教學內容,,提高課堂效率,改革課堂教學模式,。結合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設,,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,,加強藝術教育的改革步伐,,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取,、因地制宜,、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索,,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

本校初一有20個班,,學生大約1500人,。通過初步摸底,該年級學生雖然美術基礎較差,,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高,,這是學好美術的前提,。在教學銜接上,困難比較大,,所以教學定位寧低勿高,,色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調動學生參與積極性,。

1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術學科的特點,,全面貫徹新課標,,更新教學手段,引進多媒體教學,,特高課堂效率,。

2、全面了解學情,,既面向全體,,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當降低專業(yè)難度,,提高全面素養(yǎng),作好學科整合,。

3,、照準抓手,一課一得,,觸類旁通,,舉一反三,把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來,。重視交流評價和學生情感體驗。

4,、課堂內外結合,,學用結合,書畫社經常性開展美術作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,,營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域,,開展外出采風,、寫生、攝影等,。

5,、積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競賽,教學觀摩,、爭取研究課題,,開發(fā)校本教材等,。

6、做好書畫室建設,、完善,,做好美術器材充實、使用和保管,。

本冊教材是經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》

(七年級上冊),,由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著,、河北美術出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域:

周次課序教學內容課時

1一中國畫與油畫2

2二《想象與創(chuàng)意》2

3三《花的暢想》2

4四工藝招貼設計2

5—6五探索焦點透視2

7—8六《實用三視圖》2

9七商品包裝盒2

10八《光與影》2

11泥和火的藝術

12考試1

說明:按照部頒教學計劃,,七年級美術每周安排1課時

本學期專題初步定為《學習中國畫,感受人文精神》,。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術教育,,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果,,提高文化藝術素養(yǎng),增強愛國主義精神,,培養(yǎng)感受美,、表現美,鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,,陶冶情操,,發(fā)展個性,啟迪智慧,,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,,促進學生全面發(fā)展。

七年級美術教學計劃下冊 七年級美術教學計劃人美版篇七

以科學發(fā)展管,、現代教育理論和新課程標準為指導,,貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(xx—20xx年)》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機,,發(fā)揮課堂主陣地作用,,落實美術教學內容,提高課堂效率,,改革課堂教學模式,。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設,開展群眾性美術活動,堅持普及提高相結合的原則,,加強藝術教育的改革步伐,,提高學生美術技能,促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取,、因地制宜,、切實提高工作質量和管理水平,使我校藝術教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索,,使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

今秋本校初一有3個班,,學生大約170人,。通過初步摸底,該年級學生雖然美術基礎較差,,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高,,這是學好美術的前提,。在教學銜接上,困難比較大,,所以教學定位寧低勿高,,色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調動學生參與積極性,。

1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,,注意美術學科的特點,,全面貫徹新課標,更新教學手段,,引進多媒體教學,,特高課堂效率。

2,、全面了解學情,,既面向全體,也要兼顧個別差異,,對于特長生和后進生要給予更多的知道,。適當降低專業(yè)難度,,提高全面素養(yǎng),作好學科整合,。

3,、照準抓手,一課一得,,觸類旁通,,舉一反三,把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結合起來,。重視交流評價和學生情感體驗。

4,、課堂內外結合,,學用結合,書畫社經常性開展美術作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,,營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域,,開展外出采風、寫生,、攝影等,。

5、積極參與教學研究,,鼓勵師生發(fā)表論文,、書畫作品、參加競賽,,教學觀摩,、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等,。

6,、做好書畫室建設、完善,,做好美術器材充實,、使用和保管。

本冊教材是經全國中小學教材審定委員會xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》(七年級上冊),,由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術教學四大領域:

周次課序教學內容課時

1—2一《你,、我、他》

3—4二《我的故事》

5—6三《向日葵》

7—8四《梅竹的精神》

9—10五《花圃》

11—12六《和平鴿》

13—14七《燈與光》

15—16八《門》

17—18《美術欣賞》

說明:按照部頒教學計劃,,七年級美術每周安排1

本學期專題初步定為《學習中國畫,,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,,表達著獨特的審美意趣,。我們打算通過藝術教育,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果,,提高文化藝術素養(yǎng),,增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美,、表現美,,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,,樹立正確的審美觀念,,抵制不良文化的影響,陶冶情操,,發(fā)展個性,,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,,促進學生全面發(fā)展,。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服