“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇一

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，以《指南》為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，形成實(shí),、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，營(yíng)造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體,，提升教師的課堂教學(xué)能力，通過聽課,、評(píng)課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

3,、開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，通過老師們敘述自己的想法,、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，教師積極學(xué)習(xí)《指南》，能將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

加強(qiáng)園本教研,，提高教師教育教學(xué)能力

1,、為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力,，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng),。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中，以教研組組長(zhǎng)牽頭,，園長(zhǎng),、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際,、自己的理解,，自己備課上課，其他老師通過課的對(duì)比,，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對(duì)于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享，拿出自己的調(diào)整方案,，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過程性資料的積累工作,。

2,、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

開展多元化的教研活動(dòng),，針對(duì)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,，從而找出解決的方法，解決各類難題,。

規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

（1）要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛，2小時(shí)戶外活動(dòng),。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真做好保教工作。

（2）根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理。

（3）開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研,，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng),。

加強(qiáng)骨干教師、師徒結(jié)對(duì)的引領(lǐng),、示范作用,，真正體現(xiàn)以老帶新。

針對(duì)幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開展情況,，通過師徒結(jié)對(duì),、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量,。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系,、舉行結(jié)對(duì)儀式,、加強(qiáng)過程管理、表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來,。

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度,，鼓勵(lì)老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),?；仡?0xx學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績(jī),，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號(hào),，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會(huì)發(fā)展的越來越好,。

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇二

我園35名專任教師中有4人本科,，20人專科,，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科,，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī),、會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，教師計(jì)算機(jī)初級(jí)證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí),，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀,，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會(huì)靈活處理教材,。

1、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評(píng)比,、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容,，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師五項(xiàng)技能,、多媒體課件,、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)、共同提高,。

4,、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長(zhǎng)的園級(jí)學(xué)科帶頭人,；打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

6,、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對(duì)口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭(zhēng)年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策,，鼓勵(lì)教師對(duì)我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣傳,。

二月份：

（1）聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專職教師來園對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作,，使教師在原來制作簡(jiǎn)單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

（2）聘請(qǐng)山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對(duì)全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識(shí)、日?？谡Z及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn),。各班英語教師每人組織一個(gè)教育活動(dòng)。

（3）對(duì)教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,；

三月份：

（1）帶領(lǐng)明集,、虎灘、北嶺,、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng),、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

（2）派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語,，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長(zhǎng)，突破創(chuàng)新,；

四月份：

（1）多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班,。

（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)

六月份：

（1）園長(zhǎng)參加省課題組組織的赴香港考察。

（2）派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會(huì)

（3）對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

七月份：

（1）教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

（2）派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

（3）派出教師到煙臺(tái)參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

（1）英語教師培訓(xùn)

（2）科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

九月份：

（1）組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

（2）教師舞蹈比賽

（3）新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

（1）省編教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

（2）教學(xué)能手評(píng)選

（3）參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

（1）教師理論技能考試

（2）講課評(píng)課

（3）參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn)

十二月份：

（1）教師英語培訓(xùn)

（2）教師技能培訓(xùn)

（3）實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié),、交流。

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇三

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動(dòng),，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”,、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo),。

2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂理知識(shí),、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng),、樂曲的彈唱等,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫、色彩的運(yùn)用,、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作,、小型幼兒舞蹈,。

3、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理,、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記，勤于反思積累,，多寫心得體會(huì),。（每?jī)芍軝z查一次，汪先霞）

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇四

為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定xx年暑期干部教師培訓(xùn)方案,。

以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn),，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，強(qiáng)化過程管理，通過對(duì)干部教師有計(jì)劃,、分層次的培訓(xùn),，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理,、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng),、名教師夯實(shí)基礎(chǔ)。

全縣中小學(xué),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師,。

縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。

采用封閉式集中培訓(xùn)形式,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),?？h局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長(zhǎng)孫xx任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長(zhǎng)楊xx任副組長(zhǎng),，縣局人事科科長(zhǎng)軒xx,、教研訓(xùn)中心副校長(zhǎng)劉xx,、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx,、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理,，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,，切實(shí)認(rèn)識(shí)到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系,。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,；要開好培訓(xùn)動(dòng)員會(huì),，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時(shí),、全程參與培訓(xùn),，同時(shí)，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,，確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展,。

（二）突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量,?？h局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革,、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題,，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)有的放矢,，求實(shí),、規(guī)范、有效開展,，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,，還要按要求組織好校本培訓(xùn),。

為幫助各單位搞好自主培訓(xùn),，縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源（包括專題講座和教學(xué)資源庫(kù)中資源），為各單位提供菜單式服務(wù),，各單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容,。

（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,?？h局將把干部教師參加暑期培訓(xùn)情況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合，與專業(yè)技術(shù)考核,、職稱評(píng)審,、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作相結(jié)合，無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格者,，按下列規(guī)定處理：一是當(dāng)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀,；二是取消當(dāng)年職稱評(píng)審資格；三是取消當(dāng)年各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選和各類先進(jìn)評(píng)選資格,；四是扣除當(dāng)年績(jī)效工資的5%,；五是當(dāng)年繼續(xù)教育不予驗(yàn)證。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理,，為參訓(xùn)干部教師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作,，安排好食宿，安排好培訓(xùn)班主任和值班教師,，組織好健身娛樂活動(dòng),。要強(qiáng)化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié),，做好培訓(xùn)過程的反饋和改進(jìn)工作,；要建立教師培訓(xùn)檔案，并將干部教師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案,。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究縣局培訓(xùn)方案，領(lǐng)會(huì)精神,，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì),、約束機(jī)制提高教師參訓(xùn)的積極性，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

（一）參訓(xùn)人員要處理好工作,、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，全身心參加培訓(xùn),，妥善安排好家庭事務(wù),，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿,，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),，由參訓(xùn)人員向本單位一把手請(qǐng)假,，一把手再向培訓(xùn)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，培訓(xùn)部門主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤情況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批,。

（二）參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱,、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓(xùn)中心提供），往返要注意交通安全,。

（三）參訓(xùn)人員要服從教研訓(xùn)中心管理,，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，愛護(hù)公共設(shè)施,，注意節(jié)約,，保持學(xué)習(xí)及住宿場(chǎng)所衛(wèi)生，培訓(xùn)結(jié)束后,，按要求搞好教室,、宿舍衛(wèi)生。

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇五

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,。通過一年的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍,。

主要指教齡3年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機(jī),，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上,，大有希望的隊(duì)伍,，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷，為他們的.成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。

（一）加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新,，”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力我園提倡，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

幼兒園教師培訓(xùn)方案制度篇六

為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個(gè)環(huán)節(jié),、一日流程的細(xì)則,，我園加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長(zhǎng),，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才,，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案,。

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施，名師引領(lǐng),，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué),、家長(zhǎng)工作等能力,，逐步實(shí)施幼兒園園本課程，在班長(zhǎng)及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué),、保育保健,。

以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的幼兒教育理念,、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力,，為其盡快成長(zhǎng)為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

（一）近期目標(biāo)：

1,、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園3—5發(fā)展規(guī)劃,；

2,、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟悉《規(guī)程》,、《剛要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容,；

3,、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn),；

4、熟悉及流暢的按照班級(jí)一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程,；

5,、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動(dòng)作編排要領(lǐng),；各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施、反思,；戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織與實(shí)施；區(qū)角游戲的相關(guān)知識(shí)等,；

6,、懂得處理一些簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)工作問題；

7,、學(xué)會(huì)書寫幼兒園各類計(jì)劃,，個(gè)案觀察記錄、家長(zhǎng)約談等,；

8,、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報(bào)的模式；

9,、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式,；

10、知曉幼兒園的園本課程,，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向,。

（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)：

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,，青年骨干教師。實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn),、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

我園新教師培訓(xùn)的對(duì)象是幼師畢業(yè)0—1年的青年教師,，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加,。

新教師培訓(xùn)分三個(gè)層次：包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn),、合格教師培訓(xùn),。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識(shí),、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、家長(zhǎng)工作”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。