人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇一

1,、全體在編教師必須參加國家、省,、市,、縣組織的各項遠程培訓學習。

2,、參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求,，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上,。

1,、學校成立教師培訓工作領導小組,，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習,，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則,。

2、全體教師必須參加校本培訓,，端正學習態(tài)度,，明確學習目標，保證紀律,，保證學習質量,，積極主動地參與培訓全過程。

3,、認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收,、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上,。

4,、積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動,，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受,，認真完成。

1,、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤,，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。

2,、在各項培訓考核中,，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。

3,、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課,、評課、集體備課,、業(yè)務講座等活動,，必須遵守紀律，聚精會神,，做好學習記錄,，不遲到、不早退,、不無故缺席,，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報,，不做與學習無關的事,，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客,。

4,、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料,，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課,。

5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級,、評優(yōu),、評模、職稱評聘的條件,?？己瞬缓细裾撸∠滟Y格,。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇二

1,、工作人員要嚴格遵守工作紀律，提前到崗做好各項準備工作,，全天候為培訓班搞好服務,。

2、授課教師要認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,，使培訓真正達到預期效果,。

3,、對學員實行每節(jié)課前課后點名，凡培訓期間遲到,、早退累計各達3次的,，將取消培訓資格。

4,、學員一般不能請假,，如有特殊情況必須請假的，半天內的,，書面呈班主任視情況決定,；半天以上的，書面呈班主任簽轉局領導視情況決定,。

1,、培訓領導小組辦公室負責督促、檢查培訓的日常工作，協(xié)調和處理好培訓過程中遇到的實際問題,。

2,、縣教師進修學校負責提供培訓場地、安排學員食宿,，為培訓班提供良好的后勤保障,。

3、班主任負責好班務管理,，搞好課前課后點名,、簽到工作，組織學員開展研討活動和課外活動,，豐富學員業(yè)余生活,。

4、進修學校值班人員要負責管理好學員的出入安全,，培訓期間,，不允許無關人員隨意進入校園。

5,、宿舍管理員要做好學員住宿登記,，就寢前檢查學員是否全部回宿舍就寢，對不回宿舍就寢的學員,，登記名單交班主任進行教育并轉培訓領導小組辦公室,。

6、炊事人員要認真履行職責,，抓好采購,、加工、儲藏等環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生工作,，確保學員能吃上衛(wèi)生可口的飯菜,。

1、本次培訓對學員的考核評價分為平時考勤,、結業(yè)考試,、班主任評定幾個環(huán)節(jié)，分別各占總分的40%,、50%,、10%。

2,、本次培訓學時計入學員本年度繼續(xù)教育個人檔案,，作為參與本年度繼續(xù)教育培訓的依據。

3,、考核評價結果將作為人事安排的參考依據之一,。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇三

1,、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構,。

2,、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育,、教學個性,，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。

3,、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術,，提高課堂教學效益。

4,、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力,，提高每個教師的科研水平。

5,、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度,，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化,、系列化,。

1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組,，負責對教師的培訓發(fā)展情況(中期培訓監(jiān)管和培訓發(fā)展結果認定)作評估考核,。

2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃,，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結,，并報學校行政和教導處備案。

3,、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的知識水平,，完善調整自己的能力結構,。(中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學習班,，必須服從學校安排，認真參加學習,，做好筆記,，學校組織檢查、交流,。)

4,、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考,。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發(fā)展結果作出認定,，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級,、評職等的重要依據,。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課,、評課,、集體備課、業(yè)務講座等活動,，必須遵守紀律,，聚精會神，做好學習記錄,，不遲到,、不早退、不無故缺席,，因病,、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報,，不做與學習無關的'事,，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客,。

6,、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料,，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課,。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇四

為了提高全校教師的知識水平和業(yè)務能力，更新教育觀念,，開闊教師的視野,，促進教師專業(yè)化成長，特制定本制度如下：

1,、符合相關文件的參訓條件,。

2、同等條件下,，符合以下條件者優(yōu)先：教齡長者,；擔任備課組長工作；擔任班主任工作,；參加市級以上說課,、講課比賽并獲獎,；積極承擔學校及其他教育部門的講課任務；積極參加學校的各項教科研活動者,。

3,、年度內如有重大教學事故者，取消參訓資格,。無故不參加學校組織的教研科研活動三次及以上者,，取消參訓資格。

4,、由主管校長批準,，到教導處、年級組辦理請假手續(xù)后,，方可參加,。

5、參訓人員培訓結束后,，需要在學科組內交流學習經驗,、體會。

6,、參訓人員培訓結束后,，須從教科研處拷貝《培訓記錄表》認真填寫培訓內容及培訓體會，發(fā)送至xxx郵箱（教科研處）,，交由教科研處檢查備案,。

7、參加外出培訓和學習的教師經相關培訓機構審核,，按培訓規(guī)范性學時獲得相應的結業(yè)證書（或相關證明）,，于培訓結束后將證書復印件交由教科研處備案。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇五

要提高學生的素質,，培養(yǎng)新世紀的人才,，首先應提高全體教師的素質，因此加強全員崗位培訓十分必要,。

第一,、堅持每周一次政治理論學習或業(yè)務學習，以提高廣大教職工的政治思想覺悟,、師德修養(yǎng)和業(yè)務理論水平,。

第二、教職工參加政治理論學習或業(yè)務理論學習須遵守學習紀律,，做到不遲到,，不早退，認真做筆記,，并定期組織學習交流活動,。

第三、加強崗位練兵,，要求教師為人師表,，說標準普通話，寫規(guī)范漢字,，具有駕馭課堂的能力,。加強現(xiàn)代教育技術的培訓和應用,，加強英語口語表達能力的培訓,。

第四,、全體教職員工都有責任,、有義務積極參加各種形式的在職崗位培訓,。

第五,、抓好師徒結對子工作。定出“師徒”公約，雙向考核,，限期達到培養(yǎng)目標,。

第六,、堅持科研興校,，選派上進心強,、素質好的教師開展專題研究,，培養(yǎng)典型,。

第七、學校定期對教職工培訓情況進行考核，表彰獎勵先進集體和個人,，考核結果記入教師業(yè)務檔案,，并與教職工評聘、晉級提薪掛鉤,。

年骨干教師培訓制度的制定,，要立足本校實際，制定長期,、近期規(guī)則,，注意充分考慮數(shù)量,、質量,、學科分布,、年齡層次,、職稱結構等因素,。

第一,、制定青年骨干教師培養(yǎng)計劃,，采取崗前培訓或在職培訓的方法,，定期組織青年教師參加業(yè)務,、政治理論、教育法規(guī)的學習與培訓,，定期對青年教師的工作情況檢查,、驗收、評價，切實加強對青年骨干教師的培養(yǎng),。

第二,、重視“以老帶新”、“師徒對子”以及老教師對新教師的“傳,、幫,、帶”工作。通過各種活動,，不斷提高教師的業(yè)務素質,、教學水平和工作能力。

小學教師培訓制度 幼兒園園長教師培訓制度篇六

一,、教師要堅持政治和業(yè)務學習,，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,，做到為人師表,，以達到促進自身專業(yè)成長，推進學校的改革和發(fā)展,，提高學校辦學水平的目的,。

二、教師學習內容包括：《憲法》,、《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》以及上級教育部門制定的各種規(guī)章制度,；時事政策；教育教學理論,；最新科技和知識等,。

三、教師學習方式采取集中學習和自學相結合,，以自學為主導,。教師參加集中學習時不得遲到、早退,，有事需履行請假手續(xù),。集中學習和自學都要做好學習筆記，學期結束交由教導處檢查評比,。自學時間每學期不少于32個小時,，要制定學習計劃并于每學期開學時上交教導處。

四,、除當年參加國培,、省教育部門組織或認可的遠程培訓項目,，并獲得培訓合格證書的，其他教師都要參加當年的遠程繼續(xù)教育,。

五,、學校大力支持教師進修。教師有義務接受學校委派的各類進修學習,，包括國培,、省培、地市級培訓以及學校根據需要計劃的培訓,，無特殊理由,，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評優(yōu)評先,。

六,、參加各級各類培訓的教師，在培訓期間要遵守紀律,，認真學習,，按時完成作業(yè)，不得無故曠課,。培訓結束后受訓教師認真撰寫培訓

總結

,，并將

總結

及相關證書復印件上交教導處，教導處核實后開具證明,，受訓教師憑證明報銷相關費用。

八,、教師自學考取高級技術資格證書的（非培訓獲得），學校一次性獎勵600元,。