總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教育實習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇1

從來,，對教師都懷有著一種無上的崇敬,。教師是智慧、仁愛的化身,。每每想起那些頌揚教師的歌曲,，我就情不自禁的感到激情蕩漾，似歌曲中譜寫的一幕幕圖景都在我的生命印記里得到了映現(xiàn),。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，這也只有當(dāng)我切實的體驗到教師職業(yè)的辛勞和喜悅時才感受到這句話的真諦。教師,，我永遠(yuǎn)的夢!

我們選擇的是自主實習(xí),，實習(xí)自3月5日起到3月30日結(jié)束，在這為期30多天的時間里有太多的事,，留下了太多的記憶,。

先說說見習(xí)吧。間隙的主要任務(wù)是跟隨老師聽課,，做好聽聽課記錄,。但是這里的聽課已不同于以往的以學(xué)習(xí)者的身份來記錄授課教師在授課過程中的主要活動、授課方式,、內(nèi)容安排等與教學(xué)方式方法相關(guān)的課堂教學(xué)活動,。這看似簡單的幾項工作卻要求聽課者要具體總體把握課程脈絡(luò)，統(tǒng)籌全局的意識,。

同時見習(xí)階段還有批改學(xué)生作業(yè),、輔導(dǎo)答疑等多項工作，緊張有序的見習(xí)在第二周剛開始就算基本完成,。接下來就是編寫教案和準(zhǔn)備試講了,。

其實教案的編寫早在剛開始見習(xí)也就開始了，主要是依靠教師課堂的內(nèi)容的編排,，并根據(jù)自己對課堂的詳盡規(guī)劃，制定和編寫自己的教案,。教案的編寫也經(jīng)由了從幼稚到成熟的過渡,，在這期間，指導(dǎo)老師恰到好處的評價起到了關(guān)鍵的作用,。接下來就是準(zhǔn)備試講了,，這對我來說是一個挑戰(zhàn)，在克服種種心理上的不適后,，我毅然的開始了第一次試講,。由于準(zhǔn)備的還算充分,，指導(dǎo)教師給予了我充分的肯定，這給了我極大地鼓舞;同時也就一些細(xì)節(jié)問題做了深入的透析,，我對自己的講課水平有了一個全面的認(rèn)識,。在之后的時日里，我針對自身的那些不足進(jìn)行了反復(fù)訓(xùn)練和透析,，再一次又一次的試講中,，指導(dǎo)老師想我投來贊許的目光令我欣喜倍增。

與此同時我還被實習(xí)班主任派為實習(xí)所在班級的班主任,，參與一些班級的日常事務(wù)管理,。在此期間，我的試講和教案編寫一直未曾擱置,。以一個管理者的身份出現(xiàn)在這些聰穎的少年中間,，我所能感受到的卻有一種同齡人的氣息;他們的話題在我看來也同樣有意義。班主任實習(xí)期間最重要的事就是和這些孩子們一次次的談話,，通過談話,，我也了解到這般看似天真無邪，無憂無慮的雙眸之下,，也暗暗隱含著幾滴淚珠,，他們同樣剛強，同樣有抱負(fù),、有理想,，但同樣他們的內(nèi)心也有一塊塊不為人知的陰影。的確,，他撒們也有些傷感,，他們也需要傾訴—一顆顆鮮活的卻也充滿傷感的心靈。與他們在一起的時光我能感受到他們都有一顆純潔的靈魂,。

最后一周的核心任務(wù)是課堂教學(xué),，第一次上講臺同樣顯得那樣心情激蕩，意義是精神振奮以一種特別的方式結(jié)束了我的教學(xué)任務(wù),，得到了聽課老師的一致認(rèn)同,，也自那時起，我才深刻地意識到每堂課對我都是意義非凡的,，而教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者,，他的教學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)不是完成課程教學(xué)任務(wù)，而是切實教給學(xué)生以新的東西,，新的方法,，以啟迪他們亟待開發(fā)的思維。

對于這次短暫的教育實習(xí),，我所能領(lǐng)會到的卻是超出了教育實習(xí)意義的本身,。在使自身綜合素質(zhì)得以提升的同時,，在意識上對教師職業(yè)的認(rèn)知也再度升華。

教師職業(yè)責(zé)任重大

一方面這是由教師職業(yè)的性質(zhì)本身決定的,。國際競爭日趨激烈的時代背景之下,，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力;而科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,，人才的培養(yǎng)在教育,，因此人力資源是第一資源;而教師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領(lǐng)者，擔(dān)負(fù)著為社會發(fā)展培養(yǎng)合適的人才的重大歷史使命,，這就決定了教師職業(yè)重大的歷史責(zé)任,。

另一方面，教師所應(yīng)具備的崇尚科學(xué)的精神,，體現(xiàn)理解知識所負(fù)載的價值意義,。這就要求教師始終以科學(xué)的理念經(jīng)營自己的職業(yè)，這對教師職業(yè)來說無疑是最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),?？傊?zé)任心是教師職業(yè)的靈魂,。

教師的綜合素質(zhì)主控教學(xué)活動

教學(xué)活動的有效性是決定教學(xué)任務(wù)是否完成的決定性因素,，一堂好的課程教學(xué)絕不是對學(xué)生和知識的駕馭，而是使學(xué)生在知識和對知識的認(rèn)知有一個更高層次,，至于所謂的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)也就退而居其次了,。但是，這與當(dāng)前的應(yīng)試教育是相抵觸的,，因此還要從教師隊伍自身著手,。

其一，只有教師對知識掌握的足夠精確,，透析的足夠深刻,，才能適應(yīng)于各個認(rèn)知層次的學(xué)生的接受能力，才能將知識活化,。

其二,，只有教師的知識儲備是充足的，并不斷增加,，才能從多側(cè)面多角度展開對一個問題的分析,，從而更清晰的給學(xué)生呈現(xiàn)出問題的本質(zhì)，也才能是抽象的數(shù)學(xué)知識更具體,。

另外，教師職業(yè)還是一個不斷學(xué)習(xí)以完善自己知識結(jié)構(gòu)體系和知識儲備的職業(yè),。通過不斷學(xué)習(xí)各種相關(guān)學(xué)科知識和技能,，不斷彌補自身的漏洞,，擴展視野，用全方位的視角審視教育,，審視社會,。

還有，教師的職業(yè)操守總能潛移默化的成為學(xué)生改變自我行為方式和態(tài)度的標(biāo)尺,，包括教師所具有的不良品德,。因此教師應(yīng)始終嚴(yán)律律己，將自己盡善完美的的一面呈現(xiàn)給學(xué)生,。

新時代下的學(xué)生的心理和生理因素以已成為影響教學(xué)的一大誘因

伴隨著社會的不斷發(fā)展,，青少年學(xué)生的心理和心理特征也發(fā)生著較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們,，他們的思維模式,、情感情緒、心理狀況,、身體狀況已產(chǎn)生了許多新的變化,。因此，關(guān)注他們的種種行為表達(dá),，特別是內(nèi)心世界,，已成為當(dāng)前適應(yīng)性教育的一大主題。

總之,，通過此次教育實習(xí),，我對教師職業(yè)和教育教學(xué)有了更全面、更深刻地認(rèn)識,，也將樹立堅定地從教信念,，為把自己鍛造成為一個合格的教育工作者而不懈努力。

教育實習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇2

時間過得真快,，為期16周的教育實習(xí)結(jié)束了,，在指導(dǎo)老師、班主任和同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了實習(xí)工作,。回顧這段令人難忘的實習(xí)經(jīng)歷,，雖然感到很勞累,，但是覺得很充實。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,，其中有很多值得我總結(jié)和反思,。為了進(jìn)一步提高自己，我將針對這次教育實習(xí),，寫一個工作總結(jié),，借此來勉勵和完善自己,。

一、基本表現(xiàn)

我實習(xí)的學(xué)校是__區(qū)的中學(xué),，這個學(xué)校的文科實力很強,，每年文科成績都是____區(qū)第一。我的地理教學(xué)在兩個年級實習(xí)：高一年級和初一年級,，另外還當(dāng)高一(2)班實習(xí)班主任,。在實習(xí)期間，我一共聽了25節(jié)課,，準(zhǔn)備了9個教案,，講授了18節(jié)課。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會,。

在實習(xí)的第一周,，我聽了不同老師25節(jié)地理課，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格,。為自己以后的地理教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。在實習(xí)期間，我深刻的研究教材,，把不同的教材進(jìn)行歸納比較,，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué)。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下,，我進(jìn)行了多次試講,，并積極的同小組成員進(jìn)行交流，取長補短,，然后開始正式上課,。

第一次上課是在初一(1)班，這次講的內(nèi)容比較簡單,，主要講人類認(rèn)識地球的過程,。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生，上課時顯得有些緊張,，不過知識呈現(xiàn)得比較完整,，教學(xué)重難點突出。這次課之后,，我為了讓自己以后上課不再緊張,，在講課之前，我都要對著鏡子試講,。慢慢的,，我上課不再那么緊張了，教態(tài)變得更自然了。

根據(jù)中學(xué)生的心理特點和實習(xí)班級的實際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的活動,，豐富了我的實習(xí)生活。譬如,，向?qū)W生們講述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí),，給予他們解題方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

在實習(xí)期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力,，用問卷調(diào)查方法對如何開展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調(diào)查。以教育學(xué),、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo),，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學(xué)活動。

另外,，在班主任試作方面,，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的要求組織班級學(xué)生的軍訓(xùn)工作,，在為期一周的軍事訓(xùn)練中,，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級工作。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ?，扶受傷的學(xué)生,，開展班級之間拉歌比賽。在學(xué)校組織的運動會時,，我作為實習(xí)班主任,，安排學(xué)生輪流執(zhí)勤、維持紀(jì)律,、為比賽選手加油等,。我班的比賽選手在運動會上取得了理想的成績。每周我都要去查女生寢室,，問候她們學(xué)習(xí)和生活情況,，跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，有效的與家長溝通。

二,、收獲和體會

1,、實習(xí)是個人綜合素質(zhì)能力的檢驗。要想成為一名合格的地理教師，除了要有扎實的專業(yè)地理知識和基礎(chǔ)科學(xué)知識,，還要有課堂應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力、實踐動手能力,、研究學(xué)習(xí)能力,。還要不斷地在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新，與時俱進(jìn),。而要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須要有愛心，對學(xué)生要關(guān)心,、平等的對待每一個學(xué)生,、尊重學(xué)生。另外還必須以身作則,，所謂“身教大于言傳”,，只有教師樹立示范，才能贏得學(xué)生的尊重和喜歡,。對于成績差搗蛋的學(xué)生,，要善于引導(dǎo)和教育。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，要給予一定的幫助和指導(dǎo),。

2、此次實習(xí),，我認(rèn)識到了積累知識的重要性,。在這個信息社會，作為教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識，還要廣泛的了解其他方面的知識,，提高自身的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在有些學(xué)生的知識面很廣，作為老師,，應(yīng)該走在學(xué)生的前面,，學(xué)習(xí)多方面的知識，為學(xué)生答疑解惑,。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力,。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,。為以后的教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

3、此次實習(xí)增強了我就業(yè)危機意識,。作為一個還沒有正式上崗的老師,，如果要擔(dān)任高中老師，大學(xué)四年所學(xué)的知識是不夠的,，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會,，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高實踐操作能力,，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備,。

三、勉勵和改進(jìn)

此次實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，時間飛逝，對我而言卻具有深遠(yuǎn)的意義,。通過實習(xí),，讓我得到了鍛煉。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長處,，同時也看到了自己在處理一些教學(xué)問題上的不足,，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠,、沒有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用、沒有科學(xué)的設(shè)置提問。教育實習(xí)中留下的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn),，為我以后的從教生涯奠定了堅實的道路。我會積極面對自己的不足之處,，繼續(xù)努力專研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué),、如何針對學(xué)生主體科學(xué)的提問，繼續(xù)完善自己和提升自己,，爭取做好一名合格的人民教師,。

教育實習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時,，在語文組里,，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì),。我也時刻嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20__年4月4日,，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序,，更讓我對感到身上肩負(fù)著的重任，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)!

二,、貼近學(xué)生,，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一(9)班見習(xí)班主任,，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師,。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項日常管理工作,，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù),。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好,，在各項活動中,，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識不斷增強,，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略,。我在不斷向其他老教師請教,、琢磨、實踐的過程中,，掌握了一些班主任工作方法,。平時,，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍,，注意全方位提高自己的工作水平,。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三,、踏實工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一(9),、(10)兩班的語文老師,，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,、難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度、適量,。每一次作業(yè)都及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定,。

作為一名新教師,，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo),，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此,，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等,，取長補短,，收獲不少。當(dāng)然,，實踐出真知,，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對癥指導(dǎo),，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。每次匯報課都幫助我更好地成長,。同時，我注意扎實自己的基本功,。獲市語文命題競賽二等獎,。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!

教育實習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇4

教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞!

首先感謝庫區(qū)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持,，更要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短半年的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在肯定自己的同時,，當(dāng)然我暴露出的不足也很多,，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習(xí)這段時間感覺自己才剛剛師范,，自己需要提高的地方太多了,。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材，備好每一節(jié)課,，編寫好教案,，并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。

在各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上,，再次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，最后一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核,，考核的結(jié)果還算滿意,，當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課,。實習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中,，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學(xué)”了,。但幾個月實習(xí)下來,，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,，有的是在講臺上的自然大方,，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在我也初步具備了一定的教學(xué)能力,。

但我知道我仍然是一個成長中的教師,，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對,。我對于實習(xí)的理解是：實習(xí)就是一個不斷修正自己的過程,，實習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,，這都是我實習(xí)的收獲,，收獲就是財富，相信將來這筆財富能用上!

在教學(xué)研究方面,，通過這幾個月的實習(xí),，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)的情況,，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息,。我打算從學(xué)生的英語(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今小學(xué)教育中的一大難題——英語(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體——學(xué)生,。

我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生,，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說到管理班級,，這是我收獲的地方,。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生,。在班主任的悉心指導(dǎo)下,，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信,。為了更好的約束每個人,，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰,。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo),。反正教師對于學(xué)生的肯定，鼓勵,，表揚一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評,。在這半年時間也驗證了這一點。

其實真是“只有教不好的老師,，沒有教不好的學(xué)生”,，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大,。教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞!在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,，沒事就走進(jìn)學(xué)生，多去班級,，多讓學(xué)生給自己找麻煩,，多幫助學(xué)生解決問題，這讓我鍛煉的機會就更大,，經(jīng)驗也會積累的更多!

教育實習(xí)生教學(xué)工作總結(jié)篇5

帶著對完美未來的憧憬和期望,，我來到了__幼兒園，隨著時間的關(guān)系,，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。現(xiàn)對實習(xí)工作總結(jié)如下,。

一,、保教工作

我虛心請教老教師，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話,，盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

二,、教育工作

應(yīng)對上課,，作為實習(xí)教師，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不明白該怎樣對幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功,，可是在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。

三,、家長工作

在幼兒教育中,，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，實習(xí)生活讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心，愛心,，職責(zé)心更重,。了解幼兒的生理。心理特點,，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異，

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中,，我也看到自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識,，做教師難,，做幼兒教師更難，明白了自我的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。