作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案流程篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康,，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際,，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題

健康平安安全有序

三,、活動(dòng)安排及具體措施

1.通過(guò)談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

2.強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3.帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng),。

四、教育內(nèi)容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛,。班級(jí)里排查,、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),、簽訂保證書(shū),。

2.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈,、過(guò)馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍、奔跑,、不翻越欄桿等,。

(二)進(jìn)出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

2.督促家長(zhǎng)憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡,。

3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

4.上下樓梯靠右行,，手扶欄桿,，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū),。

6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,，防止走失。

(三)設(shè)施設(shè)備安全

1.沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的.地方,。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記,。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手,。

4.不爬桌椅,、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等,。

5.不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,，知道會(huì)夾手指頭。

6.不碰裝開(kāi)水的桶,、壺,、水瓶等。

7.不觸摸電源,、插座,。

8.不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),，不玩門(mén)鎖,，不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處,。

9.不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,，不側(cè)坐,。

11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心,，不快跑,，不撞桌子、椅子,、柜子,、門(mén)。

2.玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)挥猛婢叽蛉?，不把玩具放在嘴巴,、鼻子、耳朵里,，知道不能打人,、咬人?/p>

3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),，不大聲叫喊。

4.戶(hù)外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓?zhuān)煌茢D,，不離開(kāi)老師視線，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲,。

5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學(xué)具,，以免受傷。

6.養(yǎng)成有序洗手,、入廁,、喝水等好習(xí)慣。

幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

防火;

難點(diǎn)：

自救。

活動(dòng)過(guò)程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6,、游戲：

“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動(dòng)反思

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的,，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要,。

幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案流程篇三

一,、活動(dòng)來(lái)源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓?zhuān)^(guò)馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》,，幼兒在主題活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，保護(hù)自己,。

二,、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

3,、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí),。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5,、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

三,、家園共育：

1、利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,，和孩子一起早晚刷牙,，餐后漱口。

3,、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,，防止病從口入。

4,、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，不把頭,、手伸到車(chē)廂外面，要坐好,，站穩(wěn),。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方,。如：消毒液,、洗滌劑,、水果刀、大頭針,、老師的水杯等,。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過(guò)小的珠子,、豆子,。

2、在樓梯口地面上張貼表示上,、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記,，提示幼兒。

3,、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,，如：排隊(duì)玩滑梯,、抓緊扶手攀登,、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等

4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問(wèn)題情況,，提供豐富可變的材料，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去,。(如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)

五,、區(qū)域活動(dòng)：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類(lèi)筐(可以和幼兒一起商量,，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分類(lèi),。

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)名稱(chēng)：室內(nèi)的安全

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全,，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2,、幼兒有規(guī)律的坐好,。

老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,，幼兒觀看。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的?

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

應(yīng)該怎么做?

從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4,、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較,。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像,，你感覺(jué)怎么樣?

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕,、慢慢的走,，不能跑，會(huì)摔倒;

洗手時(shí)不能把水弄到地上,，會(huì)滑倒;

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠，會(huì)摔跤;

玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤?zhēng)搶?zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥?

上床和下床時(shí)都要小心,，要抓穩(wěn);

小釘子,，不能碰，會(huì)扎手;

電線插頭不能動(dòng),，會(huì)觸電;

水果刀,、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手;

使用小剪刀姿勢(shì)要正確,。

課后反思：

通過(guò)觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,，再進(jìn)行錄像對(duì)比,，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃,，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦,，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),，一些不容易理解的，可以照成相片,，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床,、上廁所,、排隊(duì)等。

幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案流程篇四

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

”也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,，有人敲門(mén),，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),。

現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案流程篇五

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過(guò)程：

1,、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后,，告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。