演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵“,；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人,；其實老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。講臺催人老,，粉筆染白頭,。“但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊,，老師！

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪,！

師恩，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為圣人“時還不忘拜師,，當(dāng)他向老子請教禮制“的時候，非常尊敬老子,，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教,，因為在他看來老子是他的老師“,，是老師就應(yīng)該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢,？怎樣感恩老師呢,？

其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來，不帶半根草去,。老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲謝謝“您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友,！

謝謝！

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé) 任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教 師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成,，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們我們都知道5月1日要放假,，可是大家知道它到底是什么節(jié)日,？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？

“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié),，是全世界勞動人民共同的節(jié)日,。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者,、歌頌勞動的節(jié)日,。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié),，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命,。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識,，學(xué)會更多的技能,，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量,，今天我們學(xué)會的知識越多,，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn),。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在家里，自己的一服自己穿,，自己的床鋪自己疊,，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生,，時刻保持換進(jìn)的整潔,；在社會上，積極參加力所能及的公益活動,，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,。

我們要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐,，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,，不浪費(fèi)每一粒米,、每一的水、每一分錢,。

我們要尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮，勞動的人最美,。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工,，他們都是光榮的勞動者,，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,，來源于老師的辛勤工作,，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”,。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好！

我是來自xx中學(xué)的xx,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從xx那個偏僻小山溝里走出來,；沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我,，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂,、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著,。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了,！”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任,，社會在變遷,，知識在更新，“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”在日新月異的當(dāng)下,，這賦予了更多的時代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人,，要讓他們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化,、有知識,、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容,。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。

“育人為本、德育為先”,，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子,，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的,，快樂的,，因為桃李已遍天下。

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?/p>

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇五

老師就像陽光,，灑向大地,，給我們帶來光明,。老師教育了很多學(xué)生,，為我們鋪路；陽光使花朵盛開,，給我們一個美麗的世界,。老師帶我們在知識的海洋中游泳，讓我們感受到知識的魅力,。

贊美老師,，老師就像春天綿綿的`春雨，滋潤著一切,；老師就像夏天的涼風(fēng),，驅(qū)散了我們周圍的熱潮；老師就像秋天的菊花,，用美麗指引我們前行,；老師就像冬天溫暖的太陽，冷的時候我們也能感到溫暖。教師是美的化身,，是值得我們贊美的對象,。

在我們的一生中，有許多老師,。正是因為有了這些老師,，我們才能擁有豐富多彩的生活，因為每個老師都教會了我們不同的道理,，讓我們接受不同的知識塊,。

語文老師讓我們陶醉于國學(xué)，讓我們深深感受到唐詩宋詞,；數(shù)學(xué)老師把我們放在一個數(shù)字世界里,，在這個世界里我們感受到了阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力。英語老師把我們帶到了一個完全不同的語言國家,，我們說abc體驗了遠(yuǎn)離海洋的人們的日常生活,。像歷史、政治,、化學(xué),、物理等其他老師一樣，這些學(xué)科的老師把我們帶入了一個全新的世界,，在這個世界里我們學(xué)到了很多知識,。

表揚(yáng)老師。我們應(yīng)該表揚(yáng)每一個出現(xiàn)在我們生活中的老師,。因為他們的存在,，我們造就了不同的人。

我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著,。有時候,，我們會遇到灰塵和大雨。此時此刻,，我們是老師,，指引我們走向正確的道路，讓我們有勇氣面對這些風(fēng)暴,；有時候,，我們也會遇到鮮花，這是我們成功的花朵,。透過花,，我們可以看到老師的臉。

老師給我們的太多了,。讓我們一起贊美老師,。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們

大家好，我是**,，今天我演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第x個教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時,，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎,？是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師,！”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要知道,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說,，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒,；有人說,，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說,，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。我的演講完畢,，謝謝大家,。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！我是豐寶小學(xué)四年級的同學(xué),，我叫劉姝琦，能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師,，我感到很榮幸，我演講的題目

是：《老師,，我們愛您,！》,。

今天，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，我想說：老師，我們愛您,！

教師,，人人都仰慕的稱呼；教師,，光榮而神圣的職業(yè),。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬,，您用真情傳播智慧的火種,。多少個不眠之夜，多少次燈光長明,，您在慢慢的長夜里伏案工作,。青絲添華發(fā)，講臺蕩笑聲,，面對清平,，您無怨無悔。

蠟燭雖然細(xì)弱,，但有一份熱,，發(fā)一份光，老師,，您就是這蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；樹根雖然矮小,，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩的果實,，老師,，您就是這樹根，默默無聞,，卻不求回報,；傳播知識，就是播種希望,，老師,，您就是這希望的播種人,，在我們心底埋下幸福的種子,；用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，

老師,，您就是這美的耕耘者,，使我們的心田綠草如茵。

敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里？??！老師，辛勤的園丁,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間；沒有您思想的滋潤,，怎會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,！老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng),！

一支粉筆,，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無限深情,；一個講臺,，輝映著你們的艱辛。老師,，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳,；您的知識和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春；你的無私和奉獻(xiàn)撐起了祖國人民的未來,。我知道,，傾盡世間一切華麗的詞語也表達(dá)不盡我們對老師的贊美和感激之情，最后,，我只想說：老師,，我們愛您！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇八

我敬愛的老師：

您好!

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許,，他們并不是唯一的---因為還有一個人,，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師,。

老師,，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,，園丁的責(zé)任,，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你說——可能由于我們的沖動,，總是犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們,，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不,，再保證,，而是用實際行動來證明我們將是您的好學(xué)生!

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空，魚兒離不開清澈的湖水,。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),，小時候我們還不知道什么是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時,，人活一世,。”

老師!您是春天的晨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心,。

老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園丁!有您才有我,，有您才有輝煌的祖國!

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇九

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬,！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵,；你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

每年的第一個春天，我都用新年賀卡送給你,。我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與你同在！

園丁的崇高頭銜,?？纯粗︻^盛開的花朵，是你的汗水澆灌的,。祝福你：桃李遍天下,，春光四射！

陽光普照,，園丁的心在春天溫暖,；雨露滋潤，梅枝蓓蕾紅,。教師節(jié)快樂,。

你是園丁，為祖國的山川增添美麗,；你如春雨,，滋潤桃李，中國大地芳菲處處,。在這個節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我衷心的祝福,。

滿天彩霞寫頌歌,，遍地鮮花編詩，都不能表達(dá)我們對老師們節(jié)日的祝賀！

“桃李滿天下”是老師的榮耀,。在這個充滿美麗天氣和秋天的園丁節(jié),，我祝老師們幸福和永遠(yuǎn)的青春！

我不是你最好的學(xué)生,，但你是我最尊敬的老師,。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意,。

親愛的老師,，您的諄諄教誨就像春風(fēng)，像瑞雨,，永遠(yuǎn)打動我的心,。真心祝你幸福快樂,！

我們從幼苗長成大樹,，但我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在你花開的這一年,，祝你成為生命的常青樹,。

你因材施教，啟迪心智,。我們以優(yōu)異的成績祝賀你的勝利,！

老師，祝你教育的學(xué)生人材豐富,，精英眾多,。

老師，你真誠,、善良,、美麗。愿所有學(xué)生的心向你敞開,。

愿我溪流的音樂永遠(yuǎn)在你幽深的山谷中回響,。

當(dāng)大海退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼,。當(dāng)我們畢業(yè)時,，我們向老師致以真誠的祝愿。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇十

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！

感恩是每個人都應(yīng)該知道的。什么是感恩,？是要學(xué)會尊重那些幫助過自己的人,，包括老師和家長,。他們是最感恩的人。然而,，老師才是最值得感恩的人,。沒有老師的教育，怎么學(xué)會自立,？如果沒有老師,，我們怎么會知道這么多智慧和知識？如果沒有老師,，怎樣才能學(xué)會認(rèn)識我們尊敬的祖國的文字,？老師是我們的第二父母，老師是最偉大的人,！

每天,，在我們?nèi)ド险n之前,，老師總是提前準(zhǔn)備好他們的課程,，以免浪費(fèi)學(xué)生在課堂上的時間。對老師來說,，對我們來說,，時間就是金錢，浪費(fèi)時間,，浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)自己的生命。我們應(yīng)該珍惜每一秒,。老師總是提前為我們的時間準(zhǔn)備課程,，以免浪費(fèi)我們的時間。對于那么在乎我們的人來說,，老師是我們的第二父母,，老師是我們應(yīng)該感激的人。老師的生活無非就是把學(xué)生教好,，讓他們有知識,，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,，別人得不到,。

老師花時間為我們思考各種好的教學(xué)方法，讓我們找到學(xué)習(xí)的興趣,，讓我們喜歡學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們的知識變得深刻,。老師很關(guān)心我們,，關(guān)心我們,，像父母一樣愛我們。

記得曾經(jīng)看過一個故事,。有一次,，老師正在給學(xué)生上課。突然,，學(xué)校里傳出了地震,。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來，迅速打開教室的門,，讓學(xué)生們有秩序地出去,。然而，有些學(xué)生因為恐懼而癱瘓,，不敢動彈,。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候,，學(xué)校塌了,，打老師。

讀到這里,，我忍不住哭了出來,。老師太偉大了。對于他自己的學(xué)生,，即使是一些普通的學(xué)生,，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生。我會永遠(yuǎn)記得你的偉大,！

謝謝大家,！

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇十一

親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是xx,，今天演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂清香撲鼻,，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時,，我們迎來了第一個教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀,，卻也無憂無慮,。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望,，讓心靈渴望飛翔,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候,，你一直問我是不是覺得不舒服，想不想看,。直到第二天早上,，我來到教室，你關(guān)切地問我,，你感覺好點(diǎn)了嗎,？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈,，讓我感受到第二種愛,。我做錯了，你沒有大聲吼我,，只是輕聲問原因,，幫我解決問題?？粗?，真想說一句“謝謝老師！”

我考試成績好的時候,，你上課夸我,，帶頭鼓掌,。要知道,，老師就是因為你的小掌聲，給我的學(xué)習(xí)增添了信心,，讓我明確了目標(biāo),。

有人說，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒,；有人說，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀,；有人說,，教師是基石，人才的建設(shè)是巨大的,。從一招一式到馳騁賽場,，從齒科到放聲歌唱，從點(diǎn)到點(diǎn),，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng),，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心,？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏,。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量,。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東,。

尊師重教已經(jīng)成為一種時尚,，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,，挑起一個籮筐,。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上,。這是老師的寫照,，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩,，請老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿,。

我的演講結(jié)束了，謝謝,。

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇十二

四年級的時候,，一個心地善良的老女老師，陸亞新老師,，來到我們班,。我心里打鼓：我們班的調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的。為此,，從一年級開始,，語文和班主任就一個接一個的換。現(xiàn)在這樣的老老師,，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎,？

開學(xué)第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚(yáng)了我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動會得了一年級,；出門有禮貌,，互動；陽光體育運(yùn)動就像小老虎.總之我們被夸完美,，班里那些調(diào)皮的男生更是搖搖晃晃,，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等,！陸小姐,，一定有你哭的那一天。

果然,，幾天后,，班里的小劉第一個首當(dāng)其沖,。在陽光體育活動中，她充當(dāng)“護(hù)花使者”,，因為她聽到了班長的責(zé)罵,。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進(jìn)行了討論,。在那次討論中,，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā),。

還有一次,，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術(shù)交流”,。得到這個消息的陸老師,，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運(yùn)讓你們四十多個同學(xué)聚在一起,，所以你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人,。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次,。老師講了很多,，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…

每次我們犯錯的時候,，老師不會用高八度的聲音訓(xùn)斥,，而是用溫柔細(xì)雨的語氣分析錯誤的原因。通過反復(fù)教育,，我們班的行為習(xí)慣有了很大的改善,，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽(yù)”,，不亞于“奧運(yùn)金牌”。

人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師,，但對我來說,，老師是關(guān)心我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來,，祝美麗的陸老師身體健康,！祝所有“鮮花護(hù)衛(wèi)”節(jié)日快樂！

勞動節(jié)演講稿贊美老師的話篇十三

老師就好比陽光,，陽光傾灑著大地,，為我們帶來了光明，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花,，給了我們一個美麗的世界,，老師帶我們暢游了知識的海洋,，令我們感受到知識了魅力,。

贊美老師，老師就如春日里綿綿的春雨,，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽,，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖,。老師，是世間美的化身,，是值得我們贊美的對象,。

在我們的生命歷程中，有許多的老師,，正是因為這些老師,，我們才會有一個多彩的人生，因為每一個老師,，都教會了我們不同的道理,，讓我們接受了不同的知識塊。

語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個數(shù)字的世界,，在這個世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進(jìn)入了一個完全不一樣語言國度，我們說著abc體驗著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師,，比如，歷史,、政治,、化學(xué)、物理,，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個全新的世界,，在這些世界里，我們無一不學(xué)會了很多的知識,。

贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因為他們的存在,，才成就了一個不一樣的我們,。

我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著、跑著，有時候,，我們遇到了風(fēng)塵,，暴雨，這時候是老師,，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣去面對這些暴風(fēng)雨;有時候，我們也會遇到鮮花,，這是我們的成功之花,，透過花兒，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。

老師給予了我們太多,，讓我們一起贊美老師吧。