每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教師年度考核自我鑒定篇一

回顧這一年來的個人情況,，我在工作和學習上有了許多收獲和了解,，但也在工作中對自己現(xiàn)存的不足也認識了許多。為此,，在這里我對自己這一年來的個人情況做自我鑒定如下：

作為一個教師,，師德師風是核心的框架,，思想是分支，而學識,，是填滿自己的填充物,。在這一年的教育當中，我堅守自己的師德師風,，無論工作內(nèi)外,，部分校內(nèi)校外，我都嚴格的注重自己的行為,。絕不遲到,，絕不做出不好的行為，為學生樹立好榜樣形象,，并在教育中默默的約束并影響學生的行為習慣,，管理好班級風氣。

在思想上,，我會在空閑時間通過書本來加強自己的學習,，并緊跟時事了解國家大事并時常與學生們分享、此外,，我也與時俱進的讓自己去了解學生們的思想,，了解他們的想法，并去融入他們拉進與學生的關(guān)系,。

在教育方面,，我主張先提升自己,，再教導學生,。在課程之前我就會提前做好預習，并去查找一些相關(guān)的資料來補足自己,。再增長自我知識的同時也能找到不少可以作為教材的信息,，給課堂帶來新的活力。

備課上我總是針對學生的狀態(tài)去調(diào)整自己,，對于學生的弱項我總是作為重點去教導,，幫助同學們客服并鞏固這些知識點、并且會慢慢的調(diào)整自己的上課節(jié)奏,，以便同學們能更好的適應(yīng),。

在課堂的紀律上，我管理的尤為嚴格,，對于小動作和擅自的行動嚴格的禁止,。但在樹立好嚴格的課堂之前，我也在考慮如何將課堂變得更加的有趣,，讓同學們能主動地加入課堂,，而不是被動的靠著約束站在課堂的邊緣,。

近期來通過和同學們的交流，我認識到,，自己對于學生的想法還是不夠了解,，沒有充分的聽取學生們的建議。這是我在教育上的失誤,。作為一名教師,，我不能僅僅將自己作為標準，也應(yīng)該去聽聽學生們的所期望的標準,，并相對性的去考量,。

總之，這一年來的收獲還是非常豐厚的,，為了接下來的工作能順利的進行,，我會就行努力去完成自己的教育事業(yè)，并一直堅持自己的信念,！

小學教師年度考核自我鑒定篇二

這一年即將要過去,，現(xiàn)在我對這一年我的各項工作做出鑒定，這一年來,，我一如既往的熱愛教育,，熱愛人民，熱愛我的學生,，堅持落實黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的各項制度規(guī)章,。不僅在思想上嚴于律己,，還不斷深化學習教育教學觀念，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務(wù),。

一年來,，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作,，圖書館管理,。在常規(guī)工作中，我認真?zhèn)湔n上課,，按時批改作業(yè),，上交各種資料。在教學上，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，思考能力。堅持以學生為主體,，尊重學生,，以提高學生分析問題和解決問題能力為導向，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

在班主任工作中,，我努力抓好學生的養(yǎng)成教育，營造良好的班級氛圍,，改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力,。我經(jīng)常主動與學生進行溝通，盡力為學生解決相關(guān)的學習生活困難,，重視與學生家長的聯(lián)系與溝通,，做好家訪工作，使學生能夠健康快樂的成長,。關(guān)心后進生,，保護他們的自尊心，鼓勵并指導學生參加各種活動,，讓他們在活動中受益,，樹立自信心。

在學校組織的各類活動中,，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優(yōu)秀獎”,，這對我不僅是一種鼓勵，也是對學生的一種鼓勵,，我有信心在將來把班級管理做得更好,。

我自兼任圖書管理員以后,，為了提高學生的閱讀興趣,，我采取了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長,。為了更好的管理圖書,，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理,。在未來的圖書管理上,，我有信心做的更好。

在教育教學中，我有時候?qū)W生的教育教學還不夠全面,，教學理念還不夠先進,，班主任工作還缺乏經(jīng)驗，在以后的工作中,，我將努力彌補不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻,。

小學教師年度考核自我鑒定篇三

隨著新年的鐘聲即將敲響,，學期結(jié)束工作也即將結(jié)束。一個學期以來,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、鑒定,、更新，力求做到最好,。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了,，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容,，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作鑒定：

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能進取參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛團體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。進取要求提高,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

從本班幼兒的實際情景出發(fā),，設(shè)計好每月主題活動,，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向,。

1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外，針對此刻的孩子都是獨生子女,，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景,，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

2,、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們供給最新的幼教咨訊。并且班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

3、在工作之余,，我經(jīng)過函授的方式不斷提高自我的專業(yè)文化知識,，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法,，擴大自我的視野,，不斷為自我充電?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，在做中學,，在學中做,，不斷積累教學經(jīng)驗，使自我各方面都邁向一個新的臺階,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時鑒定,，不斷改善工作中的不足,。本學期，我參加了心理學,、教育學,、普通話等級考試。期望在來年的工作中,，爭取使我的工作更上一層樓,。

小學教師年度考核自我鑒定篇四

本學年，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務(wù),。

不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的`實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學教師年度考核自我鑒定篇五

截止到本年度六月止,，教學工作又劃上了一個年度的句號，怎樣將這個總結(jié)好呢,？以下是我的范文,，請各領(lǐng)導查看并提出寶貴的建議：

本人榮幸地跨進育新名校任教已經(jīng)半年，作為一名人民教師,，這既讓我感到光榮,，又覺得責任重大，所以本人總是嚴格要求自己,，希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來,，家長的希望，和學校的榮譽,。下面,，本人將對這些日子里自己的表現(xiàn)，作出一個客觀的自我評價：

古代哲人告誡我,，要想教好人,，必先做好人，“為人師表,，厚德載物”,，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小,，天份或許有差異,，但是，我始終相信,，付出比將有回報,，因此，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生,，時刻注意把一個有知識,，有素質(zhì)的教師形象展示給學生。

在平時的教學中,，認真?zhèn)湔n,，勤寫反思，全心全意為學生,，也能贏得學生喜愛,。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來,，學生往往喜歡游戲,，如何正確引導,，成為我努力的方向,，讓知識與歡樂共同分享。

教學教研方面,，認真虛心的向其他教師請教,，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié),，認真寫聽課筆記,，分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過,，教育理論只有和實踐結(jié)合,，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長,，讓理論和實踐一起內(nèi)化,。

為人處世方面，真誠對待每一位同事,，,，當同事有困難，及時幫助,，特別是換課,，同時聽從領(lǐng)導的安排，認真完成任務(wù),，虛心對待同事給自己的建議,。出勤方面，不遲到,，上課不打手機,，在校不作與教學無關(guān)的事情。

我想,，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自己應(yīng)該珍惜，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方,，我記得中國有句老話，“不怕慢,，就怕站“,，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就一定可以成功,。

最后，請各位學校領(lǐng)導相信,，本人在未來的工作中,，一定會做得更好，一定可以成為一個優(yōu)秀光榮的人民教師,，為育新增光,。

小學教師年度考核自我鑒定篇六

在這一年里，我遵紀守法,，熱愛本職工作,，團結(jié)同事，服從分工安排,，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表，解放思想,，開拓進取,，創(chuàng)新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧，共同進步,。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高,，著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新潛力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識,，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

課堂教學方面,，我針對當前的較小班規(guī)模,，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如,。

（1）互設(shè)提問,，互相簡評,，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,，以利愉悅、促提高,。

（2）數(shù)學計算方面,，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動,，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法,。

（3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說,，負擔輕了，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

透過實施這一理念做法,，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡單的,。學習應(yīng)是師生互動,，生生互動，甚至是家長與“我”的互動,，進而到達“求之切”,、“獲之牢”的目的。

在上課之余,，本人用心參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅信透過不斷地努力和進取,，會讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為社會主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量,。