時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

生物教師學期工作總結(jié) 生物學教學工作計劃篇一

自從參加工作以來,，我首先以師范生的“學高為師，身正為范的師德”嚴格要求自己,。認真學習黨的教育方針及新課程課改精神,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用,。

作為一名剛參加工作的青年教師來說，雖然有著滿腔的熱情,，但缺少老教師的寶貴教學經(jīng)驗。所以要多學習,，多請教,。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教,，學期開始,，抓緊機會多聽課，只要有空,，就去聽,。幾乎做到了每一堂都是先聽師傅課再上。聽師傅的課使我深有啟發(fā),，習得了不少優(yōu)秀的教學方法,，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性,，在教學中要用多種形式復(fù)習利于鞏固所學,，減輕學生負擔等，這些經(jīng)驗使我使受益匪淺。同時我還聽其他科目優(yōu)秀教師的課,，使我明白了教學流程順暢的重要性,，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清晰,。另外我們一些年輕教師之間相互聽課和評課,，取長補短，共同進步,。

除了聽課之外,，為了彌補對教材的不熟悉，我認真鉆研教材,，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。同時堅持每天做一些試題,，從題目中解讀教材中的重點和難點。從而使得教學重點突出,，難點突破,。每次上完課我都會寫課后反思，既記載不足,，也記載優(yōu)點,，使我能在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學科的一些前沿信息,，并適時的向?qū)W生傳達激發(fā)他們學習生物的興趣。

剛開始由于我性格方面的原因再加上初二學生正處于叛逆期,，課堂紀律不是很好,。我積極與班主任交流，堅持以表揚為主,，尊重,、理解、信任學生,。尊重學生的人格,，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，作為教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)理解學生,，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。經(jīng)過一學期的探索與磨合，課堂紀律已明顯的得到改善,。

回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學校各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。在新的學年里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名優(yōu)秀的中學教師。

生物教師學期工作總結(jié) 生物學教學工作計劃篇二

本學期,，本人擔任七年級125班的生物課教學,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

由于七年級學生才接觸生物這門學科,，對生物還比較“陌生”，因此我在學期開始根據(jù)生物學科特點及學生情況,，認真制定計劃,，注重課堂內(nèi)容的興趣性，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中生物課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意生活實際,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，與所學習的生物學知識相結(jié)合,多方面,、多角度去培養(yǎng)學生,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，去進行教學,，對于個別差生,，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，努力學習科學文化知識;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的.觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為《生物學》老師,，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標準的新教材，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握教學內(nèi)容重點，難點多媒體教學,。通過培養(yǎng)學生學習《生物學》的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力,，制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，效果較好。

在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們的教學經(jīng)驗,，教學方法,，根據(jù)教學實際，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上獲得提高，相信有耕耘總會有收獲,。

生物教師學期工作總結(jié) 生物學教學工作計劃篇三

本學期我擔任高三一個實驗班b3和一個平行班b4班的生物學科教學任務(wù),。本學期我嚴格按照學校的教育教學要求開展教學工作，深入研究教法,，虛心向老教師學習,。經(jīng)過一個學期的努力，取得了較好的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,，所帶學生的成績優(yōu)異，為明年決勝高考打下堅實基礎(chǔ),，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)下：

作為青年教師,，我能夠深挖教材，抓好重難點,，對學生進行詳盡的了解,，包括學生的學習狀況、在學習上所面臨的問題,、所產(chǎn)生的興趣等,，使得教學能夠做到有的放矢，認真鉆研教材教法,，精心備課,，精選練習，在課下我廣泛涉獵各種練習題,，從中準確把握高考的方向,、考題的形式,，使學生的練習更有效,、更有代表性,，提高復(fù)習的效率。我運用多種教學方法,，采取“合作學習”的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的生物學習氛圍,，真正讓學生在樂中學,，學以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，平行班的學生基礎(chǔ)相對教差，學習的自覺性不強,。輔導學生首先關(guān)注學生的思想,。我始終認為輔導學生不應(yīng)該局限于短暫的一個或兩個小時，也不應(yīng)該局限于幾個簡單的練習題,，而應(yīng)該首先改變學生的觀念,，因為這部分學生往往是思想上就認為生物比較難學，從而不愿意去接觸生物的,。故而先從思想輔導入手,，通過談心、講題過程中有意識的來了解學生在學習中所存在的問題,，找到問題的根源所在,。在尋找到問題的關(guān)鍵所在之后，我與學生共同制定有效的學習方案,，來提高學習的效率,，同時通過不斷的談心，鼓勵學生,，從而防止學生在學習中因一時的困難而放棄,。

交流總結(jié)教學經(jīng)驗平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地,、認認真真地去對待，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同事交流,，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習,、培訓活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時,，我積極投身于學校組織的各項活動,，得到領(lǐng)導和同仁的認可和好評。

在我工作有缺點的時候,，有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助,；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù),，為學校服務(wù)，為孩子服務(wù),，為家長服務(wù),。

我深知，在教學過程中,，還存在較多的不足,，在知識的傳授和教學方法的創(chuàng)新上還有待進一步的提高。教無止境,，學無止境,。在今后的教學工作中，我將更加努力的鉆研教材,，努力提升專業(yè)素養(yǎng),，努力使自己成為學生喜愛的教師并創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績。