時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

生物教師學(xué)期工作總結(jié) 生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

自從參加工作以來，我首先以師范生的“學(xué)高為師,，身正為范的師德”嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針及新課程課改精神。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

作為一名剛參加工作的青年教師來說,，雖然有著滿腔的熱情,，但缺少老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教,，學(xué)期開始,，抓緊機(jī)會(huì)多聽課，只要有空,，就去聽,。幾乎做到了每一堂都是先聽?zhēng)煾嫡n再上。聽?zhēng)煾档恼n使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等，這些經(jīng)驗(yàn)使我使受益匪淺,。同時(shí)我還聽其他科目?jī)?yōu)秀教師的課,，使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性,，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清晰,。另外我們一些年輕教師之間相互聽課和評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

除了聽課之外,，為了彌補(bǔ)對(duì)教材的不熟悉，我認(rèn)真鉆研教材,，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。同時(shí)堅(jiān)持每天做一些試題,，從題目中解讀教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從而使得教學(xué)重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,。每次上完課我都會(huì)寫課后反思，既記載不足,，也記載優(yōu)點(diǎn),，使我能在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學(xué)科的一些前沿信息,，并適時(shí)的向?qū)W生傳達(dá)激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。

剛開始由于我性格方面的原因再加上初二學(xué)生正處于叛逆期,，課堂紀(jì)律不是很好,。我積極與班主任交流，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，作為教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解學(xué)生,，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。經(jīng)過一學(xué)期的探索與磨合，課堂紀(jì)律已明顯的得到改善,。

回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。在新的學(xué)年里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

生物教師學(xué)期工作總結(jié) 生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于七年級(jí)學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科，對(duì)生物還比較“陌生”,，因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況,，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重課堂內(nèi)容的興趣性,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意生活實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)相結(jié)合,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，去進(jìn)行教學(xué),，對(duì)于個(gè)別差生,，能利用課間傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的.觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為《生物學(xué)》老師,，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，效果較好。

在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上獲得提高,，相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

生物教師學(xué)期工作總結(jié) 生物學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)實(shí)驗(yàn)班b3和一個(gè)平行班b4班的生物學(xué)科教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)要求開展教學(xué)工作,，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，取得了較好的成績(jī),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，所帶學(xué)生的成績(jī)優(yōu)異,，為明年決勝高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)下：

作為青年教師，我能夠深挖教材,，抓好重難點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳盡的了解，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、在學(xué)習(xí)上所面臨的問題,、所產(chǎn)生的興趣等，使得教學(xué)能夠做到有的放矢,，認(rèn)真鉆研教材教法,，精心備課，精選練習(xí),，在課下我廣泛涉獵各種練習(xí)題,，從中準(zhǔn)確把握高考的方向、考題的形式,，使學(xué)生的練習(xí)更有效,、更有代表性，提高復(fù)習(xí)的效率。我運(yùn)用多種教學(xué)方法,，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的生物學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會(huì)有所收獲的。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，平行班的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)教差，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),。輔導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注學(xué)生的思想,。我始終認(rèn)為輔導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)該局限于短暫的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)，也不應(yīng)該局限于幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)題,，而應(yīng)該首先改變學(xué)生的觀念,，因?yàn)檫@部分學(xué)生往往是思想上就認(rèn)為生物比較難學(xué)，從而不愿意去接觸生物的,。故而先從思想輔導(dǎo)入手,，通過談心、講題過程中有意識(shí)的來了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問題,，找到問題的根源所在,。在尋找到問題的關(guān)鍵所在之后，我與學(xué)生共同制定有效的學(xué)習(xí)方案,，來提高學(xué)習(xí)的效率,，同時(shí)通過不斷的談心，鼓勵(lì)學(xué)生,，從而防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中因一時(shí)的困難而放棄,。

交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同事交流,，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。在做好自己本職工作的同時(shí),，我積極投身于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的認(rèn)可和好評(píng)。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助,；在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

我深知,，在教學(xué)過程中,，還存在較多的不足，在知識(shí)的傳授和教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待進(jìn)一步的提高,。教無止境,，學(xué)無止境。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加努力的鉆研教材,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成為學(xué)生喜愛的教師并創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績(jī),。