在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

大手牽小手創(chuàng)建平安校園作文篇一

以前我班就發(fā)生了一件本不應(yīng)該發(fā)生的流血的事件,，倆個(gè)男生因?yàn)橐患∈乱l(fā)了爭(zhēng)執(zhí),，結(jié)果因?yàn)樗麄兓ゲ幌嘧尪鴮?dǎo)致了流血的事件。當(dāng)我望著這涓涓往下流的鮮血,，望著已經(jīng)浸泡在血中的紙巾,，我的眼淚已經(jīng)不受控制流了下來(lái),。心中問(wèn)號(hào)也在不斷地變大，真想大聲問(wèn)他們：“難道你們有仇嗎?”“難道你們不用暴力就解決不了事情嗎?”“難道你打下去時(shí)不可以想想這是朝昔相處的同學(xué)嗎?”

平安,，是我們所有人的心愿,，老師，希望同學(xué)們平平安安;家長(zhǎng),，希望孩子平平安安;我,，更希望讓自己的同學(xué)，學(xué)弟,、學(xué)妹,，學(xué)長(zhǎng)們平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我覺(jué)得創(chuàng)建平安校園必須從我們每個(gè)人做起,，從一點(diǎn)一滴做起……

轉(zhuǎn)彎處不要猛跑,，要慢慢地走。不然,，就會(huì)互相碰撞摔到地上,，不僅會(huì)很痛，同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié),，這是很不安全的;

樓梯口,，那些你擁我擠的同學(xué)，動(dòng)作能否輕一點(diǎn),，再輕一點(diǎn),，因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失,，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了,。

追逐打鬧的同學(xué)，在出手前,，先想想自己的親人,，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為有可能帶來(lái)的后果,，想象因?yàn)槟愕母改?、朋友、老師,，將要承受怎樣的打?

構(gòu)建平安校園,，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù),，每一位同學(xué)平安!

大手牽小手創(chuàng)建平安校園作文篇二

平安是什么,？顧名思義,，平安就是太平、安全,。人生在世誰(shuí)不希望過(guò)一種太平,、祥和、安全的日子呢,！作為老師,，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng),，希望自己的孩子平平安安,；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

打造平安校園，我們?cè)撛趺醋瞿?？在校園內(nèi),，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng),，做安全教育的小主人,。我們不能在走廊、樓梯間追跑打鬧,，不能隨意攀爬圍墻,、柵欄，不搞惡作劇,，不說(shuō)暴力語(yǔ)言,；在校外，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，不能隨意接受陌生人的零食，不能隨意和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，不能在路邊逗留、打鬧,，尤其是過(guò)馬路時(shí),，要多一份謙讓與耐心，絕對(duì)不能闖紅燈,，要走人行橫道或天橋,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路,；在路上要提高警惕,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)求助或求救,，不要驚慌失措,、任由歹徒擺布。

我老家在福建省南平市,，每當(dāng)想起南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的持刀殺人案,，我還心有余悸，一名中年男子手持砍刀,，連續(xù)砍死砍傷13名小學(xué)生,。其中一名遇害的學(xué)生就是我媽媽同學(xué)的孩子。她是班里的班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異,，但是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別不喜歡跑步,，那天看見(jiàn)歹徒時(shí),，就是因?yàn)樗艿貌粔蚩觳庞龊Φ摹ＴO(shè)想,，如果她平時(shí)注重體育鍛煉,，跑步跑得再快一點(diǎn)，也許歹徒就抓不到她了,?？梢?jiàn)，體育運(yùn)動(dòng)不僅能使你身體健康,，還能在危急時(shí)刻幫助你逃脫危險(xiǎn),。

不知大家是否聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命,?！?雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。無(wú)論你是咿呀學(xué)語(yǔ),，還是學(xué)富五車,，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識(shí)，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，深圳已經(jīng)變得越來(lái)越繁華,，路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。就在前幾天,，我爸爸公司的一名員工，因?yàn)榧敝s時(shí)間上班,，闖了紅燈,，結(jié)果被一輛迎面而來(lái)的汽車當(dāng)場(chǎng)撞死。設(shè)想,，如果她嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不亂闖紅燈，最多就是上班遲到,，也不至于命喪黃泉,，不僅給家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的傷痛，也給社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法挽回的損失,。由此可見(jiàn),，遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。

大運(yùn)將至,，屆時(shí)將會(huì)有幾萬(wàn)來(lái)自世界各國(guó)的大學(xué)生歡聚深圳，作為大運(yùn)的小主人,，我們不僅要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,，還要教育身邊的每一個(gè)人――關(guān)注安全、珍愛(ài)生命,。愿每一個(gè)學(xué)校都成為“平安校園”,愿每一個(gè)家庭都成為“平安家庭”,讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)美好、溫馨的“和諧社會(huì)”吧,！

大手牽小手創(chuàng)建平安校園作文篇三

當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí),，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成最浪漫的構(gòu)思,，在夢(mèng)醒后的清晨,，無(wú)奈的投入另一種漂泊……

――題記

恍恍地，我們已漸漸長(zhǎng)大,。歲月的風(fēng),，在我們臉上刻下了無(wú)法抹去的傷痕。我希望守護(hù)那易碎的夢(mèng)境――快樂(lè)地牽著爸爸的手,，看著幸福似雪花般飛揚(yáng),，撒滿每一個(gè)角落……

然而在風(fēng)吹過(guò)后，瞬間消失無(wú)蹤,。充滿淚水的雙眸傻傻地望著天空,，忽然那一片幸福又一次降臨，而幸福中包含最多的卻是悔悟,。

曾經(jīng),，一度牽著爸爸的手，而爸爸也總是牢牢地牽住我的手,，生怕我摔倒,。牽著我的手，到處玩耍,。我的笑臉是父親心靈最大的快樂(lè),。

緊緊地牽著爸爸的手，因?yàn)樵谶@只大手中,，我體會(huì)到的是依靠,，充滿著力量，充滿著如山般厚重的父愛(ài),。因?yàn)橛羞@只大手的存在,，便有了我的一片藍(lán)天。

十五年眨眼間消逝了，我漸漸地長(zhǎng)大,，而與父親牽手的次數(shù)越來(lái)越少,，我再也無(wú)法體味到溫暖的大手了。大手,，小手,，都只能獨(dú)自在風(fēng)中搖擺?；蛟S,，九年的時(shí)間真的可以改變一切。父親老了,，我長(zhǎng)大了,，兩手間的距離遠(yuǎn)了。是成長(zhǎng)改變了我,，還是我改變了自己,？

大手沒(méi)有得到甘霖的滋潤(rùn)，漸漸地干燥粗糙,，歲月侵占了父親手的同時(shí),，無(wú)形之中，也逐漸拉遠(yuǎn)大手與小手的距離,。大手布滿老繭,，小手卻始終光滑粉嫩，一直在大手的庇佑下成長(zhǎng),。但兩只手卻好似兩個(gè)不同世界,，注定是要分離。

看著夕陽(yáng)下,，一對(duì)父女手牽著手,，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，多么溫情的一幕,，心里更多的是羨慕,。人們都說(shuō)，夕陽(yáng)的墜落,，是一種輕松的墜落,，因?yàn)樗鼤?huì)托起明天的朝陽(yáng)。父親亦是如此,，但當(dāng)父親全心全力的為我付出時(shí),，我卻從未想過(guò)再去牽一下父親的手，讓父親重拾幸福的歡顏,，也未曾想到去尋找那個(gè)美好的夢(mèng)境,。

許多東西,，當(dāng)擁有時(shí)候，是多么的不屑,；而一旦失去，渴望得到的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)那多么高遠(yuǎn),。人就是這樣，從不懂得珍惜,。

多久,，我沒(méi)有好好端詳過(guò)父親的手；多久,，我沒(méi)有去牽一下父親的手,；多久，我沒(méi)能讓父親知道,，我對(duì)他的愛(ài),；多久，流著相同血液的手只能在歲月的長(zhǎng)河中隨波逐流……

大手牽小手創(chuàng)建平安校園作文篇四

暑假的一天里,，我去參加小記者“小手拉大手共創(chuàng)文明城”活動(dòng),。我依然記得那天下著淅瀝的小雨，我們先去宣城日?qǐng)?bào)社集合,，當(dāng)我氣喘吁吁的趕到日?qǐng)?bào)社六樓時(shí),，絕大多數(shù)小記者都到了，我連忙找個(gè)位置坐下,。

首先主持人一一介紹了主席臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo),，主持人請(qǐng)各位老師發(fā)言之后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng),。緊接著,，我們?cè)跈M幅上簽下自己的名字，宣誓并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心,。

講座一說(shuō)完,，老師就把我們分成兩組，一組在城^v^區(qū),，一組在城南社區(qū),。而我，很幸運(yùn)的被老師分到了離家很近的社區(qū)——城^v^區(qū),。

我們到了城^v^區(qū),，發(fā)現(xiàn)小小的麗景花園人來(lái)人往，十分熱鬧,。在社區(qū),，工作人員給我們看了一個(gè)ppt,，里面描述了幾個(gè)街道綠化前后的變化。我們看的目瞪口呆,。

隨后,，老師給了我們一些報(bào)紙和扇子，囑咐我們要注意安全,，集合之后,，我們就出發(fā)了。

我看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的叔叔,，連忙迎了上去,。“叔叔,，您好,！”我學(xué)著老師教給我們的方法說(shuō)，“我是宣城日?qǐng)?bào)社的小記者,，正在參加一個(gè)‘小手拉大手共創(chuàng)文明城’的活動(dòng),。”我遞了一份報(bào)紙給他,?！昂玫模∨笥??！蹦鞘迨搴吞@地說(shuō)，“我很喜歡參加這種活動(dòng),?！薄爸x謝叔叔！”我笑著說(shuō),。我終于送出了一份報(bào)紙,，這讓我的信心大大增加了許多。

我走進(jìn)了一家超市,，“阿姨,，打擾一下，我是宣城日?qǐng)?bào)社的小記者,，我在參加一個(gè)‘小手拉大手共創(chuàng)文明城’活動(dòng),，我想請(qǐng)您填一下這份調(diào)查表?！蔽彝瑯舆f了一份報(bào)紙給她,，她笑吟吟的接過(guò)，三下五除二填好,，交到我手中,?！爸x謝阿姨！”我又用同樣的方法送出了幾份報(bào)紙,，最后我們和老師回到了集合地點(diǎn),。這次活動(dòng)圓滿落幕。

這次公益活動(dòng)讓我明白了：一個(gè)人的力量是有限的,，但是很多人的力量加在一起,，就是無(wú)限的。

這小小的公益活動(dòng)卻給我?guī)?lái)了極大的感受,。希望有更多的人們加入‘小手拉大手共創(chuàng)文明城’活動(dòng)當(dāng)中！