時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語文教師德育工作計劃個人篇一

教書育人,，以人為本，德,、智,、體、美德育為首,。以培養(yǎng)學生良好習慣,、促進學生和諧發(fā)展為重點，讓學生終生受益,。

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃,，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養(yǎng)現代化建設人才,。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1,、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動,，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分,，并要補學有關內容,。

2、教師絕不能參與社會上的黃,、賭,、毒等有損教師形象的違法活動。否則,，按情節(jié)的輕重予以必要的處分,。嚴重者交由有關部門處理。

3,、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃,。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,。

5、學校將定期對學生進行德育考核,、操行評定等,，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

1,、加強德育隊伍建設,，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。以科學、合法,、合情,、合理,、有效的進行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3、繼續(xù)加強學生學習習慣的養(yǎng)成,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,，形成教育的合力,。

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線,，開展豐富多彩的少先隊活動,。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制,，使其人人都有參與學校,、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺,。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務,，辦好班級黑板報等,，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣,。

切實加強師德建設,，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度,，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續(xù)在全校開展“學十佳,、講三德,、做傳播文明使者”系列教育活動，

①抓好陣地,、健全制度,。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與學習活動相結合的方法,，把“三德”教育的'全部內容納入學習計劃中,。

②做到時間、人員,、效果落實。一是堅持學習日制度,，組織學習上級有關精神文明創(chuàng)建工作的文件,，開展“講文明、樹新風”,、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動,，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習,，讓文明知識深入人心,。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間,、內容,、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人,。

③加強組織領導,、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,，進行有關內容的學習,，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果,。三是要求每人都建立學習筆記,，學習情況將納入年度工作考評。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養(yǎng),，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍,。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析,，經驗交流等多種形式進行探討,，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案,，深入開展教師與后進生交朋友活動,，關注他們學習、生活,、成長與進步,。并填寫相關記錄。

①開好家長會,，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會,，定期召開家長委員會

1、加強紅領巾值日崗的管理,，開展常規(guī)評比和競賽,。

2、繼續(xù)加強學生的文明禮貌教育,，鞏固文明禮貌教育成果,。

3、強化學生的校園安全,，教育學生要愛護學校的各種設施,，保護學校環(huán)境。

4,、做好班會記錄,，使班會時間專時專用并有實效。

5,、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,，并向學校公布評價結果，期末進行表彰,。

三月份：養(yǎng)成教育

1,、制定德育工作計劃，班隊工作計劃,；

2,、開展班級環(huán)境布置（評比）；

3,、學生學習習慣養(yǎng)成教育（班隊會評比）,；

4,、召開1~2年級家長會；

5,、迎三八感恩系列教育活動,；

語文教師德育工作計劃個人篇二

文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能，"文道統(tǒng)一",，學文與悟道應同步進行,，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒,，作為21世紀的語文教師,，我們應在語文教學中積極進行德育的滲透。

思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識,、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育,。思想品德教育是語文教學的根本任務之一?！吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出："在改革開放和現代化建設的整個過程中,，思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，加強社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德建設,，引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀。""加強青少年思想品德教育,，是關系國家命運的大事,。要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德,。""幫助他們認識社會,、了解國情，增強建設祖國,、振興中華的責任感,。"這些指示指明了思想品德教育的內容，各科教學都應遵循,，語文科當然也不例外,。

語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識,、有計劃地結合語文知識傳授,，語文能力培養(yǎng),，對學生進行人格教育的活動，語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素,。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構,；語文教學中的審美內容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位,，有助于培養(yǎng)學生的自主意識,，結合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,，讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

心理素質教育也是語文德育滲透的一個重要方面,。學生的個人心理素質,，指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨特的心理特性的總和，即個人心理面貌,，學生的個性心理素質主要有三個方面：感知,、記憶、想象,、思維等心理活動能力因素,，注意、興趣,、動機,、情感、意志等心理傾向和能動性的因素,；性格,、氣質等心理特點的因素。在教學內容上,，注重培養(yǎng)學生的語感想象和思維能力,；在教學方法上，注重培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康,，要為學生整體心理素質的提高作努力,。

語文教師德育工作計劃個人篇三

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想，教書育人,，為人師表,。”

1,、加強自身學習：關心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率,，一身垂范，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質,、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

教師和工人的工作性質不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產,，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品,，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

以上便是我的師德計劃，我將嚴格要求自己,，努力做到,。

語文教師德育工作計劃個人篇四

根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福,，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現自我管理（級部、班級,、個人）,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度,，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實,、做細、做精,，增強德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、建設一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技、文體藝術活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級,、陽光班主任,、陽光少年。

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律嚴格規(guī)范）

1、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮,，進行紀律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊,。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮,，精神抖擻；動作協調,，步調一致,；班內沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：感恩教育月（舉止文明風范儒雅）

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動,，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內,，擺放有序,；認真作業(yè)，書寫規(guī)范,；上課聽講，專注用心,；積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學生上,、下樓道及路隊安全演練。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1,、開展經典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：學習,、評比活動月

1、舉行各年級會操,、健美操比賽,。

2、進行陽光中隊,、家長,、少年評選活動。

七月份：社會實踐安排月

1,、進行德育,、隊、班級工作總結,。

2,、布置暑假社會實踐活動。

語文教師德育工作計劃個人篇五

在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心,，加強學生干伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

(一)加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果,。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

2,、加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文,、數學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、自控力差生)。

2.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

(三)還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,，提高班集體的凝聚力。