時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇一

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友誼班級“

（一）強化學(xué)生日常行為習(xí)慣,，開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進行學(xué)習(xí)的'目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo),。

（三）加強安全教育,，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇二

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng)。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建“友誼班級“

（一）強化學(xué)生日常行為習(xí)慣,，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚,。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,；加強小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進行學(xué)習(xí)的'目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo),。

（三）加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、用晨會,、板報展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇三

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局,，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育,、養(yǎng)成教育,、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育）為核心,，全面推進素質(zhì)教育,，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學(xué)思想,，深入推進全面育人工程,。

以每一個學(xué)生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標(biāo)，以讓每一個學(xué)生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)以及所必需的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和最基本的學(xué)習(xí),、生活方法為第一落腳點,，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育,、責(zé)任教育,、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學(xué)校特色,、全面提升學(xué)生素質(zhì),，讓每一個學(xué)生都能成人。

堅持科學(xué)發(fā)展的原則,，即要關(guān)注近期目標(biāo),，更要關(guān)注長遠目標(biāo)，一切著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展,、終身發(fā)展服務(wù),。

堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學(xué),，但愿個個成人”的理念,，把育人放在學(xué)校工作的首位,，學(xué)校的一切工作首先為育人服務(wù)。

堅持以人為本的原則,，素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的`教育,，要面向每一個孩子，讓每個學(xué)生每天都有收獲,，每周都有變化,，每年都有成就，每年都有發(fā)展,。

堅持繼承創(chuàng)新的原則,，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則,，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎(chǔ)上,，積極探求實施素質(zhì)教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵,，創(chuàng)新育人載體,，進一步完善育人模式。

堅持注重實效的原則,，“在推進育人過程中,，要緊緊扣住育人的主要目標(biāo)和核心內(nèi)容，狠抓落實,，落在日常，落在學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，扎扎實實抓出實效,。（實施內(nèi)容：

以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線,，

強化學(xué)生學(xué)習(xí)自主性”為學(xué)校特色,，以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化,、打造校園文化精品”為重點工作,。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶,，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇四

這學(xué)期，我曾擔(dān)任xx,，上學(xué)期結(jié)束后開學(xué)前,，我們班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步。

為了更好地促進學(xué)生的發(fā)展,，結(jié)合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點,，本學(xué)期制定以下工作計劃：

（一）加強學(xué)生行為規(guī)范管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

1、以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣,，努力學(xué)習(xí)取得巨大成就的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣,，偉人,、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們設(shè)定目標(biāo),，取長補短,。用“三優(yōu)一評”的教育方法，先表揚學(xué)生三個優(yōu)點,，再批評一個缺點,。面對挫折，實事求是地分析失敗的原因,，指出他此時此刻的成功之路和優(yōu)勢,，激發(fā)他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)該只關(guān)注一城一地的得失,，而應(yīng)該著眼于人生的大局,。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結(jié)果,，需要長期的努力,。

3、在課堂上進行德育評價：評價項目有出勤,、課堂紀律,、職責(zé)、課間練習(xí),、儀容儀表,、背誦、文明禮貌,、衛(wèi)生意識,、遵紀守法等。

（二）幫助學(xué)生樹立崇高的人生理想

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家和民族的前途命運,，希望一生有所作為,，是他們的共同特點,。因此，根據(jù)《尊師重教》月報和學(xué)校第一個月進行的每周政治經(jīng)濟報道,，我們應(yīng)該密切關(guān)注當(dāng)前的政治教育,，特別是當(dāng)前世界和中國經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，中國落后所帶來的.苦難,，以及我們今天與發(fā)達國家相比的不足,，這往往可以喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,。

2,、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學(xué)生了解社會對不同人才需求的數(shù)量和類型,，還能為未來志愿者的確定做準(zhǔn)備,。也會讓學(xué)生從個人培養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面感受到努力的必要性。不然以后他們會落后于社會,，個人很難自由生活,。特別要講一下打工仔的生活和工資變化，從只要工作就掙錢,，到高學(xué)歷工作就掙大錢,，到低學(xué)歷工作就很少甚至沒有錢，說明人要不斷發(fā)展自己,。有一個時代對人的要求,。說說被裁員的原因？從國家的角度來說,，是因為生產(chǎn)力水平低,，產(chǎn)品在世界上缺乏競爭力，這不僅是國家貢獻的負擔(dān),，也是減員增效的負擔(dān)。

3,、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒,，照亮他的人生,。這樣，大原則,、小原則就和學(xué)生的個人切身利益聯(lián)系在一起,，思想教育工作就切實可行，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立崇高而務(wù)實的人生理想,。

（三）加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項經(jīng)常性工作,，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法，特別是其作用和意義,，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前準(zhǔn)備，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。需要重復(fù)安排,，了解后采取措施糾正，并根據(jù)各科的具體情況全面指導(dǎo)具體科目的學(xué)習(xí)方法,。

2,、加強科學(xué)用腦、個人心理調(diào)節(jié),、科學(xué)休息方法,、記憶方法、科學(xué)體育鍛煉,、營養(yǎng)搭配,、腦科學(xué)最新成果的思想教育。

3,、編織興趣小組作為學(xué)習(xí)和扶貧小組,，可以讓學(xué)生教學(xué)生，提高他們的集體自力更生能力,，同時也可以讓小組中的學(xué)生提高自己,，使自己的能力達到一個新的水平。

4,、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的'投入,。如果基礎(chǔ)差，一定要趕上,。只有努力才能帶來巨大的收獲,。強調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生知識面,。教育學(xué)生要注重課堂知識的學(xué)習(xí)和課外知識的吸收,。課內(nèi)和課外的知識相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是貧困生轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)進步的核心。

（四）加強班級管理

1,、學(xué)生交流,，掌握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài),。在課堂上定期或不定期地進行書面調(diào)查,，使他們能夠反映教室宿舍紀律，整潔,，學(xué)生關(guān)系等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的問題，從而及時指導(dǎo),，修改和跟蹤班級的管理,，也可以向?qū)W科教師指出問題，以便修改教學(xué),，通常,，早自習(xí)，早自習(xí),，下午自習(xí),，晚自習(xí)，以及自習(xí)時間到教室了解班級情況,。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從中了解學(xué)生。簡而言之,，日常管理在于花時間和努力工作,，以使班級處于班主任的有效監(jiān)督之下。

2,、選擇班干部,，大膽鼓勵他們在班里開展活動，同時加強指導(dǎo),，使他們盡快成功,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇五

本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。做到“端正思想,，教書育人,，為人師表?！?/p>

1,、加強自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記,。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高,。在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的.每一個學(xué)生。

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。

以上便是我的師德計劃，我將嚴格要求自己,，努力做到,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇六

馬上就迎來了九月份，這也預(yù)示著新的學(xué)期就要開始了,，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定如下工作計劃：

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學(xué)生剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的.德育活動,，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任,、律己,、感恩意識”的教育工作。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交

流會，辯論會等,。

4,、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理,。

作為年輕教師,，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇七

面對新的一個學(xué)期,，我結(jié)合自己個人的實際情況和學(xué)生的實際情況，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計劃：

1,、加強學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。我將認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的.師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也將要這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對新學(xué)期,，作為科任老師,，在這學(xué)期里我將重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

4,、關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí),，愉快的生活,。

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動大,，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。使學(xué)生能及時走出心理誤區(qū),。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇八

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

本班本學(xué)期共有人,，其中男生人,，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的'習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責(zé),，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2、對學(xué)生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

3,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。

5,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

6,、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

7,、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費,，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇九

新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里,，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進行,。

(一)按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案。

(二)及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料

(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅持家園聯(lián)系,。

(四)堅持每周x的幼兒升旗儀式,。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時,，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作。統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)成的如廁,、洗手,、喝水、小椅子,、排隊,、穿衣服、穿鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的`鞏固,，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目。

(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表。堅持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,，使教師經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵。

(一)開展x至x個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識。

(二)開展教師的“大家評我課”活動,。即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié),，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改善,。

(三)開展“我的課程我設(shè)計活動”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程,，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十

本學(xué)期我校八年級工作以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育實踐活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為本,，結(jié)合本班學(xué)生實際,，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的情況：

班主任通過班會課,，進行思想前途教育,，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全年級同學(xué)要珍惜這個難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，全力拼搏,，爭取考出成績。嚴于律己,，在教室保持安靜,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,。經(jīng)過思想教育，使大家充滿信心,，使大家安定情緒,，團結(jié)、勤奮學(xué)習(xí),。

生活在一個集體中,，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信,、自尊,、自愛、自立的精神的學(xué)生,，才是真正的人,。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動中處處留心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并做出表揚和鼓勵,。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力,。

由于各班班干部云集,，能力較強，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責(zé),，效果很好,。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實細致,，可操作,，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督,，每日值日監(jiān)督,，平時學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽記錄等,，專人負責(zé),，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,，小結(jié),，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次,，效果很好,，學(xué)生形成自班主任管理的風(fēng)氣。

“學(xué)生尊敬,、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望,。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要,。為了做好這項工作,，班主任在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手：首先，及時向任課教師反饋該班學(xué)生的實際情況,，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢,。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識,，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力,，加強對教師的`信任感，增大教師在學(xué)生心目中的地位,。

其次,，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師,。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),，提高教學(xué)實效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后,，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,，班主任想對您說??”和“課堂標(biāo)兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動,，從而促進班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給班主任們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的,，只要班主任們付出了,，就一定會有收獲的。這樣,，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

總之,，一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡,。在今后的工作中,，還要加強工作方法研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個合格的班主任。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十一

1,、班隊活動：

每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案,，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動,。(有活動照片)

2,、家長學(xué)校

①按時上交"聯(lián)系卡"：家訪為主，其它方法為輔,，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次,。

②開辦家長學(xué)校,，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃,、總結(jié),、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄,、家長評價等級(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),、聯(lián)系卡、家長會材料,、家長輔導(dǎo)材料,、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動照片)

3、安全教育記錄表

班主任要對學(xué)生進行經(jīng)常性,、多元化地安全教育,，同時要認真填寫安全教育記錄表并簽。

4,、班級特色管理工作材料,。

班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級,，班級特色要有可操作性和實效性,。班級特色必須提前向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審,，評定為班級特色,。

5、班級文化建設(shè)：

(1)體育教師德育工作計劃：制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的.創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都"說話",，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，建立健全的班級制度,，包括班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表,、作息時間表,、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)(體育教師德育工作計劃：班隊活動)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力,。

(6)建立班級圖書角,，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學(xué)生"感激書籍,，享受閱讀",。

(7)認真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期)

6,、整理并填寫班主任手冊,、學(xué)生評價素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案,。

7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8,、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十二

認真貫徹黨的十六大精神,，貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)和大力宣傳新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、，按照教育部的精神搞好德育工作,。對學(xué)生進行五尊,、五愛、五不的教育,，弘揚民族精神提高學(xué)生的思想素質(zhì),，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性,，力爭德育工作再上水平,。

1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；

2,、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、和《中學(xué)生行為規(guī)范》,；

3,、師德隊伍建設(shè)和班集體建設(shè)：理論學(xué)習(xí)，完善例會制度,，搞好班主任隊伍的建設(shè),；加強班集體建設(shè)，班班爭做文明班集體,；

4,、進一步搞好家長學(xué)校，總結(jié)和完善家長學(xué)校的工作,；

5,、法制教育：認真學(xué)習(xí)《預(yù)防青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動,。

1,、開學(xué)典禮，表彰先進為主題舉行升國旗儀式（全校）,。

2,、專題教育系列：安全教育講座（一）。

3、組織召開校風(fēng)檢查治安員,、衛(wèi)生管理員會議,。

4、新學(xué)期出版宣傳黑板報,。

5,、組織開展宣傳教育活動,。

6,、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況,、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見,。

1、開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）,。

2、結(jié)合學(xué)雷鋒月,，開展“小慈善家”捐款活動,；組織《發(fā)揚雷鋒精神努力學(xué)習(xí)爭取進步》征文比賽。

3,、初一級主題班會：紀律是班風(fēng)建設(shè)的保證,。

4、對優(yōu)秀學(xué)生進行團知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

5,、專題教育系列：學(xué)生心理健康教育、咨詢,。

1,、組織入團積極分子學(xué)習(xí)團的知識

2、籌備紀念“五·四”青年節(jié),，組織相關(guān)紀念活動

3,、出版慶祝“五·一”,、紀念“五·四”宣傳專欄,。

4、召開初二級學(xué)生家長會。

5,、期中復(fù)習(xí)考試動員及考風(fēng)考紀教育,。

6、專題教育系列：安全教育講座,，印發(fā)《給家長的一封信》,。

7、初二年級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理,。

8,、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,，并提出整改意見,。

1、慶“五·一”,、“五·四”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）,。

2、學(xué)校開展藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽活動,。

3,、團委、各班開展紀念“五·四”青年節(jié)活動,。

4,、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式,。評選優(yōu)秀團員活動,。

5、期中班主任工作匯報交流,。

6,、做好期中考試總結(jié)表彰工作。

7,、召開初一級學(xué)生家長會,。

8、期中班風(fēng)檢查,、整改,。

9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）,。

10,、專題教育系列：學(xué)生心理健康教育專題講座。

1,、專題教育系列：法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》,。

3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動員及組織工作,。

5、畢業(yè)班學(xué)生家長會,。

6,、出版《環(huán)境保護》宣傳專欄。

7,、初三級主題班會：做生活的強者——全面發(fā)展,、鍛煉意志、樹立理想

8,、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀考風(fēng)教育,。

9,、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況,、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見,。

10,、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)差班主任工作經(jīng)驗交流會。

1,、慶?！捌摺ひ弧保浴段覀兊?祖國我們的黨》為主題舉行升國旗儀式,。

2,、出版《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄。

3,、學(xué)校文明班總評,，期終評定、表彰“三好”,、“優(yōu)干”,、“十佳”學(xué)生。

4,、學(xué)生干部隊伍學(xué)期工作總結(jié),、表彰。

5,、班主任做好期終學(xué)生評語,、填寫有關(guān)資料等工作。

6,、準(zhǔn)備“十佳學(xué)生”有關(guān)資料,。

7、各班分發(fā)《中學(xué)生手冊》、《給家長的一封信》,、暑假作業(yè),，做好放暑假有關(guān)教育工作。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十三

為積極構(gòu)建和諧校園,，進一步提高德育工作的針對性,、實效性，充分發(fā)揮德育的動力,、保障和導(dǎo)向作用,，確保我校德育工作有序推進，特制定《黃山頭中學(xué)德育工作規(guī)劃及實施方案》,。

（一）總體目標(biāo)

經(jīng)過五年的努力,，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化,，德育管理順暢,，德育氛圍和諧；打造平安校園,、綠色校園,、文明校園、人文校園,，使學(xué)生德,、智、體,、美等全面發(fā)展”的總體德育目標(biāo),。

（二）具體目標(biāo)

以養(yǎng)成教育為主，加強學(xué)生自我管理,、自我教育,，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格,，樹立具有“朝氣蓬勃,、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象,；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化,，進一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳德育,、展示德育,，讓家長了解德育；推動全員德育,，強化教師德育參與意識,，形成“人人做德育,、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制,，保證德育工作的有效運行,。

七年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。行為習(xí)慣以訓(xùn)練為主,，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學(xué)生知道什么該做什么不該做,。初步養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、守紀律,，尊敬父母和長輩,，尊敬老師，關(guān)心集體和他人,，以為集體和他人做好事為榮的觀念,。

八年級：以增強辨別是非，識別真善美,，自覺抵制外來干擾的能力為主線,，明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人,，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，進一步形成自尊,、自愛、自信,、自強的心理品質(zhì)觀念,。

九年級：以強化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感,、獨立意識的引導(dǎo)與教育為主線,，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會生活,，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造,，做合格的初中畢業(yè)生,。

1．堅持學(xué)期目標(biāo)與學(xué)年目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)年目標(biāo)與三年目標(biāo)相結(jié)合的原則,。

2．堅持個體思路與總體思路相結(jié)合,，班級,、年級活動與學(xué)校活動相結(jié)合的原則,。

3．堅持上級精神與本校實際情況相結(jié)合,，傳統(tǒng)特色與與時俱進相結(jié)合的原則。

4．堅持實行分級管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則,，保障管理渠道的暢通,。

5．堅持“激勵性”與“民主性”相結(jié)合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理,，發(fā)揚民主作風(fēng),。

（一）加強對學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1．學(xué)生的行為習(xí)慣

根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈,，常規(guī)工作“細節(jié)細抓,，實事實干”。在對學(xué)生“兩個習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫,，提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性,。認真

貫徹落實《學(xué)生管理制度》，遵循“起點低,、標(biāo)準(zhǔn)高,、教育嚴、處理寬”的教育原則,。從到校,、進校中培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，在課堂,、課間,、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

以自覺獨立完成作業(yè)為切入點,，教導(dǎo)室要對個別學(xué)生進行一對一面查,，做好相應(yīng)的記錄，及時反饋給相應(yīng)人員,。重視學(xué)科德育,，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮科任教師德育功能,。

（二）加強德育隊伍建設(shè)

1．加強班主任隊伍建設(shè)

做好“班主任培訓(xùn)”工作,，引領(lǐng)一支家長、師生稱贊,，具有“奉獻精神強,、鉆研勁頭足、適應(yīng)能力快,、專業(yè)水平高”的班主任隊伍,，打造一支“特別能奉獻,、特別能投入、特別能鉆研,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐,、特別能舍己,、特別能付出、特別能團結(jié)”具備團體作戰(zhàn)能力的德育工作小組,。

切實兌現(xiàn)“誰為德育工作添彩,，學(xué)校就為誰爭光”的承諾，開展評選,、表彰優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任，開展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動評選工作,。

2．借助每年的“師德教育月”活動,，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育,。

（三）加強中學(xué)生思想道德教育

1．認真組織開展主題教育活動

通過組織開展社會實踐活動（參觀,、訪談、調(diào)查等）,，采用視頻,、圖片、廣播,、板報,、專欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化,，取得的成就，認真組織征文,、演講,、朗誦活動。

2．加強禮儀教育,、公民道德教育

（1）強化學(xué)生管理制度的落實,，進一步落實中學(xué)生十個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果,，開展文明禮儀示范班,、文明禮儀標(biāo)兵評選活動。

（2）開展尋找身邊的道德榜樣,、宣傳身邊的道德榜樣,、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動,。開展評選“十佳中學(xué)生”、“文明禮儀標(biāo)兵”活動,，定期召開優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會,。

（3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動,，宣傳文明禮儀,、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀,。

3．加強法制教育提高學(xué)生法制觀念

（1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學(xué)生檔案,，嚴格管理，定期談話,，了解其思想動向,，班主任、家長和政教室積極配合,，做好對不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。

（2）定期召開研討會,，分析,、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對策,，做到教育工作有理論支撐,，有有效方法。

4．加強時事政策的學(xué)習(xí)教育

以時事政策教育教材《中學(xué)時事報》為主要內(nèi)容對學(xué)生進行時事政策教育,。每次發(fā)放《中學(xué)時事報》的當(dāng)周,，作為時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學(xué)習(xí),，指定時間專時專用,，形成制度化。

（四）加強中學(xué)生的身心健康教育

每學(xué)期舉辦一次針對性較強的心理講座,。做好學(xué)校衛(wèi)生,、學(xué)生身體健康教育與“陽光體育”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī),。

（五）探討家,、校結(jié)合的有效途徑

從實際出發(fā)，以班級為單位,，深入開展家校合作教育工作,，提高教育效果。繼續(xù)開展“家?；印?，積極營造“校呼家應(yīng),，家求校應(yīng)”的家校互動局面,。

（六）加強校園文化建設(shè)

進一步加強校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作,，以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體,，努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色,，利用好現(xiàn)有的宣傳欄、榮譽墻等設(shè)施,，打造特色校園文化精神,，提升育人水平。

通過五年文化建設(shè),，使我校主流文化更加突出,，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面,，育人機制更加完善,，建設(shè)師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。

（七）加強畢業(yè)年級的德育管理,，認真落實德育流程,，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內(nèi)容,，設(shè)計好活動形式,，做到兩手都要抓，兩手都要硬,。

德育工作的落實必須有健全的領(lǐng)導(dǎo)小組給予保障,，強化職責(zé)管理，形成以校長為核心,，政教室,、教導(dǎo)室、總務(wù)室,、工會,、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組,。相應(yīng)職責(zé)如下：

（一）校長：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持德育工作開展,，為德育工作提供必要的保障,，把握處理學(xué)校德育工作的重大性問題。

（二）政教室：

1．依據(jù)學(xué)校德育總體目標(biāo)規(guī)劃,，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計劃,，安排每月德育活動重點,，明細月德育工作內(nèi)容，落實周重點工作,。并負責(zé)檢查,、督促及評價。

2．完善校紀校規(guī)及相應(yīng)的管理制度,，抓好各項常規(guī)的檢查,、評比、反饋,，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序,。

3．加強德育隊伍建設(shè)，做好德育隊伍的`管理,。實行每月一次班主任學(xué)習(xí)及每周一次班主任,、年級主任例會制度，將培訓(xùn)在實踐中進行,，評優(yōu)在業(yè)績中體現(xiàn)。

4．建立學(xué)生活動組織體系,，努力挖掘?qū)W生活動項目,，組織好學(xué)生的各項德育活動，力爭做到每名學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能,，兩項體育技能,。

5．加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動,，提倡班級課題,、年級課題、學(xué)校課題的開發(fā),，每學(xué)年召開一次德育研討會,，提高德育的針對性、實效性,。

6．做好校,、縣市級的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選及爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”的活動。

7．做好相關(guān)德育材料的歸檔工作,。

（三）教導(dǎo)室：

1．指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,，參與聽課評課，制定規(guī)定或措施對學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實,。

2．合理安排相關(guān)學(xué)科（比如思品,、勞技、心理健康教育等），有計劃地落實各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)德育學(xué)科的德育功能,，形成教書育人、管理育人的氛圍,。

（四）總務(wù)室：

1．樹立為德育服務(wù)意識,、完善服務(wù)措施、增強服務(wù)效果,。

2．保障德育活動場地和設(shè)施配套齊全,。

3．適宜對校園環(huán)境進行美化、凈化,、綠化,，營造德育育人氛圍。

（五）工會：

1．抓好教職工政治,，師德教育工作,，協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關(guān)系，

把德育教育滲透到各項教職工活動中去,。

2．組織好每年的師德月活動,，加強全員德育意識。

（六）團委：

1．領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青團,、學(xué)生會工作,，明確職責(zé)。把握好發(fā)展團員的標(biāo)準(zhǔn),，加強學(xué)生團員的教育管理工作,，起到“一名團員、一面旗幟”的模范帶頭作用,。充分發(fā)揮學(xué)生會的功能,，主持開展學(xué)生自我教育活動。

2．負責(zé)各個系列常規(guī)主題教育與思想教育活動,，組織團員開展豐富多彩的校園文化活動,，做好宣傳、文化建設(shè),、團組織建設(shè)等工作,，協(xié)助做好常規(guī)管理。

（一）班主任工作

1．確立班級德育目標(biāo),，制定班級學(xué)期德育工作計劃,，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

2．組織和建設(shè)好班集體,，做好個別學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作,，加強班級常規(guī)管理,，形成良好的班風(fēng)。

3．根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動,，提高育人的實效性,。

4．注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,。

5．配合本班各科教師的教育管理工作，在班內(nèi)形成教育合力,。

6．做好家?；庸ぷ鳎繉W(xué)期完成學(xué)生的家訪工作,，尤其要加大個別學(xué)生家訪的密度,，讓家長參與學(xué)生的全程教育。

7．堅持“學(xué)生在校,，班主任在崗”的原則,，組織指導(dǎo)班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實,。

8．配合政教室開展工作,，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核，組織各級獎項的評選,。

9．配合政教室做好學(xué)情分析工作,，全面掌握學(xué)生家長情況、生活狀況,、學(xué)習(xí)成績等信息,。

10．配合年級主任做好本年級的其它工作。

（二）學(xué)科教師

1．結(jié)合學(xué)科特點,，拓展教材,，全方位滲透德育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,，傳授知識的同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人,。

自然科學(xué)類，可以滲透辨證法與方法論,；文史地,，可以傳承中華美德，激發(fā)愛國之心,；思品的每一單元,，可以作為一個專題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系,。

2．根據(jù)學(xué)生特點,，積極改進教學(xué)方法，切實體現(xiàn)出教學(xué)中的德育目標(biāo),。

（三）德育綜合實踐活動

落實德育活動積極組織學(xué)生參觀,、訪問、遠足,、進行社會調(diào)查,、參加社會服務(wù)和軍訓(xùn)等實踐活動，使學(xué)生開闊眼界,，認識國情,，了解社會，把理論和實踐結(jié)合起來,，增強辨別是非的能力,。

（四）豐富課外活動課程

各種科技、文娛,、體育及班團隊活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學(xué)生的個性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操,、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力,。

（五）校園環(huán)境建設(shè)

整潔,、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件,。學(xué)校要積極進行校園環(huán)境建設(shè),，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響,。要充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用,；利用黑板報、宣傳欄,、廣播,、圖書室、榮譽室等多種形式專用場所,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。

（六）家庭和社會

通過家訪,、家長會、開展家庭教育咨詢,、建立教師家長協(xié)會等多種方式,，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育,，每學(xué)年對家長培訓(xùn)不少于一次,，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質(zhì)量,。積極開發(fā)利用社會的德育資源,，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地,，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。

（一）抓常規(guī),、促養(yǎng)成

1．強化德育常規(guī)管理，完善各項管理制度,，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化,，建立班主任管理制度、考核制度,、檢查制度,、表彰制度、例會制度等,，形成德育管理的整體效應(yīng),，保證德育工作有章可循。

加強學(xué)生“兩個文明習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，每學(xué)期校內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)態(tài)度獎,；學(xué)習(xí)勤奮獎；學(xué)習(xí)進步獎,；學(xué)習(xí)幫扶獎,；學(xué)習(xí)成果獎”等獎項，做到獎懲分明,，激勵學(xué)生不斷強化自己的優(yōu)良行為,，淡化自己的不良行為。

2．注重過程管理,，堅持常抓不懈,，從細處著眼，小處著手,，從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實，做到不走過場,，不搞形式,。以量化考核為基礎(chǔ)，以學(xué)生值日檢查,、教師值日檢查,、政教室常規(guī)檢查為保障對學(xué)生開展養(yǎng)成教育。政教室每周集中對各班情況進行檢查,，促進學(xué)生自覺規(guī)范自身形象,。

（二）強抓德育隊伍建設(shè)，推進全員德育

1．發(fā)揮德育三大功能（保障,、導(dǎo)向,、激勵），成立由校長任組長,，政教室,、教導(dǎo)室、總務(wù)室,、工會,、團委組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進行督促和指導(dǎo),。

2．組建由年級主任,、班主任、教研組長,、學(xué)科教師組成全員德育育人小組,。政教室負責(zé)加強對年級主任和班主任每周一次指導(dǎo)和每月一次培訓(xùn)，教導(dǎo)室負責(zé)對教研組長和學(xué)科教師指導(dǎo)和培訓(xùn),。

3．組織學(xué)生會按要求開展各項主題教育活動,，指導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我教育。團委負責(zé)對學(xué)生會的指導(dǎo)和培訓(xùn),。

（三）狠抓班集體評價,，不斷優(yōu)化班集體建設(shè)

1．把握班集體評價的內(nèi)容和原則，遵循主體性,、發(fā)展性,、激勵性、差異性等原則,，客觀全面的評價班集體建設(shè)工作,。

2．明確細化班級管理細則，完善班級考核制度,，通過自查,、互查,、抽查相結(jié)合的評價手段，借助問卷調(diào)查,、材料匯報,、評估量化等評價載體，對班集體的建設(shè)與發(fā)展進行督促,。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”活動為載體,，樹立行為文明，管理規(guī)范,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的典型班級。

（四）深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色

1．規(guī)劃校園文化建設(shè),，對校園環(huán)境、校園櫥窗,、班級環(huán)境進行規(guī)劃，增加德育教育宣傳內(nèi)容,，增強校園文化的育人功能,，營造寬松和諧的氛圍，促進師生的全面發(fā)展,。

2．豐富學(xué)校文化活動,，賦予德育特色。比如：運動會,、藝術(shù)節(jié),、教職工體育比賽、師生書畫比賽等活動,。

3．加強學(xué)校社團建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣,，

發(fā)揮文化的育人功能,。

（五）豐富德育內(nèi)容，追求特色發(fā)展

1．重點做好“抓好四個環(huán)節(jié),，促進四個轉(zhuǎn)變”（即：抓衛(wèi)生,，促環(huán)境轉(zhuǎn)變；抓紀律,，促秩序轉(zhuǎn)變,；抓儀表端莊，語言文明,，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變,；抓集合,、出操集體活動，促班風(fēng),、校風(fēng)轉(zhuǎn)變）的行為養(yǎng)成教育工作,，豐富活動內(nèi)容。

2．以年級,、班級為單位,，進行籃球、乒乓球,、跳繩,、棋類比賽等活動項目的競賽活動，在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,，自我教育意識。

（一）各處室領(lǐng)導(dǎo)分別負責(zé)本處室人員的德育管理與評價,，實行過程管理監(jiān)督和指導(dǎo),。

（二）認真吸收家長對學(xué)生的德育評價、對教師和學(xué)校德育工作的評價,。

（三）規(guī)范教師育人行為,，提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力做到“十個提倡,，十個反對”,。即：

①提倡“只要你肯下功夫，就一定能學(xué)好”,，反對“就你拉我們班的后腿”,； ②提倡“老師相信你可以做得更好”，反對“你再這樣,，就把你家長叫來”,； ③提倡“你真的很出色”，反對“我教這么多年書,，還沒見過你這樣笨的”,； ④提倡“經(jīng)過努力，相信你一定能行”,，反對“你把這道題再給我寫??遍”,； ⑤提倡“你的回答很有見解”，反對“別人都懂了,，怎么就你不懂”,； ⑥提倡“老師很愿意幫助你”，反對“不愿意上課就出去”,；

⑦提倡“你別著急,，再想一想,，你回答得很好”，反對“你真讓人失望,，誰教你誰倒霉”,；

⑧提倡“誰都可以會有錯誤，只要改正了,，你仍然是好樣的”,，反對“你怎么這樣沒有教養(yǎng)”；

⑨提倡“你很有個性,，希望你能發(fā)揚長處,，克服不足”，反對“我看你一輩子就這樣了”,；

⑩提倡“謝謝同學(xué)們對老師的信任和支持”,，反對“你給我站起來”。

建立德育評價機制,，逐步制定實施《主題班會評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《班主任日常教育行為規(guī)范》、《班級管理評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《班主任工作評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評價標(biāo)準(zhǔn)》等評價體系,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十四

高中階段是學(xué)生價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期,。作為教師我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中結(jié)合自己的學(xué)科特點加強對學(xué)生價值觀,、人生觀的引導(dǎo)，幫助他們樹立起正確的價值觀,、人生觀,。而作為一名語文教師，我們更應(yīng)主動承擔(dān)起對學(xué)生進行德育教育的重大責(zé)任,。因為一篇好的文章不僅能帶給人美的享受,，更能凈化人的心靈。所以在語文教學(xué)中我們不僅要教給學(xué)生語文知識,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，而且要對學(xué)生進行必要的思想道德教育，培養(yǎng)他們的道德情操,。

現(xiàn)行人教版全日制普通高級中學(xué)教科書(必修)語文中蘊含了很多的優(yōu)秀文章,，這些文章既具有文學(xué)價值，又具有極大的教育意義,。如果我們在教學(xué)中有意識的加以挖掘,，向?qū)W生進行德育滲透,，這對培養(yǎng)他們熱愛生活、崇尚美好品德,、端正人生走向,，樹立正確的價值觀、人生觀無疑會起到潛移默化的作用,。

首先結(jié)合課文教學(xué)及相關(guān)內(nèi)容,，對學(xué)生滲透德育教育。當(dāng)代中學(xué)生思想解放,，思維活躍,，接受能力強，這是他們的優(yōu)點,。但有相當(dāng)一部分中學(xué)生,，以自我為中心自私自利，眼中只有自己沒有他人,。把父母為他們所作的一切視為理所當(dāng)然,，一點也不了解父母的艱辛。針對這種情況我們在學(xué)習(xí)史鐵生的《合歡樹》時,，我們可以有意識的引導(dǎo)學(xué)生用心體會作者那種“子欲孝,，而親不在”的痛苦。當(dāng)母親活著的時候“我”處處讓母親操心,，而當(dāng)她去世以后“我”才發(fā)現(xiàn)那份愛對我來說是多么的重要,。但一切都已經(jīng)來不及了，留給作者的只有無邊的悔恨,。這篇文章可以讓學(xué)生們體會到親情的可貴,，讓他們學(xué)會珍視親情。在學(xué)習(xí)《陳情表》時,，通過李密為了侍奉祖母使其終老而一而再,、再而三的舍棄功名利祿，讓學(xué)生懂得烏鳥反哺之情,，學(xué)會孝順父母,。

再比如在學(xué)習(xí)《勸學(xué)》時，我們可以引導(dǎo)學(xué)生深入體會“積土成山風(fēng)雨興焉,，積水成淵蛟龍生焉”“騏驥一越,，不能十步。駑馬十駕,，功在不舍”等名句,。讓他們認識到積累和堅持的重要性，從而改一改眼高手低的壞習(xí)氣，養(yǎng)成務(wù)實求真的好品格,。在語文課本中這樣的文章還有很多,，我們在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)不同的文章，切合學(xué)生自身的情況,，進行合理的德育教育,，但切不可將語文教學(xué)變?yōu)榧兇獾牡掠逃n。

其次,，在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，提升思想道德修養(yǎng)。教學(xué)作為語文教學(xué)的.重點內(nèi)容之一,，在對學(xué)生進行思想品德教育方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,。高中階段，正是學(xué)生分辨是非,、真假,、美丑、善惡能力成長的關(guān)鍵時期,，因此,，在高中作文教學(xué)中滲透德育思想，也是語文教師義不容辭的責(zé)任,。在現(xiàn)行高中語文教材中,，作文訓(xùn)練更貼學(xué)生實際，這對在作文教學(xué)中進行德育滲透提供了更加廣闊的天地,。

比如我們在指導(dǎo)學(xué)生進行素材積累,、運用時，可以有意識的對他們進行德育教育,。在四川發(fā)生5.12大地震后,，很多學(xué)生在寫作文時會用到這則材料。這時我們可以指導(dǎo)學(xué)生對這則材料進行全面的搜集工作,，然后大家一起坐下來挖掘，從這個事件中我們可以看到什么?通過分析學(xué)生們普遍認為：經(jīng)歷這樣大的災(zāi)難,，而我們震后救災(zāi)工作卻做得那樣好,，這充分顯示出了我國的抗災(zāi)能力，也顯示出了我們一方有難八方支援的團結(jié)精神,。這樣既讓學(xué)生產(chǎn)生一種民族自豪感,，更加熱愛自己的祖國，也讓他們意識到團結(jié)的力量,。所以如果我們把握好素材積累運用這個環(huán)節(jié),，不僅使學(xué)生有一個豐富的素材，在寫作時能夠得心應(yīng)手信手拈來，還可以使學(xué)生擁有一個巨大的德育教育庫,。為學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀打下堅實的基礎(chǔ)。

再次,，通過語文第二課堂活動來實施德育滲透,。中學(xué)生精力充沛，喜愛從事各方面的活動,，容易在活動中接受感染和影響,，這種感染和影響的深度和廣度甚至超過課堂之外，往往在學(xué)生的心靈上留下深刻的印象,，有的甚至終生難忘,。語文第二課堂活動是整個語文教育體系中的一個有機組成部分，因此,，在第二課堂活動中融入德育內(nèi)容,，深化素質(zhì)教育，是語文這門學(xué)科進行德育滲透的重要且行之有效的延伸,。在教學(xué)魯迅小說《藥》時,，為了使學(xué)生深入領(lǐng)會上世紀初中國國民的不覺悟以及當(dāng)時中國社會的黑暗現(xiàn)實，同時也感悟一下魯迅先生那為國為民而不斷思索的拳拳愛國之心,，學(xué)習(xí)先生的愛國主義精神,，我不失時機地布置了第二課堂活動：請同學(xué)們把《藥》改編排練成話劇，為全縣中學(xué)生藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目,。之后,，我一直關(guān)注著同學(xué)們這一活動的發(fā)展動向，不時地指導(dǎo)他們?nèi)绾伟盐杖A老栓愚昧麻木的內(nèi)心世界,、劊子手殺害革命者的兇殘,、革命者夏瑜沒有充分發(fā)動民眾的悲哀，要求他們要充分理解魯迅先生對這種革命悲劇的痛心思考,，告訴他們只有深刻把握這些內(nèi)容,，才是改編和排練成功的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生更形象地理解人物和作品主旨,，還運用多媒體教室下載了電影《藥》讓學(xué)生觀看,。這樣，學(xué)生在語文第二課堂活動中潛移默化地接受了革命歷史主義和愛國主義教育,，他們的排練實踐會更加鞏固這種革命歷史主義和愛國主義思想,，使其終生受益。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十五

堅持“育人為本,，德育為首”的觀念,，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，認真落實德育處的要求,，大力進行班級特色教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,、學(xué)會相處”，力求形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社區(qū)“三位一體”的育人功能,。

1.學(xué)會與人相處，學(xué)會感恩,，學(xué)會關(guān)愛他人,，形成健全的人格。

2.建設(shè)良好的班風(fēng),，完善班級管理制度,，堅持值日班長制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

3.加強安全教育與心理疏導(dǎo),。

4.強化班級衛(wèi)生意識,，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，文明做人,。

6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

7.加強班級特色建設(shè),，提高整體競爭力,。

1、調(diào)整并完善班級干部隊伍,，細化職責(zé)，做到事事有人做,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生的'主人翁意識。

2、以“班級特色建設(shè)”為契機,，大力加強文明禮儀教育,，狠抓課堂紀律、課間文明,。

3,、利用好班會這一主陣地，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

4,、進行學(xué)習(xí)方法交流，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

6、大力表揚先進,，弘揚正氣,，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。

7,、定期開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8,、提高板報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

9,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

10,、加強安全教育和心理疏導(dǎo)。

11,、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。

小學(xué)教師德育工作計劃 語文教師德育工作計劃篇十六

我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路,。通過對特殊學(xué)生心理現(xiàn)象的解析,，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識,、傳授心理調(diào)適方法,、介紹心理保健途徑的工作,，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合,、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合,、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合,、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一個臺階,。

1,、樹立學(xué)生心理健康意識，增強其維護心理健康的自覺性,。

2,、增強學(xué)生心理衛(wèi)生知識，提高他們自我心理保健的能力,。

3,、養(yǎng)成學(xué)生心理衛(wèi)生習(xí)慣，形成其良好的心理品質(zhì),。

4,、創(chuàng)建有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境。

1,、面向全體學(xué)生的心理輔助

（1）開設(shè)心理健康教育課程,，系統(tǒng)傳授心理健康的知識與方法。開設(shè)心理健康教育課是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的一條主要途徑,，我校在

職業(yè)年級開了心理健康教育課程,，根據(jù)學(xué)生的實際問題確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案,，選擇合適的教學(xué)方法,。

（2）舉辦心理健康教育講座，有針對性地開展專題教育,。比如,，針對新生不適應(yīng)職校生活，脆弱,、過分依賴的問題,，舉辦“如何適應(yīng)學(xué)校的新生活”的專題講座；對學(xué)生青春期心理比較復(fù)雜的特點,，舉辦“成長中的女孩”,、“和女生講句悄悄話”等講座等。幫助學(xué)生獲得心理健康的一些基本常識,，掌握一些心理自我矯正方法,，有效預(yù)防心理問題的'產(chǎn)生,。

（3） 團體咨詢：對那些有相近或相似問題、疑慮的同學(xué)集中起來,，利用團體成員之間心理相近的優(yōu)勢，互訴煩惱,，共商對策,，減少凝慮，減輕心理負擔(dān),，讓學(xué)生在活動中充分體驗,，助人自助。

2,、面向個體學(xué)生的心理輔助

（1）創(chuàng)設(shè)心理咨詢室,，進行心理咨詢與心理治療。學(xué)校創(chuàng)建了心理咨詢室,，整體格調(diào)整潔,、溫馨、舒適,。心理咨詢室本著平等,、尊重、保密,、傾聽的原則,，熱情接待每一位來訪學(xué)生。咨詢內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)和生活問題,、人際交往,、情緒與行為、就學(xué)與就業(yè),、友誼與愛情等方方面面,。在咨詢教師的幫助下，轉(zhuǎn)化一些學(xué)生的不良心理,，促進學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

（2）架設(shè)“知心藍海貝熱線”。一些學(xué)生對心理咨詢存在認識上的誤區(qū),，認為進了心理咨詢室,，即存在心理疾病、心理障礙,，也有的同學(xué)性格靦腆,、害羞，生怕進咨詢室被其它同學(xué)嘲笑,。另一方面心理咨詢室也會受到時間,、地點等條件限制,，每次接待來訪者的人數(shù)畢竟有限。

針對這些情況,，除加強宣傳教育外,，心理老師、班主任與學(xué)生之間架設(shè)起“知心藍海貝熱線”,，一個電話,，一條短信，讓更多的同學(xué)能無拘無束地充分傾吐心中的煩悶,，幫助解決心中的困惑,。

3、面向全體又有助于個體的心理輔助

（1）營造良好的“心育”環(huán)境,，陶冶學(xué)生的情操,。通過創(chuàng)建溫馨教室，彰顯班級的個性與努力目標(biāo),，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,；通過宣傳窗、黑板報和知心藍海貝導(dǎo)航廣播,、環(huán)保小隊等學(xué)生社團的建設(shè),，以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、游戲節(jié),、美食節(jié)等的舉辦，營造濃郁的校園文化,；通過師德承諾活動,，優(yōu)化人際關(guān)系，營造民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系,、師師關(guān)系,，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我價值。

（2）加強心理健康教育培訓(xùn),，強化“心育”的整體實力,。

加強對全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。一全員培訓(xùn),，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí),、聽專家講座，查閱資料等形式進行。二骨干培訓(xùn),，組織心理教師,、班主任和骨干教師等參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會以及到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),，提高教師的心理健康教育水平,，能用學(xué)到的知識和技能去教育每一位學(xué)生，用良好的心態(tài),、人格去影響和感染每一位學(xué)生,。

加強對家長的心理健康教育培訓(xùn)。我校學(xué)生家長文化水平普遍不高,，有些家長只關(guān)心孩子的吃穿，至于孩子的心理品質(zhì),、困惑,、煩惱等卻很少關(guān)心或不知如何去關(guān)心，所以加強對家長的“心育”顯得非常重要,。利用家長學(xué)校,、家長開放日、家長座談會等各種途徑,，采取不同形式,，堅持不懈地向家長提出建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育,。

（3）重視心理健康教育的學(xué)科滲透,。在學(xué)科課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，是推進學(xué)校心理健康教育最基本的途徑,，也是提高課堂教學(xué)實效的保證,。倡導(dǎo)教師在所有學(xué)科的教學(xué)中滲透良好的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，心理健康教育要隨機反映在課堂教學(xué)中。通過和諧,、活躍,、平等、歡快和有激情的課堂氣氛,，促使學(xué)生積極思維,，主動活潑地學(xué)習(xí)。

（4）重視心理問題個案的記錄與分析,，為教育教學(xué)工作提供借鑒,。心理輔導(dǎo)教師及班主任要重視對日常工作中所碰到的典型個案進行記錄、整理和分析,，重視日常的工作積累,，為教育教學(xué)工作和心理教育研究提供典型資料,。