在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇一

書(shū),，是我的課堂，知識(shí)的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西,，還給我的生活增添了色彩。書(shū),，也是我的天堂,，仿佛讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍,。

誰(shuí)說(shuō)課堂只是在學(xué)校,，在補(bǔ)習(xí)班，我的課堂卻在書(shū)中,。在校園，班級(jí)就是上課的地方,。在書(shū)中,，一個(gè)草坪,，一張床都是我上課的學(xué)堂,。我愛(ài)上課,，更愛(ài)書(shū)中的課堂。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初中生,，一本書(shū)夾在腋上，走到公園,，坐在長(zhǎng)椅上,，打開(kāi)書(shū),，一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我的眼前和心中浮現(xiàn),。我愛(ài)書(shū),，因?yàn)槲蚁矚g和魯濱遜手拉手,，在孤島上歡快地渡過(guò)每一天,；我愛(ài)書(shū),，因?yàn)槲以敢夂头ú紶栆黄鸶吲d地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲(chóng)學(xué),；我愛(ài)書(shū),，因?yàn)槲覑?ài)和那些數(shù)學(xué)家一起討論那些無(wú)人能理解的難題；我愛(ài)書(shū),，因?yàn)槲覑?ài)課堂,，我愛(ài)學(xué)習(xí),。

在學(xué)校，我不懂的知識(shí)可以在書(shū)中解答,。歷史不懂的，我可以問(wèn)司馬遷,；數(shù)學(xué)有不會(huì)的,，我可以問(wèn)華羅庚。

有了書(shū),，就有了課堂,，有了課堂,，我就可以快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

快樂(lè)地上課，高興地看書(shū),，我愛(ài)我的課堂，但我更愛(ài)那些幫助我快樂(lè)學(xué)習(xí)的書(shū),。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇二

課堂，不僅是上課,，不僅是學(xué)習(xí),。一次玩耍,，也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……

本以為,，今日是去自由地玩耍,，卻是挑戰(zhàn)我的“短處”。

我的一家四口人,，去外面玩，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，我們來(lái)到了目地的,。一開(kāi)始，我信心十足地踏上了木板,，可……突然,，身子一搖,，腳一抖,，心一跳,，心中的自信立刻被拋到九霄云外了，木板下的江水順流而下,，頓時(shí)“蹦”出一層水花,，我的心忐忑不安,，一會(huì)兒長(zhǎng)吸一口氣,，好似吃了雄心豹子膽,；一會(huì)膽小如鼠,，如面前有一只張著血盆大口的獅子,；一會(huì)兒仰望天空,，似乎懷念著什么……

身邊掠過(guò)的風(fēng)，驅(qū)使著我,，木板上的青苔，囑咐我,，天上的云朵,，催促著我,，我的腳，不由地顫抖了一下,，一名堂堂正正的男子漢，就被這點(diǎn)困難給屈服,，我從容地走向終點(diǎn)，上完了這節(jié)課……

生活上有很多這樣的困難,，要想闖過(guò)去,，只要勇敢的心不想停歇。

這節(jié)課,，讓我受益匪淺！

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇三

我經(jīng)厲過(guò)許多個(gè)星期天,，其中大多數(shù)都隨著時(shí)光的流逝漸漸地被我忘記了,，惟有一個(gè)星期天,，像一個(gè)烙印一樣深深地刻印在了我的心里……

那個(gè)星期天,，我上完文化課,，一個(gè)人走在回家的路上,。路過(guò)一個(gè)小公園時(shí),，公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我,。我情不自禁地走進(jìn)了那個(gè)公園,，想好好欣賞一下那些美麗的花兒,。

我來(lái)到小公園中,，一棵最顯眼的銀杏樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多粉紅色的花兒,，它們正爭(zhēng)先恐后地綻放著,，樣子美極了。我在樹(shù)下繞著那些花兒走來(lái)走去,，貪婪地欣賞著它們的美麗,，走累了，我就屁股坐在了銀杏樹(shù)下,，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過(guò)來(lái),。

她穿著時(shí)尚,，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑，“仙女”走到這棵銀杏下,。停在了那里，她在干嗎?我仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來(lái)，再一次仔細(xì)打量樹(shù)下的小花,，發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過(guò)的痕跡,，有的花兒低垂著頭，仿佛正在傷心地抹眼淚……

在回家的路上,，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩,，我想,，那位折花的阿姨,，雖然表面上非常美麗，但是她的心靈卻是丑陋的,，而且有些人的外表雖然不美，但只要他的心靈美,，那他便是美麗的。

今天這個(gè)事就像一堂課,，使我明白了什么是真正的美。

啊!生活處處皆課堂,。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇四

生活是多姿多彩的，是五顏六色的花朵,，也是受益無(wú)窮的課堂,，并且這課堂還能讓你受益無(wú)窮。

在英語(yǔ)節(jié)的時(shí)候,，說(shuō)要弄美食節(jié)，并且還要賣(mài)東西賺錢(qián)，我們就非常歡喜,，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢(qián)的,。

過(guò)了幾天，美食節(jié)開(kāi)始了,，我們中午吃了飯就到了操場(chǎng)上，不過(guò)有很多人排隊(duì)要買(mǎi)倉(cāng)鼠,，沒(méi)過(guò)幾分鐘,，倉(cāng)鼠預(yù)定了好幾十只了,。

我們很多人坐在椅子上,，一個(gè)人收錢(qián),，幾個(gè)人賣(mài),，幾個(gè)人去宣傳,，開(kāi)始生意還不錯(cuò)，但后面就不行了,，買(mǎi)的人也越來(lái)越少了，再看看葉冠銘他們的燒烤,，生意是非常地好,，密密麻麻地人在那里排著隊(duì),，而我們組卻是一會(huì)有人,，一會(huì)沒(méi)人,。

隨著時(shí)間的流逝,，很快就三點(diǎn)了,，我們看實(shí)在是賣(mài)不出去,，就降低了價(jià)格,，可買(mǎi)的人還是很不,。逐漸就到了三點(diǎn)半,，但剩下的東西還是很多,，所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉(zhuǎn)悠了。終于有人打算買(mǎi)了,，可是我一說(shuō)出爆米花五塊錢(qián)買(mǎi)一送一，人就又跑了,，唉,！實(shí)在沒(méi)辦法，爆米花變成三塊錢(qián)買(mǎi)一送一了,，沒(méi)過(guò)多久，爆米花就賣(mài)出去了,，漸漸地,，東西就差不多賣(mài)完了，我仔細(xì)算了一算,，我們忙了整整五個(gè)小時(shí)才賺了九百元,，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊，所以每人只賺一十五元,。

這次美食節(jié)真的算是一個(gè)課堂，它讓我體會(huì)到了賺錢(qián)是真的很不容易,，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,，少花一點(diǎn)錢(qián)。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇五

大山的腳下,，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁,，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來(lái)了，心里長(zhǎng)久的渴盼也化作了小草的萌動(dòng),。

記得國(guó)學(xué)老師在上課的時(shí)侯講過(guò)：務(wù)必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方,，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠,，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂,。

我酷愛(ài)吃魚(yú)，因此媽媽也總是偏好燒魚(yú),，或紅燒,，或清蒸，或魚(yú)頭豆腐,，冬天那菜櫥里則有一大盆魚(yú)凍。媽媽總能讓我在一年的每一個(gè)時(shí)令都吃到魚(yú),。

每一次，都是這樣的身影,，灶臺(tái)邊，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落,，鍋鏟在鐵鍋中飛舞,，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著,，鐵鍋不時(shí)冒起的青煙中，媽媽的額上會(huì)有細(xì)細(xì)的汗珠,，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意,。就這樣，媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營(yíng)廚房,，用她那魔術(shù)師般的巧手，變?cè)斐隽钗掖瓜延蔚牟穗龋?/p>

菜香縷縷,，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的,，媽媽的廚房是我最向往的愛(ài)的課堂！

誰(shuí)說(shuō)課堂務(wù)必是和先生抑揚(yáng)頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲”,，孔夫子言：“三人行必有我?guī)煟　敝灰眯母惺?，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂,？

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇六

何謂課堂,？鳥(niǎo)兒的答案是蔚藍(lán)的天空，花兒的答案是肥沃的土地,，海巖的答案是洶涌的波濤,，你的答案又是什么呢？我想,，同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師，舞動(dòng)的筆尖,，排隊(duì)的黑字……

可是,，請(qǐng)你打開(kāi)生活的匣子,，再仔細(xì)地尋找,，尋找“課堂”的足跡，你沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎,？

早上我起來(lái)的時(shí)候，臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光,。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò),，院里的老樹(shù)向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候,。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾,，海岸邊的小花小草們?cè)谒{(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……

看！暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂(lè)的心情迎接新的一天,，公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴，風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人,，深深地扎根的老樹(shù)是在訴說(shuō)克服依賴的重要性，浪濤與海岸的花草融為一體,，是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō)，大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢,？

何謂課堂？現(xiàn)在,，聰明的你,，腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧,！

我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊：“這也是課堂,！”

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇七

語(yǔ)文，不僅僅局限于課堂,。生活中處處是語(yǔ)文,，可以說(shuō)生活有多寬廣，語(yǔ)文就有多遼闊,。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是綜藝節(jié)目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識(shí)和智慧的節(jié)目,。它在一定的程度上代表著我們中國(guó)文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性,，讓國(guó)人產(chǎn)生更多的文化共鳴,，增強(qiáng)我們文化自覺(jué)與文化自信。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是別具一格的語(yǔ)文課,。我們可以學(xué)到許多古詩(shī)詞,，傳承中國(guó)的古典文化。

從金戈鐵馬到琴棋書(shū)畫(huà),，從大漠孤煙到水墨江山,，從肝膽忠義到千里嬋娟,，我們能夠感受炎黃子孫的家國(guó)情懷,。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽(yáng)關(guān),，我們能夠體味人間百態(tài)。詩(shī)詞,，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩(shī)詞之中的那份感動(dòng),，那份沉醉,，那份喜悅,，那種振奮,，是詩(shī)詞所綻放的光芒,，也是詩(shī)詞永恒的魅力！

中國(guó)的詩(shī)詞文化,，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國(guó)的物資富有文化感,，上面分別寫(xiě)著“山川異域，風(fēng)月同天,。”“豈曰無(wú)衣，與子同裳,?！薄扒嗌揭坏劳L(fēng)雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng),?！边@些詩(shī),，不僅表現(xiàn)了中日兩國(guó)同仇敵愾,、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志,，也突出了中華文化的魅力,。

這一句句詩(shī)詞,，也是語(yǔ)文課,，是行走著,、溫暖著我們的語(yǔ)文課，生機(jī)勃勃,，活色生香。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇八

那是一個(gè)晴天,，一個(gè)春天的晴天，爸爸帶我上山玩,。但是在上山的路上,，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。它身上那翠綠色的羽毛,，灰白色的肚子，黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的喙,，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒(méi)有機(jī)靈和活潑,，或者說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無(wú)奈,。它受傷了,，好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒打斗過(guò)一樣,。

我輕輕的捧起了它,，把它帶回了家。

爸爸替它處理了傷口,，它雖然很很痛,，不停地哀叫,，但它很乖,，也沒(méi)有亂動(dòng)。

它的確很乖,，在夏末,，它的傷好了。

又是一個(gè)秋天的晴天,。我把它輕輕捧起，就像把它帶回來(lái)時(shí)一樣,。它飛走了,，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去,，但，它也有它的家,，它的兒女,，它的牽掛……

同樣的灰影閃過(guò)，也是同樣的不見(jiàn)了蹤影,。

從此，我小心的善待每一只小鳥(niǎo),。

對(duì)我來(lái)說(shuō)這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,，善待生命，使我得到了心靈的凈化,，豈非比任何一堂課更有意義嗎?

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇九

只要你肯發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂,；只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂,。

——題記

賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員紛紛飛奔到終點(diǎn),，到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，有的歡天喜地,；有的捂著肚子臉上露出難受的神情；有的垂頭喪氣……這時(shí)有一個(gè)忙碌的身影從我身邊經(jīng)過(guò),，看他左手里拿著毛巾，右手拿著水,，一會(huì)兒端水,，一會(huì)兒扶隊(duì)友,，東奔西跑的照顧下場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員，看著陽(yáng)光下,，滿是汗珠的臉龐,，在這一瞬間,，我感受到了奉獻(xiàn),。

幾圈下來(lái),，終于到終點(diǎn)了，1500米的路程,，各位運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤?。這時(shí)只聽(tīng)廣播報(bào)道：100米的總決賽選手到主席臺(tái)前集合,，剛下場(chǎng)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢慢地站了起來(lái)，走向主席臺(tái),。他不顧老師和同學(xué)的勸說(shuō),，執(zhí)意走上了100米的賽道。

雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始,，但他已經(jīng)贏了……他贏了，贏了自己,，也贏得了同學(xué)的稱贊，贏得了班級(jí)榮譽(yù),，這時(shí)，我感受到了堅(jiān)持,。

100米，他得了第6名,，他垂頭喪氣的走了回去,。同學(xué)們并沒(méi)有怪他，而是安慰道：“沒(méi)事兒,，輸了就輸了，至少你超越了自己,。”

“名次并不重要,，你已經(jīng)努力了……”

還有什么比溫暖的話,、寬容的心更讓人感動(dòng)的呢,？在這一刻我知道了包容,。

生活的課堂不僅可以教給我們知識(shí),，更能給予我們更多的道理。