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這也是課堂作文350次篇一

書,，是我的課堂,，知識的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西，還給我的生活增添了色彩,。書,，也是我的天堂，仿佛讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍,。

誰說課堂只是在學(xué)校,，在補習(xí)班，我的課堂卻在書中,。在校園,，班級就是上課的地方。在書中,，一個草坪,，一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛上課,，更愛書中的課堂,。我是一個愛看書的初中生，一本書夾在腋上,，走到公園,，坐在長椅上，打開書,，一個個畫面在我的眼前和心中浮現(xiàn),。我愛書，因為我喜歡和魯濱遜手拉手,，在孤島上歡快地渡過每一天,；我愛書，因為我愿意和法布爾一起高興地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲學(xué),；我愛書,，因為我愛和那些數(shù)學(xué)家一起討論那些無人能理解的難題；我愛書,，因為我愛課堂,，我愛學(xué)習(xí)。

在學(xué)校,，我不懂的知識可以在書中解答,。歷史不懂的，我可以問司馬遷,；數(shù)學(xué)有不會的,，我可以問華羅庚。

有了書,，就有了課堂,，有了課堂，我就可以快樂地學(xué)習(xí),。

快樂地上課,，高興地看書,，我愛我的課堂，但我更愛那些幫助我快樂學(xué)習(xí)的書,。

這也是課堂作文350次篇二

課堂,，不僅是上課，不僅是學(xué)習(xí),。一次玩耍,，也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……

本以為，今日是去自由地玩耍,，卻是挑戰(zhàn)我的“短處”,。

我的一家四口人，去外面玩,，經(jīng)過一個多小時的時間,，我們來到了目地的。一開始,，我信心十足地踏上了木板,，可……突然，身子一搖,，腳一抖,，心一跳，心中的自信立刻被拋到九霄云外了,，木板下的江水順流而下,，頓時“蹦”出一層水花，我的心忐忑不安,，一會兒長吸一口氣,，好似吃了雄心豹子膽,；一會膽小如鼠,，如面前有一只張著血盆大口的獅子；一會兒仰望天空,，似乎懷念著什么……

身邊掠過的風(fēng),，驅(qū)使著我，木板上的青苔,，囑咐我,，天上的云朵，催促著我,，我的腳,，不由地顫抖了一下，一名堂堂正正的男子漢,，就被這點困難給屈服,，我從容地走向終點,，上完了這節(jié)課……

生活上有很多這樣的困難，要想闖過去,，只要勇敢的心不想停歇,。

這節(jié)課，讓我受益匪淺,！

這也是課堂作文350次篇三

我經(jīng)厲過許多個星期天,，其中大多數(shù)都隨著時光的流逝漸漸地被我忘記了，惟有一個星期天,，像一個烙印一樣深深地刻印在了我的心里……

那個星期天,，我上完文化課，一個人走在回家的路上,。路過一個小公園時,，公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進了那個公園,，想好好欣賞一下那些美麗的花兒,。

我來到小公園中，一棵最顯眼的銀杏樹下,，生長著許多粉紅色的花兒,，它們正爭先恐后地綻放著，樣子美極了,。我在樹下繞著那些花兒走來走去,，貪婪地欣賞著它們的美麗，走累了,，我就屁股坐在了銀杏樹下,，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一位美如天仙的阿姨走了過來,。

她穿著時尚,，長發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑，“仙女”走到這棵銀杏下,。停在了那里,，她在干嗎?我仔細一看，發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來,，再一次仔細打量樹下的小花,，發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過的痕跡，有的花兒低垂著頭,，仿佛正在傷心地抹眼淚……

在回家的路上,，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩，我想,，那位折花的阿姨,，雖然表面上非常美麗,，但是她的心靈卻是丑陋的，而且有些人的外表雖然不美,，但只要他的心靈美,，那他便是美麗的。

今天這個事就像一堂課,，使我明白了什么是真正的美,。

啊!生活處處皆課堂。

這也是課堂作文350次篇四

生活是多姿多彩的,，是五顏六色的花朵,，也是受益無窮的課堂，并且這課堂還能讓你受益無窮,。

在英語節(jié)的時候,，說要弄美食節(jié)，并且還要賣東西賺錢,，我們就非常歡喜,，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢的,。

過了幾天,，美食節(jié)開始了，我們中午吃了飯就到了操場上,，不過有很多人排隊要買倉鼠,，沒過幾分鐘，倉鼠預(yù)定了好幾十只了,。

我們很多人坐在椅子上,，一個人收錢，幾個人賣,，幾個人去宣傳,，開始生意還不錯，但后面就不行了,，買的人也越來越少了,，再看看葉冠銘他們的燒烤,，生意是非常地好,，密密麻麻地人在那里排著隊，而我們組卻是一會有人,，一會沒人,。

隨著時間的流逝，很快就三點了,，我們看實在是賣不出去,，就降低了價格,，可買的人還是很不。逐漸就到了三點半,，但剩下的東西還是很多,，所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉(zhuǎn)悠了。終于有人打算買了,，可是我一說出爆米花五塊錢買一送一,，人就又跑了，唉,！實在沒辦法,，爆米花變成三塊錢買一送一了，沒過多久,，爆米花就賣出去了,，漸漸地，東西就差不多賣完了,，我仔細算了一算,，我們忙了整整五個小時才賺了九百元，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊,，所以每人只賺一十五元,。

這次美食節(jié)真的算是一個課堂，它讓我體會到了賺錢是真的很不容易,，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,，少花一點錢。

這也是課堂作文350次篇五

大山的腳下,，仰望高天上流云,，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了,，心里長久的渴盼也化作了小草的萌動,。

記得國學(xué)老師在上課的時侯講過：務(wù)必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方,，是最能讓我們讀懂生命的地方,！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟,，大自然是我們最美的課堂,。

我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚,，或紅燒,，或清蒸，或魚頭豆腐,，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍,。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚,。

每一次，都是這樣的身影,，灶臺邊,，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞,，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn),。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中,，媽媽的額上會有細細的汗珠,，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意,。就這樣,，媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術(shù)師般的巧手,，變造出令我垂涎欲滴的菜肴,！

菜香縷縷，又從廚房里飄出,。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的,，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！

誰說課堂務(wù)必是和先生抑揚頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲”,，孔夫子言：“三人行必有我?guī)煟　敝灰眯母惺?，這世界上的一呼一吸,、一顰一笑何嘗不是課堂？

這也是課堂作文350次篇六

何謂課堂,？鳥兒的答案是蔚藍的天空,，花兒的答案是肥沃的土地，海巖的答案是洶涌的波濤,，你的答案又是什么呢,？我想，同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師,，舞動的筆尖,，排隊的黑字……

可是，請你打開生活的匣子,，再仔細地尋找,，尋找“課堂”的足跡，你沒有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎,？

早上我起來的時候,，臥室里射進了兩三道斜斜的陽光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了,。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過,，院里的老樹向我送來“沙沙”的清晨的問候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾,，海岸邊的小花小草們在藍天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……

看,！暖陽在告訴我們要用快樂的心情迎接新的一天，公雞的鳴叫在提示著我們時間的珍貴,，風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人,，深深地扎根的老樹是在訴說克服依賴的重要性，浪濤與海岸的花草融為一體,，是在啟發(fā)我們要學(xué)會與他人和諧共處……誰能不說,，大自然也是一個頗有意味的課堂呢？

何謂課堂,？現(xiàn)在,，聰明的你，腦海里應(yīng)該又有一個新答案了吧,！

我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊：“這也是課堂,！”

這也是課堂作文350次篇七

語文，不僅僅局限于課堂,。生活中處處是語文,，可以說生活有多寬廣，語文就有多遼闊,。

中國詩詞大會是綜藝節(jié)目中的一股“清流”,，是一檔充滿了知識和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國文化,。它強調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性,，讓國人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強我們文化自覺與文化自信,。

中國詩詞大會是別具一格的語文課,。我們可以學(xué)到許多古詩詞，傳承中國的古典文化,。

從金戈鐵馬到琴棋書畫,，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟,，我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷,。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們能夠體味人間百態(tài),。詩詞,，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動,，那份沉醉,，那份喜悅，那種振奮,，是詩詞所綻放的光芒,，也是詩詞永恒的魅力！

中國的詩詞文化,，已傳到了世界各地,，在這次疫情中，日本捐助中國的物資富有文化感,，上面分別寫著“山川異域,，風(fēng)月同天?！薄柏M曰無衣,，與子同裳?！薄扒嗌揭坏劳L(fēng)雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！边@些詩,，不僅表現(xiàn)了中日兩國同仇敵愾、團結(jié)一心的高昂斗志,，也突出了中華文化的魅力,。

這一句句詩詞，也是語文課,，是行走著,、溫暖著我們的語文課，生機勃勃,，活色生香,。

這也是課堂作文350次篇八

那是一個晴天，一個春天的晴天,，爸爸帶我上山玩,。但是在上山的路上，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥,。它身上那翠綠色的羽毛,，灰白色的肚子，黑得發(fā)亮的細細長長的喙,，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛,，沒有機靈和活潑，或者說現(xiàn)在沒有,，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈,。它受傷了,，好像剛和一只比它強壯的鳥兒打斗過一樣,。

我輕輕的捧起了它，把它帶回了家,。

爸爸替它處理了傷口,，它雖然很很痛，不停地哀叫,，但它很乖,，也沒有亂動。

它的確很乖,，在夏末,，它的傷好了。

又是一個秋天的晴天,。我把它輕輕捧起,，就像把它帶回來時一樣。它飛走了,，留下一聲哀怨,，仿佛不舍離去，但,，它也有它的家,，它的兒女，它的牽掛……

同樣的灰影閃過,，也是同樣的不見了蹤影,。

從此，我小心的善待每一只小鳥,。

對我來說這不也是一個課堂嗎?一堂人與動物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,，善待生命，使我得到了心靈的凈化,，豈非比任何一堂課更有意義嗎?

這也是課堂作文350次篇九

只要你肯發(fā)現(xiàn),，生活處處是課堂；只要你肯學(xué)習(xí),，整個世界都是你的課堂,。

——題記

賽場上，一個個運動員紛紛飛奔到終點，到終點的運動員,，有的歡天喜地,；有的捂著肚子臉上露出難受的神情；有的垂頭喪氣……這時有一個忙碌的身影從我身邊經(jīng)過,，看他左手里拿著毛巾,，右手拿著水，一會兒端水,，一會兒扶隊友,，東奔西跑的照顧下場的運動員，看著陽光下,，滿是汗珠的臉龐,，在這一瞬間，我感受到了奉獻,。

幾圈下來,，終于到終點了，1500米的路程,，各位運動員都氣喘吁吁,。這時只聽廣播報道：100米的總決賽選手到主席臺前集合，剛下場的一個運動員慢慢地站了起來,，走向主席臺,。他不顧老師和同學(xué)的勸說，執(zhí)意走上了100米的賽道,。

雖然比賽還沒有開始,，但他已經(jīng)贏了……他贏了，贏了自己,，也贏得了同學(xué)的稱贊,，贏得了班級榮譽，這時,，我感受到了堅持,。

100米，他得了第6名,，他垂頭喪氣的走了回去,。同學(xué)們并沒有怪他，而是安慰道：“沒事兒,，輸了就輸了,，至少你超越了自己?！?/p>

“名次并不重要,，你已經(jīng)努力了……”

還有什么比溫暖的話,、寬容的心更讓人感動的呢？在這一刻我知道了包容,。

生活的課堂不僅可以教給我們知識,，更能給予我們更多的道理。