無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇一

還記得那是一年寒假，父母將我?guī)У搅藵M是雪的地方,，我高興萬分,，在雪地里快活地在奔跑著，不久后,，就直打哆嗦跑回家去了,。

到了家以后，發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴們也在這兒,，心中又想出了一個點子。許久后,，就拉著她們跑向雪中玩打雪仗,，當(dāng)她們一出門，我就給她們來了一個下馬威,，快速地扔出了無數(shù)個球,，當(dāng)她們半分鐘后才發(fā)現(xiàn)自己被砸，頓時火冒三丈,，她們?nèi)缥浵佉话?，那么團結(jié)，像是商量好的,，接二連三地朝我扔去,。

我在身后正準(zhǔn)備一個大雪球，當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，她們將雪球砸中了我的各個部位,，我頓時放聲痛哭,，頭也不轉(zhuǎn)地向遠方走去，眼中的淚水如滾珠一般滴在地上,。

走到不遠處時,，抬頭一望，便發(fā)現(xiàn)樹的枝頭上有一株蠟梅,，我百思不得其解,，花都應(yīng)該在冬天凋謝了，怎么臘梅還在這順其自然地開放,，拿出手機搜索了才知道了答案,。

那時我才明白，我不應(yīng)該生她們的氣,，應(yīng)該像臘梅一樣堅強,，鍥而不舍，勇敢地去面對一切事情,，我快速地跑回去向她們道歉,。

在生活中只要善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察,，就能明白——生活處處是課堂,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇二

夏天來了，天氣變得炎熱起來,，蚊子也越來越多,，對于我這個怕被蚊子叮的人，夏天確實很難熬,。

每年夏天,，我的身上經(jīng)常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水,、清涼油,、風(fēng)油精、花露水……等等等等給我抹,，卻都無濟于事,。

星期六早上，聽媽媽說明天要去姥姥家,，要在往常,，我一聽肯定會一蹦三尺高,，因為我最喜歡去姥姥家了,，那里有疼愛我的姥姥,、可今天姥爺,，還有姥姥做得美食，還有我可愛的小表弟……

可今天我卻提出我不想去了,，這讓爸爸媽媽很驚訝,，問為什么，我說怕被蚊子叮,。媽媽說：“你可想好了,，這是放暑假前最后一次回老家?！蔽医蛔∶牢兜恼T惑,，只好無精打采的跟著去。

果然不出我的意料,，剛下車,，就覺得胳膊很癢，我一看,，胳膊不知什么時候已經(jīng)被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩,。起初，沒太在意,，可是,，走到家門口時，全身已經(jīng)有十幾個疙瘩了,。姥姥看到了，心疼的叫出了聲,，邊罵著該死的蚊子,，邊從花盆里摘了幾片葉子，用手把它們?nèi)嗨?，擠出汁液,，涂到了癢疙瘩上，說一會就不癢了,。過了一會,，果然不癢了，哎,，真是神了,！我問姥姥這是什么，姥姥說是消草,，專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,，以后我就再也不怕蚊子了。

今天,，我又學(xué)到了一點知識,，原來不起眼的花草也能派上大用場,，可謂一物降一物,，真是“生活中處處都是課堂。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇三

在我們的生活中,，到處都是教室的影子,，也正是因為如此，我們獲得了很多知識,，明白了很多道理……絲瓜是一種普通的植物,，沒想到他有著不懈的精神：突然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜苗從柵欄里爬出來,，爬到了樓腳下,，試圖向上“攀巖”。以后每天看到絲瓜,，絲瓜就從一樓爬到二樓,，從二樓爬到三樓，爬很長一段距離.絲瓜苗細(xì)如線,。如果你不注意,，你甚至不知道它的根在哪里。這樣細(xì)的幼苗可以在一夜之間運輸這么多的水分和養(yǎng)分,，供給到前面,，讓上面的葉子長得又綠又肥。

這讓我很好奇,。從此我的興趣大增——,。看絲瓜成了我的主要任務(wù),，打籃球成了次要任務(wù),。經(jīng)常看著薄薄的絲瓜苗和厚厚的青瓜葉,，讓我陷入沉思,，想著遠方，遠方…

過了幾天,，天空由晴轉(zhuǎn)暗,，轉(zhuǎn)眼間又起了一場風(fēng)暴,。絲瓜苗瞬間被吹散。我看了之后,，心里開始覺得壓抑,，心想：它能這么容易掉下來嗎？為什么不像其他植物,？……

這幾個星期,，我一直無精打采的。但是當(dāng)我和同學(xué)去玩一個“歸來”的時候,，我們驚訝的發(fā)現(xiàn),，不久前死去的絲瓜居然是“投胎”了！我的心瞬間就狂喜了,！

轉(zhuǎn)眼間兩個星期過去了,，絲瓜苗居然長在電線上，開始旋轉(zhuǎn),。終于,，黃花白骨像即將墜落的仙石一樣綻放。

路發(fā)楊的一舉一動都讓我感到欣慰,，同時也讓我意識到,，風(fēng)雨過后總有陽光，人的成長不可能一帆風(fēng)順,，總會遇到困難和挫折,。但是，只要有凌厲不屈的精神和積極樂觀的態(tài)度,，就一定能夠走向成功,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇四

學(xué)習(xí)，難道只能在學(xué)校的課堂上進行嗎,？答案是否定的,。

生活中處處皆學(xué)問，無論在哪里,，都是一個學(xué)習(xí)的課堂,。

舉個例子吧！

有一次,，我和幾個同學(xué)出去玩,，走著走著，我大喊了一聲,，把幾個小伙伴嚇了一大跳,，原來我看見地上有一個會動的黃點！我好奇地彎下腰,，想看個究竟,！我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂,?？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,，再仔細(xì)一看,，原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢！

那群螞蟻黑壓壓一片,，其中有的螞蟻舞動著兩條前腿,，像指揮官那樣引導(dǎo)著蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”,，艱難地向前行……

起初,，我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”,，還加重兄弟們的負(fù)擔(dān),，不由得責(zé)怪起來：“瞧，你多不仗義??！”后來經(jīng)過長時間觀察才發(fā)現(xiàn)，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來,，好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴,，看來我是誤解它了！這些螞蟻沒有一個偷懶的,，各司其責(zé),，真是團結(jié)啊,！一種敬佩之情油然而生,！

雖然總是在課堂上，老師說同學(xué)之間要團結(jié)互助,，可總是覺得不知道才能做的更好,。看到這一幕,，才真正的給我上了團結(jié)這一課,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇五

生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理,。我就是在生活中學(xué)到了知識,，事情是這樣的：

星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,，只留下我一個人在家,。吃完早飯,，我躺在沙發(fā)上看電視，突然,，覺得口渴了,，便要去飲水機那里接水，到飲水機面前,，我的下巴都快掉到地上了,，原來，飲水機里沒水了,，這可怎么辦,！我冥思苦想，最終,，決定自己燒開水,。

啊,！五分鐘過得真慢?。∷K于開了,。我興奮地提起水壺,，準(zhǔn)備倒水。呀,！大事不好,，我的手碰到了壺底，我準(zhǔn)備大叫的時候,，奇跡發(fā)生了,，壺底怎么不燙呢？我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取?。原來是這樣的：水開時,，這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,，若過一會兒才把手貼向壺底,，壺底反而又燙手了。

之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，是因為壺底是離熱源最近的地方,，也是水汽化最集中的地方。水開后,，在壺底會產(chǎn)生出一串氣泡,，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,，在水壺離開火爐后的一瞬間,，水的沸騰仍在進行，所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,，暫時降低了壺底的溫度,，因此壺底并不燙手。

原來是這樣,！生活處處是課堂，只要我們多留心觀察,，多問問題,，并找到答案，就能隨時得到一些課堂上學(xué)不到的知識,。

我們一起努力吧,！加油！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇六

學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校里的.課堂,，其實生活也是課堂,，有許多東西也是學(xué)校那個課堂學(xué)不到的。

今年暑假,，我第一次參加古箏考級,。也許是緊張吧，我彈奏練習(xí)曲時手指在不停地打架,，還錯了好幾個音,。一開始發(fā)現(xiàn)錯了，我真想放棄,，想摔門而去,。但忽然轉(zhuǎn)念一想，如果我就這樣走了,，就是徹底放棄,，結(jié)果一定是不通過；如果能放手一搏,，努力把樂曲彈得更好一些,，或許還有機會。我忍住了即將落下的眼淚,，調(diào)整了一下情緒,，繼續(xù)堅持彈奏。之后卻很順利,，一曲即畢,，我笑著離開了，不留下一點遺憾。

幾個月后,，我得知考級竟然通過了,。我想，如果當(dāng)時沒有堅持下去,，絕不可能有如今的成果,。

每年農(nóng)歷十一月初六，都是水頭的物資交流會,，除了來擺攤的各種小販,，還有趁集市來討生活的“討米吃”。這些人,，不是缺胳膊少腿,，就是侏儒，再不就是患了絕癥或是其它原因的可憐的人,。有些人見了,，對他們嗤之以鼻，不屑一顧,；有些人則慷慨解囊,，摸出一些錢給他們。在家長的鼓勵之下,，我也從口袋里摸出了硬幣,。總有人說,，如今的社會有些冷漠,，但也不乏富有愛心的人，這樣的善舉讓這個世界多了一份溫情,。

平時,，只要有空，父母親就會帶著我出去透透氣,，最常去的還是水口村,。一座石橋，幾幢老屋,，石砌的墻上是歲月洗禮的痕跡,，帶著一種古樸之美?？梢钥纯匆荒ňG意,，可以看看一泓碧水，更可以看看那一簇簇長在石縫里的野花,。這些野花,，它們在夾縫中生存著,，創(chuàng)造了一種屬于它們自己的生命奇跡。

其實生活中并不缺少學(xué)習(xí)的課堂,，缺少的是我們一顆善感善思的心和一雙樂于找尋的眼睛,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇七

生活處處是課堂我家有一棵石榴樹，去年結(jié)了四,、五十個石榴 ,，這讓全家人感到既驚奇又高興。

這是它第一次結(jié)果實,，竟長得又大又甜又多,。當(dāng)然，最高興的還是我,，秋天成熟時,，每天放學(xué)回來，都要摘下一個大石榴吃,。

媽媽還把它做禮物送給親戚朋友和鄰居,。今年五月,，石榴又開花了,，比去年開得更多更艷，全家又充滿希望——今年會結(jié)出更多的果實,。

于是一家人經(jīng)常圍著這棵樹看,，找已經(jīng)坐住的石榴。十幾天下來,，大家一無所獲,。

本來覺得能坐住的，一夜下來又落在地上,。每天早晨,，我只能無奈的打掃滿地飄落的花瓣和花托。

去年能結(jié)那么多的石榴,，今年卻一個不結(jié),，這到底是為什么呢？我百思不得其解,。一天傍晚,，我發(fā)現(xiàn)幾只小蜜蜂在樹上飛來飛去，并沒有在意,。

幾天后的早晨,，突然聽到媽媽大聲叫我：“小林林，快出來,，這兒長了一個石榴,！”我急忙跑到院里，順著媽媽手指的地方看，一個小石榴正在樹梢上正炫耀呢,！圍著樹仔細(xì)地看,，我發(fā)現(xiàn)樹葉花間還有五六呢！這時,，倆只小蜜蜂嗡嗡地從這個花飛到那個花上,。幾天后，我意外發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有二十多個果實坐住了,。

我恍然大悟,，去年媽媽一不小心被蜇了一下，發(fā)現(xiàn)在廚房的房檐上頭有許多小蜂窩,，我和爸爸還想法消滅它們呢,！原來去年結(jié)那么多的果實，都是它們的功勞,。 其實,， 在去年的生物書上，我已學(xué)到了傳粉和受精的知識,，大多數(shù)的果樹是靠昆蟲傳粉的,。

可是現(xiàn)在由于環(huán)境受到破壞，昆蟲越來越少,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)人工傳粉或用藥物來提高坐果率。姥姥家的梨樹,，每年春天都要對花 ,；奶奶家的棗樹要打920（一種提高坐果氯農(nóng)藥），大姑家的西紅柿也要蘸花,。

生活中應(yīng)用課本上的知識,，生活中的現(xiàn)象更好的詮釋了課本上的內(nèi)容。只要做生活中的有心人,，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn),，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇八

在邛崍的一個小湖畔旁,，我和六歲的妹妹跟大部隊走散了.

妹妹的哭鬧聲劃破了平靜的湖面,，我懷著忐忑不安的心情，帶著她沿著湖邊慢慢的走著,。湖邊濃密的樹叢把樹林襯托得更加幽靜,。我看著鳥點觸湖面泛起的漣漪，呆住了,。

湖那邊傳來劃槳聲,，我朝著那邊張望,。一只小舟在密林中若隱若現(xiàn)，一會兒便向我們駛來,。

“爺爺,，沒錢可以坐嗎？”我問道,。

那船夫是個老頭兒,，兩鬢斑白，穿著一件洗得發(fā)白的襯衫,。

“上吧,。”他淡淡的說,。

我牽著妹妹的手,，小心翼翼的踏上船。船夫?qū)⒐潭ù闹窀屠蟻?，用槳把船撐開,。

船的兩旁泛起波紋，一圈接一圈,。那船夫只是輕輕地劃,，一下、兩下······

前面的樹木越來越多,，有些竟毫無收斂地伸到湖中,。船行駛得越來越緩慢,，突然,，湖底的虬枝將船纏繞住了。船夫不慌不忙的將手伸進湖里,，使勁的拉扯著,，手上的青筋突出，那虬枝竟是如此的頑固,。大約過了幾分鐘,，蔓藤被折斷了。小舟又開始向前行駛,。

前面不遠處,，我隱約看見了激流，忍不住打了個寒顫,。我緊緊地握住妹妹的手,，生怕一不小心掉進水里。水極為兇猛,，湖水一次次沖刷著湖邊渾厚圓滑的石頭,，又一次次的沖向我們的小舟,。我看著船夫，他卻始終是一副平淡的神情,。船夫不緊不慢的將小舟駛到稍微平緩的區(qū)域，卻不料前面有一塊龐大的石頭,。船夫靈活的將船頭一轉(zhuǎn),，船又進入了激流，湖水把船托得一會兒高,，一會兒低,，我們像浪花一樣在湖里此起彼伏，我趕緊拉著妹妹緊緊地抓住船夫,。船夫撐開雙腳,，穩(wěn)穩(wěn)的站在船上，臉上露出了春天般的笑容,。

我有些驚愕,，這是一個怎樣的老頭？他遇事沉著冷靜,，毫不慌張,，船緩緩的駛向平靜的水面,。在船夫的身上我看到了一種積極向上的人生態(tài)度,，而我，在遇到“激流”時,，慌張恐懼，企圖放棄,，將“舟”倒退回起點,。

船終于靠岸了，在不遠處我們找到了媽媽,。終于明白,，生活也是如此，在這之間會有諸多煩惱,，何不微笑的面對,，這才是人生課堂的意義,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇九

———“勿以善小而不為,，勿以惡而為之”

走進網(wǎng)絡(luò),，擁抱自然，參與競賽,，社會調(diào)查,，公益活動，學(xué)做家務(wù),？留心學(xué)習(xí),，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,，能學(xué)到校內(nèi)課堂學(xué)不到的知識,；能開闊視野增長才干，磨練意志,；能使知識得到深化,，潛能得到開發(fā)。

當(dāng)今世界上,，“共享單車”這個名詞已經(jīng)被大家所知曉,。12歲以上的人在城市里一定都騎過共享單車?！肮蚕韱诬嚒彼坪跻渤蔀榱朔奖?，低碳，環(huán)保的代名詞,。

我和媽媽前段時間散步時的一幕讓我們驚呆了：吃完飯后,，我和媽媽在學(xué)校門口的棗莊路上走著，學(xué)校對面有一輛ofo,，是一輛但是很少見的按鈕式密碼鎖的小黃車,。被人拆了鎖和座墊，遠望好像一個沒了頭的車架子,，孤零零的,，頗為凄慘和可憐,。再往后走,，眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，一輛摩拜單車并沒有像其他的單車一樣立在那里,，而是斜靠在樹邊,，走上前去，才發(fā)現(xiàn)支架被拆了,？一路上到處都是沒了座墊的ofo和拆了支架的摩拜單車,。就在上個星期，我在小區(qū)里走路時發(fā)現(xiàn)了兩個家長帶著孩子在玩,，旁邊赫然放著一輛小黃車,，只是沒有了牌子和鎖,。可見當(dāng)今人們的貪婪,。

我回到家,，上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)在其他地方,，共享單車被上私鎖,，甚至車上樹，放到自己家里的現(xiàn)象也是屢見不鮮,。我們要怎

樣保護共享單車,；使用共享單車也成為網(wǎng)絡(luò)輿論的焦點話題。如何管,，停放,，維護共享單車也成為了共享單車公司的難題。而作為我們的每一個人,，要主動地參與進去,。保護共享單車，有問題及時發(fā)現(xiàn)并舉報,，提醒一下別人,，把共享單車停放好也是我們力所能及的小事。每一個人要有責(zé)任心,，在享受方便舒適的同時想一想他人,，要懷揣著一個擁有責(zé)任心和社會責(zé)任感的心靈。共享單車在帶給人們便利的同時,，也是人們道德品質(zhì)的體現(xiàn),。上私鎖拆支架和坐墊等行為的同時，你是否想過給別人帶來的是看不起你,；對其他城市的人看到了,，會認(rèn)為這個城市或國家的人不文明。種種不文明的舉動,，反映了我們這個社會充斥著自尊自利,、貪小便宜、法律意識淡薄,、道德水平低下等問題,。

小小共享單車，看出大大問題,。不光在共享單車上,，在環(huán)境保護上、城市清潔上,、食品安全上都體現(xiàn)出很多人的缺少社會責(zé)任感和道德水平低下等問題,。當(dāng)今是數(shù)字化移動化的時代,，信息傳遞更快捷方便，提高國民素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫,。我們要齊心協(xié)力,，一起把我們的城市建設(shè)得更加美麗，讓社會變得更好,。迎接那美麗的彩虹,！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十

在我們的生活中，可以說處處都是課堂,。只要你在生活中認(rèn)真觀察,，肯定會有些發(fā)現(xiàn)的，我也有一個“重大發(fā)現(xiàn)”,，這就給你們講講,。

這一個暑假，天特別的熱,，如果不開空調(diào)或電風(fēng)扇,，根本沒辦法好好呆在家里，爸爸媽媽也給我買了好多冰棒來消暑,。因此,，就出現(xiàn)了以下的搞笑一幕。

“知了一一知了—一”,，蟬在樹上唱歌,，太陽炙烤著大地，我看了看冰箱,，悄悄地拿出了我最愛的老冰棒,，我迫不及待的撕開了冰棒的包裝，立馬舔了上去,，“啊,，爽！誒,，為什么我的舌頭和冰棒粘住了,？救命啊,！”但還是無濟于事,，舌頭被粘住了，話也說不了了,，只能發(fā)出“嗯嗯嗯”的聲音。好不容易拿下來了,，這一次事件讓我產(chǎn)生了極大的興趣,，我向媽媽借過手機,，在網(wǎng)上查了一查，原來是由于冰棒的溫度低于0度,，舌頭帶有水珠（即唾液）,，當(dāng)舌頭接觸到冰棒，冰棒產(chǎn)生熱傳遞效應(yīng),，迅速奪走了舌頭部位的熱量,，導(dǎo)致舌頭與冰棒的接觸面瞬間結(jié)冰而粘住舌頭。類似的情況還有在冬天零下幾度的時候,，用手摸鐵欄桿,，手會被欄桿粘住，這些現(xiàn)象背后的原理都差不多,。那又有什么方法來解決這種棘手的情況呢,？哈哈，我繼續(xù)查閱資料,，得到的結(jié)論是：

第一,，可以直接用水管沖舌頭與冰棒的粘接處，注意：一定要用涼水哦,，這一招會很快將冰棒與舌頭分開,，但唯一不足的是必須要犧牲一支冰棒。

第二,，還可以在舌頭與冰棒粘在一起的時候,，用上嘴唇將舌頭上的唾液推到舌頭與冰棍的粘接處，讓其慢慢融化,，舌頭就順利的拿下來了,。

生活果然處處是課堂，我又學(xué)到了,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十一

提起課堂,，相信好多人想到的就是，坐在教室里學(xué)習(xí),，拿著書本老師在講臺上教,，學(xué)生在課桌上學(xué)。

但有時候想想,，人生本來就是一個大課堂,，處處需要我們用心去學(xué)習(xí)。有的時候我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜,，我們需要學(xué)的就是數(shù)學(xué),，我們要知道自己買多少東西，給對方多少錢找多少錢@同時我們也應(yīng)該學(xué)到道德與法治里面的，人與人之間打交道的時候需要禮貌,，這樣子才能夠獲得他人的好感,。

我們?nèi)ズ永锾羲瑧?yīng)該學(xué)到的是物理知識方面的杠桿原理,，塵滿兩桶水的擔(dān)子,，放在肩膀的那個位置@才能夠最省力。

步入職場,，我們和人打交道為人處世,，面對同事面對上下級之間的一些關(guān)系，我們也能夠?qū)W到好多的知識,。更多的時候我們應(yīng)該謙卑謹(jǐn)慎,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)前輩的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在自己的工作中也應(yīng)該做到勝不驕敗不餒,，不因一次的成功而沾沾自喜,，也不因為自己的一次失敗而垂頭喪氣。我不應(yīng)該作為職場的老職員欺負(fù)新人,，也不應(yīng)該因為自己是新人就自卑,。

生活中的種種為人處事，工作中的種種能力其實對我們來說都是生活的課堂,。我們必須用心的學(xué)好人生這堂課,，掌握好一定的生存技能掌握好一定的工作技能，才能夠在生活中更上一層樓,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十二

學(xué)問一定是在學(xué)校里學(xué)到的嗎,？答案是否定的。生活也是一個大課堂,，一個無處不在的課堂,。

早晨六點多，我同老爸一起去中學(xué)操場跑步,。穿好親子裝,，坐上老爸的車去了中學(xué)。

我先跑了兩圈熱熱身,?？芍袑W(xué)操場的一圈太大了，跑得我滿頭大汗,、氣喘吁吁,。接下來我要和老爸比賽。規(guī)則：兩人一起跑,，誰先跑不動了,，就輸了,。

開始了，我像風(fēng)一樣跑出去,?？衫习忠膊桓事浜?，邁著大步子把我甩遠了,。但我想到又不比誰跑得遠，是比誰跑得久,?？赡芾习忠蚕氲搅诉@點，慢了下來,。

八圈過后,，我有點力不從心了。突然,，我想到了：堅持就是勝利,，永不放棄。

于是我又滿血復(fù)活了似的,，又有力氣了,。又是幾圈過后，我看到老爸也沒力氣了,，我頓時覺得不累了,。終于，我勝利了,！

在生活中也能明白大道理,，你看，我就明白了一個,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十三

生活處處是課堂,，不一樣的課堂，我也學(xué)到了許多不一樣的知識,。

——題記

如果生活是一首歌,，那么寬容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅畫,，那么寬容就是不可沒有的線條,；如果生活是一本書，那么寬容就是不可減少的內(nèi)容,。

驀然回首,，那只是一間奶茶屋的一件小事，給我?guī)淼慕逃?。還記得那是星期六,，因為我考試得了滿分,，所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲,，興高采烈地蹦跳著,，不久后，便到了奶茶屋,。當(dāng)我推開門,，將要跨進店里。突然,，一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出,。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面，并沒有注意到站在門口的我,，正好,，我又在跟媽媽交談。這時,，我和小女孩來了個“親密接觸”,，“砰——”的一聲巨響后。我愉快的心情被打破,，“小朋友,，你怎么不看路？”我沖小女孩嚷嚷,?！皩Σ黄穑憬?，我不是故意的,。”她怕得瑟瑟發(fā)抖,，淚水在眼中打轉(zhuǎn),。我依然壓不住心中的怒火，抱怨著：“這么大個活人你沒看見,？”我一把推開她,，氣沖沖地走進奶茶。

剛好,，穿著職業(yè)裝的服務(wù)員急匆匆地走著,，一位年輕的小伙子帶著耳機、聽著音樂,、捧著奶茶走向服務(wù)員,。服務(wù)員稍不留神，就把小伙子手中的奶茶碰倒,，奶茶灑在自己的身上,，“對不起,！”兩人居然異口同聲?！跋壬缓靡馑?，我走的太快了，沒看見您,，我重新給你裝一杯奶茶,，好嗎？”服務(wù)員不停地鞠躬,。小伙子也抽出紙巾,，遞給服務(wù)員,，“我也有不對的地方,，走路沒認(rèn)真看路，奶茶就當(dāng)是給你錦上添花吧,！”小伙子的話中帶著歉意,，他們又相視而笑。

我剛剛的做法,，與他們相比,。我不禁深感愧疚，滿臉通紅,。我連忙找到小女孩,，“對不起，小妹妹,，剛才姐姐也有不對的地方……”她卻只是露出兩個大門牙,，笑了笑：“沒關(guān)系！”接著,，她胖嘟嘟的小手又給我塞了一顆糖果……

在生活這個課堂中,，我學(xué)到了許許多多的知識。小伙子和服務(wù)員就教會我寬容,，只要生活處處有寬容,，那么世界將會變得更加美好！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十四

臨近期末,，好不容易迎來了雙休日,。“明天我們一起去參加小記者的‘瓦當(dāng)探尋之旅’吧,?！眿寢屜霂胰シ潘煞潘桑叶挷徽f就答應(yīng)了,。

一切準(zhǔn)備就緒,，當(dāng)我們到達指定的地點,，活動很快開始了。老師向我們介紹了瓦當(dāng)?shù)钠鹪?、發(fā)展歷史,，還告訴了我們瓦當(dāng)?shù)牟煌N類?？吹脚d趣盎然的我們,，老師還為我們示范了瓦當(dāng)拓片的撲拓法?！凹埳系脕斫K覺淺”,，大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水,，往瓦當(dāng)上來回刷著,。回頭看到旁邊的小伙伴已經(jīng)蒙上宣紙,，我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上,，然后抓起刷子蘸白芨水，在蒙了宣紙的瓦當(dāng)上仔仔細(xì)細(xì)地刷了一遍又一遍,。

刷完之后是8分鐘的等待,。誰知等了老半天宣紙依然干不了?？吹絼e人已拿著拓包在撲拓,，我怎么等得了呢。在看到宣紙已經(jīng)是半干狀態(tài),，我迫不及待地拿出拓包沾上墨,，誰知用力過大，墨蘸太多,！“不管了,，先拓再說?！蔽矣猛匕谕弋?dāng)上輕輕拓著,，拓著拓著，居然被我拓破了個小洞,。

我懊惱極了,，真想直接掀掉宣紙再來一遍。一旁的老師看見了,，笑著對我說：“小朋友,，心急是做不成事的，多點耐心,，學(xué)會等待,，你會成功的,。”老師的話頓時讓我的臉火辣辣的,。是啊,，我應(yīng)該堅持，而不是半途而廢,。

想到這,，我耐著性子，捏著拓包輕輕撲著瓦當(dāng)上的宣紙……后來,，我的首次拓片作品終于完成,，不過作品上有個小窟窿，它似乎在提醒我：別急,，慢慢來,。

生活處處是課堂。這次的瓦當(dāng)拓片之旅,，不僅教會了我如何做瓦當(dāng)拓片,，也讓我學(xué)會了做事不能急于求成。生活中的其他小事也是如此,，我們應(yīng)該做有心人，這樣會在生活這個“大課堂”里收獲更多,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十五

這天下午,，我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭,，體重也比我重了好幾斤,。我們兩個都是爭強好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓,，都想把對方翹起來,。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下,。

休息時,，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的小妙招：“待會兒你去玩的時候,，要坐在離蹺蹺板中心點較遠的位置,，保準(zhǔn)能贏桐桐?！蔽野胄虐胍?，決定試一試。

第二回合正式開始,。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置,，而我卻悄悄地把位置往后移了一點點,。我猛一發(fā)力，桐桐果然被翹到了半空中,。

“哈哈,，勝利啦！勝利啦,！”

興奮之余,，一個疑問在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點較遠，我就能翹起比我重的桐桐呢,？我百思不得其解,。

回到家，我立刻打開百度,，上網(wǎng)搜尋答案,。百度上的的答案簡潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動物品時,，從作用點到支撐點的距離越遠,，搬起來就越輕松，作用點到支撐點的距離叫做力臂,。這是什么意思呢,？原來，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力,，而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂,。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長,，她自然就會被我翹起來,。如果有一個足夠長的蹺蹺板，那我是不是能夠?qū)职致N上天呢,？哈哈,，終于真相大白咯。

生活處處是課堂,。這一次玩蹺蹺板,，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會到了探索與學(xué)習(xí)的樂趣,。

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十六

生活是一杯烈酒,，蘊含著人生的酸、甜,、苦,、辣；生活是一本書，把我們帶到了知識的海洋,；生活是課堂,，當(dāng)我們犯錯的時候，它告訴我們要勇于承認(rèn)錯誤,，求得別人的原諒,。

記得前不久，發(fā)生了讓我難以忘懷的事情,，《龍口報》記著來給發(fā)文章的小記者發(fā)錢,。沒想到竟然還有我，我興奮不已,。拿到自己“賺”的零花錢后,，我變得意洋洋地跑回了教室。

本來的稿費發(fā)文章應(yīng)該是讓我高高興興的事,，可是卻有一件事讓我傷心不已,。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課，陳老師在講課,，本來課堂我們坐地應(yīng)該端端正正的,，可是我卻和陳老師“唱反調(diào)”，就像除數(shù)和商一樣,，我和王宇在那“打”起來了,。陳老師的眼睛就像鷹看見獵物一樣，讓我和王宇分開,，陳老師對我高聲吼道：“你和冷奕林換位,，王宇上趙仁鈺那！”我紅著臉低下了這個像鞋底一樣厚的臉,。這個上午不知怎樣過去了，對我來說,，難挨極了,。

到了中午，我忐忑不安地想：“希望陳老師能盡快把這件事忘掉,。我在心里默默地禱告著,。”進了門,，我們在那安安靜靜地做題,。這時，陳老師瞪了我一眼,，仿佛在那說：“怎么還不換位,？”我并沒有太在意那個眼神的“警示”。過來一會兒,，陳老師站起來大聲說道：“怎么了,？我剛才給你使的眼神不好使,，現(xiàn)在立刻給我到那邊去！”我的心快要跳到嗓子眼了,，懇求道：“陳老師,，我再也不敢了，您原諒我吧,！”陳老師說：“我數(shù)三個數(shù),，您不過去試試！”我灰溜溜地走過去,。午練下課,，我氣氛地想：這個壞陳老師給我個機會不行嗎？讓我在眾人面前出丑,。放學(xué)后,，我怒氣沖沖地對媽媽說：這件事的起因經(jīng)過結(jié)果。媽媽聽到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說：“這件事本來就是你不對,，明天你應(yīng)該向老師道歉,！”

這件事我想了很久，這件事本來就是我不對,。我心里禱告這：希望我還能變回老師心里的好孩子,。陳老師對我是那么好，對我的期望非常高,，我卻辜負(fù)了陳老師,。于是，我晚上認(rèn)真端坐,，認(rèn)真完成陳老師的作業(yè),，希望所有的改變能換來陳老師的原諒。

生活處處是課堂,，通過這件事使我更加認(rèn)識到對于自己犯的錯誤,，再求的別人的原諒。對于陳老師傷透了的心,，我唯有用懺悔的行動來“縫補”那道傷痕,，唯有用真情來換來諒解，努力吧,！

這幾天,，夢中我常常夢到陳老師久違的笑容，我好激動地跑過去,，大聲問道：“陳老師您原諒我了嗎,？”醒來時，已淚濕枕巾……

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十七

“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的”,。這是曹文軒老師告訴我們的話,。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力,。走進生活,，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟,、給我們上的每一堂課,！

我來到亭子里，蹲在地上,。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去,，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來說根本不用費力,，而對螞蟻來說,，簡直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力,，面包也仍然紋絲不動,。螞蟻離開了，不一會兒,，我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來,，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結(jié),、齊心協(xié)力,，哪怕是再大的困難，也能解決,。在國家,，在社會，也應(yīng)該所有人團結(jié)起來,，共同營造歡樂美好的生活,！

夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁,。想去公園散步，卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐,。這時,，你絕不能停止步伐，你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,，這樣就不會熱了,。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風(fēng)擋雨，它像母親一樣,。大樹,，大樹，我想告訴你,，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學(xué)習(xí),。

秋天，是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),，農(nóng)民伯伯心里可樂著呢,！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風(fēng)昂首挺胸,，果園里果樹一棵課高聳入云,。果實一個個結(jié)實而飽滿，令人饞涎欲滴,！而它——稻谷,，當(dāng)所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時，它卻低著頭,，默不作聲,，等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益,，滿招損,。“我們應(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí),，做一名謙虛的人,，這樣才能幫助我們走向成功。

冬天是百花凋零的季節(jié),。北風(fēng)呼呼的吹著,，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,，那就是梅花,。梅花傲立在風(fēng)雪中，忍著刺骨在冬天開放,。你堅強勇毅,，頑強不屈，面對困難不低頭,。梅花,，你的種種高尚品質(zhì)是每個人都應(yīng)該具備的，你為大家上了一堂至關(guān)重要的課,。

生活處處是課堂,。每一處,，每一個角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方。成功像把弓,，課堂像支箭,，沒有它們，生活便索然無味,，我們便無法走向成功之路,。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧！

生活處處是課堂作文5′ 生活處處是課堂作文700字篇十八

今天我與爸爸一起去買雞吃,。

我們來到了于家村東首的一家殺雞店,，準(zhǔn)備買只大公雞吃，來一飽口福,。

這里的雞可真多呀,！爸爸千挑萬選挑了一只五斤的大公雞。接著,，殺雞的屠夫用鉤子,，勾住了雞的腿，把它的雙腿綁了起來,，綁在了一根柱子上,，那根柱子就相當(dāng)于古代的斷頭臺。緊接著,，那個殺雞的人,，拿起了一把鋒利的剪刀，一刀下去,，雞還沒有死,，他仍然在掙扎著，它的翅膀一直在用力的撲打著,，妄想能夠逃離這個“雞間地獄”可最后,，他已經(jīng)奄奄一息了，可他還在掙扎,，還不放棄,，又掙扎了一會兒，它終于咽氣了,。只見血流滿地,，鮮血淋漓，我的心口頓時一痛,，而那人卻“殺雞不眨眼”,，也足以說明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。

然后,，他把雞放進了一個滾燙的鍋里,，蓋上蓋。一會兒的時間,，雞已經(jīng),，不它已經(jīng)不是雞了，它渾身上下不見一根毛,，成了一只“沒毛雞”,。

最后，那人把雞裝進了袋子里賣給了我們,。

我和我爸爸要回家了,，我不舍地看著雞籠，看著那些剛開始昂首挺胸的大公雞,，現(xiàn)在看到同伴的死后,，焦慮萬分，生怕下一個被殺的就是自己,。

動物是我們的朋友,，我們不能去傷害它，我們要保護它們,，地球不能沒有它們,！朋友們，以后我們少吃雞,、鴨,、魚、牛羊肉,，難道這樣動物們還會慢慢消失嗎,？