總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處，從而更好地改進和提升自己。寫總結時,，可以借鑒他人的經(jīng)驗,，但不能完全照搬。接下來是一些經(jīng)典總結范文的合集,，希望可以幫助到正在寫總結的你,。

生活處處是課堂篇一

有這樣一本書,，書中沒有一個字,，卻充滿著知識。書上沒有作者的名字,，卻人人都是讀者,。這一本書的名字就叫做――《生活》。生活還是一條路,，成功人士的路是曲折的,、多彩的、與眾不同的,；普通人的路則是平坦的,、黑白的、毫無出彩之處,。只有善于在生活中發(fā)現(xiàn)的人才能夠獲得事業(yè)上的成功,。

前幾天，我到同學家玩,，并在他家小區(qū)的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺,。回到家中,，我就迫不及待的把它們放入了魚缸之中,。

我在書中曾經(jīng)看過描寫青蛙的文章，書上說：“青蛙是跳遠能手,，有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠,。青蛙是兩棲動物，既能在水中生活,，又能在陸地生活,，但都不能太久。青蛙的眼睛很特別,，只能看到活動的物體,，不能看到靜止的物體，還有,，它一般是在夜間活動的,。”我似信非信的，心想：現(xiàn)在有8只青蛙,，我何不用它來驗證一下書上的知識呢,？于是，我就走到魚缸前,，仔細的觀察著青蛙,。只見：七只黑色的，隱約有著點花紋,、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時要立定跳遠的運動員那樣,，半蹲在我放在里面的木頭上，身子都一動不動的,。只有一只倒在了水中,，四腳朝天，露出了雪白的肚皮,，一動也不動,，仔細一看，原來它已經(jīng)一命嗚呼了,。于是,，我明白了：青蛙確實不能在水中長時間停留。接著,，我又故意抓了一只青蛙放在陽臺上,，用木頭做障礙物，只見那只青蛙一躍躍到了木頭上,，距離足有3-4厘米,，是它身長的2-3倍！然后,，它又一躍,，輕而易舉地就跳過了障礙。最后,，我又發(fā)現(xiàn)其中一只青蛙的眼睛隨著木頭下的小魚動,，好像要跳下去捕捉一樣。第二天早上起來,，我又跑去觀察青蛙,，只見：七只青蛙死了兩只，還剩一只,，其余全在昨晚上跳走了,。這一切，使我明白了：原來書上說的全都是真的呀,！

生活處處是課堂篇二

有一次,，我和家人去市場買菜,，回來的時候由于菜很重，半路上停下來休息,，于是,，家人說：“不如我們停下來稱一下菜有多重吧，我們這次買了黃瓜,，西瓜,，南瓜，茄子,。先稱西瓜吧,，可我們沒有稱啊，家人笑了笑說：“沒事,，這個,。”我隨著家人的手指看了過去,。

原來是一個類似天枰的東西，一條長長的桿子,，一個鉤子和一個砝碼,，最上面有一條掛繩，再外面還有一條繩子,。稱東西時掛鉤可以鉤住物品,，砝碼也掛在桿子上，如果這個東西不平衡的話,，就說明輕了或重了,，平衡的話就是這個重量。

我抱了一個西瓜過去,，家人手一攔說,，如果直接稱的話是無法稱的，因為掛鉤的鉤無法插入西瓜皮,，我馬上明白了,。我找來了一個袋子，把西瓜放進去,，又用掛鉤勾住了袋子,，把砝碼放在桿子的另一頭，一切都調(diào)整好后,，我放開手,，還是不平衡，我又調(diào)整了一下,，平衡了,。就這樣四樣東西我都稱完了,。分別是西瓜13斤，南瓜5斤,，茄子3斤,，黃瓜3斤。我們又拿回家再用電子秤稱了一下,，果然沒有錯,，原來這種秤也能稱出東西的重量,。

這次我又認識了一個新的稱重量的工具,，還學會了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個新知識,。

課堂不一定在課內(nèi),，也在課外,，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多新事物,，生活中也有許多新事物值得我們學習,。啊,！

生活處處是課堂篇三

學習的機會不止于課堂,，還在生活的方方面面展開。古語云：滴水穿石,，說的就是要堅持,。這個道理我是在一次騎車時懂得的。

一天,，老爸突然對我說：“兒子,，今天下午我們?nèi)バ氯A書店吧?！蔽矣珠_心又激動,，“知我者，老爸也,！”我撲到了老爸的懷里,，“老爸，開車去嗎,，我們什么時候出發(fā),？”老爸伸出一根手指頭在我面前搖了搖，“no,！no,！no！今天不開車,，我們騎車去,?！薄膀T車？”我看著外面毒辣的太陽,，心里打起了退堂鼓——這里離新華書店足足有著五六公里的路程,，要在大火球似的太陽底下騎車，還真是十分困難的一件事,。老爸看出了我的.心思道：“你怕啦,？如果你能堅持下來，到了書店我就獎勵你一套書,?！崩习值倪@句話一瞬間點燃了我的斗志，我答應了老爸,，我們倆就跨上自行車出發(fā)了,。

現(xiàn)在正值中午，烈日當空,，讓人覺得夏天就像一頭兇獸,，散發(fā)著一股熱浪，除了熱浪,，他還帶來一股沉悶感,，我感覺一座泰山壓在我的胸上，我和老爸騎著自行車向書店駛?cè)?，熾熱的陽光仿佛是一條條鞭子打在我身上，催促著我,。大顆大顆的汗珠從我的頭上掉了下來,，老爸和我的衣服都被汗水浸濕了。

我繼續(xù)向前騎著,，邊騎邊看了一眼導航,，還有一千米。我停了下來,，“老爸,，我不行了，坐會,，休息一下,。”老爸停下單車說道：“怎么,，騎不動了,？還能堅持嗎？”我想搖頭,，可又想起了老爸那一套書的獎勵,，我咬了咬牙重新站起來，“當然,！”我又重新上了車,，一股腦只管往前騎，終于,，一股書香撲鼻而來,，我成功了！

我不再半途而廢,，在這次的課堂上我學會了堅持,。

生活處處是課堂篇四

我很喜歡下雪，因為下雪可以干許許多多好玩的事,。

一天,，我從床上起來。一拉窗簾只見白花花的`一片下雪了,！我高興的喊道,，我立馬跑出院子準備去玩耍在街道上不僅蓋了一層厚厚的雪，還有許多的地方結了冰,。只見一些警察和清潔工人在鏟雪,，因為這是為了保證交通安全。這也不足為奇,，因為每年都能看到,。但是他們不僅在鏟雪，還灑了一些白白的東西在上面,。我走進一看原來撒的是鹽,。我很好奇但又不好意思去問，只好自己玩了一伙雪就自己回家去尋找這個答案,。

回家只見爸爸在看的新聞上也說現(xiàn)在各別地區(qū)下雪嚴重,，官方部門已采取各個措施比如：撒鹽，挖土機,。

我更是好奇邊上網(wǎng)一搜原來是鹽水的凝固點比水要低,，撒上鹽以后，雪周圍的水就便成鹽水,，因此就凝固不了,。這樣雪酒會不斷融化，而不能再凝固回去,，所以就越來越少了,！終于明白了，心里很高興因為又知道了一個新知識,。

是呀,，生活處處皆課堂只要在平時留心觀察就能懂得許多知識,。

生活處處是課堂篇五

“買一送一，新鮮的梨子上市了,，走過路過千萬不要錯過……,！”，我今晨起個大早,，地跟著爸爸出門去買菜,，街旁嘈雜的吆喝聲，討價還價聲,，談笑風生聲……交雜于耳如同交響曲一般,。

菜市場，放眼望去,，全是黑壓壓的人群,。

我與爸爸隨意走過一個個鋪子，鋪子上有正在睡覺的鮮肉,，有友好招手的鮮魚,，還有正等著被帶走的蔬萊。

“賣豬肉,！賣新鮮豬肉,！走過路過一定不要錯過！”順著吆喝聲望去,，只見一位老媼正地放開噪門喊叫著：“全是新鮮的啊,，綠色食品啊,！”我與爸爸被吸引了過去,，只見黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦,、豬腿、豬肉……倏忽,，我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了,，只見彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐著,，筋骨的彎曲處則像一個一個關節(jié),。我拉拉爸爸的衣角地大聲說：“爸，那是豬蹄,！”說完,，我便等待著眾人們的稱贊聲，可我等來的,，卻是一陣大笑,，或許是看到我疑感的神情,，賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容，地說：“那…是…豬尾巴”“什么,？”我半羞半惑地問,，這時爸爸回答了我：“你看過的卷曲豬尾巴，只是豬尾一種,，這是另一種,，長一點的尾巴！”我羞得紅到了耳根,，買了肉,，便“逃離”了現(xiàn)場。

回家的路上,，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,，也學到了校內(nèi)課堂上學不到的東西，這既能讓你,，也能讓你的知識得到深化,，潛能得到開發(fā)?！蔽尹c了點頭,，抬頭晃腦地說：“！”

生活處處是課堂篇六

像蜂蝶飛過花叢,，像泉水流經(jīng)深谷,。生活，如一張流光溢彩的畫頁,，也似一闋跳躍著音符的樂章,。生活，處處都是一個活生生的課堂,。

記得有一次,，媽媽讓我上街買菜，我高興地拿了錢就跑出去,?！巴炼埂⑿“撞?、西紅柿……齊了,！”哈，還剩二十七元,！我心里像有小蟲子在爬,，肚子也咕嚕咕嚕“抗議”了。不知怎么的,，我徑直朝一個紅薯攤走去,。賣烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚,，繃著一副關公臉,，嚇得我只想發(fā)抖。接過紅薯,，我頭也不回地跑回了家,。

“錢呢？”媽媽問我要剩下的錢,。我一摸口袋……壞了,！這錢一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去,，要不是為了錢,，誰還愿意去見那一位可怕的老大爺？“怎么辦,？爺爺不會走了吧,？”我焦急地想著。奔過去一看,，爺爺果然還在哪里,。見我這么著急，他擠出了一個黑黑的笑容：“小丫頭,，是你丟了錢吧,。二十幾元對你來說可不是小數(shù)目，再也別丟三落四啦,！”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的`憨實,。幾句簡單的話，爺爺推起車子就走了,。爺爺是在等我嗎,？?！盃敔敗蔽宜坪跻f什么,，但是沒說出來。望著爺爺離去的背影,，兩顆淚珠滑落在臉頰上。

誠實,！誠實,！這位大爺多誠實啊。面對幾十元的鈔票，他沒有馬上拿走,，而是呆在原地等候原主,。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的！是他,，教會了我誠實,；也是生活，教會了我拾金不昧,。

生活處處是課堂篇七

學習對于我們來說是偉大的東西,，但對于待在木板的教室中學到知識來說，我還是比較喜歡親身實踐,。生活中,，到處是我們應該學會的東西。

比如,，當學生們在教室里聽老師講：昆蟲是什么樣子的,？時候，我還是喜歡在草叢中,，拿上一個放大鏡,，一本昆蟲資料書，邊觀察邊搜索,。其實,，我們在教室里學到的知識未必比在生活中學到的知識多?；蛟S,，在生活中，一個不經(jīng)意的舉動,，一個不經(jīng)意間的話語,，便能讓我們受益終生。

在生活中,，我們可以通過任何東西學到許多的認知和啟示,。或許,，你并不知道,，并不在乎的東西也能讓我們大開眼界，受益匪淺呢,。

那是一個下雨的黃昏時刻,，由于無聊促使我打著傘出去散步，不覺間,，便來到附近的小樹林里,。當我看著雨滴調(diào)皮的降落到傘上，發(fā)出吧嗒的聲音，突然靈光一現(xiàn),。為什么雨落到傘上油然而生地發(fā)出聲音呢,？我為了解決這個問題，查找了百科全書,，原來是因為雨滴從天上降落,，到傘上的沖擊力使他們之間迸發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲響。而我又轉(zhuǎn)身看到雨點落到一片小水洼上,，蕩起了圈圈圓暈,，這又是為什么呢？于是,，我再一次查找了百科全書,，原來因為雨點從極高的天上降落到水上，當水洼與雨點接觸時,，會產(chǎn)生使水洼蕩出圈圈圓暈的沖擊效果,，所以才會有我看到的情景。

生活中,，無時無刻不在教我們知識,，給予我們啟示與道理。也許,，一只小小的螞蟻也能教會我們團結的力量最偉大的道理,，一滴小小的水滴也能讓我們懂得許多的知識。

生活處處是課堂,，每個東西都可以教會我們許多道理,，讓我們在生活中去探索，去發(fā)現(xiàn),，去尋找每一個課堂吧,！

生活處處是課堂篇八

生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們更多的知識,。例如團結的螞蟻,，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗,，堅強的梅花,。它們是一個又一個給予我們知識的老師。

在一個秋高氣爽的早晨,，我來到廣場周圍的綠地上,，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶,。

可是,，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動,。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力,。我見它向身后的洞穴里走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里,，不一會兒,，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍,，它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮,。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理,。

秋,，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地,。秋天是一個豐收的季節(jié),。走在田野邊，一眼望去,，無邊無際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾,。它們總是低著頭，不像蘋果,、石榴炫耀自己有多美,。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”,。

冬,，呼嘯著寒風，在這嚴寒的季節(jié),，似乎所有的'植物都開始了冬眠,，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生,、發(fā)芽,、開花。它似乎不怕風有多兇,，雪有多冰,，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環(huán)境下生長的梅花,，它的身板似乎挺得更直,，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神,。堅強的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存,，只有在艱難的環(huán)境下,，人才能更好的成長”。

生活中的一點一滴,，都聯(lián)系著我們的千千萬萬,。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂,！

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生活處處是課堂篇九

在生活中的每一個地方，就是我們的課堂,；每一種東西,，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西,。

記得三年級的時候,，我來到外婆家后面的田地玩耍。突然,，在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,。這只蝸牛大約長兩三厘米，頭上的兩根觸角,，一根長一根短,，在一厘米處的地方上有一個小殼子。我轉(zhuǎn)念一想：這蝸牛是害蟲還是益蟲??？一想到這個，我便滿臉愁云,。過了一會兒,，我便把蝸牛抓進屋里。我拔了一片菜葉,，弄了一頭死蒼蠅,，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前,。只見,，它先用長觸角在上頭碰了幾下，又用短觸角碰了碰,。最終,，在菜葉上大口大口的吃了起來。

一只小小的蝸牛,，竟會引起一連串的“問號”,。最終，我明白了事情的原委,。我明白了一個道理：有些道理在課堂上也不必須會明白,，僅有親手試驗了,，才會明白，才會牢記于心!

生活處處是課堂篇十

生活中的每一處都是我們的課堂,，它們會給予我們的知識,。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木,，謙虛的稻穗,，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師,。

在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上,，看見了一小塊面包皮,，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。

可是,，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動,。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力,。我見它向身后的洞穴里走了進去,。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒,，令我大吃一驚,，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮,。這一目,，我領悟到了“團結就是力量”的道理。

秋,，如同一位婀娜的仙女,，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節(jié),。走在田野邊,，一眼望去，無邊無際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾,。它們總是低著頭,，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美,。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,，不要驕傲”。

冬,，呼嘯著寒風,，在這嚴寒的季節(jié),，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花,，它艱難地在這嚴寒中萌生,、發(fā)芽、開花,。它似乎不怕風有多兇,，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長,。在越困難的環(huán)境下生長的梅花,，它的身板似乎挺得更直，更壯,。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神,。堅強的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存,，只有在艱難的環(huán)境下,，人才能更好的成長”,。

生活中的一點一滴,，都聯(lián)系著我們的千千萬萬,。生活中的每一處,，都是值得我們學習的課堂,！

生活處處是課堂篇十一

生活處處是課堂,，處處散發(fā)著數(shù)學的光輝,。買蔬菜時的斤與兩,，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速。

沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船,。清澈的小溪潺潺流水,，影響著船的速度,，而船自身的馬達也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,，每艘船的速度各不相同,，每條河流水的速度也相差甚遠，便構成了這一趣題,。

大自然也是一個不錯的課堂,。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷,，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷,。那是在告訴我們團結就是力量,，只要團結一心,，任何強大的力量都無法摧毀,，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩(wěn)固,，房子再高也結實得很,，反之則會房倒屋塌,。這是在說明基礎一定要好，學習才會取得大幅度的進步,；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木,。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙,，什么也看不到,，但非常涼爽，沒有烈日當頭,。

漢字也為我們詮釋著生活的魅力,。“笑”字的兩個“竹字頭”好像兩只大眼睛,，天真的閃著,，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的,，一看就知道那里一定有許多樹,，茂盛，蔥郁,。

在這奇妙的大千世界之中,，哪里都有值得學習的地方。生活,，真的處處是課堂,！

生活處處是課堂篇十二

在這個課堂中，有一位不得不提的老師,，他就是我的父親,。每每記起那次難忘的騎車經(jīng)歷，總讓我心潮起伏,。

那是不久前的一次周五晚上,，爸爸和媽媽在商量第二天騎自行車登道吾山的事,。我聽了興奮地叫道：“我也要去！”爸爸問：“真去還是假去,？”“當然是真去噦,！”我答道。

第二天天還未亮,，爸爸就在床頭叫我,。被窩里實在是太暖和太舒適了，我動都懶得動,。爸爸輕輕地掀開我的被,，對我說：“兒子，咱男子漢說話怎能言而無信呢,？”我聽了,，立馬從床上彈起來了。

六點鐘不到,，我們爺兒倆就出發(fā)了,。一路的歡笑，一路的興奮,，我和爸爸來到了道吾山下,。爸爸說“咱稍作休整，再登山,?！薄斑€要什么休息，直接往上沖就是了,?！蔽覜]有把爸爸的話放在心上，自顧自地騎著自行車爬坡了,。

剛開始的時候,，我勁頭十足，遠遠的超過了爸爸,。但騎了不到1000米,，我就有點支持不住了，感到身體疲乏,，腿腳發(fā)軟,，速度明顯的降下來了，不久就被爸爸追上了,。又持續(xù)了幾分鐘,，實在堅持不住了,，打起了退堂鼓,，對爸爸說：“爸爸,，我不騎了，您上吧,?！卑职职衍嚳吭谖业能嚺裕业念^說：“兒子,，男子漢做事不能光憑三分鐘的熱情,。無論遇到什么狀況，要相信自己,。自信是最棒的,。”

聽了爸爸的話,，我默默的點點頭,，又鼓起勇氣把腳蹬在了踏板上?？赡球暄驯P旋的山路,，像是與我作對似的，越來越陡峭,，越來越難行,。我的腳象灌了鉛似的，提都提不動,。膝蓋活動起來非常的困難,，喉嚨似火燒了一般，干得快要冒煙了,。隨車攜帶的一瓶礦泉水被我咕嚕咕嚕幾下就下了肚,。爸爸把他的水遞給我，但我想,，我不能太自私了,，我喝了爸爸就得挨渴，于是堅決地把水還給了爸爸,。

又往前行了一段路,，我的體力消耗殆盡，感覺自己快要崩潰了,。腿肚子上的肌肉酸痛的厲害,，渾身象要散架一般，每一個毛細孔都無限制的擴張開來,，全身上下大汗淋漓,，大口大口的粗氣喘吁著。

“爸爸,，我能不能……”我把哀求的目光投向爸爸,。爸爸微笑著,，伸出粗大的手掌，緊緊的握了一下我,，說：“孩子,，男子漢做事要有恒。心,，有毅力,，別輕言放棄。來,，爸爸給你力量,。”說也奇怪,，我好象真的接受了爸爸傳遞過來的無窮的力量,，情緒又興奮起來了。

在接下來的旅程中,，雖然走走停停,，但我有著一個堅定的信念：無論如何我要騎到頂峰，偶然間,，我發(fā)現(xiàn),，自己置身的林間似人間仙境：清新的空氣，涼爽的微風,，讓人神清氣爽,；紅的楓、黃的栗,、綠的松,，讓人賞心悅目；叮咚的山泉與小鳥歡鳴相應和,。一切都是那么和諧,，那么美妙，那么無與倫比,。

我終于登上山頂了,！山峰踩在我腳下了！

回望那彎彎曲曲的山路,，我忘卻了旅途的艱辛,，身體的疲憊。我突然發(fā)現(xiàn)我學會了堅強與自信,，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量,，還擁有了恒心與毅力。我笑了，笑的好開心喲,。

今天,，真的好好感謝爸爸，感謝大自然,，也感謝我自己，給我的人生上了精彩的一課,。

怪不得媽媽經(jīng)常嘮叨我：生活處處是課堂,，人生處處是考場。確實如此,！

生活處處是課堂篇十三

“處處留心皆學問”這句話,，已經(jīng)成為了我生活中的名言。學習,，不僅僅是在課堂上,，生活，也是一位學習的好老師,。

有一次,，我家展開了滅蟑螂大戰(zhàn)?！皣W——”一聲巨響后,，原來靠著墻的沙發(fā)被拖了出來。頓時蟑螂滿天下,，爸爸見情況不妙,，連忙端來一壺熱水，“刷”的一下潑了出去,。許多蟑螂都奄奄一息了,。媽媽一個健步跨到陽臺上，拿來掃帚和畚箕,，把蟑螂掃進去,，然后倒進了垃圾袋里。蟑螂見自己的同伴都死了,，立馬排成一隊有順序地爬出了門外,。它們井井有條，不慌不忙地逃跑事件,，教會了我：遇到困難,，不能慌張，要鎮(zhèn)靜地面對,，努力想盡一切辦法,，努力又快速地解決問題。

生活處處是課堂，要團結,，危險情況下要不緊不慢地逃離現(xiàn)場,。想不到平常的生活中，有不平常的知識,，這些我們不知道的知識,，是我們在課堂中學不到的'。

只要我們善于觀察,，處處留心生活中的學問,，就會獲得更多的收獲。

生活處處是課堂篇十四

有這樣一本書,，書上沒有一個字,，也沒有作者的名字，卻處處都是學問,，這本書的名字叫——生活,。生活就是一堂課，通過它你能開闊視野,，磨練意志,，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學到一些知識,。

這天放學回家,，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了,，餓死了,。”我摸了摸餓扁的肚子,，“我要吃雞蛋,。”不一會兒,，老爸就煮好了,。當我看到煮熟的雞蛋出鍋時，恨不得一下就吞下它,?？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上,，手已被燙得通紅,，真是“心急吃不了熱豆腐”?？粗郎蠐u晃不定的雞蛋,，我頓時想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運動員”便誕生了,。?。∷秸娓?，一下子轉(zhuǎn)了40多圈,。

“奇了怪了，”我百思不得其解,，“平時雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈,？”“你平時好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我,。一語驚醒夢中人。我趕緊拿了一個生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來,，它簡直是個“懶蛋”,，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來了。我仍然不肯罷休,，便一手拿生雞蛋,，一手拿熟雞蛋，同時轉(zhuǎn)了起來,，結果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少,，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來個所以然來,。

于是,，我便請問電腦這個專家了。原來這是慣性的作用,。因為生雞蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的,，當外力作用使其旋轉(zhuǎn)時，由于慣性而繼續(xù)保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力,，因此整個生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動,。熟雞蛋就不同了，它里面的'蛋黃的蛋清已凝固,，整個雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動且能堅持較長的時間,。我看完后恍然大悟。

時間如流水,，在一分一秒地度過,。生活處處是課堂，在不斷進行著關于人生的教誨,，用心感悟生活,，就會在這個課堂里學到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生,！

生活處處是課堂篇十五

很多人以為只有在學校的教室里,，有老師正兒八經(jīng)地上課，學生們坐在凳子上專心致志地聽講,、認認真真地做筆記,，這才叫課堂。其實不然,，只要你善于學習,，就會發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。

書是課堂,?？磿梢詫W到許多知識，比如看歷史書,，可以博古,；看現(xiàn)代科技書，可以通今,；看些時事雜志,、報紙等，可以了解世界局勢,。只要你愿意讀書,，你會發(fā)現(xiàn)書就是課堂。

網(wǎng)絡是課堂,。通過網(wǎng)絡,，人們可以學到很多東西，了解世界各地的文化,，了解時事,；也可以密切人與人之間的關系，可以輕易認識千里之外的人,，了解別人,。比如瀏覽器，隨便一搜,，便以得到知識,，像百度、搜狐,、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站,，都可以看新聞；像網(wǎng)絡等知名軟件,，可以實時與千里之外的人聊天,；還有電子郵箱……網(wǎng)絡上的各種軟件可以實現(xiàn)各種各樣的功能,。所以說網(wǎng)絡也是課堂。

其實,，最原始也最真實的課堂是大自然,。人類最原始的'求生本能就來自大自然。人類在大自然中進行了數(shù)百萬年的學習,、進化,、發(fā)展，才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會,，才有了課堂的概念,。走進大自然，可以讓你學到許多真實的東西,。達爾文在大自然中學習,，寫了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲,，寫了《昆蟲記》,；維。比安基在自然中不懈努力,，寫了《森林報》……這些都是可以在大自然中學到東西的活生生例子,。俗話說,，讀萬卷書不如行萬里路,，或許大自然才是的課堂。

只要你關于學習,，仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂,，那也是課堂,。生活處處有課堂。

生活處處是課堂篇十六

老師曾經(jīng)說過：“生活處處是課堂”,。是的,，只要你認真觀察，敢于實踐,，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂,。

小時候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色的小兔子,。這是我養(yǎng)的第一只寵物,，我非常開心，每天對它悉心照顧,。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物,，我和媽媽去菜市場買最新鮮的胡蘿卜和青菜,，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃,。為了讓小兔子有個干凈舒適的“家”，我會定時清理兔籠子,，從未偷懶過。

我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子,，沒想到意外發(fā)生了,。有一次,，喂完青菜和胡蘿卜后,，我們倒了一小碗水給它,。第二天一大早，我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體,，一動不動地躺在籠子里,。它死了，我們傷心極了,，我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹下，媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了,。但是我很疑惑,，兔子怎么就無緣無故地死了呢？思考了半天也沒能想出答案,，我那時并不會用什么百度搜狗之類的網(wǎng)絡工具,，于是我去翻看媽媽給我買的那本《十萬個為什么》，我想那上面一定有答案,。在我仔細查找后,，找到了答案：原來，兔子不能喝水,，可是我又陷入了沉思,，為什么兔子不能喝水呢？事實上,，兔子也離不開水,，只是一般不需要專門來喝水，因為它所吃的青菜中主要成分就是水,，這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的'需要了,。兔子的腸胃不能容納太多水,，否則會造成負擔，引起腸胃炎而拉肚子,，如果治療不及時就會導致死亡,。

哎，早知道是這樣,，在打算養(yǎng)兔子的時候,，我就應該去好好學習如何科學喂養(yǎng)兔子，悲劇就不會發(fā)生了,。

生活處處是課堂,。這一次經(jīng)歷，教會我決定做一件事之前,，要做些必要的準備工作,。

生活處處是課堂篇十七

只要擁有一顆好奇之心和一雙慧眼，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有知識,，處處都是課堂,。

生活處處是課堂，一株青草是課堂,，它教給了我堅強不屈的品質(zhì),；一只海燕是課堂，它教給了我頑強拼搏的精神,；一棵雪松是課堂,，它教給了我以退為進的本領……記得上一次放暑假的時候，老師告訴我們：這個暑假,，除了暑假作業(yè)什么作業(yè)都沒有,。這個消息可把我們給樂壞了,，我一路蹦蹦跳跳地跑回家去,，一進門，我就大聲嚷道：“媽媽,，放暑假了,，噢，太好了,！太好了,！”

一陣旋風似的沖到餐桌旁，一不小心,，一手過去就打翻了兩個盆子,，這打翻兩個盆子不要緊，可這兩個盆子里,，一個裝的是黃豆,，一個裝的是紅豆,，這下可好了，黃豆紅豆撒了一桌,，媽媽的臉登時就冷了下來,，嚴厲地說道：“過來，替我把黃豆和紅豆都給分開了,！否則的話,，今天就別想給我出去！”沒辦法,，我只好老老實實的`坐在餐桌前,，一粒一粒地分黃豆和紅豆。

分了老半天,，我實在是坐不下去了,，可又不敢違背媽媽的意思，唉,，母命難為?。∥以较朐綒?，之前的快樂一掃而光,，我猛地一推餐桌，許多黃豆和紅豆都滾落下來,，仔細一看,，地上大部分都是黃豆，紅豆則是少之又少,，一琢磨,，對了，黃豆比紅豆圓,，自然也就容易滾落,。有了，我又照著這樣把桌子猛推了幾下,，果然,，大部分黃豆都滾落到了地上，而桌子上留下的大部分都是紅豆了,，再分起紅豆和黃豆來,，也就省事多了，不到半個小時,，我就完成了媽媽的任務,，媽媽對我說：“怎么樣，現(xiàn)在明白什么叫‘生活處處是課堂了吧,?！迸?，原來媽媽再考我呀。蘋果砸下來,，牛頓因而發(fā)明了萬有引力定律,；油燈搖擺，伽利略因而發(fā)明了鐘擺……是的,，只要善于觀察,，生活處處是課堂呀！

生活處處是課堂篇十八

生活就像一個大屏幕,，處處演繹著愛與善,。我不由得想起了那次學校舉行的民俗節(jié)，提筆寫下——生活處處是課堂,。

記得那是去年的一次民俗節(jié),，我們光榮的當上了志愿者。下午,，我們早早來到二樓,，七手八腳地戴上了帽子和口罩，就準備開始“賣”美食了,。我們組賣的是三色小方糕,，人氣可旺了。諾,！第一批兌換美食的低年級小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧幭瓤趾蟮腵向我們“涌”來,，把我們嚇了個措手不及。幾個小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁,，用稚氣的聲音叫道：“我買一個,！我買三個！”我則手忙腳亂地將糕點遞過去,，又急匆匆地將民俗券放進大盆子里,。只見小同學們吃的那么香，我們也笑了,。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學們推薦,，于是不一會兒,，我們的攤位前又圍滿了人,，這次是圍了個里三層外三層。我們團隊分工合作,，我和幾個同學負責給糕點,，家長志愿者則負責回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著,，仿佛被洗劫過了一般,，我們真擔心等會兒高年級的同學不夠吃,。可是,，糕點的人氣絲毫沒有減弱,，來我們攤位前的人絡繹不絕，一個接一個,。直到高年級同學來了,，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個顏色的方糕情況也好到不行,。盡管大冷天,，我還是出了一身汗。直到人全都走光了,，我才感到身上的把衣服都弄濕了,，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風吹過一樣舒服,，雖然什么都沒吃,，但我卻感到心里甜滋滋的，因為我們?yōu)樗藷o償?shù)姆眨?/p>

夕陽西下,，我們踏著晚霞走在回家的路上,。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的,，為他人服務是無限的,！

生活處處是課堂篇十九

生活是一本書，我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,，我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,，從生活這個課堂里我們可以學到很多的知識與道理。讓我們走進這個課堂,，體會它無窮的魅力吧!

包餃子,，聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心，拿筷子把餡兒夾到皮上,，一捏一按,，一個元寶似的餃子就成了呀!對，我就從包餃子這件事上,，學會了一個道理,。奶奶早早地把包餃子的材料準備齊全了，就等我這個“小廚師”了,。我從樓上下來,，一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒，我眼睛盯著那皮和餡兒,，好像跟它們較起了勁兒,。我心想：這包餃子難不難呀?我會包好嗎?我會包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來，我長吸一口氣,，鼓足了氣,，走到桌子前。先是奶奶給我做示范,，只見奶奶的手飛快地動著,，我看也看不清，沒一會兒,，一個完美的餃子就誕生在奶奶的手中,。

“哇，奶奶好厲害,，可以稱得上是‘餃子王’了,。”我在心底里大聲地說道,。奶奶的包餃子是的動作極快,，我還想，這哪里是老人能做的出來的事,，簡直是神仙做的事,。看完一邊示范后,，該我了,，我想，我可不能輸給奶奶,，金煜毓,，加油!我拿起餃子皮，剛想把餡放進去,，皮掉了,，折騰了老半天，這餃子皮好像跟我較上了勁,，我要往東,，它偏要往西，跟我對著干,。

這當我準備放棄的時候,，突然想起了“半途而廢”這個成語故事，故事中的樂羊子到外學習一年就會了家,，說是想他妻子了,，但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子,，樂羊子深受教育,，又回去好好學習了,。想到這兒，我也起了斗志,。我重新振作,，經(jīng)過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子,?？粗@個餃子我懂得里一個道理那就是：無論做任何事，都要堅持,，堅持到底了,，就是最出色的。

就像包餃子一樣,，起初會有不熟練的地方,，也會有失敗，但我們要堅持下去,，堅持就是勝利,。我因為堅持了，包好了第一個餃子,，如果當時我直接放棄,，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了,。

生活處處是課堂,，我在這個課堂里學會了堅持，那么你們呢?你們也快來生活中學一學,，我相信,，你們也能明白很多。

生活處處是課堂篇二十

冬天像慈眉善目的老人,，獨自享受著屬于他的時光,。我倒覺得人生如秋………。

20xx年注定是一個不平凡的一年,，新冠肺炎給全球帶來了災難——,。

孩子們都在線上授課，但每個孩子的學習態(tài)度不一樣,。有的很認真,，他們收獲了很好的'成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡游戲,，收獲的成績寥寥無幾,。一分耕耘，一分收獲，這真是生活處處是課堂,！

你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿,。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，新冠肺炎疫情發(fā)生后,，廣大醫(yī)護人員義無反顧逆行出征,，英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線，用實際行動踐行了救死扶傷,，勇敢的白衣天使,，堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪,，但他們堅守崗位,，"明知山有虎，偏向虎山行,。"她們的忘我精神,，又給我上了一堂課！

再看看我們的團隊精神,，僅僅十天,，建造了雷神山、火神山,，這次疫情的種種讓世人矚目,！愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻身于社會，才能找出短暫的生命意義,?！?/p>

實踐告訴我們，一分耕耘一分收獲,，這真是生活處處是課堂,！

生活處處是課堂篇二十一

“生活中處處是課堂！”這句話,，老是掛在爸爸嘴邊,，也在我稚嫩的心靈里，播下了一顆小小的種子,。

星期六的清晨,，才七點，太陽就已經(jīng)升得很高了,。我剛享用完早飯,，忽然聽到爸爸在門外叫我。我頓時疑惑了,，大清早的,，爸爸叫我是干什么呢,？我快步走出門，東張西望,，覺得腳邊貌似有什么,，低頭一看，竟然是一大堆竹子,！爸爸笑吟吟地告訴我,，他是想為屋后的小菜園做些籬笆,。

我一聽,，頓時覺得很新奇，伸手就要去拿竹子,?！皠e碰！”爸爸皺起眉頭,，想阻止我,，但已經(jīng)來不及了，我兩只手已經(jīng)握住了一根竹子,，并把它舉起了,，突然，我感到手心又癢又疼,，急匆匆放下竹子,，“啪嗒！”竹子掉在地上,，我的心也“啪嗒,！”掉在了地上。

我的手怎么變成“刺猬”了,？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺,，活像被針扎了一樣，我驚異地看了看手,，又看了看爸爸,，爸爸搖搖頭，無奈地說：“唉,，讓你手扶,，吃苦頭了吧！竹子上有黑色的短柔刺,，手一碰就會扎上,，我這雙滿是老繭的手碰都要戴手套，更何況這雙白嫩的小手呢,？”我委屈地拔著手上的刺,，一邊好奇地說：“爸爸,，你懂得真多，小小的竹子還有這么大學問,，你再給我講講吧,！”

“咳咳，”爸爸清了清嗓子,，張口就來：“竹子品種繁多,，這是毛竹，竹子節(jié)上的小刺是竹子呼吸用的,，還可以呼吸部分水分,，竹子刺扎進了手里，可以用針挑出一個頭,，用指甲或者鑷子拔出來就好了,，若拔不出，只要沒化膿,，表示沒有發(fā)炎,，身體就自行分解吸收，不用擔心,?！?/p>

我恍然大悟，對爸爸說：“哇,！爸爸你好像在講課耶,！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂，小小的一根毛竹,，這也是課堂,。”