作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇一

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,，通過(guò)逼真的畫面,，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。

1,、黑板上書寫“交通安全”幾個(gè)美術(shù)字,。

2、確定主持人,。

3,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

（一）師主持,，以逼真的畫面,，真實(shí)地講述，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山,、,。

1、導(dǎo)入：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題,；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

2,、請(qǐng)看材料，列舉材料,。交通安全主題班會(huì)教案3,、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面,。

4,、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故,，

5、談起交通事故,，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法,。

6,、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門等等）說(shuō)些什么？

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

總結(jié)：

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,。通過(guò)這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守交通安全,。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生不得乘坐“三車”，并向家庭成員,、親朋好友宣傳,。

2、不得騎電動(dòng)車,、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車上下學(xué),，不得把電動(dòng)車、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車

停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內(nèi),，否則將被公安交管部門扣留,。

3、嚴(yán)禁在電動(dòng)車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛,。

4,、嚴(yán)禁騎車逆行，嚴(yán)禁騎車站人,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì),。

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)過(guò)程：

一,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì),。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)。

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一,、 要學(xué)法,、守法、懂法,、用法,。

第二、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),、老師,，請(qǐng)求其出面解決。

第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助,。

第四、要謹(jǐn)慎交友,。

二,、緊急情況下的逃生策略

（一）地震 （二）火災(zāi)

三、交通安全

1,、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

2,、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四,、家居安全

釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、 用電安全

2,、 安全使用煤氣

3、游泳時(shí)要注意安全

五,、食品安全

六,、校園活動(dòng)的安全

1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。

2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,，以免誤傷自己,。

3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械,，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全,。

七,、保持心理健康與身體健康

1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí),，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2,、按時(shí)打防疫針。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力。

4,、自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕誘惑。

5,、保持健康的心理,，樂(lè)觀向上。

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1,、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

2,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義,。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè),，

教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過(guò)程：

講解交通安全事故案例

一,、導(dǎo)入：

通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

二,、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路、交通 2,、交通安全 3,、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5,、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強(qiáng)行攔車,？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么,？

9、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1,、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,，對(duì)不起》

情景一：

一個(gè)孩子要出去上學(xué),，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……,，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

情景二：

一次來(lái)學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過(guò)的淚水。

老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受,？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做,，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論,，說(shuō)出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們,，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

1,、 行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？（）

a,、一直向右看 b ,、一直向左看

c 、先向左看,，再向右看

2 ,、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（ ）

a ,、跑步快速通過(guò) b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)

c 、確認(rèn)安全后直行通過(guò)

3 ,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（ ）

a ,、有危險(xiǎn)，車輛,、行人不準(zhǔn)通過(guò)

b ,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過(guò)

c ,、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò)

4 ,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（ ）

a ,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b 、清理路口,，不準(zhǔn)通行

c ,、道路通暢,，快速通過(guò)

5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ） a ,、前排乘車人 b ,、后排乘車人 c、全部乘車人

六,、課后作業(yè)

1 ,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（ ）

a ,、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b,、站在路口攔乘

c 、站在人行道上攔乘

2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（ ）

a ,、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

c ,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)該站在( ),，依次排隊(duì)

a.機(jī)動(dòng)車道上 b.站臺(tái)或指定位置

c.非機(jī)動(dòng)車道上 d.人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )

a.快速跨越鐵軌 b.進(jìn)入到口,，觀察后通過(guò)

c.一停，二看,，三通過(guò)

d.在 欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

5,、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,，燈光非常耀眼,，為了

安全明明應(yīng)該( )

a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2,、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理

總結(jié)：

通過(guò)此次安全教育,，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇四

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),，樹(shù)立自護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)過(guò)程

【開(kāi)場(chǎng)白】

a：老師們

b：同學(xué)們

a：安全問(wèn)題和我們每個(gè)人的生活,，生命健康息息相關(guān),，只有我們的身體健康，生命安全得到了保障,，才能談到擁有幸福的生活,。

b：安全問(wèn)題是我們的立生之本，而且也與我們每個(gè)人息息相關(guān),，因此,，我們每個(gè)人都有責(zé)任遵守各項(xiàng)規(guī)則，做好自己的本分,，為維護(hù)安全盡自己的一份力,，使我們的社會(huì)多一份安全，多以份和諧,，變的更加美好,！

合：現(xiàn)在我宣布"安全伴我行" 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一、第一篇章：交通安全伴我行

【導(dǎo) 語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,，可我國(guó)每年都有近1.6萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,，這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,，也更加說(shuō)明了交通安全的重要性。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章,。

1,、事故猛如虎（圖片和文字資料）

2、出示圖片（他們這樣做對(duì)嗎,？）

3,、進(jìn)行故事大討論：

小明是五年級(jí)學(xué)生，今年11歲,，一個(gè)星期天,，他想到游樂(lè)園玩。他想先騎自行車然后再乘公交車去,，途經(jīng)姑媽家,，就把自行車放置在那里。然后,，步行100米到了十字路口,。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)是紅燈,，可為趕時(shí)間,，他趁沒(méi)車時(shí)悄悄跑了過(guò)去，幸好沒(méi)有被人看見(jiàn),。到了公交站，看到一輛車過(guò)來(lái)了,，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來(lái)，他就從后門擠上了車,。跑到前面投幣,。車到站了，游樂(lè)園就在對(duì)面,，左邊是斑馬線,，查是他覺(jué)得橫穿馬路方便些，就一溜煙的跑過(guò)去,。趁別人不注意,，又偷偷翻躍過(guò)了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂(lè)園,，可大家覺(jué)得他的出行方式對(duì)嗎,？請(qǐng)大家討論一下。

4,、同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5,、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí),，只有多掌握交通安全知識(shí),，靠自己自覺(jué)，才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演,。

二、第二篇章：課間安全伴我行

1,、 由材料引入人們關(guān)注課間安全

2,、 交流討論課間安全應(yīng)注意事項(xiàng)

3、課間安全歌謠

4,、安全小組討論：矛盾處理

同學(xué)之間發(fā)生摩擦怎么辦,？ 有人拉你去打架怎么辦？ 你看到有同學(xué)吸煙,、喝酒怎么辦,？

三、第三篇章：活動(dòng)課安全伴我行

1,、 兩個(gè)事例投影,，展開(kāi)討論

2、a,、認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)

b,、身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知體育老師

c、上體育課,，在體育老師的指導(dǎo)下,，做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，避免肌肉,、韌帶拉傷

d,、參加體育活動(dòng)時(shí)，衣服要寬松,，不應(yīng)穿帶有口袋的制服,，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體，要穿運(yùn)動(dòng)服和無(wú)跟軟底鞋

e,、體育活動(dòng)要服從組織,，嚴(yán)格紀(jì)律

f、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施

四,、第四篇章：食品安全關(guān)系你我他

1、聽(tīng)故事,，答問(wèn)題,！

說(shuō)到食品安全,，我有一個(gè)故事可以跟大家分享——

有一次，我和媽媽一起到一家超市去買東西,。一走進(jìn)超市,，我迫不及待地奔向了賣零食的地方，挑起零食來(lái),。超市里的東西可真多哪,！看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包楊梅正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物籃里,，這時(shí)候,，媽媽走來(lái)接過(guò)楊梅看了看，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這東西不衛(wèi)生,，連生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期都沒(méi)有呢！”我將楊梅放回了貨架,。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去,。來(lái)到牛奶柜前，我興高采烈地奔了過(guò)去,，拿起了一袋酸奶放在籃子里,，媽媽拿過(guò)來(lái)前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮,，對(duì)我說(shuō)：“你看,，這保質(zhì)期是14天，它已經(jīng)過(guò)期了,，吃了對(duì)人身體不好,，換一袋吧！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,，說(shuō)：“拿這袋吧，這袋沒(méi)過(guò)期,，你瞧,！”“哦，我知道了,，以后我會(huì)記住的,！”我說(shuō)。我們又到了賣牛肉干的地方,。這里的牛肉干可真多呀,，各式各樣的，我看著就垂涎三尺,。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,，媽媽一看這牌子,，就搖搖頭，說(shuō)：“這種牌子不好,，上回不是電視上說(shuō),，這牌子不衛(wèi)生，不要去買,，你忘了嗎,？”“哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我又拿了一袋上面標(biāo)著“綠色食品”的牛肉干,，放進(jìn)了購(gòu)物籃。媽媽看了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。下面,，我們又去了賣火腿腸的地方，這回,，我不再犯以前的錯(cuò)誤,，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進(jìn)了籃子,。

問(wèn)：同學(xué)們,，從我的購(gòu)物故事中，你明白了購(gòu)買食品時(shí)要注意哪些問(wèn)題嗎,？

【答：如我們購(gòu)買食品要看生產(chǎn)廠家,，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，看牌子,，還要看它是不是綠色食品,，不要買三無(wú)食品和過(guò)期變質(zhì)的食品??】

2街邊小吃大揭秘

3十大垃圾食品你知道嗎？

【班會(huì)總結(jié)】

a：我們希望能通過(guò)這次主題班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

b：讓安全系著你,、我、他.愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花!原平安永遠(yuǎn)伴隨著大家! 合：1204班主題班會(huì)“安全伴我行”到此結(jié)束,，謝謝大家,！

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇五

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用,。

3,、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

布置情境化場(chǎng)景,，紅綠信號(hào)燈,。

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過(guò)提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么,？有哪些顏色,？紅綠燈有什么用處。

小朋友們,，兒歌看完啦,，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么,？有那些顏色,？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的,？

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過(guò)馬路的,？發(fā)生了些什么,？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使,？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢,？

小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì),。那老師還想問(wèn)一問(wèn),，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路,？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,？那行人呢,？

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰(shuí),？他在做什么,？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的,？

小朋友們,，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí),？他站在了哪里,？他是怎么指揮交通的？

好啦,，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈）,，到了停車場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái),。（開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。）

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇六

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,。

3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

布置情境化場(chǎng)景,，紅綠信號(hào)燈,。

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過(guò)提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么,？有哪些顏色,？紅綠燈有什么用處。

小朋友們,，兒歌看完啦,，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么,？有那些顏色,？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的,？

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過(guò)馬路的,？發(fā)生了些什么,？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使,？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢,？

小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛,？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,？那行人呢,？

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰(shuí),？他在做什么,？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的,？

小朋友們,，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí),？他站在了哪里,？他是怎么指揮交通的？

好啦,，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈）,，到了停車場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái),。（開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。）

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇七

1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道,，斑馬線,、紅綠燈，十字路口,，天橋,。

2、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙,。

3,、多媒體課件：

（1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到,。

（2）兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩,，激發(fā)孩子的興趣,。

師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,，你們開(kāi)心嗎,？我們一起出發(fā)吧！”

場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。

師問(wèn)：

（1）“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”

（2）“為什么要走這條路呢,？”

請(qǐng)幼兒自由觀察,，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師：我們應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）

場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問(wèn)：“小朋友們,，我們要過(guò)馬路了,，應(yīng)該怎么走,？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的,？”“紅綠燈是干嘛的呀,？”

通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行，黃燈要減速”,。

場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問(wèn)：“小朋友們，這是什么,？”“那我們應(yīng)該怎么走呢,？”

通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干,！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二、幼兒觀看課件,。

1,、組織觀看課件（一）。

兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車撞上。

師問(wèn)：

（1）“小朋友們,，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰(shuí)呀,？”

（2）“她們發(fā)生了什么事呢？”

（3）“兔寶寶為什么不能這樣做,？”

（4）“小朋友,，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢,？”

請(qǐng)幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語(yǔ)言流暢,，完整,。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們,，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

2,、組織幼兒觀看課件（二）,。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀,？”

（2）“媽媽是怎樣做的,？”

（3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢？”

請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫面自由回答,，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié),。

三、模仿游戲,，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧,？記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則,！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人,，有騎自行車的人,，有開(kāi)汽車的人，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線,，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦,?！?/p>

四、延伸活動(dòng)：

（1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子,。

中班交通安全主題班會(huì)教案教案篇八

1,、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。

2,、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)_地方秋游,。乘什么車去呢？乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢,？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的`操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢,？

3,、小結(jié)。

我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn),；乘車時(shí)不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外,；在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品,；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。

1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。