制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇一
圍繞一個主題:求質(zhì)量,,突特色。
樹立兩種理念:“以人為本,、促進發(fā)展”的辦園理念,,“服務(wù)于教師、幼兒,、家長”的理念,。范文網(wǎng)版權(quán)所有!
構(gòu)建三高目標:思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高,、教育質(zhì)量高,。
堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué),、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
做好五項工作:
幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善
加強課程管理,,提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法
1.完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化,,將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,,真正達到提高教師工作積極性為目的,。此項工作在學(xué)期初期完成,。
2、加強班級工作的管理力度,。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈,。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,,強化班長的管理意識,,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,,以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,,出色完成各項工作任務(wù),。
3.努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新,。幼兒園將組織家委會和伙委會議,,聽取家長的建議,努力改進工作,,擴大幼兒園各方面的影響力,。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,,調(diào)整不足,,全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向,達到分類標準的要求,。
4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用,。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展,。
5.加強安全管理,完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,,幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,,完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,,各班教師把安全工作納入日事議程,,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
1.加強師德修養(yǎng),,樹立良好形象,。
結(jié)合師德月,,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,,使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒,,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園,。
2.抓隊伍,,促發(fā)展。
(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,,采用“以人為本,、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,。
(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書,、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動,。
(3)營造良好的研究氛圍,。班級、班與班,、級部之間,、全園之間的一種相互合作、交流,、反思,、進取,形成研究合力,。
3,、強化培訓(xùn),加快發(fā)展,。
①加強園本培訓(xùn),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期結(jié)合教科研需要,,將組織教師加強科研方法培訓(xùn),,掌握運用科研方法進行課題研究。此外,,每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整,,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時評估,,不斷提高教師駕馭教材的能力,。
②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標,,自我加壓、自我完善,,使學(xué)歷達標,,并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。
重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,,加強對幼小銜接課題進行調(diào)研,,促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,,完善課程評價體系,;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用,;開展0-3歲早期教育研究活動,,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì),。
1.課程評價,。開展實質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,,做好平日工作記錄與反思,,將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。
2.開展園本培訓(xùn),,調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,,在實際開展的各種教研活動的同時,,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,,促進教師專業(yè)化的發(fā)展,。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制,,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要,。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,,并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵,。
3.在科研方面,進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究,,完善幼小銜接園本課程,。
(1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究,進一步突出辦園特色,,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,,探討園本課程的改革,。
(2)將與小學(xué)聯(lián)合進行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接,、任務(wù)意識的培養(yǎng),、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,,雙方形成“手拉手班級”,,不斷增加交流與互動,扎實的開展研究性工作,,使幼小銜接卓有成效,。
(3)認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》,,嚴格按照省課題組的要求完成研究任務(wù),。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,繼續(xù)開展快樂親子苑活動,,積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,,探討制訂題例與游戲,。
1.加大宣傳力度,塑造良好形象,。
積極開展社區(qū)教育實驗,,樹立“服務(wù)到家”意識,,定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,,推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸,。如:到家中宣傳科學(xué)育兒知識,指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,,擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識,,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。
2.開展形式多樣的家長學(xué)校活動,。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,,本學(xué)期,,將開展形式多樣的家長學(xué)?;顒?。如:請家長參加親子游園,,幼兒生日會,,召開家長育兒經(jīng)驗交流會,組織家長參加家庭教育知識競賽等,,以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。
3.幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會,,各班編排文藝節(jié)目準備演出,。
4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,病情家長參與幼兒園課程評價,。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,,做到有目的,、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,??膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,,加強銜接,,園內(nèi)、園外開展大帶小活動,,完成研究性任務(wù),。范文網(wǎng)版權(quán)所有!
1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,。
學(xué)習(xí)兒童膳食知識,針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,。
定期組織伙房師傅走出去,,到兄弟園所參觀學(xué)習(xí),提高幼兒飲食質(zhì)量,。
開展伙房師傅烹飪技能評比活動,,集思廣益不斷增加花色品種,爭取每周推出一道新的菜品或面點,。
2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,,我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點,,例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),,使幼兒保育工作更上一層樓,。
3.預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要,。
我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,,并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,,保持室內(nèi)空氣流通。
4.幼兒健康教育,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動,,如保護視力,、保護牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網(wǎng)站,。
充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源,,建立“健康快車”網(wǎng)站,定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù),。
六.每月重點安排:
八月:
1,、制定各類計劃
2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3,、各級部編排早操并進行師訓(xùn)
4,、園本培訓(xùn)
九月:
1、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。
2、大班教師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作,。
3,、舉行幼兒園早操比賽
4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比
十月:
1,、加強學(xué)習(xí),,舉辦家長學(xué)校講座
2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究
3,、繼續(xù)完善課程評價體系,,教師邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗
4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)
十一月:
1,、開展家長半日活動開放
2,、進行親子苑研究活動小結(jié)交流
3、各專題教研小組自行安排說課,、上課活動
4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
十二月:
1,、活動區(qū)觀摩評比
2,、家長學(xué)校講座
3、幼小銜接課題階段性小結(jié)
4.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩
下年1月:
1,、教研成果匯報交流
2,、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作,。
3、教師做好年終總結(jié),。
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇二
轉(zhuǎn)眼一瞬間,,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個月的.工作,,想說的太多太多,。在這幾個月里,看到孩子們在一天一天的進步,,也在一天一天的成長,,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下:
本班孩子共54人,,其中男孩子29人,女孩子26人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,,所以開始的舍不得父母親,,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,,喜歡老師了,還能積極參與各項活動,。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,,一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,,老師當媽媽,摸摸她,,親親她,,跟她說起自己的爸爸、媽媽,,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育,,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,,并立刻處理,,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,,在家中都是父母包辦代替的多,,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,,討論對策實施方案,對盥洗,、進餐,、穿_服,疊被子,、取放玩具,、坐姿等,通過示范講解,,采用集體與個別練習(xí),、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿_服,、穿好內(nèi)衣,,扣紐扣、疊被字,、擦大便等,,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,,搓搓┈┈還有進餐歌:“吃飯了,,坐坐好,手拿勺,,扶住碗,,一口一口全吃掉,吃得干凈飽,?!蔽缢璧鹊取:⒆涌蓯勰盍?,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,,于是我們四位老師就互相配合一致要求,,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,,通過醫(yī)生測身高,、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,,長胖了,,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康,、活潑成長,,幼兒的出勤率在90%以上。
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),,積極推進小組學(xué)習(xí),,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,,孩子們在社會認知,,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,,有了初步的合作意識,,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子潑好動,,有攻擊性行為,,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,,互相幫助,,還交到許多朋友呢!
小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始,。首先,,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想,、觀念,,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。
總結(jié)過去、展望未來,,在新的學(xué)期里,,我們班上的老師會更加團結(jié),更加緊密,,建立良好的班風(fēng),、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,,我們的家長更放心,。我堅信,小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇三
時間如流水,,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已接近尾聲,?;貧w這過去的一學(xué)期,無論是孩子,、老師還是家長,,都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,,為了更好的完成以后工作,,提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心活潑,、健康成長,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,能高高興興的上幼兒園,,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法、改學(xué)法,,在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段,,如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項,。所以,在教學(xué)中我們采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,。我們在教學(xué)學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿與一日活動中,,充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,,掌握更多的技能,。
幼兒對英語比較感興趣,我們采用全英是的教學(xué)方法,,讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí),。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué),采用游戲方法,,讓幼兒玩中學(xué),、學(xué)中玩,在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后,,幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應(yīng)英語。
安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小,,自理,、自立能力差,我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否幼危險物品,,教室李不放有安隱患的物品。
在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣,。
幼兒入園后,幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對于小班的孩子來說,,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點,也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,,如毛巾、口杯等,,使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水、上廁所,、玩游戲排隊的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言,寢不語”的好習(xí)慣,。
1,、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃,、及教師教授的知識,。
2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,,并且保持電話聯(lián)系。
3,、結(jié)合節(jié)日,,開展家園活動,運動會親子活動等,。
在今后的工作中,,我們幾位老師會繼續(xù)努力,迎接新一年的挑戰(zhàn),。
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇四
時間的流逝,,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,,太度正逐漸養(yǎng)成,能力,。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育。教學(xué)工作加以總結(jié),,具體體現(xiàn)在以幾點,。
我班是剛剛從小班升中班的班級,幼兒年齡都是3歲到4歲左右,,其中有一兩個是年齡比較小的,,因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,所以對幼兒園的一切都是很了解,,但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),,大多數(shù)的幼兒個性特征,。興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,,在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案,,為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,,我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,,在家園合作也很愉快,。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況,,把家長交代的事記好,,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園,。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動,,在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,,我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,平時我們以大局為重。積極工作。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主,。從不計較個人得失,這學(xué)期比較冷,。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好,。我班每天下午放學(xué)都很有次序。
我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔舒適的'環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細致,,我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄,如:嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃,。不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,,因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,。特別在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,,半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注,。每天保證幼兒喝夠三杯水,,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,。每星期固定為幼兒剪指甲,。
常規(guī)教育:
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,,我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作,。由于我們老師統(tǒng)一要求,。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
1,、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,,在備課中我們認真研究教材,,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,,注意弱化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),,提高教學(xué)水平,。
2、認真上好每一節(jié)課,,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。
3,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用,。一學(xué)期下來,。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,,除了靠老師以外,,更重要的是的到家長的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L信任,。支持和配合我們的工作,。我們采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通,,及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己的孩子在園的情況。
2,、定期電訪,。
3,、讓家長參與到我們的工作中,布置家庭作業(yè),。要求幼兒與家長一起共同完成,,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的工作,。
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,,女孩12人,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,,求知的欲望也有了相對增強,,對唱歌、跳舞有一定的興趣,,并能用簡單的語言表達自己的愿望,。
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,,不遲到不早退,,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團結(jié)同事,,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,,做孩子們的朋友老師,,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人,。
在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,,組織豐富多彩區(qū)域活動,,有計劃地鍛煉各種基本動作,,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,,和幼兒一起跳,,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對人有禮貌,,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
一個班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,,家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,自理能力較差,,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任,、支持和配合我的工作,,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,,因此我把家長工作當重點來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。有時還向其他老師討教,,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達到家園共贏。
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,,使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識面豐富了,獨立性增強了,,但也存在著不足:
1,、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,,進餐習(xí)慣還有待改善。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。
以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇六
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,,此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):
能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認真記筆記,數(shù)量足,,資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動。熱愛群眾,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到、早退,。用心響應(yīng)工會號召,,并參與各項活動。在廉潔從教上,,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
在日常的工作中,,我能認真的完成各項工作計劃,,記錄,認真對待每一天的半日活動,,有準備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動中,,我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,,我透過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,,我們選取了一些有特點的裝飾布置,,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又搞笑,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識,。許多家長十分重視教育,,也明白從何下手,來配合教師,。因此,,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們透過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好,。
很多人都說,你們老師好辛苦呀,,務(wù)必要有耐心才能夠,,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細心,,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,,并有針對性的進行個別教育,。
愛孩子就是關(guān)懷孩子,愛孩子就是尊重孩子,,愛孩子就是職責(zé),因為有了這份沉甸甸的職責(zé),,我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,自立生活潛力差,,自我保護潛力也不強,,所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇七
幼兒園的安全工作關(guān)系著千萬家庭的命運,關(guān)系著為社會的穩(wěn)定,,我園教職工對安全工作群策群力,始終貫徹"安全第一,,預(yù)防為主"的方針,,未出現(xiàn)任何安全事故,成績顯著,,現(xiàn)作如下總結(jié),。
本園始終把安全工作作為幼兒管理,教育教學(xué)的重要工作來抓,,充分認識到安全責(zé)任重于泰山,,防范重于救災(zāi)。為了加強領(lǐng)導(dǎo),,首先成立了以吳群英園長為組長,,其他幼兒教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照安全工作計劃分工,,各司其責(zé),,各負其責(zé)。幼兒園安全人人有責(zé),,幼兒園與全體教職工簽定了安全責(zé)任書,,同時與家長也簽定了安全責(zé)任書。
幼兒園是傳播精神文明的搖藍,。講安全,、講文明,又是幼兒園工作的一項基本要求,。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度,,利用教師會,、周例會、家長會,,宣傳教育和學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和有關(guān)安全精神,,了解各類媒體披露的衛(wèi)生安全工作警示案例,結(jié)合工作實際展開討論,,防微杜漸,,以杜絕責(zé)任事故,減少意外事故發(fā)生,。如幼兒出現(xiàn)意外事故事件,,不欺瞞、不包庇,,及時讓幼兒得到處理,,不讓意外事故變?yōu)樨?zé)任事故。并通報全園,,分析原因,,做到警鐘長鳴,人人樹立安全源自警惕,,事故出于麻痹意識,。學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《中華人民共和國消防法》,、《中華人民共和國交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。幼兒園反復(fù)給學(xué)生講解《交通安全》,、《校內(nèi)活動安全》、《衛(wèi)生防病飲食安全》知識,。為了加強安全工作,,嚴格執(zhí)行幼兒園的《晨檢制度》、《重大事故報告制度》,、《安全工作定期檢查整改制度》,、《安全工作考核獎懲和責(zé)任追究制度》、《安全常規(guī)教育制度》,、《幼兒園集體活動安全制度》,、《幼兒園班級安全制度》、《校內(nèi)活動安全制度》,、《教職工崗位安全責(zé)任制度》等,。使大家平時安全工作有章可循、有制可依,、有度可守,。幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月按制度對幼兒園校舍,、教學(xué)體育設(shè)施、門衛(wèi),、電器設(shè)備設(shè)施等進行定期安全檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改??傊?,幼兒園安全工作做到了有計劃、有組織機構(gòu),,平時有檢查、有記載,,期末有考核,、有總結(jié)。
首先,,每學(xué)期開園前幼兒園都要組織人員對園內(nèi)所有設(shè)施,、設(shè)備仔細檢查,如電燈,、電線,、玩具、欄桿,、床架等,,并對電路設(shè)施、設(shè)備進行了全部維護,,該更換的進行了更換,。其次,加固安裝了體育活動設(shè)施,。第三,、對幼兒園門窗進行了維修,園舍的房子偏小的桷子,、檁子進行了更換,。第四、對幼兒園的安全,,實行門衛(wèi)制度,,做到情況登記,做到進出鎖門,。四,、定期檢查,認真記載,,考核獎懲,。第一,、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責(zé)任區(qū)域進行檢查,并作好詳盡記載,。第二,、各自負責(zé)的工作和工作責(zé)任區(qū)域,凡是出了不安全事故,,實行一票否決制,,期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費的所有補貼,工作失誤造成損失者,,一切經(jīng)濟責(zé)任自負;構(gòu)成刑事犯罪的由司法機關(guān)處理,。第三、安全工作做得好的教職工,,期末適當經(jīng)濟獎勵,,評優(yōu)晉級優(yōu)先。下期工作續(xù)聘優(yōu)先,。
幼兒園與改建辦聯(lián)防隊,、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動活動,共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護,,池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導(dǎo)安全工作,,聯(lián)防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視,保障了幼兒園的安全,。安全假期,,盡心盡責(zé)。認真做好假期幼兒安全工作,。各班于假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固,,并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會,要求家長假期應(yīng)認真照顧幼兒的安全,,同時與每位家長簽定幼兒假期安全責(zé)任書,。