制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇一

圍繞一個主題：求質(zhì)量,，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本,、促進發(fā)展”的辦園理念,，“服務(wù)于教師,、幼兒、家長”的理念,。范文網(wǎng)版權(quán)所有!

構(gòu)建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高,。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化,，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的,。此項工作在學(xué)期初期完成,。

2、加強班級工作的管理力度,。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈,。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,，強化班長的管理意識,，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務(wù)。

3.努力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新,。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議,，努力改進工作,，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,，找出差距,，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向,，達到分類標準的要求,。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用,。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展,。

5.加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

1.加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長,、幼兒服務(wù)承諾,，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒,，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園,。

2.抓隊伍,，促發(fā)展。

（1）利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,，采用“以人為本,、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書,、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動,。

（3）營造良好的研究氛圍,。班級、班與班,、級部之間,、全園之間的一種相互合作、交流、反思,、進取,，形成研究合力。

3,、強化培訓(xùn),，加快發(fā)展。

①加強園本培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn),，掌握運用科研方法進行課題研究,。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整,，每周有班主任組織班上教師進行討論,，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力,。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標,，自我加壓、自我完善,，使學(xué)歷達標,，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。

重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研,，促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案,，完善課程評價體系,；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用,；開展0-3歲早期教育研究活動,，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì),。

1.課程評價。開展實質(zhì)性評價,，引導(dǎo)教師注重過程性評價,，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。

2.開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,，在實際開展的各種教研活動的同時,，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究,，促進教師專業(yè)化的發(fā)展,。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制,，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要,。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵,。

3.在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究,，完善幼小銜接園本課程,。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色,，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,，探討園本課程的改革。

（2）將與小學(xué)聯(lián)合進行課題的研究,，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接,、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育,、英語教育的研究等,，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動,，扎實的開展研究性工作,，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究》,，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務(wù),。

4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，繼續(xù)開展快樂親子苑活動,，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,，探討制訂題例與游戲,。

1.加大宣傳力度，塑造良好形象,。

積極開展社區(qū)教育實驗,，樹立“服務(wù)到家”意識,，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸,。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識,，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

2.開展形式多樣的家長學(xué)校活動,。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會,，召開家長育兒經(jīng)驗交流會,，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。

3.幼兒園在元旦期間,，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會,，各班編排文藝節(jié)目準備演出,。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價,。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的,、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,，加強銜接,，園內(nèi)、園外開展大帶小活動,，完成研究性任務(wù)。范文網(wǎng)版權(quán)所有!

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,。

學(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,。

定期組織伙房師傅走出去,，到兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，提高幼兒飲食質(zhì)量,。

開展伙房師傅烹飪技能評比活動,，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點,。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期,，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點,，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí),，使幼兒保育工作更上一層樓,。

3.預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要,。

我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。

4.幼兒健康教育,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動,，如保護視力,、保護牙齒,、消防安全模擬演練……

5.建立健康快車網(wǎng)站,。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源,，建立“健康快車”網(wǎng)站,，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù),。

六.每月重點安排：

八月：

1,、制定各類計劃

2,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、各級部編排早操并進行師訓(xùn)

4,、園本培訓(xùn)

九月：

1、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

2,、大班教師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作。

3,、舉行幼兒園早操比賽

4,、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比

十月：

1、加強學(xué)習(xí),，舉辦家長學(xué)校講座

2,、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究

3、繼續(xù)完善課程評價體系,，教師邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗

4,、科研課題階段性觀摩與小結(jié)

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2,、進行親子苑研究活動小結(jié)交流

3,、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4,、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十二月：

1,、活動區(qū)觀摩評比

2、家長學(xué)校講座

3,、幼小銜接課題階段性小結(jié)

4.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

下年1月：

1,、教研成果匯報交流

2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作,。

3,、教師做好年終總結(jié)。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個月的.工作，想說的太多太多,。在這幾個月里,，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

本班孩子共54人,，其中男孩子29人,，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動,，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自己的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,，討論對策實施方案，對盥洗,、進餐,、穿_服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，通過示范講解,，采用集體與個別練習(xí),、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個一個地教他們穿_服、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣,、疊被字、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了,，坐坐好,，手拿勺，扶住碗,，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”,、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對挑食,、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了,，體質(zhì)增強了,，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上,。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。通過故事,、兒歌、歌表演,、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識,，學(xué)會與同伴友好交往,，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助,，還交到許多朋友呢!

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅信,，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇三

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法、改學(xué)法,，在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項,。所以,，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂。我們在教學(xué)學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿與一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學(xué)方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué),，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應(yīng)英語,。

安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教的責任和職責,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否幼危險物品，教室李不放有安隱患的物品,。

在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣,。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對于小班的孩子來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水、上廁所,、玩游戲排隊的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語”的好習(xí)慣。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計劃、及教師教授的知識,。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且保持電話聯(lián)系。

3,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園活動，運動會親子活動等,。

在今后的工作中,，我們幾位老師會繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇四

時間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力,。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,。教學(xué)工作加以總結(jié),，具體體現(xiàn)在以幾點。

我班是剛剛從小班升中班的班級,，幼兒年齡都是3歲到4歲左右,，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,，所以對幼兒園的一切都是很了解,，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),，大多數(shù)的幼兒個性特征,。興趣,。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,。玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快,。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好,，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們頭兩個星期不分早中班,。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，平時我們以大局為重,。積極工作。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主,。從不計較個人得失，這學(xué)期比較冷,。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔舒適的'環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄,，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃。不遲吃,。晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,。特別在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注,。每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,。每星期固定為幼兒剪指甲,。

常規(guī)教育：

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作,。由于我們老師統(tǒng)一要求,。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

1,、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來,。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外,，更重要的是的到家長的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和配合我們的工作,。我們采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己的孩子在園的情況,。

2、定期電訪,。

3,、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè),。要求幼兒與家長一起共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作,。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費,，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動。熱愛群眾,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。用心響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我透過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選取了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是職責,，因為有了這份沉甸甸的職責,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活潛力差,，自我保護潛力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計劃總結(jié)與反思篇七

幼兒園的安全工作關(guān)系著千萬家庭的命運,關(guān)系著為社會的穩(wěn)定，我園教職工對安全工作群策群力,，始終貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針,，未出現(xiàn)任何安全事故，成績顯著,，現(xiàn)作如下總結(jié),。

本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學(xué)的重要工作來抓,，充分認識到安全責任重于泰山,，防范重于救災(zāi)。為了加強領(lǐng)導(dǎo),，首先成立了以吳群英園長為組長,，其他幼兒教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照安全工作計劃分工,，各司其責,，各負其責。幼兒園安全人人有責,，幼兒園與全體教職工簽定了安全責任書，同時與家長也簽定了安全責任書,。

幼兒園是傳播精神文明的搖藍,。講安全、講文明,，又是幼兒園工作的一項基本要求,。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度，利用教師會,、周例會,、家長會，宣傳教育和學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和有關(guān)安全精神,，了解各類媒體披露的衛(wèi)生安全工作警示案例,，結(jié)合工作實際展開討論，防微杜漸,，以杜絕責任事故,，減少意外事故發(fā)生。如幼兒出現(xiàn)意外事故事件,，不欺瞞,、不包庇，及時讓幼兒得到處理,，不讓意外事故變?yōu)樨熑问鹿?。并通報全園，分析原因,，做到警鐘長鳴,，人人樹立安全源自警惕,，事故出于麻痹意識。學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國交通安全法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。幼兒園反復(fù)給學(xué)生講解《交通安全》、《校內(nèi)活動安全》,、《衛(wèi)生防病飲食安全》知識,。為了加強安全工作，嚴格執(zhí)行幼兒園的《晨檢制度》,、《重大事故報告制度》,、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》,、《安全常規(guī)教育制度》,、《幼兒園集體活動安全制度》、《幼兒園班級安全制度》,、《校內(nèi)活動安全制度》,、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循,、有制可依,、有度可守。幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月按制度對幼兒園校舍,、教學(xué)體育設(shè)施,、門衛(wèi)、電器設(shè)備設(shè)施等進行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。總之,，幼兒園安全工作做到了有計劃,、有組織機構(gòu)，平時有檢查,、有記載,，期末有考核、有總結(jié),。

首先,，每學(xué)期開園前幼兒園都要組織人員對園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備仔細檢查,，如電燈,、電線,、玩具、欄桿,、床架等,，并對電路設(shè)施、設(shè)備進行了全部維護,，該更換的進行了更換,。其次，加固安裝了體育活動設(shè)施,。第三,、對幼兒園門窗進行了維修，園舍的房子偏小的桷子,、檁子進行了更換,。第四、對幼兒園的安全,，實行門衛(wèi)制度,，做到情況登記，做到進出鎖門,。四,、定期檢查，認真記載,，考核獎懲。第一,、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責任區(qū)域進行檢查,，并作好詳盡記載。第二,、各自負責的工作和工作責任區(qū)域,，凡是出了不安全事故，實行一票否決制,，期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費的所有補貼,，工作失誤造成損失者，一切經(jīng)濟責任自負;構(gòu)成刑事犯罪的由司法機關(guān)處理,。第三,、安全工作做得好的教職工，期末適當經(jīng)濟獎勵,，評優(yōu)晉級優(yōu)先,。下期工作續(xù)聘優(yōu)先。

幼兒園與改建辦聯(lián)防隊,、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動活動,，共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護,，池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導(dǎo)安全工作，聯(lián)防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視,，保障了幼兒園的安全,。安全假期，盡心盡責,。認真做好假期幼兒安全工作,。各班于假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會,，要求家長假期應(yīng)認真照顧幼兒的安全,，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。