工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)四年級班主任的個人工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任工作學(xué)期總結(jié)篇一

今年9月份,，我班學(xué)生已經(jīng)步入高段,，四年級是小學(xué)階段的一個敏感期，孩子的逆反心理開始顯露苗頭，所以本學(xué)期我牢牢抓住家庭教育,，為了有效地促進家長科學(xué)地開展家庭教育,，提高家庭教育 的水平，使學(xué)校和家庭合力育人,，我想班主任必須與家長互相溝通,，尋求有效的解決學(xué)生問題的辦法。

第一,，與學(xué)生家長溝通,，要選擇適當?shù)臅r間及地點。人人都有心理障礙期,，也有情緒化或心情不佳的時候,，那么此時不是與他交談的適當時候。與家長溝通,，應(yīng)先間接地向?qū)W生了解其家中的情況,，以便決定是否適合與家長交談。

第二,，與家長溝通要善于傾聽,。多數(shù)班主任在約見家長時，說得多,，聽得少,，只顧自己痛快，啪啪啪一通數(shù)落,。情緒發(fā)泄完了,，自己累了，家長的耳朵也塞滿了,，原先準備的話還沒說出來,，只好悶在心理，回去再拿孩子撒氣,。不妨換個方式,，班主任作個聽眾，如何呢,？揚欽是我們班的一個學(xué)生,。從開學(xué)到現(xiàn)在，這個學(xué)生的特點就是話特別多,，上課的時候經(jīng)常成為老師點名的對象,。對于他的表現(xiàn)，我一直不滿意,，多次找他談話,，但每次都沒有多大的成效,。最后我請來家長，準備把這位學(xué)生這段時間的表現(xiàn)向家長數(shù)落一番,。家長來了后,，很主動地向我這個班主任了解情況，并將這位學(xué)生從小學(xué)一直以來的情況給我作了反映,。從她談到的情況中,，我了解到這位學(xué)生長期以來形成的壞習(xí)慣。上課接下句,、插嘴,、講話。這些表現(xiàn)并不是一時的反映,，所以對于他的情況要采取不同的方法來對待,。要準備好打持久戰(zhàn)，切不可心急?，F(xiàn)在想來,，如果當時我見了家長就劈頭蓋臉地一番數(shù)落，又會怎樣呢,？結(jié)果可能不能了解學(xué)生的真實情況,，找到更切實有效的解決方法?？梢?，有時候多說不如少說，甚至作個聽眾也不錯,！傾聽有兩個好處,，一是造成平等的談話氣氛，二是便于我們從中捕捉信息,。

第三,，與家長溝通，要講究語言的藝術(shù),。要深入淺出,，將大道理說小。學(xué)生來自不同的家庭,，每個家長的文化水平,，素質(zhì) ，教養(yǎng)不同,，難免會遇到一些 “護短”的粗魯?shù)募议L，那就必須講究語言的藝術(shù),。多數(shù)學(xué)生在學(xué)校作了錯事之后是不會向家長坦白的,，反而說別人怎樣錯，老師又如何袒護那些同學(xué)，這往往引起家長的誤解,。所以班主任應(yīng)該在家長心平氣和的情況下,，在實事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見的態(tài)度,，與家長共同研究解決問題的辦法,。駕馭好批評的藝術(shù)，用愛心感化家長,，是他能理智地與老師一起解決問題,，工作起來就容易得多了。事實表明家長能理智地中肯地教育好子女,，那么,，他的子女在學(xué)校的表現(xiàn)也會相對較好。所以,，班主任應(yīng)重視與學(xué)生家長的溝通,，更要講究語言的藝術(shù)。

“溝通無限”,，方法不拘一格,。但無論采用何種方法、技巧,，你都要出于真誠,，并力求有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。

小學(xué)四年級班主任的個人工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任工作學(xué)期總結(jié)篇二

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我繼續(xù)擔任四年級58班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了抓好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的一元捐活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動了,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課,、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題,，隊干部負責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著班隊課的到來,。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提高,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班集體,，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級班主任的個人工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任工作學(xué)期總結(jié)篇三

生活好像萬花筒,，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。班主任工作的瑣碎,、繁雜,，每日面對一群年齡差不多，但思想各異,，性格不同的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化,，千篇一律；或者就是他們“花樣”層出不窮,，使你疲于奔命,。當班主任四年來，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝集力，一直不斷前進,，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導(dǎo)、表揚,、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感,。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流,。要嚴出于愛，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課,，因為班隊課上得好,，可以增強學(xué)生集體凝聚力，從而形成良好的班風(fēng),。在上班隊課的時候,，盡量開展多一些集體活動課，讓學(xué)生在參加集體活動的時候,，體驗集體的力量,，并且在活動時增加彼此之間的了解和友誼。在本學(xué)期,，除了配合大隊部和學(xué)校的各項活動之外,，我們班級還在班委的策劃下，開展了多種形式的中隊活動,，如各項學(xué)科知識競賽,，古詩詞競賽，歇后語,、諺語大比拼,，圣誕節(jié)活動，趣味游戲等等,，還開展了“倡遵紀守法,，做文明學(xué)生”的聯(lián)合中隊活動，收到了良好的效果,。

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢,？要知道，學(xué)生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。因而在平時的相處中,，我常常鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒,。當然,，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識,，因為他們更需要鼓勵，更需要信心,。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng),。我時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策，在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識,、鼓勵,，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。

要使班級成為團結(jié)、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當大的。因此我充分發(fā)揮班干部的主體作用,，著手對管理體制進行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干實，更要做決策者,，只要能讓同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織、總結(jié),、收到較好的效果,。

我們在幾個同學(xué)的帶領(lǐng)下還策劃成立了“81890”服務(wù)小組，小組成員有：張世泓,、嚴柏青,、蔡凌澤、章天辰,、包聞捷,。他們幫著同學(xué)修理卷筆刀、修正帶,，幫忙找同學(xué)丟失的鉛筆盒等文具,，給手受傷的同學(xué)削削鉛筆，幫助生病請假的同學(xué)補補落下的功課,，有時還要調(diào)解一下同學(xué)之間產(chǎn)生的小糾紛等等,。做的都不是些驚天動地的'大事，但卻是些實在事,，熱心事,。這樣一來，既發(fā)揮了我們同學(xué)熱心助人的想法,，又鍛煉培養(yǎng)了自己處理問題的能力,！

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1,、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，認真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠離學(xué)生。

俗話說：“嚴是愛,，松是害,，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學(xué)生,，嚴格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的,。

小學(xué)四年級班主任的個人工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任工作學(xué)期總結(jié)篇四

一個學(xué)年即將結(jié)束,，這個學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課,，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時,，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好。

小學(xué)四年級班主任的個人工作總結(jié) 小學(xué)四年級班主任工作學(xué)期總結(jié)篇五

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,，時間過的真的很快,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、通過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情況也熟悉了,，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末,，從了解到熟悉,，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣,，品德，成績,，對我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平時老師不在,，在紀律上還是可以的,，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍,，但還需要培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、建立互助組：以互助小組,、"1對1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。五、在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整

再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動,，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對當前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時反映、了解,、掌握學(xué)生的真實情況,，共同管理教育學(xué)生。

六,、成績方面：在這一次的期末考試中,，對于我們這樣一個班來說考的不理想，與我之前的預(yù)計差太多了,，我也仔細的去看過試卷,，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出,，考的不好,，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓(xùn),，彌補自己的缺點,，通過總結(jié)要認識自己的不足,，努力使自己在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點和不足,，這樣才能完善自己，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。