計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

理科教研組工作總結(jié)及計劃篇1

一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期初中理科教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在教研活動推動下,，在全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，理科組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要開展工作

1,、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施,，使本組的工作有效,，有序的開展,。

2、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,，全學(xué)期共集體備課五次，主備者認真?zhèn)湔n,、說課,，其余教師積極參與討論修改，定稿后開展公開課,，本組老師積極參與聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外,，科學(xué)組還開展了一次公開課,，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，做到說課、講課,、評課認真規(guī)范,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

3,、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時,、認真,，聽課記錄,，單元試卷批改等方面。教案,、作業(yè)全部達標,，檢查結(jié)果基本令人滿意。

4,、進行校外教研：我組數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師都積極參加校外教研會,，聽了不同老師的示范課，讓我們學(xué)到了不少上課的方法,。我校彭尚樹老師在民族中學(xué)主講的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)公開課,，聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中,，評委老師做了精彩的發(fā)言和評課,，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足,，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用,。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面,。

二,、存在的不足

1、作業(yè)檢查,，批改認真,，但是二批與訂正不足。

2,、教案欠寫教學(xué)反思,。

3、個別老師對評課的意識不夠,。

三,、努力方向

1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。

3,、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析,。

四、希望四有：

走進教室有目標,，講起課來有步驟,，學(xué)生活動有層次,，上完課后有反思。

理科教研組工作總結(jié)及計劃篇2

回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué),，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)地工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)工作管理：

以整體優(yōu)秀為出發(fā)點,，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理：按照初中部教案檢查的具體要求，每周檢查教案,，規(guī)范了教師教案的書寫,；每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè),，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識,，認真落實了集體備課制度,，由組長負責，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。

各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀,；課堂上認真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué),，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級都還有需要進一步提高的地方。

二,、教科研活動：

堅持每兩周進行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)和進一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排了本組教師的匯報課及示范課，對公開課嚴格把關(guān),，在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全組的老師都進行了認真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認真,，從不避丑，不走過場,，大家都能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲,，并以此推動了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研,。

三,、專業(yè)發(fā)展：

我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強,，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修,、培訓(xùn)活動?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,；

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮；

3,、全組走出去聽課；

4,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點,；

5、多開展組內(nèi)學(xué)生活動,。

理科教研組工作總結(jié)及計劃篇3

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。一個學(xué)期以來綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線,，積極開展工作，使本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升?，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。

1、加強理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革需求,，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間,。鼓勵教師以自學(xué)為主,，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間,，確保教研活動有成效,，每次活動重點解決一、兩個問題,。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí),、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章20多篇,，不斷更新了教育教學(xué)理念,，更好地適應(yīng)了課程改革的需求,，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實踐,。

2,、加強教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè),，教研組長經(jīng)常深入年級組,，了解,、檢查各年級的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、發(fā)動教師積極開展聽課活動，集思廣益,，對校級開設(shè)的公開課,、示范課全體教師一律參加。各年級開講了兩節(jié)年級內(nèi)公開課,，并向?qū)W校推薦了一堂校級公開課,。

4,、七,、八年級要好基礎(chǔ)教學(xué),，面向全體,，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進生的補差工作；九年級面臨著升學(xué)考試,，全體任課教師齊心協(xié)力，認真做好復(fù)習(xí)工作,，扎實做好備考工作,，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策,，為在中考中取得優(yōu)異成績盡心盡力,。

5、每周二認真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動,，很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng),，召開了兩次中考研究會，研究中考試題的特征,，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,，努力實踐,，善于總結(jié)，深入,、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,。不斷總結(jié)反思，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。

7,、各年級組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。

總之,，一學(xué)期來,，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,。今后我們將積極發(fā)揚成績，克服不足,，為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn),！

理科教研組工作總結(jié)及計劃篇4

這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，為自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念

從目前整個中學(xué)教學(xué)這看,，教法改革滯后于教材改革,，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從理科學(xué)科來看,，我們在教法研究要解決以下兩大問題：

1,、教法改革立足點要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,，因此要研究：

怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué),？

怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略,？

怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？

2,、教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：

怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索,、層層深入,？

怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動探索,，自己總結(jié)、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括,？

怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,，能讓他們充分、自主地發(fā)展,？

本學(xué)期，我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開課,，大膽嘗試、允許失敗,，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論反思,，主要目的相互學(xué)習(xí)。我感覺到這項活動已漸入佳境,，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來,。我們組內(nèi)每位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了七種教學(xué)模式,，我想人人掌握了這七套路,，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大,。

二、扎實抓好教師隊伍建設(shè)

1,、加強青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔子,，對剛進校的老師,，力爭使他們進校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期開一節(jié)匯報課,；每次匯報課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2、對于老教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比。

三,、認真確定教研專題,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

按照縣局教研員的要求，各教研組確立了教研專題,。我們確立的專題是：《初中理科解題錯解成因的探討》,。經(jīng)過教研組全體教師的討論，已經(jīng)初步選定了實驗班級,，實驗教師,，實驗分工,。每位教師各司其職，扎實認真地搞好專題活動,。努力在明年結(jié)題,。我們確定專題的目的是提高教師的科研水平和教學(xué)效果，將教和研結(jié)合起來,，旨在提高教學(xué)水平,！

回顧這一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證。當然,，理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,，與其他組相比還有一定的差距，我們有決心,、有信心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后,，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實,、課堂求真,、教法求活、過程求美”,。

理科教研組工作總結(jié)及計劃篇5

上學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標,，堅持“以教研促進教學(xué)提高質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)共同成長”的準則,，開展了一些活動,，取得了不少的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：

取得進步的有

1,、加強了個人,、集體備課功能（個性備課結(jié)合集體交流的模式）；

2,、提高了解讀教材,、把握教材的能力；

3,、教學(xué)內(nèi)容得到了整合,、教學(xué)方法得到了優(yōu)化、課堂高效性加強了；

4,、對學(xué)生的雙基,、對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維比以前更加重視；

5,、重視磨課,，聽課之后的評課比以前扎實；

6,、比以往更加堅持教學(xué)反思,；

7、培優(yōu)輔差堅持的較好并嘗試更有效的方法,；

8、重視學(xué)生的良好書寫習(xí)慣,；

9,、師徒相互聽課變成常態(tài)化了；

10,、每月的常規(guī)檢查針對性更強,；

11、每個年級的章節(jié)測試及時有效（九年級每周一練）,；

12,、開展手抄報活動對學(xué)生的動手能力有所加強；

13,、數(shù),、理、化知識競賽預(yù),、決賽提高了學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)興趣,；

14、做課件,、用課件能力有所提高,；

15、資源包整理的有序,。

不足的有

1,、集體備課不夠徹底、功能未完全體現(xiàn),；

2,、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題（二次備課太少、二次批改基本無,、板書設(shè)計基本無,、反思不夠、批改作業(yè)不規(guī)范、學(xué)生作業(yè)工整清潔欠佳,、激勵性評語欠缺,、）未真正解決；

3,、聽課還存在應(yīng)付現(xiàn)象,；

4、公開課準備不夠充分（課件,、教案,、導(dǎo)學(xué)案）；

5,、批改細則包括對學(xué)生的考試要求不夠具體,；

6、質(zhì)量分析針對性更有待于加強,，改進方法要多樣,；

7、教師自我學(xué)習(xí)有待于加強,；

以上是對上學(xué)期的總結(jié),，同時對于不足也是本學(xué)期要努力的方向。