為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

讀書日策劃活動方案目的篇一

閱讀經(jīng)典,，相伴美好生活

全校師生

xx高等?？茖W(xué)校

承辦：校團委,、圖書館、學(xué)生處,、宣傳部,、各學(xué)院

(一)第23個世界讀書日啟動儀式。

校團委,、圖書館,、學(xué)生處以及各學(xué)院廣泛利用學(xué)院網(wǎng)頁,、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗,、學(xué)生處宣傳櫥窗,、校報、校園廣播站等校內(nèi)宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發(fā)展情況,，通過廣泛宣傳閱讀著名學(xué)者,、文學(xué)大師與讀書的故事，推薦推介名篇名著,，以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知,，讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。宣傳部統(tǒng)籌安排,，做好相關(guān)宣傳指導(dǎo)和宣傳報道,、意識形態(tài)審核等工作。

20xx年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等?？茖W(xué)校第23個世界讀書日,。

負責(zé)牽頭單位：宣傳部

(二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。

由學(xué)生處負責(zé)組織,，各學(xué)院落實,，開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”,、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動,。

1.每個主題每個教學(xué)班級推薦3個作品參加學(xué)校統(tǒng)一組織的第20個世界讀書日評選(報送作品要求詳見下文3個專題活動)。

2.圖書館宣傳櫥窗,、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳,，校團委完成微信公眾號的主題宣傳。

3.宣傳部,、各學(xué)院要在校園網(wǎng)上推送名篇名著,、師生讀后感、教師談閱讀等宣傳途徑,，各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)推送作品每周不少于2篇,。

4.各輔導(dǎo)員、班主任要精心組織,，20xx年4月16日之前完成班級主題活動,，活動形成簡報，同時每個班級提供一張像素容量不小于3m的活動照片報學(xué)生處,。

負責(zé)牽頭單位：學(xué)生處

(三)開展“我心中最美的書”讀后感和書評征集和評選活動,。

以“我心中最美的書”為主題，選閱一本或若干本經(jīng)典著作,，撰寫讀后感和書評,。以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ),，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把讀后感和書評報送學(xué)校。校團委,、圖書館和教師教育學(xué)院組織相關(guān)教師進行評獎,。

1.讀后感和書評必須原創(chuàng)，對于抄襲作品給以曝光通報批評,，計入誠信檔案,。

2.讀后感和書評作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學(xué)院辦公室xx老師處。

3.校團委,、圖書館,、教師教育學(xué)院和組織評委于20xx年4月20日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名，優(yōu)秀獎12名,。

4.優(yōu)秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出,，并頒發(fā)獲獎證書。

負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院

(四)開展“最美讀書瞬間”原創(chuàng)攝影作品征集活動,。

以“最美讀書瞬間”原創(chuàng)攝影為主題,，以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把“最美讀書瞬間”閱讀經(jīng)典著作原創(chuàng)攝影作品報送學(xué)校,。由校團委,、教師教育學(xué)院、東巴藝術(shù)學(xué)院組織相關(guān)教師進行評獎,。

1.攝影作品必須原創(chuàng),，對于抄襲作品給以曝光通報批評，計入誠信檔案,。

2.攝影作品征集統(tǒng)一為智能手機拍攝作品,，可以適度使用手機自帶濾鏡，不得使用專業(yè)修圖工具,，不接受黑白照片，作品像素容量大于3m,，同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明,。作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學(xué)院辦公室xx老師處。

3.校團委,、圖書館,、教師教育學(xué)院組織評委于20xx年4月20日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名,，優(yōu)秀獎12名。

4.優(yōu)秀攝影作品將在圖書館一樓展出,，并頒發(fā)獲獎證書,。

負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院

(五)開展“最美讀者”評選活動。

由圖書館根據(jù)師生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期間個人借閱圖書的冊數(shù),，統(tǒng)計評選出教師組6名當(dāng)選為“20xx年度最美讀者(教師)”,，學(xué)生組18名當(dāng)選為“20xx年度最美讀者(學(xué)生)”。

最美讀者獲得者個人照片,、簡介和事跡參與本次世界讀書日活動展出,。

負責(zé)牽頭單位：圖書館

(一)組織獎評選。

以“我心中最美的書”,、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數(shù)量,、最終獲獎作品、人次,，各學(xué)院組織宣傳的整體情況以及圖書館統(tǒng)計的各學(xué)院進館借閱圖書冊數(shù)5個指標為依據(jù),，由校團委、圖書館,、學(xué)生處,、宣傳部、教師教育學(xué)院組成評選小組,，評出兩個優(yōu)秀組織單位,，進行表彰。

負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院

(二)第23個讀書日主題活動成果展,。

在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅,，“最美讀書瞬間”作品30幅?！白蠲雷x者”展出24人最美讀者獲得者個人照片,、簡介和事跡。各學(xué)院團總支組織學(xué)生參觀,。圖書館根據(jù)啟動儀式以及3個專題活動成果,，于20xx年4月23日在圖書館完成成果布展。

負責(zé)牽頭單位：圖書館

(三)在4月23日第23個世界讀書日來臨之際開展“閱讀經(jīng)典,，相伴美好生活”主題活動,。

1.時間：20xx年4月23日晚19：30—21：00

2.地點：圖書館報告廳

3.內(nèi)容：由校團委牽頭，各學(xué)院落實,，以“閱讀經(jīng)典,，相伴美好生活”為主題，組織一場形式多樣、內(nèi)涵豐富,、品格高雅的世界讀書日專題活動,。主題活動由校團委設(shè)計、導(dǎo)演,。

4.由校團委牽頭組成評委組對各學(xué)院參與演出的節(jié)目進行評選表彰,，設(shè)一等獎1名，二等獎3名,、三等獎8名,，給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責(zé),。

負責(zé)牽頭單位：校團委

各學(xué)院,、各負責(zé)職能部門要高度重視、認真籌劃落實,，把“xx高等?？茖W(xué)校世界讀書日主題活動”做成建設(shè)“書香校園”，倡導(dǎo)全校師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，豐富校園文化建設(shè)的特色平臺,。

讀書日策劃活動方案目的篇二

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

aa市新華書店,、xx省青年報、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社

4月22日上午(時間待定)

圖書大廈五樓書吧

1,、xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹,。

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書,。

3,、xx省青年報小記者負責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的`一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進行暢談交流,。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動方案小學(xué)世界讀書日活動方案,。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀,，并征詢意見和建議,。

aa市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排,，與xx省青年報,、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署,。

2,、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪,、讀書倡議書,。

3、為小記者準備一份小禮品,。

4,、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料,。

讀書日策劃活動方案目的篇三

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,，充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺,，讓書成為全校師生的朋友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊,。讓每一位學(xué)生都想親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。并在讀書實踐活動中，與大師對話,，為精神打底,，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓廣闊的視野,。

1、總目標：讀高雅書,，做高雅人

通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實踐能力的提高,。

4、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1、我讀書,，我快樂!

2,、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。

3,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

1,、閱讀考級活動

2,、“班級文摘”編寫活動

3,、個人讀書成長檔案冊

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,，有條件建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2,、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會,，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動,。

提高學(xué)生的讀書興趣,，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會,、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級組織一次交流活動,，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

3,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,，讓學(xué)生敢于編書。

開展“我來寫本書”的活動,，以進行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”,，請家長,、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目,，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,，老師的指導(dǎo)，家長的支持,，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵,。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情,，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,，也看到了一種閃光的希望。

4,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

(2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀,、背誦，進行美文誦讀賽,，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2,、親近名著經(jīng)典

a、下發(fā)一張推薦書目,，向?qū)W生推薦好書,。

b、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,，(包括摘錄的優(yōu)美句段,、讀后感悟、讀書方法談),，并進行評比,。

c、在學(xué)生充分準備的基礎(chǔ)上,，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽,，并評出一,、二、三等獎,。

3,、課外劇表演擂臺賽

師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀,，仔細揣摩作品的時代背景,，人物的性格特征，作品主題等,，利用課外活動時間,，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。

4,、自編書及自制書簽展覽

開展“我來寫本書”的活動,，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊,，同學(xué)們自己設(shè)計封面,，自己擬定“書名”，請家長,、老師,、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目,。

a,、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo),。

b、讓學(xué)生明確要求,。

c,、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。

d,、班級舉行展覽會,。

5、舉辦讀書博覽會

a,、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言,、書海拾貝、我最喜歡的——,、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學(xué)們踴躍,。

b,、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等,，或讀書心得等。

c,、每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。

6、閱讀考級活動

學(xué)校制定閱讀考級制度,，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書,。

讀書日策劃活動方案目的篇四

風(fēng)飄書香滿校園

當(dāng)今時代,，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng),、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。

今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高,。

1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日。

人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史,。

書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大,?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。

科學(xué)發(fā)展，以人為本,。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,，特別是青少年,，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會,，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略,，借助“世界讀書日”這樣的好形式,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民,，意義深遠。

1,、為迎接我校五十年華誕,，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴展同學(xué)們的閱讀空間,，利用博客上的讀書、尋書,、易書等交流,，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值,。

3,、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué),，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)們買書能平價化,、實惠化。

1,、活動時間：4月20日

2,、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

4,、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主,，面向全校同學(xué)

5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻書”,、“易書會”分區(qū)同時進行。

(一)準備工作：

1,、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,，給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫),，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考,，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣,。

由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋,，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍,，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3,、通過問卷調(diào)查的反饋信息,，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學(xué)們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成,。

2,、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性,。

3,、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式,，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神,。

(三)主要內(nèi)容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化,，不拘擰于一個形式),。

2、設(shè)立一個咨詢站,，根據(jù)制定的書目,，對同學(xué)們買書、捐書進行指導(dǎo),。

3,、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書,。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

4,、指導(dǎo)同學(xué)們易書,，保證易書會有序的進行。

(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣,，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué),。最大的促進書本資源得到更好的共享,。)

5、打造一個博客平臺的閱讀交流,，突破傳統(tǒng)的時空限制,，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式,、豐富的欄目形式，更好的促進大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流,。

博客欄目形式有：

⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學(xué)們的讀書品味;

⑵“書友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進行的感想,、經(jīng)驗交流提供一個平臺,。

⑶“尋書區(qū)”，同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍,，可廣發(fā)求書帖,。

⑷“書海通幽路”，同學(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,，擴展同學(xué)們的求書渠道,。

讀書日策劃活動方案目的篇五

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉,。生活里沒有書籍,，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

大學(xué)是人生中接受知識能力最強的時期,，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識,，而且可以開闊視野,、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

圖書館作為一個提供知識的場所,，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺,，xx學(xué)院圖書館是xx學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會,。

品味書香,，文化校園

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者,，

熏陶中外文化,，

營造書香校園。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書,，形成讀書熱潮,，接受中外文化的熏陶，陶冶性情,，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格,，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),，弘揚民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月x日

xx大學(xué)圖書館

xx大學(xué)全體師生

1,、“品味書香,，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

3,、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座,。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5,、圖書交換活動

6,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

8,、書山尋寶活動(見附錄)

9,、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1,、6,、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3,、9可以互相關(guān)聯(lián)

1.活動安排

2.物品準備：

制作好的宣傳橫幅,、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地,、音響,、桌椅、書架,、礦泉水,、活動獎品、圖書,、獎狀

4月22日：布置場地

4月23日：

1,、8：30工作人員集合并做好一切準備工作。

2,、9：00活動開始,。

讀書日策劃活動方案目的篇六

“讀書,，就是一種儀式,，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

1. 4月23日，是“世界讀書日”,。借助“世界讀書日”的東風(fēng),，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動,，進一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài),。

三、四,、五,、六年級的學(xué)生

1.啟動(x月x日——x月x日)

(1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動,。

(2)教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議,。

(3)閱讀書籍推薦(書目附后)

2.閱讀(x月x日——x月x日)

學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

3.讀寫知識競賽

(1)競賽時間：(x月x日下午2：30-4：30)

(2)組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽,。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2-4個班的,，派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生,。)競賽時間一結(jié)束,，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處,。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽,。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2-4個班的,，派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生,。)

(3)競賽形式：閉卷筆試,。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

(4)競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學(xué)校比賽的地點由區(qū)教研室確定,。地點提前一周通知,。

(5)閱卷時間(x月x日、x日)

4.評獎辦法

根據(jù)各年級成績高低的排列情況,，按10%,、20%、30%的比例評選出一,、二,、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省,、市的“閱讀之星”的評選,。

1. “自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動,，但在宣傳時,，要注意方式方法。同時,，教師在《給家長的一封信》,、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,，要認真斟酌,，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免,。

3.除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進行評優(yōu)外,，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。