光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇一

以新課程的理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，樹(shù)立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí),，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,，使每一位學(xué)生和諧快樂(lè)的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（一）根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1,、每一位語(yǔ)文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn),，總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì),，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。

2、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)制度,。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。

（二）強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)時(shí)樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)有效的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。

2,、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討,，努力達(dá)成共識(shí),，更好保證課堂教學(xué)的有效性。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒,，抓住文中最經(jīng)典的語(yǔ)言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí),、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。

3、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，能用科學(xué),、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

4,、加強(qiáng)校本科研,，通過(guò)教師間互相聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，來(lái)提升自己駕御課堂教學(xué)的能力,，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn)。

5,、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。上好課例研究課，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思,。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開(kāi)課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流,，形成智慧的碰撞。

立足學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力的培養(yǎng),，從以下幾個(gè)方面著手：

（一）注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三年級(jí)的孩子，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo),、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,。如：專心聽(tīng)講的習(xí)慣,、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、課外閱讀的習(xí)慣、留心觀察周圍事物的習(xí)慣,、樂(lè)于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣,、良好的閱讀習(xí)慣。教研組統(tǒng)一步驟,，分階段,、分內(nèi)容，有目的地循序漸進(jìn),。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、質(zhì)量為課堂的生命,。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí)，所以為提高質(zhì)量,，必須再次深入鉆研教材,，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn)，分階段對(duì)某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，讓課堂發(fā)揮最大的效能,，以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏。

2,、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心,，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，有效地進(jìn)行面上及個(gè)體的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（三）重視閱讀能力,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi)，受益于課外,。

閱讀,，三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵階段，三年級(jí)孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么,，教師首先要研讀課標(biāo),，然后根據(jù)教材特點(diǎn)來(lái)合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí),。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法、基本能力外,，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁，很難靜下心來(lái),。

因此,，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況,，連在文中能找到答案的題目也往往要出錯(cuò)……因此,，我們教師在教學(xué)時(shí)，除了要注意閱讀技能的傳授,，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞,，該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆,，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺(jué)主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升,。

緊跟學(xué)?！傲Ⅲw閱讀”研究步伐，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解,，通過(guò)積累,，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開(kāi)展面上的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性,。

（四）積極開(kāi)展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究,。

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合本年級(jí)“厚積薄發(fā),，以讀促寫”的研究主題,，可以從以下方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。（學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃、讀書計(jì)劃）

2,、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間,。（小故事,、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)心得）

3,、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍,。（閱讀書目推薦,、學(xué)生交流難忘的一本書）

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀。（學(xué)習(xí)批注,、學(xué)做讀書摘錄卡,、學(xué)會(huì)記讀書筆記）

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記憶,。（資料,、記憶方法、竅門）

6,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。（觀察的方法,、合理的表達(dá)）

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

(一)、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;

同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二),、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;

研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。

本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，共同探討課堂中的得與失，共同提高,。教研組成員,，非特殊原因，必須參加,，課后要及時(shí)評(píng)課,。

3、本校規(guī)定每周四下午為語(yǔ)文常規(guī)教研活動(dòng)日,，本組每位語(yǔ)文教師必須參加,，認(rèn)真做好筆記。

每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備,，要有主題,，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng)，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

(三),、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

(四),、開(kāi)展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、在本期每個(gè)語(yǔ)文教師必須聽(tīng)課10節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。

教師要按時(shí)參加活動(dòng),，參與討論,，提高專題研究的效益。

2,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。

提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)。

學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

1,、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。

樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。

遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔,，第五單元：陳丹,，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮,，第八單元：馮建芒,。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

本組推出上校內(nèi)研討課的是：

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。

以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

6,、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。

7,、開(kāi)展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織_規(guī)考核背誦,，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。

8、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改一致,，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記。

規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇三

繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究，倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與,，合作探究,、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式，著力形成“開(kāi)放性”的大語(yǔ)文格局,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、每周有序開(kāi)展備課組教研活動(dòng),，注重“教學(xué)心得”交流,。

2、精心設(shè)計(jì)教案,，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄,。

3、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高,；

4、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。

1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā),，寫下心得,，在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流、學(xué)習(xí),。

2,、積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教學(xué)講座、觀摩、研討,、培訓(xùn)活動(dòng),，并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣，努力做到一人外出取經(jīng),，全組共同學(xué)習(xí),。

3、增強(qiáng)科研意識(shí),，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見(jiàn)《課題計(jì)劃》）,。每周上半周為研討課活動(dòng)日，聽(tīng)課結(jié)束后,，當(dāng)天及時(shí)評(píng)課,，使上課、聽(tīng)課的老師各有所得,。

4,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語(yǔ)文課,。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，并及時(shí)做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，力爭(zhēng)100%合格率,。

7、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課,、上課、批改作業(yè)等）,，尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文教學(xué)方面的比賽,。

10,、配合各條線老師做好各級(jí)各類的學(xué)生征文比賽。

九月份：

1,、制定各項(xiàng)計(jì)劃

2,、小學(xué)語(yǔ)文蘇教版國(guó)標(biāo)本第十一冊(cè)教材培訓(xùn)

3、教研課

4,、構(gòu)建“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊(yùn)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程初稿

十月份：

1,、理論專著閱讀指導(dǎo)

2、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”

3、教研課

4,、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽

5,、構(gòu)建“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊(yùn)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程

6、青年教師課件制作培訓(xùn)

十一月份：

1,、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武

2,、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專題活動(dòng)——語(yǔ)文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基本功

3、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4,、教研課

5,、理論專著閱讀指導(dǎo)

十二月份：

1、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽

2,、教師讀書筆記展覽

3,、教研課

4、揚(yáng)中市“讀一本好書,，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流

一月份：

1,、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評(píng)比活動(dòng)

2、教研課

3,、“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊(yùn)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查

總之,，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇四

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性,，在課堂教學(xué)中“精選,、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹,、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研組指導(dǎo)下,，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

4,、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

（一）不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野,。

本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng),，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研，提高實(shí)效,。

繼續(xù)開(kāi)展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng),。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備，再通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣，增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合,。希望通過(guò)這樣的課堂教學(xué)研討,，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

1,、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思,、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。另外,，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一,。

4、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，知識(shí)能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷,、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

總之,，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登,，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

周次 活動(dòng)內(nèi)容

1 培養(yǎng)良好習(xí)慣（6）,、課文1集體備課

2 課文2,、3、習(xí)作1集體備課

3 練習(xí)1,、課文4集體備課

4 課文5,、課文6集體備課

5 習(xí)作2、練習(xí)2,、課文7集體備課

6 課文8,、課文9集體備課

7 課文10、習(xí)作三,、練習(xí)三集體備課

8 課文11,、課文12集體備課

9 課文13、習(xí)作四,、練習(xí)四集體備課

10 課文14,、課文15集體備課

11 課文16、習(xí)作五,、練習(xí)五集體備課

12 課文17,、課文18集體備課

13 課文19、習(xí)作六,、練習(xí)六集體備課

14 課文20、課文21,、課文22集體備課

15 課文23,、習(xí)作七、練習(xí)七集體備課

16 課文24,、課文25,、習(xí)作八集體備課

17 課文26、練習(xí)八,、期末復(fù)習(xí)集體備課

18 期末復(fù)習(xí)

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期工作調(diào)整之后,，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文組的備課組長(zhǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí),，也感到了一些壓力，在今后的工作中我將以百倍的熱情與努力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，盡心盡力完成自己的工作，協(xié)助教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)三年級(jí)語(yǔ)文組全體老師以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、有效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。特制訂以下工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)全體備課組成員積極學(xué)習(xí)新課改理念、新課標(biāo)以及學(xué)校研發(fā)的尚美課堂五步教學(xué)法等,，以理論武裝自身,，便理論為實(shí)踐，全面提升三年級(jí)語(yǔ)文組的整體語(yǔ)文素養(yǎng),。

2.積極開(kāi)展豐富的語(yǔ)文相關(guān)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提升。

3.抓好集體備課,，尤其是單元集備,，提高教師的備課質(zhì)量，增強(qiáng)教師閱讀的觀念,，并且統(tǒng)一作業(yè)布置,、批改方式。

4.開(kāi)展老帶新活動(dòng),，促進(jìn)新晉教師的快速成長(zhǎng),，積極為新教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件,，提升整體語(yǔ)文組教師能力,。

5.精心打造自主有效課堂。通過(guò)寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī),。

1.配合教研組長(zhǎng)，做好本學(xué)科組的備課和教學(xué)活動(dòng),。認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括備課,、上課、作業(yè)的批改與輔導(dǎo),、學(xué)生評(píng)價(jià),、教學(xué)研究以及教師讀書筆記和教學(xué)隨筆的撰寫等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),，確保每一次的集備與聽(tīng)評(píng)課有效開(kāi)展并達(dá)到預(yù)期效果,。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

4.抓緊抓好集體備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

5.組織好學(xué)科單元測(cè)試，負(fù)責(zé)試題的編選和質(zhì)量分析,。對(duì)本學(xué)科成績(jī)?nèi)尕?fù)責(zé),，努力提高本年級(jí)學(xué)生的成績(jī),，注意學(xué)生能力和治理的培養(yǎng)，協(xié)助教研組長(zhǎng)安排好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。

九月

1.各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表。

2.研讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),、集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排。

3.組織參加語(yǔ)文新教材培訓(xùn),。

十月

1.作業(yè)批改檢查,。

2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.開(kāi)展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng),。

十一月

1.期中考試及質(zhì)量分析。

2.教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月

1.教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,。

2.組內(nèi)觀摩課,、評(píng)課。

一月

1.常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2.期末復(fù)習(xí)研討。

3.期末考試分析及總結(jié),。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇六

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、備課與二次備課、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo),、開(kāi)展小專題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、充分發(fā)揮學(xué)科組作用,，加強(qiáng)本組語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,。

2,、以集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課為重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，優(yōu)化課堂教學(xué),，加強(qiáng)語(yǔ)文質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教師的育人質(zhì)量,。

4、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,，改進(jìn)閱讀教學(xué),，提高學(xué)生的閱讀興趣。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵

學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍,、雜志,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善,、更新教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備,。

觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略,，提高課堂實(shí)效。

2,、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)精心備課

通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目標(biāo)要求明確,，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng),。

備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情,，帶著思考,，借助教參去備課。

(2)認(rèn)真上課,，講究實(shí)效,。

根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)能力,，做到：求實(shí)、求真,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略,。如：課堂中重視朗讀,，淡化繁瑣的講解，以讀促悟,。精選練習(xí),，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀能力,。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，開(kāi)拓學(xué)生的眼界,。

(3)作業(yè)分層,，仔細(xì)批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫題減少,，閱讀理解題和小練筆增加,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。學(xué)困生重基礎(chǔ),，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練,。批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一,。

(4)重視閱讀

課外閱讀要有布置有檢查,，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩(shī)詞,。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流,、可以做摘錄,、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等,。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，積累語(yǔ)言,，內(nèi)化素養(yǎng),，提升語(yǔ)文品味。將本冊(cè)教材的`作文進(jìn)行分類,，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,。

(5)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，見(jiàn)縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

(6)科學(xué)檢測(cè),，及時(shí)分析

(7)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教，善于捕捉

(8)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào),。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇七

以“零缺陷”服務(wù)和“二期課改”的先進(jìn)理念，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)中,，三年級(jí)語(yǔ)文教師將根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在不同的情境下去改造現(xiàn)有的語(yǔ)文課程及其教學(xué)過(guò)程,，即實(shí)施個(gè)性化教學(xué),。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到本領(lǐng)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論,組內(nèi)老師必須上網(wǎng)查閱,、收集并下載有關(guān)“二期課改”和“零缺陷”服務(wù)的資料信息資料，每月撰寫一篇讀書札記在備課,、教研組活動(dòng)中交流,，談心得體會(huì)。

2,、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思,，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫16篇教學(xué)反思。

1．依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,，制定三年級(jí)教學(xué)單元目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，在課堂教學(xué)中進(jìn)行“雙案”的教學(xué)研究工作,。

2．繼續(xù)完成進(jìn)修學(xué)院組織的新教材第五冊(cè)部分單元課程教案、課件,、試卷的編寫設(shè)計(jì)工作,。

3．積極研究教材教法，落實(shí)對(duì)第五,、第六單元的教材研究分析,，并進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教材、教法分析交流,。

4,、加強(qiáng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的階段性抽測(cè)工作，形成有序的監(jiān)控體系,，力爭(zhēng)提升年級(jí)的學(xué)生的優(yōu)秀率水平,。

1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題：《在語(yǔ)文教學(xué)中給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究》,。落實(shí)三,、四,、五年級(jí)組：運(yùn)用“雙案”給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究。

2,、在實(shí)踐研究中，努力達(dá)到學(xué)校提出的在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)服務(wù)系列要求,。

3,、做好階段性課題實(shí)施成效的個(gè)案的提供工作。

4,、積極協(xié)助區(qū)研訓(xùn)員一起進(jìn)行三,、四、五年級(jí)的教研組建設(shè)伙伴合作項(xiàng),。組織好和課題有關(guān)的研討課,，進(jìn)一步完善“雙案”的設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)的精細(xì)化能真正落到實(shí)處,。

1,、規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃,，有落實(shí),，有成果。

2,、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,，每月20日由備課組長(zhǎng)檢查作業(yè)。

3,、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)重建課,。每一節(jié)重建課由備課組集體備課，開(kāi)展評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng),。

具體安排如下：

月份三年級(jí)檢查

三月份練習(xí)本

四月份作文本

五月份練習(xí)本

六月份作文本

4、質(zhì)量達(dá)標(biāo)：

在區(qū)質(zhì)量抽查中成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分,。

5,、各年級(jí)內(nèi)必須進(jìn)行兩次競(jìng)賽。(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

三月份：三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽

五月份：三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課本劇比賽

6,、配合學(xué)校的語(yǔ)言文字的計(jì)劃,，各班開(kāi)展“每日一評(píng)”活動(dòng)，搞好“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)

第一周：

1,、落實(shí)三年級(jí)新教材的教材特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)分析活動(dòng),。

2、集體備課：《春天的消息》,，共同擬訂媒體,。

3,、落實(shí)制定三年級(jí)備課組計(jì)劃。

4,、開(kāi)展本年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研,。

第三周

1．學(xué)習(xí)〈〈語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略〉〉及感悟。

2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)研究,、討論,，制定教案。

3,、第一單元測(cè)試情況總體分析及下階段的整改措施,。

4、落實(shí)三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽,。

第五周

1,、學(xué)習(xí)資料

2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)重建課說(shuō)課與反思。

3,、對(duì)“學(xué)案”研究落實(shí)進(jìn)一步的探討,、研究。

4,、反饋?zhàn)鳂I(yè)備課中個(gè)性化設(shè)計(jì),、學(xué)生的書寫情況及教師批改規(guī)范情況

第七周

1、學(xué)習(xí)資料

2,、根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行試卷命題的討論,。

3、認(rèn)真分析第五,、第六單元教材的特點(diǎn)與教法,，并形成書面交流稿。

第九周

1,、學(xué)習(xí)資料,。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、集體命題，落實(shí)復(fù)習(xí)卷的命題,、出題工作,。

第十一周

1．學(xué)習(xí)資料

2．對(duì)期中測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。

3,、開(kāi)展三年級(jí)課本劇排演工作的落實(shí)工作,。

第十三周

1．學(xué)習(xí)資料：

2．備課組工作自查，提出下階段的改進(jìn)策略,。

第十五周

1．學(xué)習(xí)資料

2．集體備課并落實(shí)說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),。

第十七周

1．學(xué)習(xí)資料

2．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第十九周

1．學(xué)習(xí)資料

2．進(jìn)行備課組小結(jié),。

3．撰寫期末區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析,。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇八

一、基本情況我們?nèi)Z(yǔ)組共有十位教師,，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，組員關(guān)系和諧一致。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙,，張主席年歲已高,，但她們從來(lái)都是寧可自己累一點(diǎn)，組內(nèi)的事也從不少做一份,，同時(shí)為年輕教師的工作提出了寶貴的建議,，得到了組員的敬重；唐敏,、錢小平在工作中毫無(wú)保留地把經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給大家,，束艷、劉雅,、高嵐,、顧中華、王麗,、凌星華等幾位教師在工作中能虛心請(qǐng)教,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,?？傊Z(yǔ)組成員干工作踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛(ài)崗之心,。我們?nèi)昙?jí)共有學(xué)生五百多人，他們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),，天真活潑和我們的教師共同組成三年級(jí)充滿朝氣的群體,。

二、工作目標(biāo)本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，努力發(fā)揮集體的智慧,，把我們?nèi)Z(yǔ)備課組工作搞出特色，首先積極完成學(xué)校的各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作,，每周二,、周四的備課,、教研活動(dòng)，組員們要準(zhǔn)時(shí)參加,，充分準(zhǔn)備,，積極討論，完善教案,，及時(shí)打印,，修改，上交教案,。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核,，大家互相聽(tīng)課，評(píng)課努力提高課堂教學(xué)水平,，教學(xué)演練場(chǎng)聽(tīng)課,，評(píng)課正常有序，要以迎接“六認(rèn)真”工作檢查時(shí)的要求,，嚴(yán)格檢查作業(yè),、教案等力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“六認(rèn)真”的新的要求,。另外作文競(jìng)賽,、古詩(shī)背誦、單元測(cè)試,、參觀訪問(wèn)各項(xiàng)活動(dòng)組織要秩序井然,，充分深入提高、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力,。具體如下：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1． 繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

2． 重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3． 組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4． 改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,、方法和內(nèi)容,，提高教師教學(xué)科研能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組,。

三,、具體措施

1.備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)準(zhǔn)時(shí),、認(rèn)真，真正達(dá)到提高成員的上課水平,。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念,，各種小語(yǔ)教學(xué)雜志，提高組員的理論水平,。

3.聘請(qǐng)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課,、理論研究的指導(dǎo),，切實(shí)有效地更新組員語(yǔ)文教學(xué)的舊思路、舊方法,。

4.積極報(bào)名,、組織教師參加學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平,。瓊山三小三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

（20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

一,、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，在這學(xué)期里,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng),。同時(shí),，我們?nèi)昙?jí)備課組還將通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處,，不斷提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二、主要工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選,、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2,、貫徹,、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

4,、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

三、具體措施

（一）不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓視野，為課堂教改開(kāi)流導(dǎo)航,。

本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究,；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比,，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。

（二）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、這學(xué)期,，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討,。

2,、上好校級(jí)公開(kāi)課。這學(xué)期,，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，組內(nèi)的每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討,，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高,。3、進(jìn)行教科研討,。我們將利用教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織本組教師進(jìn)行專題講座,，對(duì)一些熱門問(wèn)題進(jìn)行討論,。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究,，做到定期交流，階段小結(jié),。

四,、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，提高教學(xué)效率

1,、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思,、最后的整理完善；每周至少寫一篇教學(xué)后記。同時(shí),，組內(nèi)的每位老師都要以單元為單位進(jìn)行集體備課,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

4,、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷,、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

總之,，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌,！

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

本年級(jí)組共有老師四人,，分別是黃曉梅,、何小玲、曹水蓮、徐秋姬,。全組教師為適應(yīng)新課程改革,，努力提高自身素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。且本組教師有年青充滿活力的,，有年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)的。在課改中,，我們將齊心合力,，集體備課，鉆研教材,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，爭(zhēng)取在課改中有所成就,。

1.繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì),。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作,，通過(guò)閱讀增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn)，每?jī)芍転橐粋€(gè)周期組織交流,。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆,、教后記、教學(xué)論文等,。

2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開(kāi)展好“書香校園”“讀書能手”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀,、積累和運(yùn)用的興趣。

4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,、方法和內(nèi)容,，提高教師教學(xué)科研能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組,。繼續(xù)圍繞校省級(jí)課題制定自己的子課題,。通過(guò)對(duì)子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍,。并通過(guò)對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十

以校長(zhǎng)室的工作思路為指導(dǎo),，以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以教材研究為重心,，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)：

鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在教研活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),。平時(shí),，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。組織收看兩節(jié)優(yōu)秀錄像課,。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平,。

2、備課：

根據(jù)張健文老師的教學(xué)目標(biāo)講座,，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量,。自己也能獨(dú)立思考,、研究,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，自己備的課認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說(shuō)明，做到有質(zhì)量,、有實(shí)效,。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,。

3、制作課件：

本學(xué)期,，我們備課組將學(xué)著制作課件輔助教學(xué),，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高我們的上課效率,。同時(shí),，結(jié)合課件的運(yùn)用和修改，進(jìn)行組內(nèi)的校本研究,，第一位老師實(shí)踐后反思,，再討論修改教案和課件，再由其他老師對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐和再反思,，切實(shí)讓每位老師積極參與到教學(xué)的研究中,。

4、上課：

（1）隨堂課：

以校隨堂課教學(xué)評(píng)比為動(dòng)力,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)隨堂課,，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，用好課件輔助教學(xué),。課上努力做到正確高效地傳授知識(shí),、技能和方法，課堂力求生動(dòng)活潑,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力,。每位老師都應(yīng)爭(zhēng)取在本學(xué)期中，再次改進(jìn)自己一,、兩個(gè)教學(xué)薄弱之處,，真正提高自己的教學(xué)能力。

（2）研究課：

主動(dòng)邀請(qǐng)曉玲共同進(jìn)行集體備課,、聽(tīng)課活動(dòng),，群策群力，認(rèn)真對(duì)待,。研究課形式可以多樣化,，通過(guò)集體備課、制作課件,、上課,、評(píng)課等一系列過(guò)程,，鍛煉自己，提高自己,。課后,，再利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集體評(píng)課。

5,、作業(yè)：

堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,。

（1）根據(jù)上學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，并針對(duì)每篇課文的知識(shí)點(diǎn),，選擇好課后練習(xí)題,，適當(dāng)做些開(kāi)放性的題目（如：寫段練習(xí)、閱讀分析等）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、獨(dú)立解題的能力,。

（2）抄寫作業(yè)：繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、橫線本的寫字指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生用鋼筆橡皮擦字,，保持簿本整潔。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正,，老師布置抄寫詞語(yǔ)不超過(guò)兩遍,。認(rèn)真進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。

（3）寫作：寫作教學(xué)是三年級(jí)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),，要認(rèn)真上好6次作文指導(dǎo)課,，在集體指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生寫出與眾不同的小文章,。平時(shí)注重積累,，適當(dāng)做些摘記作業(yè)。老師認(rèn)真批改小周記,，鼓勵(lì)學(xué)生自己在班級(jí)內(nèi)發(fā)表（貼于學(xué)習(xí)園地）,。平時(shí)，多向組內(nèi)的馬春來(lái)老師請(qǐng)教指導(dǎo)習(xí)作的方法,，并挑選好文章積極投稿,，爭(zhēng)取發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。

（4）家作：書面家作控制好作業(yè)量,，預(yù)習(xí)作業(yè)向課內(nèi)過(guò)渡，備課組內(nèi)老師互相提醒,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

（5）閱讀：根據(jù)新教材要加大閱讀量的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用午休等時(shí)間進(jìn)行有效的借書,、讀書活動(dòng),，讓學(xué)生會(huì)看書,、愛(ài)看書，在閱讀中鞏固所學(xué)的字,，擴(kuò)大閱讀量和知識(shí)面,。

（6）拓展：根據(jù)課文學(xué)習(xí)的需要,，讓學(xué)生自主查找資料,。

7、考試：

本學(xué)期準(zhǔn)備5次單元考,，考試命題要合理,，分?jǐn)?shù)不排名。

8,、聽(tīng)課：不少于10節(jié),，聽(tīng)后針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法,。

9,、認(rèn)真記錄、并真正用好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》,，實(shí)實(shí)在在地在一次次的教學(xué)實(shí)踐中提升自己的能力,。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十一

這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，提高教師業(yè)務(wù)水平。

(一),、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫作比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的年級(jí)質(zhì)量分析專題會(huì)議,，總結(jié)問(wèn)題,，查找不足,，完善今后的工作,。

(二),、加大力度,，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。

教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

2,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為教師的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能上出一堂好課,。

(三),、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語(yǔ)文組影響力,。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績(jī),，見(jiàn)成效，從新開(kāi)始,，再創(chuàng)佳績(jī)!

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十二

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了做好二次備課，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)反思等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。

講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。

批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范，評(píng)語(yǔ)具有獎(jiǎng)勵(lì)性,。

(1)家庭作業(yè)：三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè),。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級(jí)教師要分類別布置并指導(dǎo)到位,，高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些,。教師的祥批不能少于三分之一。評(píng)語(yǔ)必須由老師完成,。

(3),、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量,、購(gòu)買,、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè),。

(4)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容,，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣,，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào)。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化。

除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注。

7,、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位教師建出自己的博客,，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇,。

8,、教學(xué)案例

每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉,，形成案例,，上傳到博客，進(jìn)行交流,，在交流中互相學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高,。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇,。

9、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：

①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻,，寫出自己的感受,、收獲或啟發(fā)。

②微課程制作：通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)行實(shí)踐,，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似,，提高老師們電腦操作水平,。

③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺(tái)，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略,、班級(jí)管理,、學(xué)生管理等3-4條教育短信，這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)踐問(wèn)題,。

④共讀一本書活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍,，并做好深度思考和開(kāi)發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。

⑤利用好qq群,，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí)，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得,，達(dá)到共同發(fā)展的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。

通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn),、多聽(tīng),、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

9、繼續(xù)加強(qiáng)平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期語(yǔ)文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)語(yǔ)文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍,、我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂,。有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、注意教學(xué)規(guī)范,，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，特別在備，教,，改,，導(dǎo)，考方面做出成效,。

2,、力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大力開(kāi)展教學(xué)科研，將創(chuàng)新思維教育引入課堂，消除學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。做到人人都有研究課題，人人都有一節(jié)研究課

4,、實(shí)施分層教學(xué),，搞好分類指導(dǎo)。,，開(kāi)展陪優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有目的,，有要求,，人員落實(shí)，課題落實(shí),。最終使語(yǔ)文質(zhì)量有很大的提高,。

5、深入研究,，注重新教材,，新課標(biāo)的研究、吃透精神,，掌握標(biāo)高,，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研究。并作好總結(jié)工作,。

1,、集體備課由全體語(yǔ)文教師分組參加，每學(xué)期至少集體備課8次,，由語(yǔ)文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排,。

2、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出,，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明,，講解清楚,。

3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議,，做出評(píng)價(jià)。

4,、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng),，做到準(zhǔn)備充分,，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的,。

1、備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓,，積極進(jìn)取,。

2、規(guī)范集體備課,。形成研討風(fēng)氣,，提高備課質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)傳，帶,，幫,，做到指導(dǎo)耐心,，學(xué)習(xí)虛心，互相討論,，共同提高,。

4、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，定期舉行公開(kāi)課,。并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。

5,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論,，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣,。

九月份：

3、《爬天都峰》6,、《小攝影師》主備教師：褚秀蘋

十月份：

11,、《秋天的雨》14、《蜜蜂》主備教師：陳嬌

十一月份：

19,、《趙州橋》22,、《富饒的西沙群島》主備教師：侯鳳榮

十二月份：

26、《科利亞的木匣》29《掌聲》主備教師：陳嬌

三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇十四

1. 加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組活動(dòng),。

在備課組商討的基礎(chǔ)上,，制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃，每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員,，確保備課組活動(dòng)的有序開(kāi)展,。在活動(dòng)中，不僅要研讀教材,，還要開(kāi)展磨課,、推敲試卷的命題等工作，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.關(guān)注課堂教學(xué),，創(chuàng)建課堂文化。

課堂是教學(xué)的主陣地,，組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì),，開(kāi)展說(shuō)課、上課,、評(píng)課,、反思等系列活動(dòng)，組長(zhǎng)也要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,、點(diǎn)評(píng)等工作,，促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語(yǔ)文教材富含思想性,、教育性的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題，鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索,。

3.落實(shí)常規(guī)檢查,，督促組員共進(jìn)。

在上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,，針對(duì)存在問(wèn)題,，加強(qiáng)備課、作業(yè),、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查,，特別是教學(xué)隨筆、二次修改,，如果出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)指出,、更正,，保證反思的有效性。同時(shí)，備課組根據(jù)教研組要求,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、格式及作業(yè)量，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)“少而精”,。

（一）學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思相結(jié)合,，提升教學(xué)專業(yè)水平,。

1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作,，一方面利用進(jìn)修,、觀摩的機(jī)會(huì)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面,，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài),，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，深入課堂,，進(jìn)行實(shí)踐研究，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍,。

（二）開(kāi)展好備課組活動(dòng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。

1.在備課組活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上,，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃,。

2.做好試卷的命題工作，嚴(yán)把命題關(guān),。組內(nèi)分工合作,，在集體討論的基礎(chǔ)上，做好日常的周末卷,、測(cè)試卷,、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作,，確保試卷的質(zhì)量,。同時(shí),，所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作，特別是周末卷力求“精簡(jiǎn),、有效”,，每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)突破,，真正提高學(xué)生的綜合閱讀,、習(xí)作水平。

3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì),，開(kāi)展磨課活動(dòng),，對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討，提升備課水平,。

4.做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作,，對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的整改措施,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

（三）將科研與課堂教學(xué)相整合，提升教學(xué)質(zhì)感,。

1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體,，落實(shí)組織好教學(xué)工作，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合,。本學(xué)期,，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中，在課堂教學(xué)中將課題思想,、方法進(jìn)行滲透與落實(shí),。同時(shí)，也要加強(qiáng)個(gè)案的整理,、經(jīng)驗(yàn)等積累工作,。

2.配合教研組小課題建設(shè)，開(kāi)展好相應(yīng)的研究工作,。

（四）落實(shí)好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作：

1.規(guī)范備課組建設(shè),，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí),，有成果,。每周一下午為備課組活動(dòng)。

2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,，每月月底檢查作業(yè),。